... đích nghiêncứu 3
4. Nhiệm vụ nghiêncứu 3
5. Phươngphápnghiêncứu 3
6. Giả thuyết khoa học 4
7. Lịch sử vấn đề 4
8. Cấutrúc luận văn 7
Phần 2: Nội dung 8
Chƣơng 1: Khảo sát hệthống ... với bản thân nghệ thuật, cảm nhận nghệ thuật''
Thi pháp học là bộ môn nghiêncứu tất cả mọi phương diện của hình
thức nghệ thuật, mọi nguyên tắc, phương tiện tạo thành nghệ thuật cũng ...
5. Phƣơng phápnghiên cứu:
Phương pháp điều tra, thống kê, phân loại: Điều tra thực tiễn giáo viên
và học sinh để có cách nhìn nhận rõ hơn về vai trò, vị trí, tầm quan trọng của
hệ thống CHHDHB...
... Xá.
13
Phơng pháp sử dụng hệthốngcâu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về: Ph ơng pháp sử dụng hệ
thống câu ... đó có điều chỉnh và bổ
sung hợp lí.
III. Phạm vi nghiêncứu :
Đề tài xoay quanh việc nghiêncứu giảng dạy và học tập với việc: Sử dụng hệthống
câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh ... phơng pháp giảng dạy của mình theo hớng
phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các phơng pháp dạy học nh phơng pháp
trực quan, phơng pháp giải quyết vấn đề,phơng pháp trờng hợp (phơng pháp...
... THCS Thạch Xá.
5
Phơng pháp sử dụng hệthốngcâu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệthốngcâu
hỏi để phát huy ... 0
6
Phơng pháp sử dụng hệthốngcâu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
giảng dạy cũng xin mạnh dạn trình bày một số vấn đề về: Ph ơng pháp sử dụng hệ
thốngcâu ... pháp dạy học lịch sửt trong giai đoạn hiện nay. Đây cũng là lí do
tôi chọn đề tài này.
II . Nhiệm vụ nghiêncứu :
Để thực hiện tốt đề tài nghiêncứu bản thân phải thực hiện các nhiệm vụ:
- Nghiên...
... do tôi chọn đề tài này.
II Nhiệm vụ nghiêncứu :
Để thực hiện tốt đề tài nghiêncứu bản thân phải thực hiện các nhiệm vụ:
- Nghiêncứu các tài liệu về Phơng pháp dạy học Lịch sử
- Thaogiảng, dự ... 6 16,7 13 36,1 5 13,9 2 5,6
8
Phơng pháp sử dụng hệthốngcâu hỏi để phát huy tính tích cực của
học sinh trong tiết dạy học lịch sử .
Phơng pháp sử dụng hệthốngcâu hỏi để phát huy tính
tích ... phơng pháp giảng dạy của mình theo h-
ớng phát huy tính tích cực của học sinh thông qua các phơng pháp dạy học nh phơng
pháp trực quan, phơng pháp giải quyết vấn đề,phơng pháp trờng hợp(phơng pháp...
... nào trong năm nghiên cứu.
c. Nhu cầu bằng phươngpháp tương quan
Trên góc độ tầm vĩ mô có thể dùng phươngpháp tương quan để
nghiên cứu nhu cầu ,bằng cách nghiêncứu mối quan hệ giữa hai chỉ ... 4
PHẦN I. PHƯƠNGPHÁPTHỐNG KÊ NHU CẦU TIÊU DÙNG
HÀNG HÓA VÀ DỊCH VỤ TRÊN THỊ TRƯỜNG 5
1. Các phươngphápthống kê nhu cầu: 6
1.1. Nhóm phươngphápthông kê nghiệp vụ: 6
1.1.2. Nhóm phươngpháp điều ... Bud với Mile.
LỜI MỞ ĐẦU
Thống kê thương mại là một bộ phận của khoa học thống kê kinh tế,
nó vận dụng các phươngphápthống kê để nghiêncứu mặt lượng trong sự
liên hệ mật thiết với vật chất...
... quan hệ công chúng tốt để hình ảnh
sản phẩm và công ty đến với khách hàng nhanh nhất. ấn tượng nhất.
CHƯƠNG II : PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ PHÂN
TÍCH THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN CẤUTRÚC ... PHẨM MIẾN CỦA CÔNG TY CP PHÁT TRIỂN QUỐC TẾ QC
2.1 Phươngphápnghiêncứu
2.1.1 Thu thập dữ liệu thứ cấp
- Các loại hình thông tin phục vụ nghiêncứu của đề tài. Dựa trên cơ sở các
dữ liệu do chính ... giáo trình kinh tế, các sách báo tạp trí liên quan.
2.1.2 Dữ liệu sơ cấp
* Phươngphápnghiên cứu: Đề tài sử dụng phươngpháp phỏng vấn
- Đối tượng phỏng vấn:
+ Nhà quản lý: 5 người
+ Nhân viên...
... trong hệthống VAC
Nguồn: Đặng Kiều Nhân, 2008
Tiến trình nghiêncứuhệthống canh tác bền vững
Nhóm nghiên cứu
Các phươngphápnghiên cứu
−
Phương pháp điều tra: chọn mẫu, nội dung
−
Phương ... vững)
Các phươngphápnghiêncứu và phát triển
HTCT bền vững
Kết luận
Nghiêncứu và phát triển hệthống canh tác bền vững là
phương pháp xem toàn bộ nông hộ/trang trại như là một thể
thống ... những cơ hội trong
vùng nghiên cứu
Phân tích những trở ngại và những cơ hội trong
vùng nghiên cứu
Ứng dụng các kỹ thuật liên ngành vào hệ thống
Các phươngphápnghiêncứu và phát triển
HTCT...
... kế hoạch phân tích chi tiết.
b) Nghiêncứu môi trờng của hệthống đang tồn tại.
c) Nghiêncứuhệthống thực tại.
d) Đa ra chuẩn đoán và xác định các yếu tố giải pháp.
e) Đánh giá lại tính khả ... thiết kế bao gồm hai phần lớn
: hệthốngthông tin và tài liệu về hệ thống.
5. Công cụ mô hình hoá
Sơ đồ luồng dữ liệu
Sơ đồ luồng dữ liệu dùng để mô tả hệthốngthông tin nhng trên góc độ ... kế hệthốngthông tin
quản lý tiền lơng 20
chơng III : Phân tích và thiết kế hệthốngthông tin quản lý tiền lơng.20
VI. Phân tích luồng thông tin và dữ liệu 20
1. Sơ đồ chức năng của hệ thống...
... tượng nghiên cứu: Bột ZnO, màng ZnO được chọn làm đối tượng
nghiên cứu.
Phương phápnghiêncứu :
- Các mẫu màng chế tạo bằng phươngpháp phun tĩnh điện từ dung dịch chế
tạo bằng phươngpháp ... TỔNG QUAN
1. Cấutrúc tinh thể
- Tinh thể ZnO tồn tại dưới 3 dạng cấu trúc: Cấutrúc lục giác Wurtzite ở
điều kiện thường, cấutrúc lập phương giả kẽm ở nhiệt độ cao và cấutrúc lập
phương kiểu ... bằng phươngpháp sol-gel
- Chế tạo mẫu màng ZnO bằng phươngpháp phun tĩnh điện
Nghiêncứu : - Khảo sát cấutrúc tinh thể của bột ZnO ở các nhiệt độ ủ
khác
- Khảo sát tính chất cấu trúc...
... triển khai hệ thống:
Phươngpháp 1: Cài đặt trực tiếp
Hệ thống cũ
Hệ thống mới
Người ta dừng hoạt động của hệthống cũ và đưa ngay hệthống mới vào
sử dụng. Phươngpháp này tốn nhiều chi phí.
... tiến
hành cài đặt
Phươngpháp 3: Cài đặt song song
Là phươngpháp cả hai hệthống mới và cũ đều cùng hoạt động, cho tới
khi có thể quyết định dừng hệthống cũ lại. Phươngpháp cài đặt song
song ... được liệu một nghiêncứu phát triển hệ
thống thông tin có nên được thực hiện hay không.
2. Phươngpháp phát triển một hệthốngthông tin
Mục đích chính xác của dự án phát triển một hệthống thông...
... Nguyễn Hồng Thơm
19
Chương 3
NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU
3.1 MÔ HÌNH BỂ BÙN HOẠT TÍNH TĨNH
3.1.1 Phươngphápnghiêncứu
- Mô hình được nghiêncứu tại công ty CPCN Masan, thời gian từ ...
HTXL nước thải chợ đầu mối.
Phương pháp phân tích
- PH được đo bằng máy Eutech 510.
- Độ muối đước đo bằng máy Eutech salt 6
- COD được xác định bằng phươngpháp chuẩn độ bằng Fas 0,1 M trong ... trong
phòng thí nghiệm.
- Hàm lượng MLSS được xác định bằng phươngpháp lọc – sấy trong phòng
thí nghiệm
3.1.2 Mục đích nghiêncứu
Kiểm tra khả năng xử lý của bùn hoạt tính ở các độ muối...
... lý
Tên tiến trình
xử lý
• Thử nghiệm hệ thống.
• Chuẩn bị tài liệu.
8. Cài đặt và khai thác.
Cài đặt hệthống là pha trong đó việc chuyển từ hệthống cũ sang hệ thống
mới được thực hiện. Để chuyển ... giải pháp cho phép đạt được mục tiêu.
Giai đoạn phân tích chi tiết bao gồm các công đoạn sau:
• Lập kế hoạch phân tích chi tiết.
• Nghiêncứu môi trường của hệthống đang tồn tại.
• Nghiêncứuhệ ... tả về hệ thống. Các hoạt động chính
của việc triển khai thực hiện kỹ thuật hệthống là:
• Lập kế hoạch thực hiện kỹ thuật.
• Thiết kế vật lý trong.
• Lập trình.
Phương pháp phát triển hệ thống...