... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐÈ TÀI
ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠY
HỌC Ở TIỂU HỌC
I. Đặt vấn đề:
Qua những năm đứng lớp, tôi luôn ý thức việc sửdụng đồ dùngdạyhọc
(ĐDDH) trực quan (tranh, ... phương tiện ứng dụngcôngnghệ
thông tin- trình chiếu power point trong giảng dạy:
Trong tất cả các môn học thì môn Địa lý là một môn học cung cấp cho học
sinh về các sự vật hiện tượng và các mối ... tiện dạyhọc trực quan trong đó phương tiện nghe-
nhìn chiếm một vị trí rất quan trọng.Tôi đã tìm hiểu và ứng dụng thực tế, cuối cùng
tôi chọn phương tiện ứng dụngcôngnghệthôngtin vào việc...
... xảy ra trong thực tế và những
Phương pháp vào bài và kết bài có sửdụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG
CÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG
GIẢNG DẠY BỘ ... pháp giảng dạyvà vận dụngcôngnghệthông
tin vào dạy học. Để khắc phục một số hạn chế và bổ sung cho nhau khi sửdụng các
phương tiện dạyhọc hiện đại cũng như kích thích hứng thú học tập, ... tiêu bài
học, thôngtinvà thời lượng dành để truyền tải, tiến trình và phương tiện giáo dục
Phương pháp vào bài và kết bài có sửdụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa Học
mà bạn muốn sửdụng cùng...
... hình thức dạyhọc không sửdụng ICT?
Giáo trình: SửdụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán
8
đi tìm lời giải hoặc minh hoạ kết quả lời giải. Hình thức này thường được sửdụngtrong
hình ... cực giữa các thành viên trong nhóm.
Giáo trình: SửdụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán
32
* Sửdụng các công cụ:
+ Dựng hình đối xứng của đối tượng hình học qua một đường, đoạn ... giảng dạy, học tập của llluul chúng tôi
mạnh dạn biên soạn bộ tài liệu: Ứng dụngCôngnghệthôngtintrongdạyhọc toán.
giáo trình gồm:
Vớ
i nội dung chính " Hướng dẫn sửdụngvà khai...
... AUTOGRAPH TRONGDẠYHỌC TOÁN
Ở TRƢỜNG THPT
Một số tác giả đã nghiên cứu việc sửdụng phần mềm dạyhọc các tình
huống điển hình trongdạyhọc Toán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm,
dạy học ... đƣa CNTT vào nhà trƣờng ở Việt Nam 17
1.4. Ứng dụng CNTT trongdạyhọc Toán 19
1.4.1. Ứng dụng CNTT trongdạyhọc toán 19
1.4.2. Ứng dụng CNTT trongdạyhọc toán và vấn đề đổi mới trong
hệ ... thuyết của mình.
+ Xét về việc áp dụng các hình thức dạyhọctrongdạyhọc toán: Các
hình thức dạyhọc truyền thống nhƣ dạyhọc đồng loạt, dạyhọc theo nhóm,
dạy học cá thể sẽ có điều kiện kết...
... viên vàhọc sinh trong việc dạyvàhọc nội dung
hàm số liên tục.
2.2. KHAI THÁC AUTOGRAPH HỖ TRỢ DẠYHỌC NỘI DUNG ĐẠO
HÀM VÀ ỨNG DỤNG CỦA ĐẠO HÀM
2.2.1. Những khó khăn khi giảng dạyvàhọc ... mềm dạyhọc các tình
huống điển hình trongdạyhọc Toán nhƣ dạyhọc định lý, dạyhọc khái niệm,
dạy học giải bài tập… Trong khuôn khổ của luận văn này, chúng tôi lựa chọn
việc sửdụng phần ... toán học.
1.4.2. Ứng dụng CNTT trongdạyhọc toán và vấn đề đổi mới trong hệ
thống phƣơng pháp dạyhọc môn toán
Cốt lõi của việc đổi mới phƣơng pháp dạyhọc ở trƣờng phổ thông là
làm cho HS học...
... CBT và E-learning là 2 hình thức ứng dụng
CNTT vào dạyvàhọc khác nhau về mặt bản
chất.
+ CBT là hình thức hỗ trợ cho GV, lấy người dạy
làm trung tâm và cơ bản vẫn dựa trên mô hình
lớp học ...
dẫn sửdụng các phần mềm và các dịch vụ trực
tuyến, bao gồm: công cụ sọan thảo bài giảng
Violet ,sử dụng Thư viện giáo dục, sửdụng
Macromedia Flash,tìm kiếm tư liệu trên Internet,
đăng ký và ... website:
www.daotao.bachkim.vn
Giao diện trang Thư viện bài giảng
điện tử
ỨNG DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNG
TIN TRONGDẠY HỌC
Các hệ thống Thư viện trực
tuyến của công ty Bạch Kim
2/ Hệ thống thư viện bài giảng điện tử:
+...
... Vận dụng những kĩ năng này
vào việc soạn bài và tổ chức các hoạt động dạyhọc cho học sinh.
+ Về thài độ: Chủ động tự tintrong việc sửdụng các phơng tiện CNTT trongdạy
học; Có ý thức sửdụng ... dụng CNTT vào công tác giảng dạy, ví dụ nh sửdụng máy tính sách tay kết
hợp với máy chiếu đa năng băng đĩa hình, Internet, so với những thiết bị trớc đây thì
ứng dụngcôngnghệthôngtintrong ... thức sửdụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sửdụng phần mềm trình
diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng cao chất lợng giờ dạy.
Để áp dụng CNTT vào dạyhọc có hiệu qủa đòi hỏi ngời...
... côngnghệthôngtintrongdạyhọcvà quản
lí mà các nhân viên trong trường cũng đã biết sửdụngcôngnghệthôngtin để hỗ
trợ công việc. Các hoạt động giáo dục có ứng dụngcôngnghệthôngtin ... Khả năng ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcvà quản lí
của đội ngũ cán bộ quản lí và giáo viên đầu năm học 2011-2012
4.2 Tình hình ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọcvà quản lí ... dụngcôngnghệthôngtintrongdạy
học và quản lí cho CBGV:
a. Mục đích: Nâng cao kiến thức, kĩ năng về ứng dụngcôngnghệthôngtin
trong dạyhọcvà quản lí cho đội ngũ cán bộ, giáo viên trong...
... cứu. Trong phần này có 3 chương:
+ Chương I: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc ứng dụngcôngnghệthôngtin
trong dạyhọc địa lí
+ Chương II: Ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc địa ... TÀI
1. Ý nghĩa
Ngày nay, côngnghệthôngtin được ứng dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực
trong đó có dạy học. Với đề tài “Ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc địa lí
kinh tế-xã hội thế giới ... tổng hợp.
Trong quá trình nghiên cứu về “Ứng dụngcôngnghệthôngtintrongdạyhọc
địa lí kinh tế-xã hội thế giới lớp 11-THPT” quan điểm hệ thống đã được vận dụng.
Công nghệthôngtin gồm rất...
... khi côngnghệthôngtin càng phát triển thì việc phát
ứng dụngcôngnghệthôngtin vào tất cả các lĩnh vực là một điều tất
yếu. Trong lĩnh vực giáo dục đào tạo, CNTT bước đầu đã được ứng
dụng ... ứng dụng CNTT
phục vụ cho việc đổi mới phương pháp dạyhọc là một trong những
hướng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phương pháp
dạy họcvà chắc chắn sẽ được sửdụng rộng rãi trong ... với giáo dục và đào tạo, côngnghệ hông tin có tác
dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phương pháp dạyvà học.
CNTT là phương tiện để tiến tới “xã hội học tập”. Mặt khác, giaó
dục và đào tạo...
... DỤNGCÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONGDẠYHỌC
MÔN SINH HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Sinh học là môn khoa học thực nghiệm, với con ñường hình thành kiến thức,
kĩ năng thông qua quan sát thực tế và ... thiết
bị dạy học, và ñổi mới phương pháp dạy học.
Việc ñổi mới phương pháp dạyhọc ñòi hỏi phải sửdụng phương tiện hiện
ñại và CNTT cung cấp cho giáo viên những phương tiện dạyhọc hiện ñại. ... tác của học
sinh.
3. MỘT SỐ PHẦN MỀM ỨNG DỤNG HỖ TRỢ TRONGDẠYHỌC SINH
HỌC
3.1 Phần mềm PowerPoint
PowerPoint là một phần mềm trình diễn, có thể sửdụng tiện lợi trongdạy
học. Ưu ñiểm...