... XUYÊN QUÁ TRÌNH HỌC TẬP BẰNG NHẬN
XÉT THÔNG QUA MỘT SỐ VÍ DỤ 103
2
MỘT SỐNHẬNXÉT GHI HỌC BẠ TIỂUHỌC THEO TT 30
I. Các môn học và hoạt động giáo dục:
Cột nhận xét:
1) Đối với học sinh nổi ... TẬP
CÁC MẪU NHẬN XÉT
DÀNH CHO GIÁOVIÊNTIỂUHỌC
THEO THÔNG TƯ 30
1
MỤC LỤC
(Các thầy cô ấn phím Ctrl + Click chuột vào mục lục để đi đến trang
muốn xem)
MỘT SỐNHẬNXÉT GHI HỌC BẠ TIỂUHỌC THEO ... ý 28
MẪU NHẬNXÉT CUỔI KỲ THEO LỜI KHEN 31
GỢI Ý NHẬNXÉT VÀO SỔ THEO DÕI GIÁO DỤC 39
MỤC NĂNG LỰC VÀ PHẨM CHẤT 39
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂUHỌC THEO THÔNG TƯ 30 42
GỢI Ý MỘT SỐ LỜI NHẬNXÉT ĐÁNH...
... Tiểuhọc nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua
để rút ra những bài học kinh nghiệm cần thiết cho công tác xây dựng và phát triển đội ngũ
giáo viêntiểu học.
học sinh . người giáoviêntiểuhọc ... để phối hợp giáo dục.
1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học.
* Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc :
-Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... triển giáoviênTiểuhọc cuả Bộ Giáo Dục và Đào Tạo trong Chủ đề 6
cuả Modun Giáo dục học với tên gọi “Người giáoviênTiểuhọc có trình bày ý kiến cuả
chủ tịch Hồ Chí Minh: “ Nghề dạy học là...
... bước?
1
ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒSƠ CHỦ
NHIỆM CỦA GIÁOVIÊNTIỂUHỌC
oOo
ĐẶT VẤN ĐỀ:
Quản lý lớp học thông qua hồsơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ nhiệm là một trong những
lọai ... thực hiện.
- Quản lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cá nhân
học sinh trong quá trình học tập.
- Giáoviên có thể trao đổi việc học tập của học sinh, thông báo điểm ... trình giáo dục – rèn luyện trong năm học
và có thể tự hướng dẫn học sinh học tập ở nhà theo đúng mục tiêu tham khảo.
- Phụ huynh học sinh có thể giới thiệu đến Giáoviên chủ nhiệm và học sinh...
... nhân) to ra
nguyên nhân ca ri lon.
1.1.5. Nhận thức của giáoviêntiểuhọc
1.1.5.1. Khái nim giáoviên tiu hc
Giáo viên tiu hc là nhi ging dy ng thuc ... cao là 2.58.
3.2. Nhận thức của giáoviêntiểuhọc về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm
chú ý
3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý
Nhìn chung các giáoviên có m nhn ... ca giáo viên, giáoviên nhiu kinh nghim có nhn thc t
viên ít kinh nghiu hii phi có s làm vic hay tip xúc
nhiu vi hc sinh và giáo viên...
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC
NGUYỄN LINH TRANG
NHẬN THỨC CỦA GIÁOVIÊNTIỂUHỌC VỀ CHIẾN LƯỢC
QUẢN LÝ HÀNH VI ... TRƯỜNG TIỂUHỌC Ở HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC
HÀ NỘI – 2012
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC
NGUYỄN LINH TRANG
NHẬN THỨC CỦA GIÁO ... GIÁOVIÊNTIỂUHỌC VỀ CHIẾN LƯỢC
QUẢN LÝ HÀNH VI ĐỐI VỚI TRẺ CÓ DẤU HIỆU TĂNG ĐỘNG
GIẢM CHÚ Ý TRONG MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂUHỌC Ở HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC
CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC...
... vụ: Đại họctiểu học.
+ Ngoại ngữ: Anh văn – chứng chỉ B .
+ Tin học : Chứng chỉ A.
Căn cứ vào tiêu chuẩn nghiệp vụ của ngạch giáoviêntiểu học
và điều kiện xét chuyển loại công chức, viên chức.
Tôi ... Cao đẳng tiểu học.
+ Ngoại ngữ: Anh văn – chứng chỉ B .
+ Tin học : Chứng chỉ A.
Căn cứ vào tiêu chuẩn nghiệp vụ của ngạch giáoviêntiểu học
và điều kiện xét chuyển loại công chức, viên chức.
Tôi ... NGHỊ
CHUYỂN LOẠI CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC.
Kính gửi: - Hiệu trưởng trường tiểuhọc Trung Chánh.
Tôi tên là: NGUYỄN VĂN TOÀN
Sinh ngày: 29/11/1971
Công việc hiện tại: Giáoviêntiểu học
Lương đang hưởng,...
... giáoviêntiểu học
1.3.1. Vị trí, vai trò đội ngũ giáoviêntiểu học
1.3.2. Chuẩn giáoviêntiểu học
1.3.3. Phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học
1.3.4. Phát triển giáoviêntiểuhọc là yêu cầu ... chuẩn giáoviêntiểuhọc xem phụ lục 1 )
Theo quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30-8-2000 của Chính phủ, giáoviên
Tiểu học sẽ đợc xếp vào 3 ngạch :
Giáo viêntiểu học;
Giáo viêntiểuhọc chính;
Giáo ... ngũ giáoviêntiểuhọc
tỉnh Sơn La
2.4.1. Xây dựng kế hoạch phát triển đội ngũ giáoviêntiểu học
2.4.2. Quản lý công tác tuyển giáoviêntiểu học
2.4.3. Quản lý công tác sử dụng giáoviên tiểu...
... lí công tác đào tạo giáoviêntiểu học, một số giải pháp
trong công tác đào tạo giáoviêntiểuhọc được đề xuất để góp phần đáp ứng yêu cầu đổi mới chất
lượng giáo dục tiểuhọc tại quận Tân Bình ... Nội dung
Năm 2006 Năm 2007
1 Cao đẳng sư phạm tiểuhọc 15 -
2 Đại học sư phạm tiểuhọc 282 86
3 Đại học hóa GV tiểuhọc 31 44
4 Cao học quản lí giáo dục * 6 2
5 Trung cấp lí luận chính trị ... năng lực của
người giáo viên.
- Phân tích, đánh giá thực trạng quản lí công tác đào tạo giáo viê
n tiểuhọc
- Đề xuất một số giải
pháp quản lí công tác đào tạo giáoviênTiểuhọc quận Tân Bình...
... luật.
1.2.5. /Giáo viêntiểuhọc .
1.2.5.1./Khái niệm
-Đặc điểm nghề dạy học ở tiểuhọc là “nghề đậm đặc tính sư phạm “.
Người giáoviêntiểuhọc vừa dạy các bộ môn , vừa là giáoviên chủ nhiệm, ... 6.03 2 6.06
học sinh . người giáoviêntiểuhọc là “ thần tượng” của các em học sinh tiểuhọc “ . Những
lời nói , thái độ , cử chỉ , hành vi , lối sống ,… của người giáoviêntiểuhọc ảnh hưởng ... để phối hợp giáo dục.
1.2.5.2./ Vai trị của người giáoviêntiểu học.
* Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáoviêntiểuhọc :
-Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc...