... lực tự chủ, tựchịutráchnhiệm trường đại học, cao đẳng ViệtNam 2.2.1 GiáodụcđạihọcViệtNamtừ 1945 đến 1954 2.2.2 GiáodụcđạihọcViệtNamtừ 1954 đến 1986 2.2.3 GiáodụcđạihọcViệtNam ... quyềntựchủtựchịutráchnhiệm trường đại học, cao đẳng 1.1.1 Khái niệm quyềntựchủtựchịutráchnhiệm trường đại học, cao đẳng 1.1.2 Đặc điểm lực tự chủ, tựchịutráchnhiệm trường đại học, ... thành phát triển trường đại học, cao đẳng ViệtNam 2.1.1 GiáodụcđạihọcViệtNamtừ 1945 đến 1954 2.1.2 GiáodụcđạihọcViệtNamtừ 1954 đến 1986 2.1.3 GiáodụcđạihọcViệtNamtừ 1986 đến 2.2...
... để tác động tới tựchủ TNXH; tín hiệu thị trường quan tâm Chương QUYỀN TỰ CHỦ, TCTN CỦA TĐH VÀ QLNN VỀ GDĐH Ở VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Quyềntựchủ TCTN TĐH ViệtNam - Quyềntựchủ xác lập điều ... thẩm quyền quản lý cho cấp trường xu chung - Tựchủ (autonomy) hàm ý quyềntựhọc thuật cá nhân khả tự định thực mục tiêu ưu tiên học thuật để đáp ứng yêu cầu xã hội tổ chức đạihọcTựchủ tổ ... đẩy bảo vệ lợi ích cơng GDĐH trường đạihọc công (TĐH) chủ động, chịutráchnhiệm thực sứ mạng chức xã hội Hơn hai thập niên đổi GDĐH, tự chủ, tựchịutráchnhiệm (TCTN) TĐH từng bước nhà nước...
... in Vietnam’s Quý học: vị có “Vấn đồng đề ý, tựtựchủ -tự chịuchịutráchtráchnhiệmnhiệm ởkhu ràng trường đại học, cao đẳng” ,thẩm Ban tuyển động công dựng nhà thấy chuyên đào phân chủ bảo ... BẢO TỰCHỦVÀTỰCHỊUTRÁCHNHIỆMCỦA TRƯỜNG ĐẠIHỌC PHÓ luật, GIÁO SƯ 1871 2114 2467 1845 1966* ĐỢI ĐỢI MONG ĐỢI MONG Các cấp, nhà tổ chức quản lý bên máy ngồi học thuật trường tài 2,96 chủhọc ... đáng kể giáodụcđạihọc 79 ĐẠI TĐH HỌC THÁI NGUYÊN KHÔNG ĐỒNG Ý Ý MỘT TRƯỜNG lượng giáodụcđại Tạp chí khoa học Trường Đạihọc Cần Thơ, số G Bộ GD&ĐT (1998a), Tài liệu Hội nghị Đào tạo Đại học...
... thực quyềntự tín ngưỡng, tơn giáo 61 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG VỀ QUYỀNTỰ DO TÍN NGƯỠNG, 73 TƠN GIÁO THEO PHÁP LUẬT VIỆTNAMHIỆNNAY 3.1 Thực trạng pháp luật quyềntự tín ngưỡng, tơn giáoViệtNam ... LUẬT VIỆTNAMHIỆNNAY 4.1 Những quan điểm đảm bảo quyềntự tín ngưỡng, tôn giáo theo pháp 112 luật ViệtNam 4.2 Những giải pháp đảm bảo quyềntự tín ngưỡng, tôn giáo theo pháp 129 luật ViệtNam ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUYỀNTỰ DO TÍN NGƯỠNG, 29 TÔN GIÁO THEO PHÁP LUẬT VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Những vấn đề lý luận quyềntự tín ngưỡng, tơn giáo 29 2.2 Nội dung quyềntự tín ngưỡng, tơn giáo 45 2.3 Các...
... Nhân quyền bao gồm quyền dân chính trị, chẳng hạn nhƣ quyền sống, tựtự phát biểu quyền kinh tế văn hóa xã hội bao gồm quyền tham gia vào văn hóa, quyền có lƣơng thực, quyền làm việc nhận đƣợc giáo ... 1.2 Vai trò quyền thành lập gia nhập cơng đồn ngƣời lao động Hiện nay, có hai học trƣờng phái đƣa quan điểm trái ngƣợc nguồn gốc quyền ngƣời, là: Học thuyết quyềntự nhiên học thuyết quyền pháp ... quyền ngƣời, chia quyền thành ba “thế hệ” [30] Thế hệ thứ nhất, quyền dân sự, trị: hƣớng vào vấn đề tự tham gia vào đời sống chính trị cá nhân, tiêu biểu nhƣ quyền sống, quyềntự tƣ tƣởng, tự...
... kinh tế độc lập tựchủ Độc lập tựchủ khát vọng ngàn đời dân tộc ViệtNam Trải qua gian nan, hi sinh máu nớc mắt, nhân dân ta đánh đuổi đợc ngoại xâm giành đợc độc lập tự ngày nay, nỗ lực tất ... biện chứng với độc lập tựchủ trị mặt khác để tạo thành sức mạnh tổng hợp độc lập tựchủ quốc gia Một kinh tế độc lập tựchủ phải kinh tế phát triển toàn diện, có khả tự thoả mãn nhu cầu mật ... cao cả: Độc lập dân tộc, xã hội công dân chủ văn minh Khái niệm xây dựng kinh tế độc lập tựchủ đơc hoàn thiện qua kỳ đại hội Đảng toàn quốc Đặc biệt đại hội IX Đảng đa quan niệm đầy đủ nhất,...
... Đạihọc Huế Đạihọc Đà Nẵng Hiện nay, Đạihọc Thái Nguyên có 09 sở đào tạo thành viên (Website Đạihọc Thái Nguyên), Đạihọc Huế có 07 trường đạihọc thành viên (Website Đạihọc Huế) Đạihọc ... trường đạihọc quản lý họ Chẳng hạn, Đạihọc FPT chịu quản lý Tập đoàn FPT, Đạihọc Điện lực chịu quản lý Tổng công ty Điện lực Việt Nam, Đạihọc Dầu khí chịu quản lý Tâp đồn Dầu khí ViệtNam Ngồi ... (Website Đạihọc Đà Nẵng) Các Đạihọc Vùng có nhiều quyềntựchủ so với đạihọc khác, không Đạihọc Quốc gia Việc áp dụng mơ hình đạihọc nghiên cứu, đa ngành, đa lĩnh vực thực không hai Đạihọc Quốc...
... định tráchnhiệm hành chính, trước tiên cần phải biết tráchnhiệm pháp lý, tráchnhiệm hành dạng cụ thể tráchnhiệm pháp lý Tráchnhiệm pháp lý theo lý luận chung, hậu bất lợi (sự trừng phạt) chủ ... SVTH : NHOM Người bị giáodục xã, phường, thị trấn, đưa vào trường giáo dưỡng, đưa vào sở giáo dục, đưa vào sở chữa bệnh, quản chế hành người đại diện hợp pháp họ có quyền khiếu nại việc áp ... biệt tráchnhiệm hành với tráchnhiệm dân (Vì tráchnhiệm dân sự, việc phải thực biện pháp chế tài tổ chức, cá nhân bị truy cứu tráchnhiệm dân nghĩa vụ họ trước tổ chức hay cá nhân cụ thể có quyền...
... thương hiệu lĩnh vực giáodụcđạihọc 26 1.4 GiáodụcđạihọcViệtNam vấn đề phát triển, quảng bá thương hiệu 27 1.4.1 Vị trí giáodụcđạihọc Hệ thống giáodụcViệtNam 27 1.4.2 Sự cần thiết ... 2014: - Báo Giáodục Thời đại Online, thuộc chủ quản Bộ Giáodục đào tạo Việt Nam: www.gdtd.vn - Báo GiáodụcViệt Nam, thuộc chủ quản Hiệp hội Trường ĐH, Cao đẳng ngồi cơng lập Việt Nam: www.giaoduc.net.vn ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - LÊ HÀ PHƢƠNG PHÁT TRIỂN VÀ QUẢNG BÁ THƢƠNG HIỆU GIÁODỤCĐẠIHỌCVIỆTNAM TRÊN BÁO ĐIỆN TỬ HIỆN...
... Minh khơng xuất phát từnhiệm vụ giáodụchọc tập bậc đại học, mà cao giáodục niên trở thành ngƣời tồn diện, “trí thức hồn tồn” Hồ Chí Minh viết: “Một ngƣời học xong đạihọc gọi có tri thức Song ... để giáodục niên nhƣ: TS Đoàn Nam Đàn với viết “Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao chất lượng giáodục niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh”; Bản chất niên ViệtNam nội dung, phương pháp giáodục ... đƣợc ứng dụng vào thực tiễn giáodục Song, dƣới góc độ chuyên ngành Triết học, việc nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáodục niên, qua vận dụng tƣ tƣởng vào giáodục niên nƣớc ta nay, nhằm đắp...
... 2014: - Báo Giáodục Thời đại Online, thuộc chủ quản Bộ Giáodục đào tạo Việt Nam: www.gdtd.vn - Báo GiáodụcViệt Nam, thuộc chủ quản Hiệp hội Trường ĐH, Cao đẳng ngồi cơng lập Việt Nam: www.giaoduc.net.vn ... 11/08/2009 TS Nguyễn Kim Dung, Vài suy nghĩ GDĐH thời đại mới, Viện Nghiên cứu Giáodục - Trường ĐHSP TP.HCM Báo Giáodục Thời đại Online www.gdtd.vn Báo GiáodụcViệtNam www.giaoduc.net.vn Báo ... hiệu đại học, viết phân tích thương hiệu đạihọc gắn với nhân tố cụ thể, đưa bước xây dựng thương hiệu đạihọc Dân lập Hải Phòng đánh giá kết thực Đây xem mơ hình xây dựng thương hiệu giáodục đại...
... lượng, chủng loại chất lượng so với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục, trường đạihọc Nghị số 05-NQ/BCSĐ ngày 06/1/2010 Ban Cán Đảng Bộ Giáodục Đào tạo đổi quản lý giáodụcđạihọcViệtNam ... thư viện trường họctừ tiểu học đến phổ thơng có Nhà xuất Giáodục thuộc Bộ Giáodụcvà ào tạo.;Các quan thông tin, thư viện thuộc Bộ Khoa học vàCơng nghệ có Cục Thông tin Khoa học vàCông nghệ Hệ ... đạihọcViệtNam phải song hành với trình đổi thư viện đạihọc nhằm thỏa mãn tốt nhất, thuận lợi nhu cầu thông tin khoa học cho người dạy, người học 1.2.Điều lệ Trường Đạihọc ban hành...
... họ tự trở thành chủ thể giáodục thân mình”[35, tr.64] Bàn khái niệm dân chủgiáo dục, nhà giáodục John Dewey, sách Dân chủgiáodục - dẫn nhập vào triết lý giáodục giải thích: “bởi giáodục ... nhà khoa học đạt được, vào nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủgiáo dục, làm rõ luận khoa học để từ rút ý nghĩa giáodụcđạihọcViệtNam thông qua việc vận dụng tư tưởng dân chủgiáodục Hồ ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGÔ THỊ HUYỀN TRANG THỰC HÀNH DÂN CHỦ TRONG GIÁODỤC Ở NHÀ TRƯỜNG ĐẠIHỌCVIỆTNAMHIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGÔ THỊ HUYỀN TRANG THỰC HÀNH DÂN CHỦ TRONG GIÁODỤC Ở NHÀ TRƯỜNG ĐẠIHỌCVIỆTNAMHIỆNNAY THEO TƯ TƯỞNG ... khoa học đạt được, chúng tơi vào nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh dân chủgiáo dục, làm rõ luận khoa học để từ rút ý nghĩa giáodụcđạihọcViệtNam thông qua việc vận dụng tư tưởng dân chủgiáodục ... hội, có dân chủgiáo dục, “khơng có giáo dục, khơng có cán khơng nói đến kinh tế văn hóa”, giáodục mặt trận quan trọng Thực dân chủgiáodục nhằm thúc đẩy giáodục phát triển Giáodục hoạt động...