... thiết của phươngpháphọctập có hiệu quả.
•
III. Một số phươngpháphọctập có hiệh quả.
•
IV. Cách thức thực hành phươngpháphọctập đã chọn lựa.
•
V. Một số tài liệu tham khảo cho bạn
•
VI. ... GM•J5^
R@S5H)^C-C<)M>
•
Xem lại thời gian biểu mỗi ngày vào sáng hôm đó
II. SỰ CẦN THIẾT CỦA PHƯƠNGPHÁPHỌCTẬP CÓ
HiỆU QuẢ
•
+L5>MN)1O>1@>P+H+L<)8QIGR5+BS7)M9Q)T
9GRUVWEIXYVWZMH9[@
GJ>PM;9H0L\M-+,-->?-)<)3
O;OI1K-+,--5
•
<)O>?-@]M+L,^K_1EM)2=@;96-`Sa5^ZMG3Q
K+LB-9X5,3@+B0J@^=5/;+b)P@51:>c0O6)2M0d)+L0)9I
5eO\J;9G8-3-QG1LM8B-0f566>8;10+B;82`5CgC-K_
18)]M2-C;9-+,-->?-)<)3O;9678G^5+B
•
hCG9+L5J>@^9+L`S5iP0II>@0@5^@EJ0i5M@
2]2))@]M;96>;9-+,--)<)3
v@"+,-->)^G
•
Phương ...
thầy và các bạn!
Đề tài thảo luận
PHƯƠNG PHÁPHỌCTẬPHiỆU QuẢ
Nhóm 10:
z@% m!
•
Nguyên tắc của làm chuyên đề theo nhóm
>@C04EIME‡97@)•0I1
=/-+,2I...
... là những đứa trẻ, chúng ta đã học ngôn ngữ mẹ đẻ
bằng cách lắng nghe mọi người xung quanh nói dù không hiểu gì, sau đó mới tập
nói, tập viết.
Hãy nghe thật nhiều cho dù bạn không hiểu gì!
Bạn ... ngữ’ Việt cho đến 4, 5 năm nữa!
Có bạn bảo rằng hiện nay mình chưa hiểu, nên cố gắng nghe nhiều cũng vô ích, để
mình học thêm, khi nào có nhiều từ vựng để hiểu rồi thì lúc đó sẽ tập nghe ... chúng ta
còn là những đứa trẻ, chúng ta đã học ngôn ngữ mẹ đẻ bằng cách lắng nghe mọi
người xung quanh nói dù không hiểu gì, sau đó mới tập nói, tập viết.
...
... hợp
lí.
Các PhươngPhápHọc Nhóm HiệuQuả
Học nhóm là một hình thức học hợp tác nâng cao chất lượng của
học viên – các họcviên giao lưu với nhau và có được những kết quả
học tập tiến bộ về ... học như thế này sẽ nâng cao hiệuquảhọctập của
học viên. Vì thế, họcviên có thể học được nhiều hơn những gì
được giảng giải.
Tuy nhiên, học nhóm có thể tạo điều kiện cho những họcviên ... cực của phươngpháphọctập nhóm là không thể
phủ nhận. Nhưng không phải nhóm sinhviên cũng đạt được kết quả
cao nhất với phươngpháphọctập này, thậm chí đôi khi một số sinh
viên cảm thấy...
... Phươngpháphọc có hiệuquả nhất.
Là cơ hội thu nhận được nhiều kiến thức nhất, mau chóng nắm được các vấn
đề một cách trực tiếp nhất, chính xác nhất, tiết kiệm thời gian nhất. Phương
pháp ... cương học tập.
- Nắm được trọng tâm, trọng điểm bài học.
- Tự tin và hứng thú khi đi học.
Những điều lưu ý khi nghe giảng bài.
- Không được bỏ qua hoặc xem nhẹ thời gian đầu của tiết học.
-Tập ... đầy đủ trong các buổi học mà nên nhìn vào thực chất vấn
đề, đó là:
Hiệu quả của sự ý thức chăm chú lắng nghe.
- Giúp bạn rút ngắn thời gian ôn tập sau này.
- Làm bài tập nhanh chóng và dễ...
... còn học các
môn khác.
+ Thứ hai: là cố gắng lục lọi lại cách chứng minh bất đăng thức đó trong chồng sách
vở cũ dù mất khá nhiều thời gian.
Bạn chọn cách nào đây, tất nhiên trong phươngpháp ... mà bạn vừa học
xong hoặc làm riêng cho mỗi bộ môn một quyển sổ nhỏ. Ðây sẽ chính là quyển sổ
tóm tắt lý thuyết của riêng bạn. Với cách này bạn sẽ nhớ lâu hơn những gì mà mình
đã học được và ... hay không?
3. Giai đoạn thứ 3: Sau khi học xong
Trong giai đoạn cuối cùng này bạn hãy tự thực hiện môt "cuộc càn quét" lại những gì
mà bạn đã học được. Chẳng hạn bạn có thể ghi lại...
...
Phương pháphọctậpchosinhviên
Học tập theo phươngpháp P.O.W.E.R chosinhviên năm 1
Từ "Power" ở đây vừa có nghĩa là sức mạnh, năng lực,
vừa là tên gọi của một phươngpháphọc ... số phương pháp, chiến lược và kỹ thuật họctập đã được trình bày ở trên để
giúp các bạn sinhviên nâng cao hiệuquảhọctập gồm:
- Kiểm soát thời gian học bằng kế hoạch học tập
- Sử dụng phương ... bước họctập của phươngpháp SQ3R và đạt
thành tích cao với ít stress hơn.
Rèn luyện kỹ năng tự học - Kế hoạch học tập
Nhiều sinhviêncho rằng chỉ cần cố gắng học là có thể
đạt kết quả tốt,...
... ượ ự ệ ướ ứ
gì?
5
2. Đặc điểm của nghiên cứu khoa học
4
PHƯƠNG PHÁPHỌCTẬP VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌCCHOSINH
VIÊN
VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
KHOA HỌC
1
1.
Đ nh nghĩa ị
2.
Đ c đi m c a nghiên c u khoa ... Phân loại nghiên cứu khoa học
9
Phương pháp điền dã
Định nghĩa: là phươngpháp phi thực nghiệm dựa trên quan sát trực tiếp ngoài
hiện trường hoặc gián tiếp qua các phương tiện ghi âm, ghi hình, ... ra các giải pháp tác nghiệp trong hoạt động
thực tiễn
Cách nhận dạng: trả lời loại nghiên cứu này có đưa ra
giải pháp chưa từng có không?
13
3. Trình tự logic nghiên cứu khoa học
8
Tính...
... th i gian h c nhàắ ế ờ ọ ở
8. H c nhómọ
7. h c th c hànhọ ự
6. H c lí thuy tọ ế
PHƯƠNG PHÁPHỌCTẬP
TỐT CHOSINH VIÊN
1.Căn c vào k ho ch đào t o c a nhà tr ng đ l p ứ ế ạ ạ ủ ườ ể ậ
th i gian ... tăng thêm hứng thú học tập
Tuy nhiên ngày ch nh t b n nên dành th i gian gi i trí ủ ậ ạ ờ ả
nhi u, đ tăng c ng cho b não nh ng m i l và t o đi u ề ể ườ ộ ữ ớ ạ ạ ề
ki n t t cho s c kh e nh ch ... còn ạ ỉ ẻ ạ
minh m n và t nh táo n aẫ ỉ ữ
t n d ng nh ng d ch v chăm sóc y t ậ ụ ữ ị ụ ế
dành chosinhviên trong tr ngườ
T o th i gian vui ch i, gi i trí t t p ạ ờ ơ ả ụ ậ
b n bèạ
Gi s c kho và...
...
học tập
nào là quan trọng hơn thì làm trước.
b. Họctập cách tư duy hiệu quả
Tại sao có người
học tập
kém? Tại sao có người
học tập
giỏi? Thực ra học kém hay giỏi không
Phương pháphọc ... dẫn đến không tập trung gì cả.
Vì vậy, muốn họchiệuquả chúng ta phải tìm cách vận dụng cả 2 não của mình. Một phương
pháp đơn giản nhất giúp học các môn
học tập
bắt buộc phải học thuộc dễ ... nào cho hợp lý để có thể học hết
khối lượng kiến thức dày đặc. Và cả kiểu thứ ba, thứ tư nữa chứ. Nhưng thôi hãy
tạm quên chúng đi, sau đây là phươngpháphọc sao cho có hiệu quả.
Phương pháp...
... chưa? Phương
pháp nào hiệuquả nhất? Kém hiệuquả nhất?
Bạn cảm thấy thoải mái với cách trình bày
kiến thức nào nhất? Qua bài kiểm tra viết, bài
thi học kỳ hay thi vấn đáp?
Học tậphiệuquả ...
Phương pháphọctập là kỹ năng đòi hỏi rèn luyện lâu dài thông quaquá trình học
và tự học chứ không thể truyền thụ một cách đơn giản, ngắn gọn bằng một khóa
học
Để tìm được cách họctập ... họctậphiệuquả nhất, bạn cần hiểu rõ về:
Bản thân
Khả năng học của bạn
Cách họchiệuquả mà bạn đã từng dùng
Đam mê, kiến thức và môn bạn muốn học
Ảnh minh họa
Có thể bạn học Vật...
...
7. Giao bài tập phù hợp với khả năng của sinhviên
Đầu khóa học, giảng viên giao chosinhviên những bài tập dễ. Khi
sinh viên có thêm nhiều kiến thức và kĩ năng học nhóm, giảng viên có
thể ... biện pháp giúp đỡ sinh
viên tháo gỡ khó khăn, khuyến khích động viên những sinhviên thiếu
hợp tác. Chuyển đổi nhóm là phương sách cuối cùng.
Sau mỗi bài học hoặc giữa khóa học, sinhviên ... có sinhviên nào trong nhóm chưa hợp tác hoặc né tránh
sinh viên làm việc có hiệu quả. Số lượng sinhviên trong một nhóm phụ
thuộc vào khả năng của sinhviên và thời gian hoạt động nhóm. Sinh...