... đánh giặc giữ nước. Câu hỏi kết
thức bài thơ đã tạo nên âm hưởng thật thống thiết cho toàn bài thơ, đồng thời thể hiện tấm lòng đau đáu
nỗi niềm non nuớc của ông Đồ Chiểu.
5. Chạygiặc là bài ... mù lòa, không thể trực tiếp cầm súng, cầm giáo đánh
giặc, Nguyễn Đình Chiểu đã dùng cây bút làm một thứ vũ khí chiến đấu hiệu quả. Những trang văn trang
thơ giàu lòng yêu nước của ông đã đánh ... móc, vừa day dứt. Tác giả đã dùng từ “trang”
để chỉ những người có trách nhiệm trong việc đánh giặc giữ nước. Cách xưng hô ấy không đơn giản là thể
hiện sự kính trọng của ông đối với những người...
... tự chọn 11 ban cơ bản
Tiết 13. Ngày soạn: 07 / 11 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 10 / 11 / 2010
Tiết 14. Ngày soạn: 13 / 11 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 17 / 11 / 2010
Biên ... vận dụng các kiến thức để giải bài tập một cách thành thạo.
2. Dặn dò HS: Làm thêm các bài tập trong sách bài tập
Tiết 4. Ngày soạn: 05 / 09 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 08 / 09 ... cos2x x−
1 2 cos2x= −
Biên soạn: Nguyễn Chiến Bình
Trang 3
Trường THPT Nguyễn Chí Thanh Giáo án tự chọn 11 ban cơ bản
Tiết 10. Ngày soạn: 17 / 10 / 2010
Lớp 11B
5
-
11B
6
Ngày giảng: 20...
... Khối: 11
Lê Hồng Phong Ngày thi : 05-04-2008
Thời gian làm bài : 180 phút
Ghi chú : Thí sinh làm mỗi câu trên 1 hay nhiều tờ giấy riêng và ghi rõ câu số ……. ở trang 1 của
mỗi tờ giấy làm bài. ... : 05-04-2008
Thời gian làm bài : 180 phút
Ghi chú : Thí sinh làm mỗi câu trên 1 hay nhiều tờ giấy riêng và ghi rõ câu số ……. ở trang 1 của
mỗi tờ giấy làm bài. Đề này có ……. trang
MULTIPLE ... : 05-04-2008
Thời gian làm bài : 180 phút
Ghi chú : Thí sinh làm mỗi câu trên 1 hay nhiều tờ giấy riêng và ghi rõ câu số ……. ở trang 1 của
mỗi tờ giấy làm bài. Đề này có ……. trang
WRITTEN...
...
trình lượng giáclớp11 ban nâng cao.
3.1.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm
- Biên soạn các giáo án, hệ thống bài tập về nhà và phiếu học tập của HS
- Chọn lớp dạy thực nghiệm và lớp đối chứng, ... trường THPT Lý Thái Tổ, Từ Sơn, Bắc
Ninh.
+Lớp thực nghiệm 11A
1
+Lớp đối chứng 11A
2
Thời gian thực nghiệm được tiến hành từ 2/10/2 011 đến 20/10/2 011.
3.2.2. Nội dung thực nghiệm
Dạy 4 tiết ...
3.4. Tiến hành thực nghiệm
Để tiến hành thực nghiệm, chúng tôi chọn lớp thực nghiệm là lớp 11A
1
và lớp đối chứng
là lớp 11A
2
(Ban nâng cao) ở trường THPT Lý Thái Tổ, Từ Sơn, Bắc Ninh. Trường...
... PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ HAI VẾ
Biên soạn : Nguyễn Đình Sỹ - Tháng 7 năm 2 011
Trang 6
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN
b. Tìm m để phương trình có nghiệm
Bài 11. Giải các phương trình sau ... −
=
−
Biên soạn : Nguyễn Đình Sỹ - Tháng 7 năm 2 011
Trang 13
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN
Bài 1. Tìm tất cả các nghiệm của phương trình
0cos2sin51
2
=+− xx
thoả mãn
0cos
≥
x
.
Bài 2. ... Nguyễn Đình Sỹ - Tháng 7 năm 2 011
Trang 11
PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC: CƠ BẢN- ĐƠN GIẢN
Bài 20. Tìm giá trị lớn nhất của hàm số:
)8cos4(cos
2
1
)4cos2sin1(2 xxxxy −−+=
.
Bài 21. Giải phương trình sau:...
... sin 4y x x x= + +
.
Bai 11. Tìm GTLN và GTNN của hàm số :
a.
sin 2cos 1
sin cos 2
x x
y
x x
+ +
=
+ +
. b.
sin
cos 3
x
y
x
=
+
c.
2
4sin
2 sin(2 )
6
x
y
x
π
=
+ +
.
Bài 11 . Tìm các giá trị ... 4x x+ + + =
.
VI. Phương trình lượng giác khác
Bài 19. Giải các phương trình
a. cos5xcos3 = cosxcos7x b. sin2x - cos5x = cosx - sin6x
c. cosx + cos11x = cos6x d. sinx + sin2x + sin3x = cosx + ... tanx + cotx
i. sin
2
x + sinxcos4x + cos
2
4x =
3
4
.
Trang -3-
DangTuan09@Gmail.com
Bài tập vận dụng
Bài 23 : Giải các phương trình
1.
3 3 3
cos 4 cos3 .cos sin sin 3x x x x x= +
2.
2 2
1...
... hiện tấm lòng đau đáu nỗi niềm non nước của ông Đồ Chiểu.
III - liên hệ
So sánh nội dung bàiChạygiặc với bài Xúc cảnh của Nguyễn Đình Chiểu :
Hoa cỏ ngùi ngùi ngóng gió đông,
Chúa xuân đâu hỡi ... sức, đủ tài và đủ tâm
đứng lên thực hiện nhiệm vụ đánh giặc giữ nước. Câu hỏi kết thúc bài thơ đã tạo nên âm hưởng thật thống
thiết cho toàn bài thơ, đồng thời thể hiện tấm lòng đau đáu nỗi niềm ... Hai cặp hình ảnh đối
nhau trong cặp câu thực đã thể hiện rất rõ cảnh tượng đau xót của ngày chạy giặc.
Cảnh nhà tan là vậy, còn cảnh nước mất cũng thật tang thương. Tác giả đã dùng hai địa điểm...
... em làm bài thi học kì. Lớp 11A4 có
một em học sinh lập dàn ý thay cho bài viết văn, có ba em bài viết không đủ bố
cục ba phần trong bài thi học kì I.
2.3. Lỗi sai kiến thức:
Trong bài thi ... tư liệu về các
lỗi kĩ năng làm văn của học sinh.
4. Đối tượng nghiên cứu:
Học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên.
Những bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên.
5. ... định, xây dựng
bố cục một bài văn. Điều này tập trung nhiều hơn ở học sinh khối lớp 10. Tuy
nhiên, học sinh lớp11 cũng có những em không biết phải viết một bàivăn như thế
nào. Hạn chế này...
... (2010), Ngữ vănlớp11 tập1, Nxb Giáo dục Việt
Nam
5. Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên), (2009), Ngữ vănlớp11 tập2, Nxb Giáo dục Việt
Nam
6. Phan Trọng Luận (Tổng chủ biên), (2010), Ngữ vănlớp 12 ... các em làm bài thi học kì. Lớp 11A2 có một em học sinh lập
dàn ý thay cho bài viết văn, có ba em bài viết không đủ bố cục ba phần trong bài thi
học kì I.
2.3. Lỗi sai kiến thức:
Trong bài thi ... phần thân bài
và kết bài. Còn học sinh lớp 11A2, giáo viên yêu cầu khi viết bài các em cần triển khai
đủ ba phần. Khi viết đặc biệt giáo viên để ý cách mở bài, việc triển khai ý phần thân
bài và...
... ờ
Bài 13- Môn GDCD 11, L
Bài 13- Môn GDCD 11, L
p 11C7ớ
p 11C7ớ
CHÍNH SÁCH
CHÍNH SÁCH
GIÁO D C VÀ ĐÀO T O, KHOA H C VÀ CÔNG Ụ Ạ Ọ
GIÁO D C VÀ ĐÀO T O, KHOA H C VÀ CÔNG Ụ Ạ Ọ
NGH ,Ệ
NGH ,Ệ
VĂN ... Chính sách văn hóa
3. Chính sách văn hóa
a. Nhi m v c a văn hóa:ệ ụ ủ
Nêu m t s ho t đ ng ộ ố ạ ộ
văn hóa mà em bi t? ế
M c đích c a ho t ụ ủ ạ
đ ng văn hóa đó? ộ
M t s ho t đ ng văn hóa:ộ ố ... sáng t oự ạ
Th nào là n n văn hóa tiên ti n, đ m đà ế ề ế ậ
b n s c dân t c?ả ắ ộ
3. Chính sách văn hóa
3. Chính sách văn hóa
a. Nhi m v c a chính sách văn hóa:ệ ụ ủ
-
Văn hóa th hi n tinh th n...