... PhạmVăn Đồng cho VăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu ‘‘khúc ca người thất hiên ngang” Hãy phântích chứng minh ý kiến Khẳng định vị trí đặc biệt VăntếnghĩasĩCầnGiuộc lịch sử văn ... thân nghĩa lớn "cây hương nghĩasĩ thắp thêm thơm”, nghĩasĩnghĩa quân VăntếnghĩasĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, "Văn tếnghĩasĩCầnGiuộc khẳng địnhvăn ... VăntếnghĩasĩCầnGiuộctácphẩm bất hủ trường tồn với lịch sử Việt Nam, nhân dân Việt Nam -Hình ảnh người nông dân đánh giặc VăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu Bài Văn tế...
... sáng tácNguyễnĐìnhchiểu nói chung VăntếnghĩasĩCầnGiuộc nói riêng - Các công trình nghiên cứu đời nghiệp văn học NguyễnĐìnhChiểu - Thực trạng dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... hướng văn hoá dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các công trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tếnghĩasĩCần Giuộc" ... cho học sinh tiếp cậntácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc theo hướng văn hoá - Thiết kế giáo án thử nghiệm dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc theo hướng tiếp cậnvăn hoá Đối tƣợng...
... ” [39, tr.99] Thơ văn yêu nước của NguyễnĐìnhChiểu đã sưu tập cho đến gồm ba bài văn tế: VăntếnghĩasĩCầnGiuộc (1862), Văntế Trương Định (1864), Văntếnghĩasĩ trận vong lục tỉnh ... biết, thơ vănNguyễnĐìnhChiểu chiếm một vị trí quan trọng nền văn học nước nhà Nhưng thực tế giảng dạy và học tập văn chương NguyễnĐìnhChiểu nói chung VăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... hướng văn hoá dạy học tác phẩmVăn tế nghĩasĩ Cần Giuộc của NguyễnĐìnhChiểu làm đề tài nghiên cứu của Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các công trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tế nghĩa...
... đời nghiệp thơ vănNguyễnĐìnhChiểu Đặc biệt NguyễnĐìnhChiểu cho đời VăntếnghĩasĩcầnGiuộc Đề tài “Giá trị nội dung nghệ thuật tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu đề cập ... Tiên, VăntếnghĩasĩCần Giuộc, …xứng đáng tácphẩm xuất sắc văn học Việt Nam cuối thời trung đại 1.2 Vài nét tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc 1.2.1 Hoàn cảnh sáng tác Bài VăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... thuật tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu cách sâu sắc trọn vẹn Mục đích nghiên cứu Chọn đề tài “Giá trị nội dung nghệ thuật tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu ...
... văn hoá dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu làm đề tài nghiên cứu Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2.1 Các công trình nghiên cứu tácphẩm "Văn tếnghĩasĩCần Giuộc" Các tác ... học sinh tiếp cậntácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc theo hướng văn hoá Thiết kế giáo án thử nghiệm dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc theo hướng tiếp cậnvăn hoá Đối tượng nghiên ... văn chúng là: - Các sáng tácNguyễnĐìnhchiểu nói chung VăntếnghĩasĩCầnGiuộc nói riêng - Các công trình nghiên cứu về đời nghiệp văn học NguyễnĐìnhChiểu - Thực trạng dạy học tác phẩm...
... tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc Qua khảo sát, nhận thấy hầu hết em không hứng thú, không thích tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc Tỉ lệ HS không hứng thú học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... trạng dạy học VăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu từ góc độ tạo hứng thú 1.3.1.Nội dung, nghệ thuật tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc 1.3.1.1.Về tác gia, tácphẩmNguyễnĐìnhChiểu nhà thơ ... CầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu theo CT Ngữ văn lớp 11 (CT bản) 5.2 Phạm vi - Về lý thuyết, đề tài khảo sát tácphẩmVăntếnghĩasĩCần Giuộccủa NguyễnĐìnhChiểu Ngữ văn 11 - Về khảo sát thực tế...
... tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc Qua khảo sát, nhận thấy hầu hết em không hứng thú, không thích tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc Tỉ lệ HS không hứng thú học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... HỌC TÁCPHẨMVĂNTẾNGHĨASĨCẦNGIUỘC 2.1 Nguyêntắc tạo hứng thú dạy học VăntếnghĩasĩCầnGiuộc 2.1.1 Nguyêntắc giúp HS hiểu nội dung tácphẩm Khi dạy học tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc ... trạng dạy học VăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu từ góc độ tạo hứng thú 1.3.1 Nội dung, nghệ thuật tácphẩmVăntếnghĩasĩCầnGiuộc 1.3.1.1 Về tác gia, tácphẩmNguyễnĐìnhChiểu nhà thơ...
... sức mạnh lớn lao để người nghĩasĩ xả thân cao lòng căm thù giặc sâu sắc, nhận thức đắn lẽ sống, chết đời Cảm hứng bi hùng NguyễnĐìnhChiểu lúc viết VăntềnghĩasĩCầnGiuộc - Đau xót, bi thương ... bi thương trước hi sinh người nghĩasĩ - Cảm phục, tự hào trước gương "nghìn năm tiết rỡ” III-KẾT BÀI Khẳng định vị trí đặc biệt VăntếnghĩasĩCầnGiuộc lịch sử văn học dân tộc: lần dựng lên ... chất bi tráng người nông dân đánh giặc cứu nước Trích: loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
... Mĩ, NguyễnVăn Trỗi, nhà thơ Tố Hữu viết: Có phút làm nên lịch sử Có chết hóa thành (Hãy nhớ lấy lời tôi) Đó chết nghĩasĩCần Giuộc, người “thất hiên ngang” phản ánh Văntế bi tráng NguyễnĐình ... chẳng có” NguyễnĐìnhChiểu ca ngợi nghĩasĩ nông dân hình tượng thật chói lọi lời văn thật trang trọng, đẹp dẽ Nhưng ông không che giấu thật đau lòng Bài văn lời điếu, tiếng khóc Đồ Chiểu trước ... chết nghĩa quân cầnGiuộc Cái chết họ khiến cho người, đất trời, cỏ phải động lòng: Đoái sông Cần Giuộc, cỏ dặm sầu giăng Nhìn chợ Trường Bình, già trẻ hai hàng lụy nhỏ Lắng nghe lời văn Đồ Chiểu...
... thân nghĩa lớn, “cây hương nghĩasĩ thắp thêm thơm”, chiến sĩnghĩa quân VăntếnghĩasĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, VăntếnghĩasĩCầnGiuộc khẳng địnhvăn ... cảm, vô song nghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu dành cho chiến sĩnghĩa quân tình cảm đẹp nhất: ngợi ca, khâm phục, tự hào Qua đó, ta thấy, trước NguyễnĐìnhChiểu chưa có nhà thơ văn viết người ... ngoại xâm VăntếnghĩasĩCầnGiuộc kiệt tácvăntế cổ kim dân tộc Nhà văn Hoài Thanh có viết: “Nhà nho nghèo sống sống quần chúng, quần chúng phấn đấu gian nan Chính quần chúng cần cù, dũng...
... học thành văn với tất vẻ đẹp tầm vóc lịch sử vốn có Ta phântích hình tượng người nông dân nghĩasĩ qua VăntếnghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu hình tượng nông dân bình thường mà vĩ đại, nước ... Bức tượng đài NguyễnĐìnhChiểu có tên gọi chung nghĩasĩCầnGiuộc , người nghĩasĩ vô danh Họ không tìm cho điều riêng chiến đấu Cái họ gửi lại cho đời, điều mà NguyễnĐìnhChiểu nêu lên ... 1861, nghĩa quân tập kích đồn giặc, hy sinh vài mươi người NguyễnĐìnhChiểu dùng ngòi bút của truy điệu nghĩa quân hy sinh Qua tếvăn này, lần hình ảnh người nông dân Việt Nam vào văn học thành văn...
... Mĩ, NguyễnVăn Trỗi, nhà thơ Tố Hữu viết Có phút làm nên lịch sử Có chết hóa thành (Hãy nhớ lấy lời tôi) Đó chốt nghĩasĩcần Giuộc, người thất hiên ngang" phản ánh Văntế bi tráng NguyễnĐìnhChiểu ... chẳng cỏ” NguyễnĐìnhChiểu ca ngợi nghĩasĩ nông dân hình tượng thật chói lọi lời văn thật trang trọng, đẹp đẽ Nhưng ông không che giấu thật đau lòng Bài văn lời điếu, tiếng khóc Đồ Chiểu trước ... chốt nghĩa quân CầnGiuộc Cái chết họ khiến cho người,đất trời, cỏ phải động lòng: Đoái sông Cần Giuộc: cỏ cậy dặm sầu giăng, Nhìn chợ Trường Bình già trẻ hai hàng lụy nhỏ Lắng nghe lời văn Đồ Chiểu...
... thân nghĩa lớn, “cây hương nghĩasĩ thắp thêm thơm”, chiến sĩnghĩa quân VăntếnghĩasĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta.Tóm lại, VăntếnghĩasĩCầnGiuộc khẳng địnhvăn ... cảm, vô song nghĩasĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu dành cho chiến sĩnghĩa quân tình cảm đẹp nhất: ngợi ca, khâm phục, tự hào Qua đó, ta thấy, trước NguyễnĐìnhChiểu chưa có nhà thơ văn viết người ... ngoại xâm VăntếnghĩasĩCầnGiuộc kiệt tácvăntế cổ kim dân tộc Nhà văn Hoài Thanh có viết: “Nhà nho nghèo sống sống quần chúng, quần chúng phấn đấu gian nan Chính quần chúng cần cù, dũng...
... thành sáng bầu trời văn học nước ta cuối kỉ XIX có phần đóng góp xứng đáng VăntếnghĩasĩCầnGiuộc ! VăntếnghĩasĩcầnGiuộc mãi “bài ca người anh hùng thất thế'’ (Phạm Văn Đồng) Xin thắp ... đất nước Nhưng văn học thống trước thời NguyễnĐình Chiểu, họ chưa lần trở thành nhân vật trung tâm! Nay NguyễnĐìnhChiểu trả lại địa vị đáng cho người chân lấm tay bùn NguyễnĐìnhChiểu trở thành ... trước ngõ Có thể nói, NguyễnĐìnhChiểu hòa máu nước mắt để viết nên câu văn não lòng thế! Mặc dù NguyễnĐìnhChiểu gạt lệ để ngợi ca gương hi sinh oanh liệt người chiến sĩ với lòng son vằng vặc...
... thân nghĩa lớn "cây hương nghĩasĩ thắp thêm thơm”, nghĩasĩnghĩa quân VăntếnghĩasĩCầnGiuộc niềm tự hào biết ơn sâu sắc nhân dân ta Tóm lại, "Văn tếnghĩasĩCầnGiuộc khẳng địnhvăn ... cảm vô song chiến sĩCầnGiuộcNguyễnĐìnhChiểu dành cho chiến sĩnghĩa quân tình cảm đẹp nhất: ngợi ca, khâm phục, tự hào Qua ta thấy, trước NguyễnĐìnhChiểu chưa có nhà văn viết người nông ... bi tráng người nông dân yêu nước chống ngoại xâm "Văn tếnghĩasĩCầnGiuộc kiệt tácvăntế cổ kim dân tộc Nhà văn Hoài Thanh có viết: “Nhà văn nghèo sống sống quần chúng, thông cảm sâu sắc...
... chúng khen; thác mà ưng đình miếu để thờ, tiếng trải muôn đời mộ Sự gắn bó, lòng yêu thương cảm phục khiến NguyễnĐìnhChiếu ghi tạc vào thơ văn hình tượng người nghĩasĩcầnGiuộc thật bi tráng ... chữ quy, đợi gươm hùm trao mộ Những nghĩasĩ nông dân trở thành “những anh hùng thất hiên ngang’’ (Phạm Văn Đồng) Hình tượng người nghĩasĩ chân đất lần xuất văn học Việt Nam mang hình dáng đầy ... thơ họ dựng lại tượng đài “nghìn năm” kí ức tâm hồn cùa người đời văn chương Trích: Loigiaihay.com Xem thêm: Video giảng môn Văn học ...
... lên qua đoạn văn, không phân biệt đâu tiếng khóc tác giả, nhân dân, gia đình mà nghe thấy tiếng khóc chung đất nước Có thể nói NguyễnĐìnhChiểu rung động đến tận đáy lòng viết câu văn nhiều nguồn ... niệm NguyễnĐình Chiểu, người nông dân CầnGiuộc đứng lên giết giặc cứu người với dầy đủ giác ngộ cần thiết mà thời đại cho phép Quan niệm lịch sử hoàn toàn xác nhận giá trị chân thực qua việc nghĩa ... sâu sắc người đọc Tình cảm lớn thứ hai lòng cảm phục chết vẻ vang nghĩasĩ Nguyễn ĐìnhChiểu đặc biệt đề cao chết vẻ vang nghĩasĩ Đó chết để tỏ rõ ý chí căm thù, kế tục truyền thống bất khuất...
... trỗi kệ tàu sắt tàu đồng súng nổ Nhà văn thành công khắc họa hình tượng nghĩa quân CầnGiuộc Các từ miêu tả nguồn gốc xuất thân ngoại hình hành động người nghĩasĩ nông dân cho thấy họ đan bình thường ... sinh nước.Cách thể hình tượng người nghệ sĩ tỉ mỉ từ trang bị thô sơ hành động dũng cảm nguyện xả than để bảo vệ đất nước Việc miêu tả nghĩasĩcầngiuộc đạt đến đỉnh cao việc sử dụng thủ pháp ... lụy Tiếc thương ngưỡng mộ ông để nghĩasĩ không chết.Ông đụng đến tiềm thức tâm tình để sáng tạo nên hình tượng có giá trị siêu hình vĩnh người nghĩasĩ Ngữ điệu văn đọc lên nghe có tiếng khoác...
... YÊU CẦU NỘI DUNG CẦN ĐẠT Kiến thức văn học Nội dung tích hợp Cảnh 1: Giới thiệu vào học tạo tâm cho học sinh -Vị trí, ý nghĩaNguyễnĐìnhChiểuVăntếnghĩasĩCầnGiuộc lịch sử Văn học dân tộc ... phần Thể văn Giọng điệu - GV hướng dẫn HS tìm hiểu - HS đọc diễn cảm văntếVăntếNghĩasĩCầnGiuộcvăn - Nêu bố cục văntế (Theo a.Đọc – bố cục Nhận xét giọng đọc kết cấu phầnVăn tế) b.Đề ... lịch Văn tế, lần văn ? HS nêu hiểu biết hình -VHTĐ: Xuất sử văn học, lí học dân tộc xây dựng thành ảnh người nông dân - VăntếnghĩasĩCầnGiuộc luận văn học công tượng đài nghệ thuật tácphẩm Văn...