... văn 12
Ngữ văn 12
Tiết 4:
Ngữ văn 12
Ngữ văn 12
Tiết 4:
Tiết 4:
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆT
Bài 2. (sgk)
Bài 3. Tìm từ tiếngViệt tương ứng trong ... VĂN 12
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12
Thực hiện:
Trường THPT Trần Phú
Sở GD-ĐT Đăk Lăk
Ngữ văn 12
Ngữ văn 12
Tiết 4:
Tiết 4:
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆT
Bài ... tích
cực củatiếng nước ngoài.
GHI NHỚ: (sgk)
Ngữ văn 12
Ngữ văn 12
Tiết 4:
Tiết 4:
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
?/ Muốn hiểu biết tiếngViệt thì...
... VĂN 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Tuần: 3 Ngày soạn: 23.8.2008
Tiết: 5 Ngày dạy: 26.8.2008
Tiếng Việt:
GIỮ GÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆT
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC: Giúp hs:
-Nhận thức được sựtrongsáng ... trongsángcủatiếng Việt
HS đọc phần I. SGK và yêu cầu HS trả lời câu
hỏi: Thế nào là sựtrongsángcủatiếng Việt?
GV hướng dẫn HS tìm hiểu các nội dung về sự
trong sángcủatiếng Việt.
(Chuẩn ... chất” “xâm nhập vào tiếng
ta”? (Do sự vay mượn ngay cả khi không cần
thiết)
Hướng dẫn HS phân tích VD trong SGK.
I.SỰ TRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT:
1 .Sự trongsángcủatiếngViệt được bộc lộ ở...
... về giữgìnsựtrong
sáng củatiếng Việt?
+ Sựtrongsáng còn
được thể hiện ở những
chuẩn mực nào?
( HS đọc SGK và trả lời
I Sựtrongsángcủatiếng Việt:
- Trongsáng thuộc về phẩm chất của ... cố nội dung chính của bài:
- Sựtrongsángcủatiếng Việt.
- Trách nhiệm giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt.
- Nội dung phần ghi nhớ .
5/.DẶN DÒ:
+ Học bài cũ.
+ Chuẩn bị bài mới:
*RÚT KINH ... và thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt khi nói, khi viết.
+ Rén luyện các kĩ năng nói và viết đảm bảo giữgìn và phát huy được sựtrongsángcủatiếng
Việt.
II/CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên:...
... .tháng 7 năm 2008
Giữ gìnsựtrongsángcủatiếng việt
* Mục tiêu bài học:
- Giúp cho HS nhận thức đợc trongsáng là một yêu cầu, một phẩm chất của ngôn
ngữ nói chung, củatiếngViệt nói riêng ... nay?
- Bằng sự hiểu biết của mình về
Truyện Kiều, HS phân tích sự
chính xác đảm bảo sựtrong
sáng củatiếngViệtcủa Nguyễn
Du và Hoài Thanh?
hoá của ngời sử dụng.
II/ Luyện tập.
1.Bài1 (trang33 ... đợc trongsáng là một yêu cầu, một phẩm chất của ngôn
ngữ nói chung, củatiếngViệt nói riêng và nó đợc thể hiên ở nhiều phơng diện
khác nhau.
- Có thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt...
... giúp Hs củng cố nội dung bài học:
- Trách nhiệm giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt.
- Nội dung phần ghi nhớ
- Ra bàitập về nhà: - Suy nghÜ vỊ c¸c vÊn ®Ị ®ỵc më ra trong giê häc
- Su tÇm trªn ... văn 12 Cơ bản - 5 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
tiếng Việt?
+ Sựtrongsángcủa
tiếng Việt biểu hiện ở
những phương diện
nào?
+ Em hãy cho một số
ví dụ về giữ ...
nào?
+ Em hãy cho một số
ví dụ về giữgìnsự
trong sángcủatiếng
Việt?
+ Sựtrongsáng cịn
được thể hiện ở
những chuẩn mực
nào?
+Vì sao nói lời thơ
của Tố Hữu vẫn đúng
chuẩn mực?
+Tại...
... tra bài cũ : (5 phút)
1. Thế nào là giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt ?
Để giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt ta phải làm gì ?
2. Em hãy tìm những ví dụ mà người nói, người viết vi phạm sự ... viết đảm bảo giữgìn và phát huy được sựtrongsángcủa
tiếng Việt, luôn nâng cao hiểu biết về tiếngViệt .
3. Về thái độ:
Có ý thức và thói quen giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt khi nói, ... trongsángcủatiếng Việt.
- Ra bàitập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. làm bàitập ở sách
giáo khoa.
- Chuẩn bị bài : Chuẩn bị bài mới: Nguyễn Đình Chiểu , ngơi sao sáng trong...
... phải
giữ gìn
giữ gìn
- Việc giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt góp phần vào việc giữgìn bản
- Việc giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt góp phần vào việc giữgìn bản
sắc văn hoá Việt Nam
sắc ... được sựtrongsángcủatiếng Việt. Vậy
ngôn ngữ tức là đảm bảo được sựtrongsángcủatiếng Việt. Vậy
sự trongsángcủatiếngViệt biểu hiện ở những phương diện nào?
sự trongsángcủatiếngViệt ...
Việc giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt như thế nào? Chúng ta
Việc giữgìnsựtrongsángcủatiếngViệt như thế nào? Chúng ta
sẽ cùng tìm hiểu trongbài học hôm nay. Giữgìnsựtrong sáng...
... sựtrongsángcủatiếng Việt- Điều rút ra từ các bài tập.
- Trách nhiệm giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt
5- Dặn dò:
- Nắm kĩ các kiến thức củabài học
- Soạnbài : NĐC, ngôi sao sángtrong ... Tuần 3 GIỮGÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
Tiết 7
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp HS
- Nhận thức được sựtrongsángcủatiếngViệt là một trong những phẩm chất củatiếng Việt,
là kết quả ... tr. 31 có gì
khác nhau? Vì sao có sự
khác đó ?
-Câu trongsáng là câu
ntn?Phẩm chất trong
sáng củatiếngViệt
được hiểu ntn?
-GV khái quát một số
phương diện biểu hiện
sự trongsángcủa Tiếng...
... dẫn HS luyện tập
Cho HS phân biệt từ ngữ nào của HT, từ
ngữ nào của ND dung
“ Chàng Kim…rất mực chung tình?”
Vd: Holigân => bạo hành trên sân cỏ
Hoa hậu VN 2 010
b. Sựtrongsángcủa TV không ... yếu tố
ngôn ngữ khác
Sự vay mượn là cần thiết, thường diễn ra ở
mọi ngôn ngữ => làm phong phú từ vựng
c. Sựtrongsángcủa TV còn được biểu hiện ở
tính văn hóa, lịch sựcủa lời nói
( Cho HS ... sgk)
2. Ghi nhớ: (sgk)
Luyện tập:
1. Tính chuẩn xác trong việc sử dụng từ ngữ
- Hoài Thanh
- Nguyễn Du
Tính cách của các nhân vật được khắc họa rõ
nét
2. Khôi phục dấu câu trong đoạn văn CLV
Chú...
... li din t cha trong sỏng.
* Chun b bi mi: Son bi Vit bi lm vn s 1
- ễn tp cỏc TTLL.
- Xem trớc các đề ở nhà.
- Rèn luyện kĩ năng phân tích đề và lập dàn ý cho đề bàiviết số 1.
- Ôn tập lại phần ... Hng dn lm BT
* Thc hnh: nhn ra nhng cõu vn hay
trong cỏc VB, phỏt hin nhng cõu vn
cha trong sỏng, luyn tp din t trong
sỏng.
HS c yờu cu ca BT 1
HS tho lun v lm BT
GV nhn xột v cht ý
HS c ... Rèn luyện kĩ năng phân tích đề và lập dàn ý cho đề bàiviết số 1.
- Ôn tập lại phần thơ Mới ở lớp 11 .
6. RT KINH NGHIM:
...
... luân lưu 11 mét. (1)
Sau 12 0 phút thi đấu, hai đội hòa 1- 1, phải phân
thắng bại bằng loạt đá luân phiên 11 mét. (2)
c. Với sự cố gắng ấy đã đem lại cho em những kết quả
đáng khích lệ. (1)
Sự cố ... & các tội phạm khác.
Trở về trang chủ
Hết
LUYỆN TẬP VỀ GIỮGÌN
SỰ TRONGSÁNGCỦATIẾNG VIỆT
Nguyễn Hữu Vĩnh
THPT Huỳnh Ngọc Huệ
1 2 3
4
5
... viết không đúng chuẩn tiếng Việt?
a. Phải biết xử dụng hợp lí kinh phí được cấp. (1)
Phải biết sử dụng hợp lí kinh phí được cấp. (2)
b. Sau 12 0 phút thi đấu, hai đội hòa 1- 1, phải phân
thắng...
...
người Việt Nam. Vì vậy nên dùng
từ ngày tình yêu thay cho 2 từ kia.
3- Củng cố: - Các phương diện cơ bản về sựtrongsángcủatiếng Việt
- Trách nhiệm giữgìnsựtrongsángcủatiếng Việt
4- ...
viên.Công cuộc giữ gìn
sựtrongsángcủa tiếng
Việt đòi hỏi mỗi
người có sợ nỗ lực về
các phương diện: tình
cảm, nhận thức, hành
động, để giữgìnsự
trong sángcủatiếng
Việt chúng ta phải ... nói.
II- Trách nhiệm giữgìnsựtrong
sáng củatiếng Việt
Muốn đạt được sựtrongsáng khi
sử dụng tiếngViệt mỗi cá nhân
phải:
- Có tình cảm yêu mến và ý thức
quí trọngtiếng Việt
- Có những...