... loại học sinh
Học kì I Cuối học kì II
Tổng số học sinh Tổng số học sinh
270 267
Học sinh đọc, viết tốt
90 117
Học sinh đọc, viết theo chuẩn
100 140
Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn
75 10
Học ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG
TRƯỜNG TIỂUHỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Tên đề tài:
MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN
KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN
TIẾNG ... trọng ở tiểu học, nếu các
em không đọc thông viết thạo thì các em làm toán cũng rất khó khăn
và học các môn học khác cũng rất chậm, như vậy các em học lên các
lớp trên sẽ bị hổng kiến thức....
... Đà
Trang 5
Sáng kiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCS
ĐÃ gần kết thúc học kỳ 1. Đồ dùng môn mĩthuật 6,7,8,9 ... Đà
Trang 12
Sáng kiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCS
sâu, nhớ bài lâu.
Rèn kỹ
năng cảm
thụ mĩthuật ... Tuấn-THCS Hán Đà
Trang 4
Sáng kiếnkinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân
môn vẽ tranh, bộ môn mĩthuật ở trờng THCS
Về phía học sinh củng phải có sự...
... kinhnghiệm trên, theo tôi kết quả các giờ học văn phần văn
học nớc ngoài mới có kết quả cao. Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán
học và ngại học bộ môn do quan niệm phần văn học ... dạy và học từ đó
rút ra những phơng pháp và biện pháp chung trong dạy và học các loại thể văn học nớc
ngoài.
+ Sử dụng phiếu học tập với những câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến
thức ... gì?
15
Một vài kinhnghiệm trong
dạy -học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn
trung học cơ sở...
... tình hình sức khoẻ cũng nh học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn
học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thức
văn học góp phần làm tăng chất ... khá
Bài học rút kinh nghiệm
Qua những kết quả thực tế mà nhà trờng đà đạt đợc từ chuyên đề Làm quen với văn
học bản thân tôi nhận thấy
- Ban giám hiệu phải có kế hoạch cụ thể, có sáng tạo ... các trờng điển hình trong tỉnh, trong nớc
qua kinhnghiệm của đồng nghiệp. Cùng tham gia thực hiện chuyên đề với tôi là đội ngũ giáo
viên đà có kinhnghiệm lâu năm yêu nghề, mến trẻ say sa với...
... môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính
hấp dẫn trong bài học lịch sử.
B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã
nắm ... khai thác kiến thức trong bài học lịch sử.
Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý
thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn
Lịch ... nhàm chán.
Trang 3
Biện pháp giúp bài học Lịch sử hấp dẫn hơn
A/. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Tình hình học tập hiện nay, HS ít mặn mà với bộ môn lịch sử nên trong
giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin...
... thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người
học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi đôi với
hành”, “ Học mà không hành là học vô ích, hành mà không học thì
hành ... dạy học tích cực lấy người học làm trung tâm.
II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Do nhu cầu phát triển của xã hội, hoà nhịp với tốc độ phát triển của
khoa học kó thuật thì nhu cầu của hoạt động Dạy -Học đòi ... đây việc dạy học theo phương
pháp cũ. Người thầy đóng vai trò chủ đạo, còn người học chỉ là người
tiếp thu thụ động. Những năm gần đây thay đổi phương pháp dạy
họckhoa học kó thuật thì nhu...
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm
biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều
này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học.
Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các
hiện ... học sinh tự tìm câu trả
lời
b. Thí nghiệm thực hành.
Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà
học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố
kiến thức đà học ... phía học sinh.
b. Đảm bảo độ chính xác của thí nghiệm.
Kết quả thí nghiệm tác động trực tiếp đến chất lợng dạy - học
và củng cố niềm tin của học sinh vào khoa học. Muốn vậy, giáo viên
phải có kiến...
... 0,03.56 = 1,68 (g)
8
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh
giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho học sinh hệ thống ... giải toán Hoá học th-
ờng đợc áp dụng. Từ đó giúp học sinh nắm vững kiến thức, rèn cho học sinh các kỹ
năng, kỹ xảo làm bài một cách nhuần nhuyễn làm cho học sinh hứng thú, say mê
học tập và nghiên ... giải toán Hoá
học nói chung. Kinhnghiệm đa ra cũng nhằm đáp ứng một phần nhỏ những yêu
cầu, những đòi hỏi cấp thiết của cả giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học
môn Hoá học ở trờng phổ...
... yêu hơn. đồng thời học mỹ thuật giúp mọi ngời tự tạo ra cái
đẹp theo ý mình, theo cách hiểu cách lý giải của bản thân. Làm cho cuộc sống thêm
tơi vui hạnh phúc.
Dạy và họcmĩthuật ở thcs không ... là thế hệ
trẻ, mà đối tợng nghiên cứu ở đây là học sinh THCS.
Với bộ môn mỹ thuật hiện nay nói riêng, giáo viên giảng dạy mỹ thuật còn ít
kinh nghiệm. không có cơ hội thảo luận và nghiên cứu ... tợng tìm hiểu là học sinh THCS, mà cụ thể là học sinh THCS Trung
Sơn Lớp 6,7,8. Lứa tuổi từ 11 đến 15 với những đặc điểm tính cách nhận thức riêng.
Bộ môn mỹ thuật là môn học mà kiến thức của nó...
... viên và phơng pháp học đối với
học sinh là một trong những vấn đề cơ bản , là một trong những
mục tiêu cần phấn đấu của nhiều thầy cô giáo và học sinh.
Để làm bài tập trắc nghiệm nhanh , tốn ...
em phải t duy tìm ra phơng pháp tối u nhanh nhất . Dới đây là một
vài kinhnghiệm nhỏ trong việc giải một số bài toán trắc nghiệm của
tôi.
Chọn B
Ph ơng pháp 5 .
Sử dụng phản ứng dạng ion ...
c + d)
m
a
+ m
b
= m
c
+m
d
A.Nội dung phơng pháp
ã Nguyên tắc : Trong các phản ứng hoá học, các nguyên tố và khối lợng
của chúng đợc bảo toàn.
ã Tổng khối l ợng các chất tham gia phản...
... Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen
- Giỏo viờn: F
1
cú kiu gen AaBb qua gim phõn ... tỳc bi l ú l bn cht vn cú ca hc sinh
Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 10
Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen
hc sinh vit kt qu ca hai cụng thc lai trờn nh ... sinh: B m phi d hp hai cp gen (AaBb)
Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 9
Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy các quy luật di truyền của Men Đen
kiu hỡnh hoa ging kiu gen AA ca b hoc m?
- Hc...
... năm học tôi đã tiến hành khảo sát nhỏ trong lớp 1A Trường tiểuhọc Trần
Quốc Toản với nội dung sau :
- Tìm hiểu số học sinh đi học mẫu giáo và số học sinh không đi học mẫu giáo hoặc đi
học ... pháp rèn đọc cho học sinh yếu lớp 1
* Tổng số : 25 em
- Học sinh không đi học mẫu giáo : 01 (Em Trần Văn Tiến ở Tân Hiệp)
- Học sinh đi học không đều : 10 em
- Học sinh đi học đều : 14 em .
- ... 22/12 để xây dựng bài cho học sinh đọc và nói .
c.Phần học vần:
Sang đến phần học vần, học sinh đã được học chữ hoa nên trong các đoạn văn hay bài
văn tôi đã luyện cho học sinh biết nhận biết...
... tiết dạy thực nghiệm trong vận dụng phương
pháp dạy học tích cực
1/ Mục đích thực nghiệm
2/ Nội dung thực nghiệm
C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
I/ Kết luận
II/ Kiến nghị
Từ dạy và học thụ động ... mình
+ Học sinh nhận xét.
+ Học sinh tự trả lời.
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh trao đổi về cách
bày mẫu.
Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn
luyện cho người học ... chỉ rõ “ Đổi mới phương pháp dạy học ở tất
cả các cấp học, các bậc học, kết hợp học với hành, học tập với lao động sản xuất,
thực nghiệm và nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường và xã hội, áp...