0

pháp luật và thực hiện pháp luật về cạnh tranh

Kế hoạch giáo dục lớp 6

Kế hoạch giáo dục lớp 6

Cao đẳng - Đại học

... - Về giáo dục tập thể: Bố trí tiết/tuần cho năm học, có tiết Ch cờ, tiết Sinh hoạt lớp.Đối với trường tổ chức học ca, ca học phải bố trí đủ tiết/tuần - Về giáo dục lên lớp:B ố trí dạy xen kẽ vào ... Về giáo dục tập thể: Bố trí tiết/tuần cho năm học, có tiết Ch cờ, tiết Sinh hoạt lớp.Đối với trường tổ chức học ca, ca học phải bố trí đủ tiết/tuần - Về giáo dục lên lớp: B ố trí dạy xen kẽ vào ... KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LỚP THỰC HIỆN TỪ NĂM HỌC 2008-2009 STT Môn Tsố tiết/năm Học kỳ I (19 tuần) Số tuần xếp T.số tiết Số tiết/tuần...
  • 5
  • 452
  • 0
Kế hoạch giáo dục lớp mẫu giáo nhỡ năm 2014

Kế hoạch giáo dục lớp mẫu giáo nhỡ năm 2014

Mầm non - Mẫu giáo

... hệ vật môi trường sống - So sánh, phân loại thực vật theo 1-2 dấu hiệu - Tên gọi, đặc điểm bên số thực vật - Hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật, thực V - Hát, vẽ, xé dán, nặn, ghép hình cối, ... hệ vật môi trường sống - So sánh, phân loại thực vật theo 1-2 dấu hiệu - Tên gọi, đặc điểm bên số thực vật - Hoạt động chăm sóc, bảo vệ động vật, thực vật - Hát, vẽ, xé dán, nặn, ghép hình cối, ... bác trường - Họ tên vài đặc điểm bạn, hoạt x động trẻ trường - Nhận biết nghề: tên gọi, công việc, công cụ, sản phẩm, ích lợi số nghề phổ biến nghề truyền thống - Kể tên nêu vài đặc điểm cảnh đẹp,...
  • 12
  • 662
  • 3
kế hoạch giáo dục khối lá

kế hoạch giáo dục khối lá

Mầm non - Tiểu học

... Tham gia hoạt động học tập liên tục, biểu mệt mỏi 30phúc ( số 14 ) B GIÁO DỤC DINH DƯỠNG SỨC KHỎE I Thực hành vệ sinh cá nhân kỹ tự phục vụ: - Đi vệ sinh nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh ... dụng số phương tiện giao thông phân loại theo 2-3 dấu hiệu - Một số biến báo, luật an toàn giao thông 1h 3.Động vật thực vật * Động vật: CĐ Giao Thông 2h -Đặc điểm, ích lợi, tác hại vật -So sánh, ... sách ( số 81) - Có số hành vi người đọc sách( số 83) - “ Đọc” theo truyện tranh biết( số 84 ) - Biết kể truyện theo tranh ( số 85 ) - Biết chữ viết đọc thay cho lời nói ( số 86 ) - Biết dùng...
  • 18
  • 999
  • 5
Kế hoạch giáo duc ngoài giờ lên lớp (Không hay trả lại)

Kế hoạch giáo duc ngoài giờ lên lớp (Không hay trả lại)

Tiểu học

... chức HĐGDNGLL thực cần thiết, phận thiếu trình sư phạm tổng thể trường tiểu học nói riêng trường phổ thông nói riêng Trường thực HĐGDNGLL có nội dung, kế hoạch, biện pháp có phương pháp đa dạng ... ngồi lên lớp năm học 2009 - 2010 E BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: Công tác trò - tư tưởng: Tham mưu với quyền đòa phương để có đạo cho Xã đoàn, ban Văn hoá Thông tin xã vào với nhà trường Luôn tuyên truyền, ... GIÁ NHỮNG THUẬN LI KHÓ KHĂN CƠ BẢN: 1.Thuận lợi: - Hoạt động GDNGLL Chi bộ, BGH nhà trường quan tâm sâu sắc thực việc lãnh đạo chặt chẽ công tác đơn vò coi hoạt động thiết thực Đội ngũ cán giáo...
  • 9
  • 692
  • 2
Lập kế hoạch giáo dục

Lập kế hoạch giáo dục

Trung học cơ sở - phổ thông

... khó khăn miền Trung? Lưu ý: Khi xuất kiện” việc thực thay cho phần kế hoạch chủ đề lập thực xen kẽ vào thời gian chủ đề thực c) Biện pháp thực hiện: * Lưu ý: Cuối kế hoạch phải có ký tên GV duyệt ... Chơi HĐGóc -Làm sách tranh; Ru em ngủ; Cho em ăn; Xếp hình, nặn theo ý thích; Xem sách, truyện tranh, xem ảnh GĐ bé Cất ĐC sau chơi HĐNT QSTN-thời tiết mùa thu Chơi VĐ: Về nhà Chơi với cát (phân ... Điều kiện thực tế địa phương Những kiến thức đơn giản bắt nguồn từ thực tiễn sống, văn hóa MT tự nhiên địa phương Điều kiện thực tế lớp Khả nhu cầu trẻ I/ Đặc điểm tình hình: Thuận lợi: Khó...
  • 42
  • 15,032
  • 51
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE potx

LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE potx

Sức khỏe giới tính

... Đánh giá thực trạng Assessm ent Thực chương trình (Action) 1.Những điểm cần lưu ý lập kế hoạch giáo dục sức khỏe 1.1 Khảo sát ( Điều tra nghiên cứu trước ) 1.2 Lồng ghép kế hoạch GDSK vào kế hoạch, ... tiện TT GDSK Lựa chọn phương pháp - phương tiện TT GDSK Tùy theo phương tiện sẵn có mà lựa chọn phương pháp GDSK thích hợp để đạt mục tiêu dự định Điều cần lưu ý phương pháp GDSK gắn liền với việc ... hội Thu thập thông tin xác, đầy đủ giúp cho cán Y tế lựa chọn giải pháp, chiến lược thích hợp để giải vấn đề sức khỏe Các phương pháp thu thập thông tin: - Quan sát - Phỏng vấn -Thu thập thông...
  • 20
  • 12,863
  • 137
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LÝ LỚP 9

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC LÝ LỚP 9

Vật lý

... 15 : Thực hành : xác định công suất điện dụng cụ điện Bài 16: Định luật Jun - Len-Xơ Bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun - Len-Xơ Bai 18 : Thực hành : Kiểm nghiệm mối quan hệ Q ~ I2 định luật ... I2 - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện TN Định luật Jun-Lenxơ kiểm nghiệm Định luật Jun- - Cẩn thận, kiên trì, xác Lenxơ trung thực trình thực phép đo ghi lại kết đo TN Thực hành Hợp tác nhóm nhỏ Đàm thoại ... thận, trung thực Kiểm tra 48 51 52 53 Trực quan kết hợp thực hành Hợp tác nhóm -Trình bày đợc phơng pháp đo - Đo đợc tiêu cự thấu kính Thực hành tiêu cự thấu kính hội tụ hội tụ theo phơng pháp nêu...
  • 15
  • 471
  • 0
LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHOẺ pps

LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHOẺ pps

Cao đẳng - Đại học

... hành GDSK, cần phải : @A Phân tích khía cạnh vấn đề để chọn vài khía cạnh cần tập trung giải trước B Tính toán nguồn lực để thực C Cân nhắc tính đạo đức thực GDSK D Loại bỏ khó khăn trước mắt ... nhằm : @A Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động chủ yếu, đạt hiệu tối ưu B Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động giám sát , đạt hiệu tối ưu C Tạo thuận lợi cho việc thực hoạt động quản lý tài chính, ... tiếp cận tới mục tiêu, tức áp dụng nguyên tắc CSSKBĐ D Lựa chọn cán có lực để thực kế hoạch GDSK E Sử dung phương pháp GDSK 21 Lựa chọn chiến lược tối ưu cần tính đến , ngoại trừ : A Chọn nhóm...
  • 22
  • 3,014
  • 16
kế hoạch chủ điểm lớp lá chủ đề giao thông

kế hoạch chủ điểm lớp lá chủ đề giao thông

Mầm non - Mẫu giáo

... vé, sửa chữa xe,… MỘT SỐ LUẬT GIAO THÔNG GIAO THÔNG -Một số quy định đơn giản luật giao thông đường - Hành vi văn minh xe, tàu - Một số biển hiệu giao thông - Chấp hành luật giao thông giữ an toàn ... lái xe theo đèn tín hiệu hướng dẫn công an giao thông - Quá trình thực hiện, giáo viên kết hợp vấn người bộ, công an tài xế lái xe Luật đường, biển báo vệ sinh môi trường - Thi đua xếp loại phương ... TRIỂN THỂ CHẤT *Dinh dưỡng sức khỏe - Thực tự tin khéo léo số vận động : Bò , trườn ,chạy , nhảy , tung , bắt… - Có thói quen, hành vi văn minh ăn uống - Thực vận động bản: Ném xa tay, trèo lên,...
  • 6
  • 4,269
  • 30
KẾ HOẠCH GIÁO dục môn HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT lớp 6 THEO VNEN NĂM HỌC 20152016

KẾ HOẠCH GIÁO dục môn HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MĨ THUẬT lớp 6 THEO VNEN NĂM HỌC 20152016

Mỹ thuật

... Vận dụng cách vẽ tranh dân gian vào vẽ tranh ĐT tự 26 27 27 28 Bài Vẽ tranh: đề tài tự vẽ Hình ảnh tranh dân gian, tranh phiên Hình ảnh tranh dân gian, số tranh đề tài họa sĩ, tranh HS - Hình ... hình ảnh làng tranh Hình ảnh tranh hoa mĩ thuật 24 25 người Việt 25 26 (II) Bài 24 Bài Tìm hiểu số tranh thức thể hiện, phân biệt dân gian tiêu biểu khác dòng Vẽ tranh: đề tài tự 17 tranh - Vận ... đẹp, chưa đẹp Tranh, hình ảnh đề tài học tập, tranh HS Tranh, hình ảnh đề tài mẹ e, tranh học sinh Hình ảnh, tranh quê hương ngày tết đề tài ngày tết, mùa xuân mùa xuân Hình ảnh, tranh Đề tài...
  • 10
  • 4,053
  • 7
QUÁ TRÌNH LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

QUÁ TRÌNH LẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Cao đẳng - Đại học

... thực hiện, đề tiêu, đánh giá yêu cầu nguồn lực, đề ưu tiên thiết kế chiến lược thực hiện; Khâu 3: thiết kế hành động cách phác thảo kế hoạch thực (các chương trình hành động/dự án/giải pháp thực ... chương trình hành động định theo luật định, ngân sách Theo nguyên tác kế hoạch phê chuẩn văn có giá trị ràng buộc pháp lý, giống văn pháp quy khác Khâu 5: thực giám sát thực kế hoạch Lập kế hoạch trình ... giám sát thực kế hoạch, thường xuyên cập nhật thông tin phân tích tình hình ngành/cơ sở, đánh giá kết tác động việc thực sở thông tin phản hồi hình thành việc điều chỉnh mặt sách giải pháp thực suốt...
  • 8
  • 631
  • 3
lẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE - CÔ TÂM

lẬP KẾ HOẠCH GIÁO DỤC SỨC KHỎE - CÔ TÂM

Y khoa - Dược

... bàn tay ngược lại Bước 4: Dùng đầu ngón tay lòng bàn tay miết vào kẽ ngón tay bàn tay ngược lại Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại Bước 6: Xà cho tay hết ... trạng hạ đường huyết xảy Cần ý muỗng (thìa) dùng để đút cho trẻ nên tránh loại có cạnh sắc bén, để không đụng vào vết loét đầu lưỡi môi làm bé đau dẫn đến sợ hãi, không ăn Khi trẻ giảm bệnh (thường ... tỉnh Quảng Bình VI Phương pháp giáo dục Trực tiếp: tổ chức buổi buổi Truyền Thông – Giáo Dục Sức Khỏe để trao đổi, góp ý kiến với VII Phương tiện truyền thông Lời nói, tranh ảnh, vedeo, micro,...
  • 11
  • 14,572
  • 48
Kế hoạch giáo dục mầm non lớp mẫm giáo nhỡ 4 đến 5 tuổi

Kế hoạch giáo dục mầm non lớp mẫm giáo nhỡ 4 đến 5 tuổi

Mầm non - Mẫu giáo

... xâu,buột giây * GIÁO DỤC DINH DƯỠNG SỨC KHOẺ: Trẻ biết số ăn, thực phẩm thông thường ích lợi chúng sức khỏe - Trẻ nhận biết số thực phẩm thông thường nhóm thực phẩm ( tháp dinh dưỡng ) - Trẻ ... khéo thực tập tổng hợp : -Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng 15m 10s - Trẻ biết ném trúng đích ngang (xa 2m ) - Trẻ thực đuợc bò đuờng dích( 3-4 điểm dích dắt, cách 2m) không chệch 3.Trẻ thực ... mạnh, thông minh biết ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh duỡng Trẻ thực số việc tự phục vụ sinh hoạt - Trẻ thực số việc nhắc nhở: + Trẻ biết tự rửa tay xà phòng +Trẻ biết tự thay quần...
  • 5
  • 2,512
  • 6
SKKN một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng lập kế hoạch giáo dục ngày (giáo án) ở trường mầm non phước ninh, huyện dương minh châu

SKKN một số giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng lập kế hoạch giáo dục ngày (giáo án) ở trường mầm non phước ninh, huyện dương minh châu

Giáo dục học

... em Nhà xuất Hà Nội - Kế hoạch hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2014-2015 5.2 Phương pháp nguyên cứu thực tiễn 5.2.1 Phương pháp trò chuyện: Dùng phương pháp trò chuyên để trò chuyện trao đổi với ... chất lượng soạn giảng thực tế giáo viên Ngoài phương pháp giúp đánh giá kết qua việc ứng dụng giáo án tổ chức hoạt động 5.2.3 Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: Dùng phương pháp để nghiên cứu kết ... tiếng chứng minh thực tế 60% chất lượng dạy tốt tùy thuộc vào khâu chuẩn bị soạn giáo án lại 40% tùy thuộc vào kỹ sư phạm kinh nghiệm người thầy Đáp ứng với nhu cầu đổi phương pháp dạy học người...
  • 34
  • 559
  • 0
Đề cương Lập kế hoạch giáo dục

Đề cương Lập kế hoạch giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... đủ đk thực - KH xây dựng vào k/quả cân đối đk thực lực cao Trình - Trình bày nhiều phần đánh giá thực trạng; - KH xđ mục tiêu dài hạn, TH, hàng năm roc ràng; bày cân đối nguồn lực, giải pháp chủ ... người học xã hội đặt Xây dựng kế hoạch Tổ chức thực Đánh giá việc thực Tái kế hoạch Lập kế hoạch giáo dục 2.Tổ chức thực kế hoạch GD 3.Đánh giá kết thực kế hoạch GD Tái kế hoạch giáo dục Câu 5: ... động cần thực với nguồn nhân lực, vật lực, tài cần thiết để thực thành công họat động Chỉ định cán phụ trách hay chịu trách nhiệm thực Kiểm tra xem người chịu trách nhiệm có đủ quyền hạn để thực...
  • 20
  • 776
  • 1
Ke hoach giao duc mon the duc lop 7

Ke hoach giao duc mon the duc lop 7

Y khoa - Dược

... học vào nề nếp sinh hoạt trường trường 2.2) Kĩ - Thực xác, đều, đẹp kỹ ĐHĐN thể dục phát triển chung Riêng số kĩ đội hình đội ngũ học lớp yêu cầu thực mức độ tương đối xác, nhanh, trật tự - Thực ... cách thực số trò chơi vận động, động tác bổ trợ kỹ thuật, tập phát triển thể lực nguyên lý kĩ thuật số môn thể thao theo qui định chương trình biết số điểm luật thi đấu môn TTTC - Biết phương pháp ... phong nhanh nhẹn, kỉ luật, thói quen tự giác tập luyện TDTT, giữ gìn vệ sinh - Có tăng tiến thể lực, đạt tiêu chuẩn RLTT thể khả thân TDTT - Biết vận dụng kiến thức định điều học vào nề nếp sinh hoạt...
  • 11
  • 595
  • 0

Xem thêm