... đưa Kinhnghiệm tổ chức chương trình sinh hoạtlênlớp trường Tiểuhọc Thị trấn Hoàng Mai A” nhằm khẳng định kết hoạtđộng sở nói riêng, đồng thời góp thêm kinhnghiệm để giúp cho hoạtđộng ... tổ chức sinh hoạtlênlớp vô quan trọng cần thiết Đề tài “ Kinhnghiệm tổ chức chương trình sinh hoạtlênlớp trường tiểuhọc giúp: - Tìm nội dung, hình thức tổ chức hoạtđộnglênlớp đạt hiệu ... mong muốn - Việc tổ chức hoạtđộnglênlớp việc làm khoa họcsáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ thường xuyên trau dồi kinhnghiệmđóng góp cho khoa học công tác Đội - Vậy liên...
... tài: - Hoạtđộnglênlớp trường Tiểuhọc Trần Hưng Đạo b Đối tượng thực đề tài: - Giáo viên học sinh trường Tiểuhọc Trần Hưng Đạo III/ CƠ SỞ LÝ LUẬN: ************** Giáo dục hoạtđộnglênlớp trường ... dục hoạtđộnglên lớp, điều trước tiên lãnh đạo nhà trường phải cần quan tâm tạo điều kiện sở vật chất, trang thiết bị cho hoạtđộng này, xem hoạtđộnghoạtđộng song song với hoạtđộng dạy học ... quan tâm chưa quan tâm mức đến Hoạtđộnglên lớp, gần cho nhiệm vụ, hoạtđộng Tổng phụ trách Đội Nhìn chung, hoạtđộng NGLL trường Tiểuhọc Trần Hưng Đạo có nhiều khởi sắc song chưa phát huy nghĩa...
... hợp - Sau tổ chức hoạtđộng cần trao đổi rút kinhnghiệm 11 Sángkiếnkinhnghiệm mặt mạnh, mặt yếu, họckinhnghiệm cho việc đạo hoạtđộng giai đoạn sau II- Những họckinhnghiệm sau thực đề ... trình năm họcNgoàihoạtđộng tiết học ngày Mỗi học kỳ có tuần thời gian để giành cho hoạtđộng tập thể lênlớp Hội đồng Đội cấp, kế hoạch hoạtđộng Đội năm học hoạch định rõ nhữn hoạtđộng giáo ... Từ rút kết luận họckinh nghiệm, số đề xuất nội dung biện pháp để đạo thực tốt hoạtđộng giáo dục lênlớp năm sau Sángkiếnkinhnghiệm D- Phạm vi đề tài: Hoạtđộng giáo dục lênlớp trờng THCS...
... thành nhân cách người Bậc Tiểuhọc bậc học nối tiếp bậc học Mầm non bậc tảng cho bậc học Đối với học sinh Tiểu học, hoạtđộnghọc tập hoạtđộng chủ đạo, song hoạtđộng thể thao, văn nghệ, vui ... hiệu hoạtđộng tổ chức, quan, đơn vị đó… - Hoạt động ngoài giờ lên lớp: Là hoạtđộng sư phạm giáo viên học sinh nhà trường tiến hành thông qua hoạtđộng xã hội, hoạtđộng đoàn thể Các hoạtđộng ... thích tham gia hoạtđộng giáo dục lên lớp, đặc biệt hoạtđộng vui chơi, văn nghệ, sinh hoạt Sao nhi đồng… * Nhận thức cha mẹ học sinh hoạtđộng giáo dục lên lớp: Phần lớn phụ huynh học sinh chưa...
... SỐ KINHNGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƯỜNG TIỂUHỌC PHẦN I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : * Phần mở đầu Ở trường Tiểu học, hoạtđộng giảng dạy học tập, hoạtđộng lờn lớp ... trọng hoạtđộnglênlớp ,tôixin mạnh dạn đề xuất : MỘT SỐ KINHNGHIỆM VỀ “ CHỈ ĐẠO – TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜ LấN LỚPỞ TRƯỜNG TIỂUHỌC '' Đây mảng hoạtđộng lớn khó thực mong trao đổi ý kiến ... - Hoạtđộng Đội kết vài hoạtđộng hạn chế - Kết hoạtđộng trường đạt từ Trung bình đến Cở sở thực tiễn Những năm gần phương hướng đạo từ Bộ giáo dục đào tạo, quan tâm đến hoạtđộnglên lớp...
... TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂUHỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTIỂUHỌC Khái niệm hoạtđộng giáo dục lênlớpHoạtđộng ... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Với quan niệm hoạtđộng GDNGLL, Hoạtđộng tự chọn Hoạtđộng tập thể (sinh hoạt toàn trường cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội TNTP HCM, sinh hoạt Sao Nhi đồng) hoạtđộng ... tuổi HS tiểuhọcHoạtđộng giáo dục lênlớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểuhọc Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Hoạt động...
... nề nếp, cha đẹp - Hoạtđộng Đội kết hạn chế - Kết hoạtđộng trờng đạt từ Trung bình đến Khá Kết áp dụng sángkiếnkinhnghiệm Qua nhiều năm triển khai thực hoạtđộnglênlớp nhà trờng đợc Phòng ... cho lớphọc Chúng ta cần có nhận thức việc trang trí lớphọc Có ngời nói học sinh tiểuhọc thích học cô giáo thầy giáo ăn mặc đẹp bố mẹ chúng, trờng lớp đẹp nhà chúng Nh việc trang trí lớphọc ... lại hoạtđộng theo qui định mà hoạtđộng cha phong phú đa dạng , chất lợng cha cao iii/ kết luận Từ số biện pháp rút số học thiết thực để :" Nâng cao chất lợng hoạtđộnglênlớp trờng tiểu học...
... mang tớnh giỏo dc, nh nhng, vui ti, phong phỳ - Kinh phớ: Kết hợp nguồn kinh phí hoạtđộng ngân sách Phỏt huy vai trũ h tr tích cực hội ph huynh học sinh nhà trờng, ngun lc vụ cựng di Kin ngh ... xõy dng d trự kinh phớ cho hot ng Vớ d: + Trang trớ khỏnh tit + Phn thng cho cỏc i chơi (hi thi, giao lu) + Phn thng cho khỏn gi tham gia giao lu - Hiu trng duyt chng trỡnh v d trự kinh phớ ri ... trin ton din v hng ti tng lai vi hnh trang vng chc c v kin thc, nng lc v t sỏng to C KT LUN Bi hc kinh nghim thc hin cú hiu qu vic ging dy mụn hc Hot ng ngoi gi lờn lp chỳng ta phi thc hin tt cỏc...
... dung hoạtđộng Thời gian Hoạtđộng : Khi ng - Lớp trởng - Bn lớp trởng nêu lý cuc hp v gii thiu i biu: - Lớp phó văn thể - Qun ca bt nhp bi hỏt th: Cựng ta i lờn nhc s: Phong Nhó - Lớp trởng phút ... gia chun b cho Hi tri IV Tin hnh hot ng: Ngời thực - lớp trởng - Lớp phó văn thể Nội dung hoạtđộng Thời gian Hoạtđộng :Khi ng: - Bn lớp trởng nờu lý cuc hp v gii thiu i biu: cụ ch nhim tham ... luyn Hoạtđộng : Tho lun v hỡnh thc dng tri: - Cả lớp - Hc sinh tho lun v viờch xõy dng mụ hỡnh lu tri ca lp - Lớp trởng - Bn lớp trởng la chn mụ hỡnh chung theo hỡnh thc biu quyt - Lớp trởng...
... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý HĐGDNGLL: 1.1.1 Quan điểm HĐGDNGLL nhà giáo dục giới: HĐGDNGLL từ lâu trở ... hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.2.2.1 Hoạtđộng giáo dục Hoạtđộng giáo dục tác động chủ đạo người thầy, người học chủ động thực hoạtđộng nhằm lĩnh hội tri thức khoa học, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo, ... nhà trường nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục học đôi với hành” Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀIGIỜLÊNLỚPỞ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN NGŨ HÀNH SƠN, THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG 3.1...
... trỳ; + Hot ng t qun ca HS ni trỳ - Phân chia nội dung hoạtđộng theo tiến độ thời gian: + Hoạtđộng ngày; + Hoạtđộng hàng tuần; + Hoạtđộng hàng tháng; + Hot ng hng nm hc Cỏch phõn chia ni dung ... đề tài nghiên cứu sâu quản lí hoạtđộng GDNGLL cho HSNT khối trờng chuyên nghiệp Chính vậy, điều kiện công tác thân, cho cần có nghiên cứu thực trạng quản lí hoạtđộng GDNGLL HSNT trờng 18 TCCN ... đề tài nghiên cứu sâu quản lí hoạtđộng NGLL cho HSNT khối trờng chuyên nghiệp Chính vậy, điều kiện công tác thân, cho cần có nghiên cứu thực trạng quản lí hoạtđộng NGLL HSNT trờng TCCN địa...
... Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểuhọc thông qua hoạtđộnglênlớp Chương 3: Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểuhọc thông qua hoạtđộng ... môi trường, hoạtđộng lao động công ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng từ thiện phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh tiểuhọc -Theo T.A.Ilina: “Công tác giáo dục học sinh học thường ... xã hội: Ngoàihọc vất vả lớp, em tham gia sinh hoạt đội nhóm, hoạtđộng vui chơi, giải trí Các hoạtđộng “tùy thích” tổ chức thực mà hoạtđộng có mục đích, mang nội dung hình thức hoạtđộng giáo...
... phần đa hoạtđộnglênlớp trờng Tiểuhọc có chất lợng ngày nâng cao II/ Nội dung sángkiếnkinhnghiệm a/ sángkiến cụ thể áp dụng trình công tác Để nâng cao chất lợng hoạtđộnglênlớp có nhiều ... nề nếp, cha đẹp - Hoạtđộng Đội kết hạn chế - Kết hoạtđộng trờng đạt từ Trung bình đến Khá Kết áp dụng sángkiếnkinhnghiệm Qua nhiều năm triển khai thực hoạtđộnglênlớp nhà trờng đợc Phòng ... thức hoạtđộng trờng nghèo nàn tẻ nhạt đơn điệu, mang tính hình thức chiếu lệ gọi có Đây lý để thấy chất lợng hoạtđộnglênlớp trờng tiểuhọc cha đạt hiệu cao Từ sở nh tầm quan trọng hoạt động...
... thiếu xác hoạtđộng GDNGLL Phần lớn cho Hoạtđộng GDNGLL đơn hoạtđộng phong trào Đoàn niên 56% (đồng hoạtđộng Đoàn với hoạtđộng GDNGLL mà quên hoạtđộng Đoàn tập hợp nằm tập hợp lớn Hoạtđộng GDNGLL) ... hoạtđộng GDNGLL hoạtđộng giáo dục - 31,3% đồnghoạtđộng GDNGLL với hoạtđộng Đoàn niên - 13,2% coi hoạtđộng vui chơi giải trí - 9,3% coi hoạtđộngngoại khoá Nh nhận thức giáo viên hoạtđộng ... tháng năm 2000), hai hoạtđộng giáo dục nhà tr ờng: Hoạtđộng Dạy -Học lớphoạtđộng GDNGLL; từ ng ời nghiên cứu đề xuất mô hình d ới đây: Biểu đồ : Quan hệ dạy họclớp v hoạtđộng GDNGLL Quá trình...