... mối quan hệ XH; Củng cố,mở rộng,phát triển,nâng cao hiệu
qủa những tri thức, thái độ, kỹ năng tiếp thu được ở trên lớp, giúp họcsinh tin
tưởng, tích cực trong việc học tập, lĩnh hội tri thức;Tạo ... muốn vươn lên trở thành con ngoan, trò giỏi, trở thành người công
dân tốt
+ Nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng:
- Tổ chức cho họcsinh góp phần tham gia xây dựng xã hội,truyền bá tư
tưởng cách mạng, ... họat động. Chính vì thế bồidưỡng khả năng tự quản cho
học sinh trong các HĐGDNGLL là một việc cần được các nhà giáo dục quan tâm
hàng đầu.
Để có định hướng trong việc bồidưỡng tự quản, trước hết...
... Sở giáo dục và đào tạo hà tĩnh
Sáng kiến kinh nghiệm
TÊN Đề Tài
Một vài kinh nghiệm về Phơng phápbồi dỡng năng lực cảm
thụ tác phẩm văn học cho họcsinh trung học ... kinh nghiệm về Phơng phápbồi dỡng năng lực cảm
thụ tác phẩm văn học cho họcsinh trung học cơ sở.
Tháng 04 năm 2008
...
... 5
oooo
GV thực hiện: NGUYEN THANH LONG
CHUYÊN ĐỀ
BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI TOÁN TIỂU HỌC
A- PHẦN MỞ ĐẦU:
Đối với môn toán ở bậc tiểuhọc thật là đa dạng, có rất nhiều loại toán khác
nhau. ...
Loại chở 10 người một chuyến, loại chở 6 người một chuyến, Hỏi có bao nhiêu thuyền
mỗi chuyến.
19) CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNGPHÁP THẾ.
Đây cũng là loại toán mang cấu trúc một hệ phương trình ... 60 (hs)
18) CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNGPHÁP GIẢ THIẾT TẠM:
Loại toán này không có cấu trúc toán học ổn định. Tên gọi giả thiết tạm chỉ gợi
lên một phươngpháp chứ không gọi là cấu trúc.
Ví...
... LƯU
HỌC SINHGIỎI LỚP 4.
CÁC NỘI DUNG BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
CẤP TIỂU HỌC: MÔN TOÁN.
NỘI DUNG TÀI LIỆU GỒM
PHẦN I: BỘ ĐỀ TRẮC NGHIỆM.
PHẦN II:BỘ ĐỀ THI.
PHẦN III: ĐỀ THI TUYỂN HỌCSINH GIỎI
MÔN ... mét
http://doduynhat.tk/
Câu 208: Một lớp học có 35 học sinh, trong đó số họcsinh nam
bằng số họcsinh nữ. Hỏi lớp học có bao nhiêu họcsinh nam,
bao nhiêu họcsinh nữ?
A. 20 nữ và 35 nam. C. 20 ... TUYỂN HỌCSINH GIỎI
MÔN TOÁN LỚP 4.
PHẦN V: ĐỀ GIAO LƯU TOÀN DIỆN HỌC
SINH GIỎI LỚP 4.
PHẦN VI: CHƯƠNG TRÌNH BỒIDƯỠNGHỌC
SINH GIỎI LỚP 4 + 5.
PHẦN VII: BỘ ĐỀ ÔN TẬP HÈ 2013-2014.
http://doduynhat.tk/
A....
... AB
Đề thi họcsinhhọcsinhgiỏi lớp 5
Nămhọc 2001-2002
Môn: Tiếng Việt 5
(thời gian 60 phút)
1-Từ ngữ ( 4 điểm)
Gạch dưới những từ ngữ cho biết tác giả đã dùng biện pháp nhân hoá ở đoạn thơ
sau:
Bé ... thư Bế Kiến Quốc có viết:
" Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn "
Đề thi họcsinh giỏi
Năm học 2003 - 2004
Môn Tiếng Việt -Lớp 3
(Thời ... biết.
Đề thi họcsinhgiỏi lớp 2
Năm học 2002-2003
Môn Tiếng Việt
(Thời gian 60 phút)
1- Từ ngữ:
Giải nghĩa từ: giang sơn ; cổ kính
2- Ngữ pháp:
- Lúc tảng sáng, lúc chập tối, ở quÃng đờng...
... = 1/6 S ABC = 75 cm
2
Do ®ã S AEK = 75:5x2 = 30 cm
2
A
K
N
B
M
C
E
ĐỀ THI HỌCSINHGIỎI TRƯỜNG TIỂUHỌC B YÊN TRỊ
Năm học 2009 – 2010
MÔN: TOÁN LỚP 5
(Thời gian làm bài: 75 phút không kể thời ... hai chảy đầy bể trong 12 giờ, vòi thứ ba
chảy đầy bể trong 18 giờ.
ĐỀ THI HỌCSINHGIỎI TRƯỜNG TIỂUHỌC B YÊN TRỊ
Năm học 2009 – 2010
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP 5
(Thời gian làm bài: 75 phút không kể ... vi của hình tròn đó là:
A. 6,28dm B. 12,56dm C. 3,14dm D. 6,28
Câu 7: Thể tích của một hình lập phương có cạnh 7dm là:
A. 343 B. 343dm C. 343dm
2
D. 343dm
3
Câu 8: Nước biển chứa 4,2% muối. Vậy...
... thi họcsinhgiỏi lớp 5
Năm học 2002-2003
Đề thi họcsinhhọcsinhgiỏi lớp 4
Nămhọc 2001-2002
Môn Tiếng Việt
(thời gian 60 phút)
1-Từ ngữ ( 4 điểm)
Em hãy giải nghĩa thành ngữ sau:
- Học ... khoảng 15—20 dòng) tả lọ hoa của gia đình.
Đề thi họcsinh giỏi
Năm học 2003 - 2004
Môn Tiếng Việt -Lớp 5
Đề thi họcsinhhọcsinhgiỏi lớp 5
Nămhọc 2001-2002
Môn toán
Bài 1- ( 2 điểm) Tìm giá ... trong đó có từ: Học sinh
Biểu điểm: Bài 1 : 10 đ
Bài 2 : 5đ
Bài 3 : 5 đ
Đề thi họcsinh giỏi
Năm học 2003 - 2004
Môn Tiếng Việt -Lớp 1
(Thời gian 40 phút)
Bài 1- Chính tả:
Đi học
Hôm qua em...
... , 120 , 210 , , (Hà Nội – 18 / 04 / 2002)
2002
2001
;
2001
2000
MỘT SỐ ĐỀ THI TUYỂN HỌCSINHGIỎI BẬC TIỂU HỌC-TỈNH-QUỐC
GIA
1. Cho phân số . Em hãy viết phân số đã cho dưới dạng một tổng ... thích)
b,Xét xem kết quả của phép tính trên là số có bao nhiêu chữ số giống nhau đứng
liền nhau ở tận cùng bên phải kết quả đó.
(Khánh Hòa,1989-1990)
5. Tính giá trị biểu thức sau:
16
15
101
99
2
...
... trình bồi dỡng họcsinhgiỏi nhằm tạo cơ sở
khoa học, cơ sở pháp lý cho việc bồi dỡng họcsinh giỏi.
2.2. Đề nghị với Sở giáo dục và đào tạo: Tiếp tục duy trì tốt các kỳ thi họcsinh
giỏi cấp ... bồi dỡng họcsinh giỏi.
- Tổ chức thi đua khen thởng về việc bồi dỡng họcsinh giỏi.
11
Các biện pháp tổ chức bồi dỡng họcsinhgiỏiở trờng THCS Đào Xá -Thanh Thuỷ
- Phú Thọ
5. Phơng pháp nghiên ... chọn họcsinh giỏi
Xuất phát từ thực tế không phải mọi họcsinh có xếp loại học lực giỏi đều là học
sinh có năng khiếu cần bồi dỡng và ngợc lại những họcsinh có năng khiếu cha hẳn đà là
học sinh...
... viên, học sinh. Được công nhận giáo viên
giỏi khi phải có họcsinh giỏi. Cùng với hội khuyến học, Hội phụ huynh và Chính
quyền địa phương tuyên dương thành tích của giáo viên giỏi và họcsinh giỏi.
2.2. ... say mờ bộ mụn, các họcsinh này có thể chưa thật giỏi nhưng vỡ
say mờ, yờu thớch bộ mụn nờn dễ trở thành họcsinhgiỏi nếu được hướng dẫn và
bồi dưỡng.
Học sinh cần cù chăm học, đối với một ... trường.
- Nội dung, phươngphápbồidưỡnghọcsinh giỏi, phụ đạo họcsinh yếu kém.
- Những kiến thức mà họcsinh khó tiếp thu, cách chuyển tải như thế nào, những
kiến thức cần mở rộng.
Nhà trường...
... học hỏi nâng cao nghiệp vụ chuyên môn rút ra một số kinh nghiệm giải pháp
về: Phươngphápbồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 trung học cơ sở đạt hiệu quả khá
cao.
Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinh ... hiệu học
sinhgiỏi cấp tỉnh, 4 em đạt danh hiệu họcsinhgiỏi cấp huyện.
Trang 4
Phần IV.
KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
BẢN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NĂM HỌC: 2009-2010
Đề tài: PHƯƠNGPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI ... từ
lớp 6 đến lớp 9 đến nay, và đảm nhiệm công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi lớp 9 của
bộ môn Địa lí trung học cơ sở, những em họcsinh tôi phát hiện bồidưỡng đều rất
yêu thích, được trang bị những...