... BÁO CÁO NỘIDUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘIDUNGVÀHÌNHTHỨCTỔCHỨCHOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TIỂU HỌC Khái niệm hoạtđộnggiáodục lên ... Bộ GiáodụcĐào tạo) Với quan niệm hoạtđộng GDNGLL, Hoạtđộng tự chọn Hoạtđộng tập thể (sinh hoạt toàn trường cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội TNTP HCM, sinh hoạt Sao Nhi đồng) hoạtđộnggiáo ... hố; hoạtđộng bảo vệ mơi trường; lao động cơng ích hoạtđộng xã hội khác Vai trò hoạtđộnggiáodục ngồi lên lớp - Hoạtđộng GDNGLL phận quan trọng chương trình giáodục nhà trường Hoạt động...
... dựngnộidunghìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodục lên lớp nhằm rèn kỹ sống cho em Giải pháp việc xây dựngnộidunghìnhthứctổchức chủ điểm HĐGDNGLL nhằm rèn kỹ sống cho học sinh lớp Với nội dung, ... việc giáodục học sinh thông qua hai đường bản: đường dạy học lớp đường thông qua hoạtđộnggiáodục lên lớp Hoạtđộnggiáodục lên lớp ( HĐGDNGLL) hoạtđộngquan trọng, phận hợp thành giáo dục, ... thực tế giáo viên để tổchứchoạtđộng cho sáng tạo, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh sát với thực tiễn Tuy nhiên, lực giáo viên nhiều hạn chế việc xây dựngnội dung, hìnhthứctổ chức...
... học động tác (giáo dƣỡng thể chất) giáodụctố chất thể lực Trong hệ thống giáodụcnộidung đặc trƣng giáodục thể chất đƣợc gắn liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dụcgiáodục lao độngGiáo ... tập nội khóa Đề tài: Đổi nộidunghìnhthứctổchứchoạtđộng thể thao ngoại khóa cho học viên quân Học viện Kỹ thuật Quân 1.2.4 Hìnhthứctổchứchoạtđộng thể thao ngoại khóa Hìnhthứctổchức ... trƣờng, nộidunghìnhthứctổchức Đề tài: Đổi nộidunghìnhthứctổchứchoạtđộng thể thao ngoại khóa cho học viên quân Học viện Kỹ thuật Quânhoạtđộng thể thao ngoại khóa khác so với nộidung hình...
... bị nộidung sinh hoạt đầy đủ, có chất lượng, hìnhthứctổchức khác Bên cạnh cần xây dựng chương trình sinh hoạt cụ thể Bước 2: Tiến hành hoạtđộng câu lạc CLB hoạtđộng có định kỳ, hoạtđộng ... PP khác để hoạtđộng đa dạng, sinh động hiệu 19 HỘI THI – Một số lưu ý: Để hội thi đạt kết giáodục mong muốn, người GV cần nắm nộidunghoạt động, sở vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tiễn ... pháp khác để hoạtđộng phong phú hơn, thu hút nhiều HS tham gia hơn, nhờ hiệu giáodục cao 20 CÂU LẠC BỘ - Mục tiêu Câu lạc hìnhthứctổchức HĐGDNGLL nhằm rèn luyện cho HS kĩ hoạtđộng như:...
... nhiều hoạtđộng có hoạtđộnggiáodục âm nhạc Hoạtđộnggiáodục âm nhạc hoạtđộng nghệ thuật thiếu trường mầm non Trẻ mầm non đến với hoạtđộng nghệ thuật cách tự nhiên tác độnghoạtđộng nghệ ... chất lượng hoạtđộnggiáo dục, để giúp trẻ phát triển cách tốt lĩnh vực phát triển thẩm mỹ, chọn đề tài : "Tạo môi trường hoạtđộng nghệ thuật nâng cao hìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodục âm nhạc ... hìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodục âm nhạc ” Tôi đưa hai biện pháp thực sau : * Biện pháp : Tạo môi trường hoạtđộng nghệ thuật cho trẻ * Biện pháp : Nâng cao hìnhthứctổchức thiết kế giáo án...
... kinh nghiệm : Kết cuả việc đổi hìnhthứctổchứchoạtđộng môn LQVH kết hợp chữ viết sau : Trên 95% cháu hứng thú học hìnhthức đổi tranh có chữ viết to, tranh động mơ hình Trẻ biết kể truyện sáng ... hoạtđộng chăm sóc giáodục trẻ, việc đổi giáodục Mầm Non Đây hoạtđộng taọ tiền đề cho phát triển ngôn ngữ cuả trẻ, việc vận dụng phương pháp thích hợp giúp trẻ phát huy tính tích cực chủ động, ... trở nên sinh động nhẹ nhàng, thoải mái, trẻ không bị áp đặt mà lưạ chọn tham gia vaò hoạtđộng theo hứng thú nhu cầu thân Vì vậy, theo tơi việc đổi hìnhthứctổ chức, nâng cao hoạtđộng môn LQVH...
... lựa chọn Đây hìnhthứctổchức GV:Lê Thị Mỹ Lượng Trường THPT số Phù Cát Trang: Đa dạng hố nộidunghìnhthứctổchức tiết sinh hoạt lớp cuối tuần hoạtđộng tổng hợp nhiều loại hình, đòi hỏi ... Rèn kĩ giao tiếp, kỹ tổ chức, hoạtđộng nhóm - Tạo tinh thần đồn kết, khơng khí thi đua học tập *Nội dunghoạt động: - Một số trò chơi *Hình thứctổ chức: tổchức trò chơi, tổ đội thi *Công tác ... 31 Đa dạng hố nộidunghìnhthứctổchức tiết sinh hoạt lớp cuối tuần +Tổ 1chuẩn bị nội dung, trang trí tổ chức: Xếp bàn ghế theo hình chữ U, tạo khoảng trống giữ lớp cho HS hoạtđộng + Chuẩn...
... cách logic từ kiến thức học 1.3 Tổchức dạy học theo hìnhthứchoạtđộng nhóm 1.3.1 Khái niệm tổchức dạy học theo hìnhthứchoạtđộng nhóm Dạy học theo hìnhthứctổchứchoạtđộng nhóm lớp có ... hoạt động, hành động thao tác HoạtđộngĐộng Hành động Mục đích Thao tác Điều kiện phương tiện Hình 1.1 Cấu trúc tâm lýhoạtđộngHoạtđộng chủ thể tồn tương ứng với độngthúc đẩy hoạtđộngHoạt ... Qui trình tổchức dạy học vật lí theo hìnhthứchoạtđộng nhóm Qui trình tổchức dạy học vật lí theo hìnhthứchoạtđộng nhóm tập hợp giai đoạn, bước để thựchoạtđộng dạy học theo nhóm giáo viên...
... động Tính tích cực, chủ động và khả thích ứng với hoàn cảnh tăng nên rõ rệt từ đó kết học tập của các em nâng cao Tập huấn kĩ tổchứchoạtđộng nhóm thay đổi hìnhthứctổchứchoạtđộng ... và yêu cầu công việc nếu áp dụnghình thức tổ chức hoạtđộng nhóm trước hiệu cơng việc khơng cao, thế tơi trọng việc “Đổi hìnhthứctổchứchoạtđộng nhóm nhằm phát huy tính tích cực ... tác giảng dạy NỘIDUNG I THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀHÌNHTHỨCTỔCHỨCHOẠTĐỘNG TRONG DẠY HỌC SINH TRONG NHỮNG NĂM QUA TẠI TRƯỜNG TH&THCS HOÀNG CHÂU Đặc điểm tình hình: Mơn Sinh...
... chọn hìnhthứctổchứcđào tạo, bồi dỡng tốt b Những yêu cầu lựa chọn hìnhthứctổchứcđào tạo, bồi dỡng Do hìnhthứctổchứcđào tạo, bồi dỡng phong phú nên việc lựa chọn hìnhthứctổchức ... thuộc KTNN để thựcchức nghiên cứu, chứctổchứcquảnlýhoạtđộng khoa học ngành thựcchứcđào tạo bồi dỡng công chức KTNN Với đời Trung tâm KH&BDCB, việc tổchứcquảnlýhoạtđộng NCKH đợc thực ... đảm bảo gắn liền hoạtđộng KH & CN với hoạtđộngthực tiễn nhằm giải tốt vấn đề lý luận thực tiễn đặt trình hoạtđộng Để bớc ổn định hoạtđộngtổchứcquảnlý triển khai hoạtđộng KH & CN, đáp...
... nhàng, tự nhiên , sinh động 4.2) Tình trạng công việc với thực trạng ban đầu: Trước đây: Học sinh làm việc theo nhóm thay đổi theo hìnhthức khác hìnhthứctổchứchoạtđộng lớp Các nhóm chưa ... vào giáo viên Giáo viên với vai trò hướng dẫn, gợi mở , học sinh đóng vai trò chủ đạo PHẦN NỘIDUNGTHỰC TRẠNG BAN ĐẦU CỦA CƠNG VIỆC ĐÃ LÀM TRƯỚC KHI CĨ SÁNG KIẾN : Trước có sáng kiến hìnhthức ... chưa thể tính chủ động sáng, tự chiếm lĩnh kiến thức, mang tính hình thức, mờ nhạt Tình trang nay: Đối với năm học mạnh dạn áp dụnghìnhthức học nêu nhiều kết khả quan , qua hìnhthức cho học sinh...
... hítp:ỉỉwww.g4b.go.kr/comỉagendơAction.do?method=agendaView&seq=141 2.2 Hìnhthứctổchứchoạtđộng Chaebol Đ ể nắm rõ chế tổchứchoạtđộng Chaebol Hàn Quốc cách tổng thể nhất, tiếp cận theo hưởng 4M Đ ó là: Management (tổ chứcquản lý) , Money (vốn), ... quyền cử đại diện tham gia vào chức vụ quảnlý cổ đông nhỏ quyền bầu cử vào chức vụ quảnlý nhà đầu tư tổchức Vói sửa đổi này, tính tích cực cổ đônghoạtđộngquảnlý tăng cường 41 2.2.2 Tài ... đồn kinh tế giới: đặc điểm, phương thứchình thành, loại hình vai trò Trong sâu vào nghiên cứu hìnhthứctổchứchoạtđộng Chaebol Hàn Quốc với việc áp dụng m ô hình M (Management, Money, Machinery,...
... điệu lập lập lại vài hìnhthức quen thuộc với HS - Nắm vững nộidunghoạtđộng tháng, cụ thể hóa thành nộidunghoạtđộng tuần - Lựa chọn hìnhthứchoạtđộng cho phù hợp với nộidung tuần - Phát ... độnggiáodục lên lớp trường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodục lên lớp hoạtđộngtổchức ngồi học mơn học Hoạtđộnggiáodục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết ... tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nộidung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nộidung bồi dưỡng quanquân lí giáodục cẩp đạothựcnội dung...
... điệu lập lập lại vài hìnhthức quen thuộc với HS - Nắm vững nộidunghoạtđộng tháng, cụ thể hóa thành nộidunghoạtđộng tuần - Lựa chọn hìnhthứchoạtđộng cho phù hợp với nộidung tuần - Phát ... độnggiáodục lên lớp trường tiểu học: - Hoạtđộnggiáodục lên lớp hoạtđộngtổchức ngồi học mơn học Hoạtđộnggiáodục lên lớp tiếp nối thống hữu với hoạtđộng dạy học, tạo điều kiện gắn lí thuyết ... tục giáo viên (nội dung bồi dưỡng 3) Theo đó, năm giáo viên phải xây dung kế hoạch thực ba nộidung BDTX với thời lượng 120 tiết, đó: nộidung bồi dưỡng quanquân lí giáodục cẩp đạothựcnội dung...
... đồn kinh tế giới: đặc điểm, phương thứchình thành, loại hình vai trò Trong sâu vào nghiên cứu hìnhthứctổchứchoạtđộng Chaebol Hàn Quốc với việc áp dụng m ô hình M (Management, Money, Machinery, ... viẠc hình thành Tập đồn kinh tế C H Ư Ơ N G li: HÌNHTHỨC T ổ CHỨCHOẠT Đ Ộ N G 19 21 23 CỦA C Á C TẬP Đ O À N KINH T Ế H À N Q U Ố C 27 2.1 Sự đời tập đoàn kinh tế Hàn Quốc 27 2.2 Hìnhthứctổchức ... tài " Hìnhthứctổchứchoạtđộng tập đoàn kinh tê Hàn Quốc học kinh nghiêm cho Việt Nam" vói hy vọng tập đoàn kinh tế Việt nam lựa chọn cho hướng phát triển hoạt đán; Chính phủ có tác động tích...