... nhântử (1 74) :a) 4x 4 + 1; b) 4x 4 + y 4 ; c) x 4 + 3 24. Bài tập 3: Phântích các đathức sau ra nhântử (175):a) x5 + x 4 + 1;b) x5 + x + 1;c) x8 + x7 + 1;d) x5 - x 4 - 1;e) ... Khi phântích f(x) ra nhântử thì f(x) có chứa nhântử qx - p.Trở về ví dụ 3: Xét các số 35;31, ta thấy 31 là nghiệm của đa thức, do đó khi phân tích ra nhân tử, đathức chứa nhântử ... x8 + x 4 + 1;Bài tập 4: Phântích các đathức sau ra nhântử (176):a) a6 + a 4 + a2b2 + b 4 - b6; b) * x3 + 3xy + y3 - 1.Bài tập 5: Phântích các đathức sau ra nhântử (172):A...
... gọi là phântíchđathức 2x2 4x thànhnhân tử ? Vậy phântíchđathứcthànhnhântử là gì - GV: Cách làm nh ví dụ trên gọi là phân tích đathứcthànhnhântử bằng phơng pháp đặt nhântử chung ... câu Phân tích các đathức sau thànhnhântử :1. Ví dụ:HS:Trong hai hạngtử của tổng có nhântử 34 là nhân tử chung 34. 76 + 34. 24 = 34 (76 + 24 ) = 34. 100Ví dụ 1 :Viết 2x2 4x thành một tích ... phântíchđathứcthànhnhântử bằng phơng pháp đặt nhântử chungI) Mục tiêu : HS hiểu thế nào là phântíchđathứcthànhnhântử Biết cách tìm nhântử chung và đặt nhântử chung để phân...
... dụngphântíchđathứcthànhnhântử .Dạng 1: Rút gọn biểu thức Để giải bài toán rút gọn một biểu thức đại số (dạng phân thức) ta phải phântíchtửthức ,mẫu thức thànhnhântử rồi chia cả tử ... lẻ nên đathức đócó một nghiệm là -1b) Phântíchđathứcthànhnhântử bằng phơng pháp tìm nghiệm của đa thức. Nếu đathức F(x) có nghiệm x=a thì sẽ chứa nhântử x-a do đó khi phântích cần ... thứcthànhnhântử là gì và ngoài giảinhững bài tập về phântíchđathứcthànhnhântử thì những dạng bài tập nào đợc vận dụng nó và vậndụng nó nh thế nào ? -Phân tíchđathứcthànhnhân tử...
... đa ra các phơng pháp phântíchđathứcthànhnhântử đó là:- Đặt nhântử chung, - Dùnghằngđẳng thức, - Nhóm các hạngtử và phối hợp các phơng pháp trên để phântíchđa thức thànhnhân tử. ... ví dụ này khi phântíchđathứcthànhnhântử ta đà phối hợp các phơng pháp nh : Nhóm các hạngtử đặt nhântử chung và dùnghằngđẳng thức. Ví dụ 8: Phântíchđathứcthànhnhân tử. a. bc(b + ... các ứng dụng của phân tíchđathứcthànhnhântử để giải các bài toán.Phần II -Một số lợi ích của việc phântíchđathứcthànhnhân tử 22 Phân tích một đathứcthànhnhântử và các ứng dụng...
... Phântích các đathứcthànhnhântử và trả lời đcâu hỏi sau : để phân tích đathứcthànhnhântử ta đã sử dụng các phương pháp nào ?HS 1: phântích 5x3 + 10x2y + 5xy2 ; HS 2 : Phântích ... Tiết 13 : PHÂNTÍCHĐATHỨCTHÀNHNHÂNTỬ BẰNG CÁCH PHỐI HP NHIỀU PHƯƠNG PHÁP I. Mục tiêu : - Học sinh nắm được cách phối hợp nhiều phương pháp để phântíchđathức thành nhântử , giới thiệu ... phương pháp một cách thích hợp để phântích triệt để một đathứcthànhnhântử II. Chuẩn bị của thầy và trò GV : HS : ôn ba phương pháp phântíchthànhnhântử III. Các bước tiến hành 1.n...
... : Phântích biểu thứcthànhnhântử , thay số để tính - Để phântích mỗi đathức ta nên sử dụng phương pháp nào ? 4. Hướng dẫn về nhà : - Ôn tập các phương pháp phântíchđathứcthànhnhân ... 3) = 0⇒(x – 4) (3x + 2) = 0 ⇒ x = 4 ; x = -2/3 3. Dạng tính giá trị của biểu thức Bài 56 : a. x2 + ½ x + 1/16 với x = 49 ,75 = (x + ¼ )2 = (x + 0,25)2 , thay x = 49 ,75 (49 ,75 + 0,25 ... 8700 4.Dạng về chia hết Bài 58 : Chứng minh n3 – n chia hết cho 6với mọi n là số nguyên n3 – n = n(n2 – 1) = n(n – 1)(n + 1) mà n , n – 1 , n + 1 là 3 số nguyên liên tiếp nên tích...
... với đa thức, nhiều khi cần thiết phải biến đa thức đó trở thành một tích. Việc phântíchđathứcthànhnhântử đợc ápdụng vào : Rút gọn biểu thức, giải phơng trình, quy đồng mẫu thức các phân thức, biến ... của phânthức đại số, phân tíchtửthức và mẫu thứcthànhnhântử nhằm xuất hiện nhântử chung pháp phát huy trí lực của học sinh qua việc dạy, giải bài tập áp dụng phơngpháp phântíchđathức ... + 1) (x2 - x + 1)2.Phơng pháp dùnghằngđẳng thức a. Phơng pháp:- Dùng các hằngđẳngthứcđáng nhớ để phântíchđathứcthànhnhân tử b. Ví dụ: 9x2 - 4 = (3x)2 - 22 = (3x-2)(3x+2)...
... :?1:HÃy viết đathức 2x2-4x thành một tích của những đathức *Việc biến đổi 2x2- 4x thành 2x.( x -2)đợc gọi là phântíchđathứcthànhnhântử TQ: phântíchđathứcthànhnhântử là ?Chú ... hai đathức 5Đại số 8 Kiều Ngọc TúTiết 10 phântíchđathứcthànhnhântử Bằng phơng pháp dùnghằngđẳngthức Ngày soạn: Ngày giảng:I. Mục tiêu:HS biết phântíchđathứcthànhnhântử ... chức : 8A1 8A3 8A 4 8A52.Kiểm tra: Nêu các cách phântíchđathứcthànhnhântửđà học. Phân tíchđathứcthànhnhân tử a) 4x2 9y2 + 4x 6y =(4x2 9y2)+ (4x 6y) =[(2x)2 (3y)2]+...
... 4xy2 - 2xyGiải2x3y - 2xy3 4xy2 - 2xyCác hạngtử của đathức có nhântử chung hay không?Đó là nhântử nào?Đặt nhântử chung 5xBiểu thức trong ngoặc có phântích thành nhântử ... nào?Đặt nhântử chung và dùnghằngđẳng thức. Có nhận xét gì về đathức trên? Đathức trên có 3 hạngtử đầu làm thành một hằngđẳng thức. Giải bài tập này ta đà sử dụng phơng pháp nào?Đặt nhântử ... 8A3 8A 4 8A5 2. Kiểm tra: Nêu các cách phântíchđathứcthànhnhân tử 3.Bài mới :Ghi bảng Hoạt động của GV và HS1.Ví dụ : a) Ví dụ 1:HÃy phântíchđathức sau thànhnhântử : 5x3+10x2y...