... ngoan thực cách tự nhiên Xây dựng cảnh quan sư phạm lớp học: Cùng với toàn ngành thực chủ đề nămhọc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Thì việc tạo cảnh quan sư phạm phòng học, ... cách quan tâm ngày nhiều đến em Bản thân trao đổi kiến thức kinhnghiệm dạy trẻ qua môn học, hoạt động, phụ huynh đồng nghiệp quý mến tin yêu VI KẾT LUẬN: Từ biệnpháp áp dụng rút nhiều học bổ ... khám phá khoa học "Cây xanh môi trường sống" Cô giáo đàm thoại: Cây xanh để làm gì? Cây xanh có ích lợi nào? Muốn có nhiều xanh phải làm gì? Qua lợi ích xanh, cô giáodục cháu không ngắt bỏ cành,...
... cần học cách lắng nghe ý kiếnhọc sinh biết chấp nhận ý kiến “đối lập” hoàn thiện kiến thức thêm nhờ tranh luận với học trò Mối quan hệ học trò không kết bạn sở thích riêng trường học mà mối quan ... Trường học thân thiện – học sinh tích cực”, từ đầu đợt phát động, kinhnghiệm tích lũy qua phong trào “ dạy tốt học tốt” trước đây, có thêm hành trang tự tin để đạo đổi dạy học áp dụng biệnpháp ... lớp họcan toàn, sẽ, có xanh, thoáng mát ngày đẹp Học sinh tích cực tham gia tạocảnh quan lớp học, giữ gìn vệ sinh lớp học cá nhân * Giảng dạy tích cực: Các thầy, cô giáo tích cực đổi phương pháp...
... ngoan thực cách tự nhiên Xây dựng cảnh quan sư phạm lớp học: Cùng với toàn ngành thực chủ đề nămhọc xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực Thì việc tạo cảnh quan sư phạm phòng học, ... cách quan tâm ngày nhiều đến em Bản thân trao đổi kiến thức kinhnghiệm dạy trẻ qua môn học, hoạt động, phụ huynh đồng nghiệp quý mến tin yêu VII – KẾT LUẬN: Từ biệnpháp áp dụng rút nhiều học ... khám phá khoa học “Cây xanh môi trường sống” Cô giáo đàm thoại: Cây xanh để làm gì? Cây xanh có ích lợi nào? Muốn có nhiều xanh phải làm gì? Qua lợi ích xanh, cô giáodục cháu không ngắt bỏ cành,...
... - Phương pháp dạy học môn học lớp (Tập II- NXB Giáo dục) - Mộtsố tạp chí ngành như: Thế giới ta, Giáodục tiểu học, Giáodục Thủ đô b) Sắp xếp nội dung kiến thức: Sau nắm kĩ nội dung kiến thức ... nghiệm thực phiếu giao việc cách hào hứng, nhờ kết học tập môn Khoa học nâng cao Sau kết đánh giá môn Khoa học HS hai nămhọc mà tiến hành thử nghiệm: Nămhọc 2011 - 2012 (cả năm) 2013 - 2014 (HKI) ... động nắmkiến thức 2/ Lập phiếu học tập Tuỳ dạy mà GV lựa chọn có sử dụng phiếu học tập hay không a) Mộtsố ý lập phiếu: + Trong phiếu học tập cần thể kiến thức tiết học tránh lan man + Trình...
... “trường học thân thiện học sinh tích cực ” b , Mộtsốhọckinhnghiệm : Qua thực đề tài “ Mộtsốbiệnpháp nâng cao kỷ giao tiếp học sinh Tiểu học lớp ” rút sốhọckinhnghiệm sau : - Phải quan niệm ... …bác An ”(tên người hàng xóm ) Tất tác động trực tiếp đến đời sống tâm lý kỷ sống, giao tiếp học sinh Giao tiếp học sinh thông qua hoạt động lên lớp trường học nơi công cộng học sinh với học ... rèn kỹ sống cho học sinh nhà trường Tiểu học bất cập , chẳng hạn chưa quan tâm mức đến giáodục kỹ sống , kỹ giao tiếp cho học sinh việc tích hợp kỹ dạy môn học nhà trường Bên cạnh có số lượng...
... Giáodục Đào tạo việc hướng dẫn thực sángkiếnkinhnghiệm ngành GD&ĐT; Căn công văn số 176/SKHCN-QLKH ngày 24/4 /2013 Sở Khoa học Công nghệ hướng dẫn viết, đăng ký sángkiến cấp tỉnh năm2013 ... văn số 521/PGD&ĐT-TĐKT ngày 23/9 /2013 phòng Giáodục Đào tạo việc hướng dẫn công tác NCKHSPƯD SKKN nămhọc 20132 014 Chương II Thực trạng vấn đề: Mộtsốbiệnpháp giúp học sinh yêu thích học môn ... Đây điều kiện quan trọng để môn học lịch sử quan tâm nhiều 3.2 Hiệu Sángkiếnkinhnghiệm Qua thời gian giảng dạy lịch sử dự giáo viên giỏi có nhiều kinhnghiệm nên rút nhiều kinhnghiệm giảng dạy,...
... hô mày tao, không đánh tranh giành đồ chơi với bạn , … IV/ BÀI HỌCKINH NGHIỆM: Từ biệnpháp áp dụng để giáodục lễ giáo cho trẻ, rút sốkinhnghiệm sau: Việc giáodục lễ giáo phải lồng ghép ... Giáodục lễ giáothông qua học: Lồng nội dung giáodục lễ giáo vào môn học nhằm hình thành cho trẻ thói quen, hành vi văn minh Ví dụ: qua khám khoa học “Cây xanh môi trường sống” Qua lợi ích xanh, ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, việc tạo cảnh quang sư phạm phòng học, môi trường xung quanh chuyên đề mà trọng nămhọc Tôi ý tạo cảnh quang sư phạm phòng học, đồ dùng đồ chơi xếp...
... khỏm phỏ khoa hc "Cõy xanh v mụi trng sng" Cụ giỏo cú th m thoi: Cõy xanh lm gỡ? Cõy xanh cú ớch li nh th no? Mun cú nhiu cõy xanh chỳng ta phi lm gỡ? Qua li ớch ca cõy xanh, cụ giỏo dc chỏu khụng ... non Nh cỏc bn ó bit, iu kin kinh t phỏt trin, ang trờn ng hi nhp, t nc chỳng ta phi giao lu vi nhiu nn hoỏ khỏc Lm th no cho th h tr ca chỳng ta "Ho nhp m khụng ho tan" - Võng v mi chỳng ta gi ... phi luụn mu mc giao tip nh tr noi theo ng thi chỳ ý sa sai tr kp thi nhng thiu sút giao tit i vi bn bố, i vi ngi ln Qua mt thi gian tr lp tụi tin b rừ rt nh xng hụ l phộp, lch s giao tip nh s...
... Nguyễn Tự Tân Mộtsốbiệnphápgiáodục đạo đứchọc sinh trường THCS b Giáodụcbiệnpháp riêng học sinh vi phạm, cá biệt: * Những biệnpháp phối hợp: Khi phát học sinh vi phạm mang tính nghiêm ... Mộtsốbiệnphápgiáodục đạo đứchọc sinh trường THCS II Nhiệm vụ đề tài Thế học sinh hư hỏng ? Nguyên nhân dẫn đến học sinh hư hỏng Các biệnphápgiáodụchọc sinh hư hỏng ... giáodục đội viên, học sinh thông qua số hoạt động cụ thể sau: Nguyễn Ánh Viễn – Trường THCS Nguyễn Tự Tân Mộtsốbiệnphápgiáodục đạo đứchọc sinh trường THCS - Thứ giáodụcthông qua hình thức...
... sau: - Giáo d c antoàngiaothông t tháng ñ n h t năm h c, ñã m i ñư c công an xã sang tuyên truy n có 570 h c sinh 34 cán b , giáo viên tham d - Giáo d c phòng ch ng t n n xã h i thông qua bu ... n phápgiáo d c ñ o ñ c cho h c sinh ti u h c Trong nh ng năm g n ñây, v n ñ d y h c môn ð o ñ c ñã ñang ñ i m i m t nh ng môn có chuy n bi n m nh m v ñ i m i phương pháp d y h c, d y h c thông ... a trư ng năm h c 201 22013 Nh ng vi c ñã làm năm 1.1 Các ho t ñ ng ngo i khóa: Trư ng ñã t ch c cho h c sinh tham gia tích c c ho t ñ ng giáo d c theo quy ñ nh biên ch năm h c 2012 -2013 c a Phòng...
... dùng nhiều biệnphápgiáodục vệ sinh khác nhằm lựa chọn sốbiệnphápgiáodục vệ sinh đem lại kết cao nămhọc thử nghiệmsốbiệnphápgiáodục vệ sinh thời gian dài đem lại số kết khả quan việc ... viết đề tài: Mộtsốbiệnphápgiáodục vệ sinh cho trẻ người dân tộc Jrai” III.KHÁNH THỂ NGHIÊN CỨU VÀ ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU: Giáo viên : Nămhọc : 2008 - 2009 Mộtsốbiệnphápgiáodục vệ sinh ... sinh trẻ Giáo viên : Nămhọc : 2008 - 2009 Mộtsốbiệnphápgiáodục vệ sinh cho trẻ Biệnpháp quan trọng hàng ngày cô phải kiểm tra vệ sinh trẻ số vấn đề đơn giản như: trước học rửa tay, chân,...
... kiếngiáo viên cho hoạt động học tập học sinh cần thiết thông qua biệnpháp kiểm tra đánh giá học sinh học kì nămhọc nội dung quan trọng phản ánh kết học tập học sinh trình giáodục Mặc dù biện ... động họchọc sinh học kì nămhọcthông qua kì thi trình học tập em theo qui định cách đánh giá kết xếp loại 02 mặt giáodụchọc sinh : học lực - hạnh kiểm Nhìn chung biệnpháp quản lý hoạt động học ... động họchọc sinh không đồng có biệnpháp sử dụng nhiều có biệc pháp sử dụng : + Biệp pháp quản lý Giáo viên môn tổ chức phương pháphọc tập môn học sinh lớp tổ chức kiểm tra đánh giá học sinh học...
... công tác giáodục góp phần cho đất nớc sau 2.Bài họckinhnghiệm : Tóm lại ,để gióa dục tình cảm đạo đức cho trẻ thông qua truyện cổ tích Việt Nam đạt hiệu cao Tôi rút sốkinhnghiệm sau: -Lập ... thời gian kinh phí đẻ giáo viên đợc học hỏi thêm lớp làm đồ dùng ,đồ chơi trang trí lớp cho đẹp phong phú.Nhà trờng tạo điều kiện cho giáo viên di tham quan quan học hỏi ,trao đổi kinhnghiệm ... quan hệ hành vi trẻ nhận thức đợc sâu sắc từ tìm tòi ,học hỏi ,suy nghĩ mạnh dạn chọn đề tài Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ 5tuổi thông qua câu truyện cổ tích Việt Nam II Giải Quyết...
... kinhnghiệm rút từ thân mạnh dạn đưa “ Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo hành vi văn hoá cho trẻ mẫu giáo nhỡ ( – tuổi ) ” Phạm Thị Lệ Hằng -2- Trường mầm non Kiêu Kỵ Mộtsốbiệnphápgiáodục ... Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo hành vi văn hoá cho trẻ mẫu giáo nhỡ Biệnpháp 6: Giáodục lễ giáo hành vi văn hoá lúc, nơi Giờ đón trẻ ân cần nhẹ nhàng giao tiếp với phụ huynh, chuẩn mực giao ... Kiêu Kỵ Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo hành vi văn hoá cho trẻ mẫu giáo nhỡ V BÀI HỌCKINH NGHIỆM: - Muốn giáodục lễ giáo thói quen văn hoá cho trẻ đạt kết tốt điều giáo viên phải gương sáng...
... SKKN: Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ tuổi thông qua câu chuyện cổ tích Việt nam TRANG MC LC I/ Phần thứ :Đặt vấn 1-lí chọn đề tài 2-Thời gian triển khai hoàn thành sángkiếnkinh ... phố Từ học hỏi đợc kinhnghiệm đồng nghiệp phơng pháp chăm sóc giáodục trẻ để phục vụ cho việc giảng dạy đợc tốt 22 Phạm Thị Thanh- Tr ờng mầm non Hoa Hồng SKKN: Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ ... sóc giáodục trẻ mầm non, bên cạnh việc ứng dụng công nghệ dạy học đại tìm tòi, học hỏi Phạm Thị Thanh- Tr ờng mầm non Hoa Hồng SKKN: Mộtsốbiệnphápgiáodục lễ giáo cho trẻ tuổi thông qua...
... Mộtsốbiệnphápgiáodục trẻ Mẫu giáo - tuổi học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: Mộtsốbiệnphápgiáodục trẻ Mẫu giáo - tuổi học tập gương ... Xuyên Mộtsốbiệnphápgiáodục trẻ Mẫu giáo - tuổi học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Bác Hồ chia kẹo cho cháu thiếu nhi Đào Thị Ngọc Mai – GV trường MN Trung Tâm huyện Phú Xuyên 10 Mộtsốbiệnpháp ... 12 Mộtsốbiệnphápgiáodục trẻ Mẫu giáo - tuổi học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh Bác Hồ bên nhà sàn Phủ Chủ Tịch Đào Thị Ngọc Mai – GV trường MN Trung Tâm huyện Phú Xuyên 13 Mộtsốbiện pháp...
... dẫn trẻ V BÀI HỌCKINH NGHIỆM: Khả áp dụng sáng kiến: Sángkiến áp dụng cho tất Giáo viên trường Quận thực Ý nghĩa sángkiếnkinh nghiệm: - Với vai trò người làm công tác giáodục nhận thức đắn ... xây dựng kế hoạch tổ chức biệnpháp để hoạt động mang đến hiệu định Giải vấn đề qua biện pháp: ƒ Biệnpháp 1: Xây dựng kế hoạch giáodục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ thông qua hoạt động có chủ ... phối hợp giáo viên tổ ý nghĩa việc giáodục ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ Người viết sángkiến Bùi Ngọc Thanh Thảo Nhận xét chung báo cáo Sángkiếnkinhnghiệm …………………………………… ………………………………………………………………………………………...
... Thơ Kể diễn cảm: 35% Đánh giá chung: - Sau áp dụng sốbiệnpháp cho trẻ cảm thụ văn họcnămhọc cho thấy: + Trẻ thông minh sáng tạo học tiết văn học + Trẻ thích đóng kịch + Trẻ thích đọc thơ kể ... tự sáng tạo thể tính cách nhập vai cách linh hoạt + Biết kể truyện sáng tạo, kể theo trí tưởng tượng cách phong phú đa dạng IV Bài họckinh nghiệm: Với biệnpháp kết nêu thân tự rút họckinhnghiệm ... cho việc làm quen văn học trẻ Và đặc biệt đạo tổ chức hướng dẫn sâu sắc phòng giáodục Sángkiếnkinhnghiệm – “Những biệnpháp giúp trẻ 4- tuổi nâng cao khả cảm thụ văn học Phần I PHẦN MỞ ĐẦU...