... để tiến hành đánhgiáchấtlượngmôitrườngnước 2.3.4 Phươngphápđánhgiáchấtlượngnướcsố IBI Tương ứng với tiêu chísốtổhợpsinhhọc (IBI) bao gồm 12 số cần tính đến, 12 chisốđánhgiá ... sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phươngpháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔHỢPSINH ... dụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sử dụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI phát triển James...
... để tiến hành đánhgiáchấtlượngmôitrườngnước 2.3.4 Phươngphápđánhgiáchấtlượngnướcsố IBI Tương ứng với tiêu chísốtổhợpsinhhọc (IBI) bao gồm 12 số cần tính đến, 12 chisốđánhgiá ... sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phươngpháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔHỢPSINH ... dụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sử dụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI phát triển James...
... để tiến hành đánhgiáchấtlượngmôitrườngnước 2.3.4 Phươngphápđánhgiáchấtlượngnướcsố IBI Tương ứng với tiêu chísốtổhợpsinhhọc (IBI) bao gồm 12 số cần tính đến, 12 chisốđánhgiá ... giám sát sinhhọc 1.1.2 Ưu điểm, hạn chế phươngpháp giám sát sinhhọc 1.1.3 Lịch sử nghiên cứu giám sát sinhhọc 1.2 TỔNG QUAN VỀ CHỈSỐTỔHỢPSINHHỌC IBI 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CHỈSỐTỔ ... dụng phổ biến Trong đó, sốtổhợpsinhhọc IBI sử dụngcásinh vật thị đạt thành công định [9], [26] Phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước thông qua sốtổhợpsinhhọc IBI phát triển James...
... dẫn tính tốn sốchấtlượngnước - Chỉsốchấtlượngnước (viết tắt WQI) số tính tốn từ thơng sốquan trắc chấtlượng nước, dùngđể mô tả định lượngchấtlượngnước khả sử dụng nguồn nước đó; biểu ... sốchấtlượngmôitrường EQI (Environmental Quality Index) Những số khác phát triển để sử dụng Anh dựa nguyên tắc nhóm sinh vật chống chịu khác ô nhiễm.Hai sốsố tốt số định lượng - Chỉsốsinh ... (1964) “Điểm số Chandler’’do Chandler ụng Anh đưa - (1970)đã Chỉsốquầnxã ĐVKXS (Invertebrate Community Index - ICI) sốsinh (1986) học tổng hợp IBI (I sử dụngđểđánhgiáchấtlượngnước hệ thống...
... thể hay sốsinhhọcđánhgiáchấtlượng nguồn nước mặt Cần phải có nghiên cứu nhiều khu vực để xây dựng hệ thống sốsinhhọcdùngđểđánhgiáchấtlượngnước phù hợp cho vùng Trênsở thực tiễn ... 2.2 Phươngpháp nghiên cứu Khảo sát thành phần sốlượng ĐVKXS cỡ lớn Phân tích tiêu mơitrườngnước mặt Đánhgiámối tương quan tiêu môitrườngnước mặt ĐVKXS cỡ lớn Đánhgiáchấtlượngnướcsố ... 10 Chỉsố thấp nước có độ nhiễm cao Dựa vào số ASPT đểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước điểm nghiên cứu theo bảng phân loại (bảng 2) N: tổng số họ tham gia tính điểm; ΣBMWP: tổng điểm số BMWP;...
... Coenagrionidae Chironomidae 3.2 Đánhgiáchấtlượngmôitrườngnướcsố ASPT Dựasố ASPT phân tích, tiến hành đánhgiá biến thiên số ASPT khu vực qua mùa năm Kết phân tích ANOVA cho thấy số ASPT khơng có sai ... CHÍ KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(37).2010 Nghiên cứu sử dụng Động vật không xương sống (ĐVKXS) cỡ lớn, làm sinh vật thị đểđánhgiá giám sát chấtlượngnướcquan tâm nước châu ... chấtlượngnước sơng Tạp chísinhhọc 24 (3): 21-28 [3] Lê Văn Khoa, Nguyễn Xuân Quýnh, Nguyễn Quốc Việt (2007) Chỉ thị sinhhọcmôi trường, NXB Giáo dục [4] E P Odum (1971) Cơ sởsinh thái học: ...
... DƯƠNG TRÍ DŨNG Cách tiếp cận định lượng • Dựa đặc tính sinhhọc nhóm sinh vật phân bố mà đánhgiámôitrường - Theo sinhlượng (số lượng hay khối lượng) - Theo loài ưu KHOA MƠITRƯỜNG VÀ TÀI NGUN ... nhiều phươngphápđểđánhgiá nhanh chấtlượngnước thông qua động vật đáy chưa có riêng cho ĐBSCL • Sử dụngsố RBP II đểđánhgiá nhanh môitrường nước, cảnh báo sớm ô nhiễm hữu • Sử dụng cách ... KHOA MÔITRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN DƯƠNG TRÍ DŨNG Cách tiếp cận tổng hợp • Đánhgiá qua số đa dạng sinhhọc Shannon 𝑛 𝐻 ′ = − (𝑝𝑖 )(𝑙𝑜𝑔𝑝𝑖 ) với 𝑝𝑖 = 𝑖; ni sốcá thể loài 𝑁 thứ i, N tổng số...
... phápdùngsốtổhợpsinhhọcdựaquầnxãcáđểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước Đây phƣơng phápđánhgiáchất lƣợng nƣớc dựa 12 sốtổhợpsinhhọcquầnxãcá đƣợc đề xuất James R.Karr, 1981[36] ... 3.3.1 Các yếu tố thủy lý 66 3.3.2 Các yếu tố thủy hóa 69 3.4 Sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lƣợng nƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất ... dạng sinhhọccá sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđánhgiáchấtlượngnước vùng cửa sơng Sồi Rạp, Đồng Nai” Mục tiêu nghiên cứu đề tài để nghiên cứu trạng thành phần loài cá sử dụngsốtổhợpsinh học...
... dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lƣợng nƣớc 64 3.3.1 Tính sốtổhợpcáđểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước 64 3.3.2 Đánhgiáchấtlượngnước vùng cửa sông Nhật Lệ sốtổhợpsinh ... Intergrity) đểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước Đây phươngphápđánhgiáchấtlượngnướcdựa 12 sốtổhợpsinhhọcquầnxãcáđề xuất James R.Karr, 1981[44]: Tổng số loài cáSố loài cá đáy, gần đáy Số ... dụngsốtổhợpquầnxãcáđểđánhgiáchất lƣợng nƣớc giới Việt Nam 1.3.1 Khái quát sốtổhợpsinhhọc (Index of Biotic Integrity – IBI) 1.3.1.1 Lịch sử sốtổhợpsinhhọcChỉsốtổhợpsinh học...
... 3.3.1 Các yếu tố thủy lý 66 3.3.2 Các yếu tố thủy hóa 69 3.4 Sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lƣợng nƣớc 70 3.4.1.Tính sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất ... lƣợng môi trƣờng nƣớc 70 3.4.2 Đánhgiáchất lƣợng nƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccá 72 3.4.3 So sánh kết đánhgiáchất lƣợng nƣớc cửa sơng Sồi Rạp sốtổhợpsinhhọccá với kết đánhgiá ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - NGUYỄN NHƯ THÀNH ĐA DẠNG SINHHỌCCÁ VÀ SỬ DỤNGCHỈSỐTỔHỢPSINHHỌCCÁĐÁNHGIÁCHẤTLƯỢNGNƯỚC Ở VÙNG CỬA...
... hạng cách tính điểm cho sốtổhợpsinhhọccá áp dụng cho việc đánhgiáchấtlượngnước vùng ven biển Cửa Đại, tỉnh Quảng Nam 66 Bảng 3.5 Ma trận sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlượngnước ... dụng IBI dựa khu hệ cáđểđánhgiáchấtlượngnước suối Vườn Quốc gia Tam Đảo cách sử dụng 12 số Nguyễn Thị Nam Hiền (2008), Sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước sơng ... thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lƣợng môi trƣờng nƣớc 1.4.1 Khái quát sinh vật thị Mơitrường vấn đề mang tính chất tồn cầu, chấtlượngmơi trường...
... Tính số đa dạng Margalef 65 3.2.2 Tính sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước 65 3.2.3 .Đánh giáchấtlượngnước vùng ven biển Cửa Đại sốtổhợpsinhhọc ... hạng cách tính điểm cho sốtổhợpsinhhọccá áp dụng cho việc đánhgiáchấtlượngnước vùng ven biển Cửa Đại, tỉnh Quảng Nam 66 Bảng 3.5 Ma trận sốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchấtlượngnước ... thị, sốtổhợpsinhhọccá khả sử dụngsốtổhợpsinhhọccáđểđánhgiáchất lƣợng môi trƣờng nƣớc 1.4.1 Khái quát sinh vật thị Môitrường vấn đề mang tính chất tồn cầu, chấtlượngmơi trường...
... Phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước thị sinh học: 1.1.1 Cơ sở khoa học, ưu điểm, hạn chế phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước thị sinh học: a Cơ sở khoa học: Đánhgiáchất ... (2012), phươngphápđánhgiáchấtlượngnước khác đưa kết đánhgiáchấtlượngnước sông Nhuệ – kết quả: Môitrườngnước bẩn + Cùng phươngpháp sử dụng DVKXS cỡ lớn đểđánhgiáchấtlượngnước hai ... xương sống đánhgiáchấtlượngnước có hiệu Điều góp phần làm đa dạng phươngphápđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước khu vực Miền Trung Báo cáo đề tài nghiên cứu 17 CHƯƠNG 2: PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN...
... Bước đầu đánhgiáchấtlượngmôitrườngnước mặt… 198 liên hệ làm cho côn trùng nước động vật không xương sống cỡ lớn khác trở thành sinh vật thị sinhhọc cho yếu tốmôitrườngnước Giám sát ... tính số EPT với DO, BOD5 COD Để khẳng định tính khả thi phươngpháp sử dụng côn trùng nướcsố EPT đánhgiáchấtlượngmôitrườngnước Bạch Mã, chúng tơi phân tích mối tương quansốsinhhọc EPT ... định chấtlượngmôitrườngnướcsốsinhhọc EPT cho kết tương đương 4.2 Kết phân tích tương quan hồi quy sốsinhhọc EPT với thông sốmôitrường DO, BOD5 COD cho thấy: Giữa số EPT với thông số...
... sốsinhhọc tương ứng với mức chấtlượngnướcChỉsố nằm khoảng – 10 Chỉsố cao nước - Dựa vào số ASPT đểđánhgiáchấtlượngmôitrườngnước vị trí nghiên cứu theo bảng phân loại • Cách tính số ... chế phươngpháp giám sát sinhhọc .3 1.1.Cơ sở khoa họcphươngpháp giám sát sinhhọc 1.2.Ưu điểm phươngpháp giám sát sinhhọc 1.3.Nhược điểm phươngpháp giám sát sinhhọc ... nghiên cứu đánhgiá tình trạng chấtlượngnước thủy vực nơi chúng sinh sống Giám sát sinhhọcdựa chế tất sinh vật sống chịu ảnh hưởng yếu tố vật lý, hóa họcmôitrường sống, người ta sử dụng sinh...
... 2013)” nhằm đánhgiáchất lƣợng dòng tơm khác nhau, đánhgiáchất lƣợng tơm gia hóa qua hệ khác đánhgiáchất lƣợng tôm qua lần sinh sản khác Các kết nghiên cứu cho thấy cho tôm sinh sản, ƣơng ... môi trƣờng nƣớc lợ ĐBSCL - Đánhgiá đƣợc ảnh hƣởng độ mặn lên số tiêu sinh lý, sinh hóa, sinh sản, tăng trƣởng, tỷ lệ sống suất tơm xanh thí nghiệm nuôi bể - Đánhgiá đƣợc hiệu kỹ thuật tài số ... Điều kiện môi trƣờng sống tôm xanh Tơm xanh có đời sống gắn chặt với môi trƣờng nƣớc nhƣ bao động vật thủy sinh khác Để tồn tại, phát triển tơm phải có điều chỉnh hoạt động sống để phù hợp với...
... hai phương thức gồm nuôi chung quần thể nuôi riêng cá thể a) Ni chung quần thể Mục đích thí nghiệm nuôi quần thể: đểđánhgiá ảnh hưởng độ mặn lên tăng tưởng, tỉ lệ sống, sinh khối tơm, tiêu sinh ... tăng trưởng, sinh khối nhiều tiêu sinh lý, sinh hóa Tuy nhiên, tỷ lệ sống tơm có xu hướng tăng cao mơitrườngnước lợ so với nước 0‰; đạm tôm ‰ cao so với nước Đặc biệt, môitrườngnước lợ, tôm ... tôm nuôi nước Trong môitrườngnước lợ, tỷ lệ sống sinh khối tôm thu sau 120 ngày nuôi tương đương so với tôm nước Cùng kích cỡ chiều dài, tơm nước lợ có khối lượng lớn so với nước Hàm lượng đạm...
... 2013)” nhằm đánhgiáchất lƣợng dòng tơm khác nhau, đánhgiáchất lƣợng tơm gia hóa qua hệ khác đánhgiáchất lƣợng tôm qua lần sinh sản khác Các kết nghiên cứu cho thấy cho tôm sinh sản, ƣơng ... xanh môi trƣờng nƣớc lợ ĐBSCL - Đánhgiá đƣợc ảnh hƣởng độ mặn lên số tiêu sinh lý, sinh hóa, sinh sản, tăng trƣởng, tỷ lệ sống suất tơm xanh thí nghiệm ni bể - Đánhgiá đƣợc hiệu kỹ thuật tài số ... chung quần thể nuôi riêng cá thể a) Nuôi chung quần thể Mục đích thí nghiệm ni quần thể: Ni chung quần thể tôm xanh đểđánhgiá ảnh hƣởng độ mặn lên tăng tƣởng, tỉ lệ sống, sinh khối tôm, tiêu sinh...