... Tự do – Hạnh phúc
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN
KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH
NĂM HỌC 2009 – 2010
HỌ VÀ TÊN: LÊ HỒNG ĐỨC
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂUHỌC HỮU THỔ
XÃ: ĐỘI ... của phân môn thêng thøc
V. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:
- Để nâng cao chất lượng học tập của học sinh trong môn Mĩ thuật, đặc biệt
là phân môn vẽ tranh đề tài, ngoài kinhnghiệm và phương pháp giảng dạy ... gia trong giờ học. Tạo nhiều cơ hội cho các em trao đổi kinhnghiệm
với bạn bè, giáo viên, từ đó các em có nhiều hứng thú hơn trong giờ học Mĩ
thuật.
2. - Phát huy trao đổi kinhnghiệm giảng...
... loại học sinh
Học kì I Cuối học kì II
Tổng số học sinh Tổng số học sinh
270 267
Học sinh đọc, viết tốt
90 117
Học sinh đọc, viết theo chuẩn
100 140
Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn
75 10
Học ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG
TRƯỜNG TIỂUHỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Tên đề tài:
MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN
KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN
TIẾNG ... trọng ở tiểu học, nếu các
em không đọc thông viết thạo thì các em làm toán cũng rất khó khăn
và học các môn học khác cũng rất chậm, như vậy các em học lên các
lớp trên sẽ bị hổng kiến thức....
... tợng tìm hiểu là học sinh THCS, mà cụ thể là học sinh THCS Trung
Sơn Lớp 6,7,8. Lứa tuổi từ 11 đến 15 với những đặc điểm tính cách nhận thức riêng.
Bộ môn mỹthuật là môn học mà kiến thức của nó ... yêu hơn. đồng thời họcmỹthuật giúp mọi ngời tự tạo ra cái
đẹp theo ý mình, theo cách hiểu cách lý giải của bản thân. Làm cho cuộc sống thêm
tơi vui hạnh phúc.
Dạy và học mĩ thuật ở thcs không ... nhà trờng.
Dạy học đà khó, dạy mỹthuật càng khó hơn. Bởi ngoài việc dạy học sinh
những kiến thức cơ bản thì việc họcmỹthuật còn phải đem lại niềm vui cho mọi ng-
ời, làm cho mọi ngời nhìn ra...
... hoạt động học tập. Việc này đã bước đầu giúp tôi thành công trong
việc nâng cao chất lượng dạy và họcMỹthuật nói chung và chất lượng dạy- học
Vẽ theo mẫu nói riêng ở trường tiểu học.
III. ... tiết dạy thực nghiệm trong vận dụng phương
pháp dạy học tích cực
1/ Mục đích thực nghiệm
2/ Nội dung thực nghiệm
C/ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ.
I/ Kết luận
II/ Kiến nghị
Từ dạy và học thụ động ... mình
+ Học sinh nhận xét.
+ Học sinh tự trả lời.
+ Học sinh lắng nghe.
+ Học sinh trao đổi về cách
bày mẫu.
Trong các phương pháp học thì cốt lõi là phương pháp tự học. Nếu rèn
luyện cho người học...
...
Mục tiêu chương trình môn mỹthuật nêu rõ :
* Về kiến thức :
- Hiểu biết dược vẻ đẹp của thiên nhiên, của tác phẩm mỹ
thuật
- Nắm được một số kiến thức ban đầu về mỹ thuật: đường nét,
hình khối, ... đặt ra bắt buộc phải suy nghĩ là dạy mỹthuật ở trư
ờng tiểuhọc như thế nào cho có kết quả và tiêu chí để đánh giá
chất lượng của một tiết dạy - họcmỹthuật được xác định cho tốt.
Bởi nó ... môn mỹthuật trên đà giúp tôi rút ra được một số bài học
kinh nghiệm như sau:
Phần 5 : Kết luận
GV có kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ, nắm
vững mục tiêu phương pháp của toàn bộ cấp học, ...
... phát huy óc sáng tạo,
tính độc lập của mình. Môn mỹthuật đã góp phần cùng với các môn học khác giáo dục
học sinh phát triển toàn diện về Đức - Trí - Thể - Mỹ.
Thực tế chúng ta nhận thấy học sinh ... năm học 2008-
2009 tôi được phân công giảng dạy tại trường, tôi chỉ phụ trách giảng dạy khối 6, 7, 8 vì
khối 9 không họcMỹ Thuật.
Năm học 2011- 2012 này, trường có 15 lớp học khoảng 458 học ... học. Bản thân tôi suy nghĩ và đưa ra quyết định nghiên cứu, học
hỏi kinhnghiệm trong chuyên môn để dạy tốt môn mỹthuật cấp THCS nói chung và
phân môn vẽ tranh nói riêng vì đây là phân môn học...
... và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.”
Chương II. Thực trạng của việc dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường
THCS.
2.1: Thuận lợi
+ Quan điểm nhận thức về môn Mĩ thuật :
- Môn Mĩ thuật là môn học ... nghệ thuật, thu hút rất nhiều học sinh,.
- Cho đến nay các trường đã có giáo viên dạy mĩ thuật, phong trào học
Mĩ thuật ngày càng một sôi nổi, hầu hết các em học sinh hào hứng với môn
học và ... pháp dạy học môn Mĩ
thuật. )
b) Phương pháp nghiên cứu thực tiễn :
- Điều tra phỏng vấn tình hình học sinh.
- Dự chuyên đề trao đổi, dự giờ, rút kinhnghiệm về phương pháp giảng
dạy môn Mĩ thuật.
-...
... và học môn Mĩ thuật ở Trường THCS.”
Chương II. Thực trạng của việc dạy và học môn Mĩ thuật ở Trường
THCS.
2.1: Thuận lợi
+ Quan điểm nhận thức về môn Mĩ thuật :
- Môn Mĩ thuật là môn học ... nghệ thuật, thu hút rất nhiều học sinh,.
- Cho đến nay các trường đã có giáo viên dạy mĩ thuật, phong trào học
Mĩ thuật ngày càng một sôi nổi, hầu hết các em học sinh hào hứng với môn
học và ... pháp dạy học môn Mĩ
thuật. )
b) Phương pháp nghiên cứu thực tiễn :
- Điều tra phỏng vấn tình hình học sinh.
- Dự chuyên đề trao đổi, dự giờ, rút kinhnghiệm về phương pháp giảng
dạy môn Mĩ thuật.
-...
... toán ở Trường tiểuhọc nói chung và lớp 5
nói riêng, tôi thấy người giáo viên phải luôn luôn tìm tòi học hỏi, trau dồi
kinh nghiệm để nâng cao trình độ nghiệp vụ.
Từ những kinhnghiệm thực tế ... phương pháp học tập
và làm việc khoa học, linh hoạt sáng tạo.
Mục tiêu nói trên được thông qua việc dạy học các môn học, đặc biệt là
môn toán. Môn này có tầm quan trọng vì toán học với tư cách ... giờ, tổng kết
kinh.
b- phần nội dung
I- Mục tiêu- nhiệm vụ của dạy tập viết:
Phân môn tập viết ở tiểuhọc truyền thụ cho học sinh những
kiến thức cơ bản về chữ viết và kĩ thuật viết chữ....
... cứu các tài liệu lý thuyết.
2- Tổng kết các kinhnghiệm dạy học
B. NỘI DUNG
CHƯƠNG I- CƠ SỞ LÍ LUẬN
I - ĐẶC ĐIỂM TÂM SINH LÍ CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC:
Đi học ở trường phổ thông là bước ngoặt trong ... phút trên lớp học, nếu như hoạt động học tập của
học sinh được tổ chức một cách khoa học, hợp lí, đảm bảo thu hút mỗi học
sinh hoạt động học tập.
Hoạt động học tập đòi hỏi trẻ phải có kĩ năng ... biết đến.
Vấn đề cơ bản và nổi bật nhất trong bộ mặt tâm lí của học sinh Tiểu
học là đời sống tình cảm của các em. Học sinh Tiểuhọc dễ xúc cảm trước
thế giới. Trẻ thường biểu hiện cảm xúc trong...
... chơi để củng cố kiến thức của
bài học , luyện tập lại kiến thức của bài mới , phát hiện ra kiến thức mới của bài học.
Thông qua trò chơi học sinh nắm được kiến thức của bài học một cách nhẹ ... hơn trong giờ học, đặc biệt là trong giờ học toán
. Từ đầu năm lớp học rất trầm , khi tôi đưa trò chơi học toán vào áp dụng
trong giờ học thì không khí học tập khác hẳn, các em học tập tích ... Trò chơi học tập là trò chơi mà luật của nó bao gồm các quy tắtc găn
với kiến thức kỹ năng có được trong hoạt động học tập, gần với nội dung bài
học, giúp học sinh khai thác vốn kinhnghiệm của...
... hơn.
5. Đóng góp của sángkiếnkinhnghiệm
Sáng kiếnkinhnghiệm đưa ra một số bài tập mở rộng vốn từ theo định
hướng khai thác và mở rộng vốn từ giúp học sinh lớp 4 học tốt trong giờ
tập ... thực nghiệm (áp dụng hệ thống bài tập
trong sángkiếnkinh nghiệm) và giáo án đối chứng (dạy theo giáo án bình
thường). Để xây dựng nội dung thực nghiệm kiểm tra, đánh giá cho sáng
kiến kinh nghiệm, ... cách khác,hiệu quả làm văn của học sinh ở các tiết được
hỗ trợ bởi bài tập Mở rộng vốn từ bổ sung sẽ cao hơn.
5. Đóng góp của sángkiếnkinhnghiệm
Sáng kiếnkinhnghiệm đưa ra một số bài tập...
...
Uỷ ban nhân dân quận đống đa
Tr-ờng tiểuhọc Cát Linh
Sáng kiếnkinhnghiệm
Một số biện pháp bồi d-ỡng năng lực
cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp
4 theo ch-ơng trình ...
giao l-u, học hỏi kinhnghiệm giảng dạy của các nhà giáo giàu kinh
nghiệm, chuyên sâu trong công tác bồi d-ỡng học sinh mũi nhọn trong
toàn Quận.
Do khả năng có hạn cùng kinhnghiệm giảng dạy ...
tác bồi dỡng học sinh giỏi ở các nhà trờng tiểu học.
Trong chơng trình Tiểuhọc không có môn Văn với t cách là một
môn học độc lập nhng vẫn hớng tới hình thành năng lực Văn cho học
sinh. Để...