tìm hiểu thực trạng hiệu quả giờ dạy có áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 2 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thị xã Phúc Yên

Danh mục: Toán học

...

70
1,271
0

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn Toán lớp 3 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên

Danh mục: Toán học

...

60
1,036
0

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 2 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thị xã phúc yên

Danh mục: Giáo dục học

... - Phương pháp thực hành - luyện tập - Phương pháp trò chơi 1.3 Phương pháp trò chơi với tư cách phương pháp dạy học 1.3.1 Bản chất phương pháp trò chơi Phương pháp trò chơi nằm nhóm phương pháp ... lợi để áp dụng hiệu phương pháp trò chơi q trình dạy học Tốn nói chung dạy học Tốn nói riêng 2.3.2 Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi q trình dạy học mơn Tốn lớp Để tìm hiểu thực trạng này, ... nghiên cứu - Tìm hiểu sở lí luận việc sử dụng phương pháp trò chơi q trình dạy học mơn Tốn lớp - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi q trình dạy học Tốn lớp Tiểu học - Nguyên...

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 3 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên

Danh mục: Giáo dục học

... chơi 2.3.4 Tìm hiểu thực trạng hiệu dạy có áp dụng phương pháp trò chơi dạy học mơn Tốn lớp Để tìm hiểu thực trạng hiệu dạy có tổ chức trò chơi, em tiến hành dự Toán “Bảng nhân 9” hai lớp 3B 3C ... dạy học nào, sử dụng với loại học nào, lựa chọn thời điểm tiến hành + Thực trạng hứng thú học sinh học Tốn có sử dụng phương pháp trò chơi + Tìm hiểu thực trạng hiệu dạy có áp dụng phương pháp ... luyện tập - Phương pháp trò chơi 1.4 Phương pháp trò chơi với tư cách phương pháp dạy học 1.4.1 Bản chất phương pháp trò chơi dạy học Bản chất phương pháp trò chơi học tập dạy học thông qua việc tổ...

Sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học phân môn lịch sử (môn tự nhiên và xã hội ) ở trường tiểu học

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... sử việc sử dụng phơng pháp trò chơi dạy học phân môn 1.3.Một số đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học 1.4 Thực trạng việc sử dụng phơng pháp trò chơi giáo viên tiểu học trình dạy học phân môn Lịch ... lợng phân môn bậc tiểu học Chơng Sử dụng phơng pháp trò chơi trình dạy học phân môn Lịch sử 2.1 Một số yêu cầu lựa chọn, tổ chức trò chơi dạy học phân môn Lịch sử Trò chơi dạy học phơng pháp tổ chức ... bị chơi (Tìm hiểu nội dung trò chơi) Nắm rõ tên trò chơi ,hiểu đợc trò chơi Nói tên trò chơi, chủ đề chơi Nêu mục đích yêu cầu trò chơi Học sinh Giới thiệu giải thích trò chơi Nắm rõ cách chơi...

SKKN sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn luyện từ và câu có làm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

... sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân mơn Luyện từ câu có làm tăng kết học tập học sinh lớp 4A trường Tiểu học Thuận An không? Giả thuyết nghiên cứu: Có Sử dụng phương pháp trò chơi dạy học ... cho học sinh Giải pháp thay thế: Tơi sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân môn Luyện từ câu nhằm giúp cho thân có đầu tư mạnh dạn việc vận dụng đổi phương pháp, cách thức tổ chức dạy học ... kết học Luyện từ câu học sinh nâng cao rõ rệt SMD = 1,37 cho thấy tác động việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy học Luyện từ câu có mức độ ảnh hưởng lớn Kết Việc Sử dụng phương pháp trò chơi dạy...

SKKN sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học phân môn luyện từ và câu làm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

... sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân mơn Luyện từ câu có làm tăng kết học tập học sinh lớp 4A trường Tiểu học Thuận An không? Giả thuyết nghiên cứu: Có Sử dụng phương pháp trò chơi dạy học ... cho học sinh Giải pháp thay thế: Tơi sử dụng phương pháp trò chơi dạy học phân môn Luyện từ câu nhằm giúp cho thân có đầu tư mạnh dạn việc vận dụng đổi phương pháp, cách thức tổ chức dạy học ... kết học Luyện từ câu học sinh nâng cao rõ rệt SMD = 1,37 cho thấy tác động việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy học Luyện từ câu có mức độ ảnh hưởng lớn Việc Sử dụng phương pháp trò chơi dạy học...

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ LỚP 4

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... cạnh phương pháp dạy học đặc trưng phương pháp kể chuyện, phương pháp trực quan phương pháp dùng lời khác thuyết trình, tường thuật phương pháp trò chơi phương pháp cần sử dụng Phương pháp phù ... Trong dạy học, nhiều GV sử dụng trò chơi để giải lao sau tiết học mệt nhọc mà chưa xem trò chơi phương pháp dạy học Trò chơi với tư cách phương pháp dạy học đặc điểm nêu đưa vào tổ chức dạy học ... vai trò phương pháp trò chơi hiệu dạy học phân mơn Lịch Sử lớp 16 Bảng 1: Nhận thức GV vai trò phương pháp trò chơi hiệu dạy học phân môn Lịch Sử lớp TT Ý Kiến Nội Dung Tỷ Lệ (%) Nâng cao hiệu dạy...

74
1,890
5

luận văn ngành sư phạm chuyên ngành lịch sư đại học sư phạm hà nội Sử dụng Phương Pháp trò chơi trong dạy học Địa lí lớp 11 – THPT

Danh mục: Giáo dục học

... trường thực nghiệm, rút số đánh giá trạng sử dụng PP trò chơi dạy học địa lí nhà trường THPT nay: 1.4.1 Hiện trạng sử dụng PP trò chơi giảng dạy địa lí GV Để tìm hiểu thực trạng sử dụng PP trò chơi ... việc học tập 26 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PP TRỊ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 – THPT 2.1 Nguyên tắc yêu cầu sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT 2.1.1 Nguyên tắc sử dụng PP trò chơi dạy học ... luận thực tiễn việc sử dụng PP trò chơi dạy học Địa lí lớp 11 – THPT - Vận dụng PP trò chơi dạy học Địa lí 11 – THPT - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá tính khả thi hiệu việc sử dụng PP trò chơi...

66
1,655
9

Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... chuyên môn Muốn giảng dạy tốt, dạy đạt hiệu quả, người giáo viên phải biết lựa chọn phương pháp, sử dụng phương pháp tổ chức dạy học phải linh động, sáng tạo việc sử dụng đồ dùng dạy học nhằm ... chọn, sử dụng phương pháp dạy học thích hợp đối tượng học sinh để bước nâng cao chất lượng dạy học đạt hiệu cao thời gian thực tập d/ Thu hoạch tác dụng: Thông qua công tác thực tập giảng dạy nhà ... : học sinh Học sinh đạt danh hiệu cháu ngoan Bác Hồ: 15 em Học sinh hạnh kiểm đạt : 26 học sinh c/ Thu hoạch tác dụng cơng tác này: Qua việc tìm hiểu thực tế, thân tơi nắm bắt tình hình thực trạng...

skkn sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học toán lớp 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... trò, tác dụng trò chơi tốn học Chương II : Một số trò chơi toán học lớp I Những nguyên tắc sử dụng phương pháp tổ chức trò chơi mơn tốn II Giới thiệu số trò chơi tốn học lớp Chương III : Thực nghiệm ... trò chơi cho học cụ thể - Đề xuất ý kiến riêng việc tổ chức trò chơi Tốn học biện pháp giảng dạy có hiệu sử dụng trò chơi dạy học Toán lớp 3.2 Phạm vi nghiên cứu : - Đối tượng : Học sinh lớp ... khoa Toán - Nghiên cứu phương pháp tổ chức, hướng dẫn trò chơi cho học sinh học tốn lớp Áp dụng thực tiễn trò chơi theo bài, phần nội dung chương trình SGK Toán - Soạn giáo án với việc áp dụng trò...

31
7,050
50

Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn sức khoẻ lớp 4

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phơng pháp dạy học tích cực, qua phơng pháp trò chơi học sinh học tập cách chủ động có tự tin vào thân tìm đợc tri thức học 4.3 Vị trí phơng pháp trò chơi dạy học môn Sức khoẻ lớp Trong dạy học môn ... viên vai trò việc sử dụng phơng pháp trò chơi hiệu dạy học môn Sức khoẻ - Đánh giá giáo viên phơng pháp trò chơi dạy học môn sức khoẻ - Mức độ cần thiết phơng pháp trò chơi dạy học môn sức khoẻ ... luật trò, thởng phạt Trò chơi cấu tạo nh sau: Trò chơi cốt trò luật trò Thởng, phạt Cũng nh việc sử dụng phơng pháp dạy học khác việc sử dụng phơng pháp trò chơi vào dạy học môn Sức khoẻ lớp phải...

Vận dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn Giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Nam Định

Danh mục: Khoa học xã hội

... đẳng, đại học khối ngành sư phạm phương pháp động não, phương pháp thảo luận, phương pháp thuyết trình nêu vấn đề… Cần phải kể đến phương pháp trò chơi Sử dụng phương pháp dạy học trò chơi, giảng ... dụng phương pháp trò chơi dạy học mơn Giáo dục học Chương 2: Thực trạng vận dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Giáo dục học trường Cao đẳng Sư phạm Nam Định Chương 3: Thử nghiệm vận dụng phương ... vấn đề lý luận việc vận dụng phương - pháp trò chơi vào dạy học môn Giáo dục học Nghiên cứu đánh giá thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi dạy - học môn Giáo dục học trường Cao đẳng Sư...

140
1,223
1

Sáng kiến kinh nghiệm VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD 9 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH

Danh mục: Khoa học xã hội

... đổi phương pháp dạy học thay đổi có nhiều chuyển biến; việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực thực Tuy nhiên cách thực hiện, hiệu giảng dạy để đạt mục tiêu chưa cao Nội dung, biện pháp thực ... dụng phối hợp phương pháp dạy học cách hợp lý .Trong dạy học mơn GDCD, vận dụng phương pháp Trò chơi nhằm: + Hình thành tri thức +Phát triển lực cho học sinh 3.2 Biện pháp thực giải pháp đề tài: ... pháp có triển khai áp dụng tồn ngành có hiệu cao  - Hoàn toàn triển khai áp dụng đơn vị có hiệu cao  - Có tính cải tiến đổi từ giải pháp có triển khai áp dụng đơn vị có hiệu  Khả áp dụng (Đánh...

27
1,521
3

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn Đông Anh, Hà Nội

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

...

77
1,172
1

khóa luận tốt nghiệp tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn - hà nội

Danh mục: Khoa học xã hội

...

Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc

Danh mục: Khoa học xã hội

... 3.1 Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Đạo đức lóp 3.1.1 Thực trạng nhận thức giáo viên tác dụng phương pháp trò chơi dạy học Đạo đức lớp 3.1.2 Thực trạng sử dụng phương pháp ... động nhận thức học sinh như: phương pháp dạy học dự án, phương pháp trò chơi học tập, phương pháp nêu giải vấn đề Phương pháp trò chơi học tập coi phương pháp tích cực Phương pháp sử dụng phổ biến ... sử dụng nhiều phương pháp Một phương pháp đạt hiệu cao tiết học đạo đức phương pháp tổ chức trò chơi cho học sinh Xét quan điểm phương pháp dạy học khẳng định phương pháp trò chơi phương pháp...

71
2,225
15

Đa dạng hoá các hình thức luyện tập, củng cố để nâng cao hiệu quả giờ dạy học đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông

Danh mục: Văn học - Ngôn ngữ học

... khối Cũng phương pháp dạy học sử dụng sơ đồ tư duy, phương pháp dạy học theo sơ đồ phương pháp dạy học trực quan, sử dụng hình vẽ, quyy ước, thiết kế sơ đồ để mơ hình hố học, giúp học sinh có kiến ... giáo viên, học sinh hoạt động cách tự chơi trò chơi. Trong đó, mục đích trò chơi chuyển tải mục tiêu học Luật chơi (cách chơi) thể nội dung phương pháp học, đặc biệt phương pháp học tập có hợp tác ... thiệu tên, mục đích trò chơi Tên trò chơi đặt theo hình thức trò chơi như: trò chơi chữ, trò chơi trả lời nhanh câu hỏi trắc nghiệm, trò chơi tìm câu,… giáo viên gọi trò chơi tên khác như: trò...

73
1,698
35

Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực Thành phố Vĩnh Yên

Danh mục: Giáo dục học

... việc sử dụng phương 25 pháp trò chơi học tập 2.3 Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy 26 học môn Tự nhiên xã hội lớp 2.4 Thực trạng hiệu sử dụng phương pháp trò chơi học tập học mơn ... viên Thực trạng nhận thức giáo viên việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Thực trạng hiệu sử dụng phương pháp trò ... đề phương pháp dạy học Khái phương pháp dạy học Một số đặc điểm phương pháp dạy học Tiểu học Phương pháp trò chơi học tập với việc dạy học môn Tự nhiên xã hội Môn Tự nhiên xã hội lớp việc sử dụng...

61
1,856
10

Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học tiếng việt lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thị trấn sóc sơn hà nội

Danh mục: Giáo dục học

... tạo 3.2 Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt lớp Để tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi học tập dạy học Tiếng Việt lớp 2, sử dụng phương pháp nghiên ... em đem lại hiệu cao dạy học 3.3 Tìm hiểu thực trạng hiệu dạy Tiếng Việt lớp có sử dụng phương pháp trò chơi học tập Để tìm hiểu thực trạng hiệu dạy Tiếng Việt lớp có tổ chức trò chơi học tập, chúng ... Đại học Sư phạm Hà Nội giác, chủ động nhận thức học sinh như: phương pháp dạy học dự án, phương pháp trò chơi học tập, phương pháp nêu giải vấn đề… Phương pháp trò chơi học tập coi phương pháp dạy...

61
2,132
9

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25

tìm hiểu thực trạng hiệu quả giờ dạy có áp dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn toán lớp 330