... “Cơng - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “Cơng - NănglượngtrongsáchgiáokhoavậtlíTHCSTHPT 2.1.1.1 Ở sáchgiáokhoavậtlíTHCS 2.1.1.2 KiếnthứcphầnCông – Nănglượng ‟ THPT ... chƣơng Qua chương phân tích nộidungkiếnthứcphần “Cơng - NănglượngsáchgiáokhoaTHCSsáchgiáokhoaTHPT từ chúng tơi thiết kế sơ đồ lô gic kiếnthứcphần “ CôngNănglượng Để triển khai học ... lượng ‟ Vậtlí lớp 10 nâng cao CHƢƠNG TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓANỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “ CÔNG - NĂNG LƢỢNG’’ VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO 2.1 Phân tích nộidungkiếnthức phần...
... tích nộidungkiếnthứcphầnCông - Năng lƣợng ” 2.1.1 NộidungkiếnthứcphầnCông - NănglượngtrongsáchgiáokhoavậtlíTHCSTHPT 2.1.1.1 Ở sáchgiáokhoavậtlíTHCS 2.1.1.2 Kiếnthứcphần ... KHÓANỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “CƠNG NĂNG LƢỢNG’’ VẬTLÍ LỚP 10 NÂNG CAO 37 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Nănglượng 37 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “Cơng - Nănglượng ... chương chúng tơi phân tích nộidungkiếnthứcphầnCông - NănglượngsáchgiáokhoaTHCSsáchgiáokhoaTHPT từ chúng tơi thiết kế sơ đồ lơ gic kiếnthứcphần “ CơngNănglượng Để triển khai học...
... Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Năng lƣợng ” 2.1.1 Nộidungkiếnthứcphần “ Công - NănglượngtrongsáchgiáokhoavậtlíTHCSTHPT 2.1.1.1 Ở sáchgiáokhoavậtlíTHCS Ở THCS em học ... KHĨA NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN “CƠNG NĂNG LƢỢNG’’ VẬTLÍ LỚP 10 NÂNG CAO 37 2.1 Phân tích nộidungkiếnthứcphần “ Công - Nănglượng 37 2.1.1 NộidungkiếnthứcphầnCông - Nănglượng ... NănglượngsáchgiáokhoavậtlíTHCSTHPT 37 2.1.2 Mục tiêu dạy học phầnkiếnthức “ Công - Nănglượng ’ 39 2.1.3 Sơ đồ cấu trúc lôgic kiếnthứcphần Công- Nănglượng 40...
... đọc sáchgiáokhoa để «n tËp tríc tr¶ lêi phiÕu häc tËp ë nhà 1.6.1 Định nghĩa Đọc sáchgiáokhoa dạng hoạt động nhận thức học sinh, loại hình ôn tập, hệ thống hoá kiếnthứcSáchgiáokhoacông ... thâm nhập vào nhau, bổ xung cho phầnkiếnthức Học sinh so sánh điểm giống khác phầnkiếnthức tiến hành lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, mô hình 13.2.3 - Hệ thống hoá kiếnthức theo phầnkiếnthức (một ... Nghiên cứu mức độ kiếnthức dễ hay khó, tập trung nhiều vào phầnkiếnthứctrọng tâm, phầnlí thuyết quan trọng (bản chất định luật, đại lợng, khái niệm, tợng Vậtlí ) Từ đa nội dung, câu hỏi, tập...
... đề lượng sử dụng lượng, nộidungkiếnthức tốn học, tin học, hóa học,… vào vậtlí nhằm cho kiếnthức gần hơn, hỗ trợ hơn, làm cho kiếnthức gần với thực tế từ tăng khả hiệu sử dụngkiếnthức vào ... thức cân vật rắn chương trình vậtlí lớp 10 thành chủ đề “Tĩnh học vật rắn” cho HS nhận thấy mối liên hệ kiến thức, từ vận dụng vào giải vấn đề thực tế + Tích hợp nộidungkiếnthứcphần “cảm ... nhớ vận dụng tốt nộidungkiếnthức học: hiểu nộidung học tập, hoàn thành tốt phiếu học tập học + Nhận thấy mối quan hệ nộidungkiếnthức học thông qua thảo luận câu hỏi nộidung mà GV đưa Hiểu...
... cố nộidung học 2.2 Lựa chọn nộidung tổ chức dạy học theo góc số kiếnthức chương Chất lỏng 2.2.1 Lựa chọn nộidung Dựa tiến trình nhận thứckiếnthứcvật lí, sở phân tích nộidungkiếnthứckhoa ... giúp họ làm quen dần với tiến trình nhận thứckhoa học, qua rèn luyện kĩ thực nghiệm, tư vậtlí phát triển lực giải vấn đề Đó lí lựa chọn nộidungkiếnthứcphần Chất lỏng để tổ chức dạy học theo ... thứ II đòi hỏi người học phải trang bị kiếnthứcvậtlí sâu sắc có trình độ tư tốt Theo đường thứ I, kiếnthức thu từ thực nghiệm khơng đòi hỏi suy luận lí thuyết phức tạp nên phù hợp với trình...
... tập vật lý, nghiên cứu phần mềm toán học mathematica - Nghiên cứu nộidungphân phối chương trình kiếnthức “Chuyển động cong chất điểm” tài liệu liên quan nhằm xác định mức độ nộidungkiếnthức ... Mathematica vào giảng dạy Đối tượng nghiên cứu Hoạt động dạy học giáo viên học sinh lớp 10 THPT với hỗ trợ phần mềm toán học Mathematica Giả thuyết khoa học Nếu học sinh có kiếnthức tin học kiếnthứcvật ... thuẫn nộidung dạy học đại phương pháp dạy học nghiêng truyền thống - Mâu thuẫn nộidungkiếnthức với kiếnthức kinh nghiệm cũ có người học sinh - Mâu thuẫn yêu cầu cao chương trình, nội dung...
... 2.1 Về SáchGiáo Khoa: SáchGiáoKhoa Tiếng Anh 10 hành gồm 16 đơn vị học ơn tập Năm học 2011- 2012, lại 15 đơn vị học ôn tập theo công văn giảm tải Bộ Giáo Dục Đào Tạo Tương tự, SáchGiáoKhoa ... 3), giáo dục ( Unit , 5) ( Tiếng Anh 12 ) Tuy nhiên, đề cập trên, luyện kĩ viết tương đối khó phần học sinh, phần cách dạy giáo viên phần khác nộidung thiết kế hoạt động SáchGiáoKhoaTrong ... hai tiết dạy kĩ viết Một tiết sách Tiếng Anh 10, lại nằm chương trình SáchGiáoKhoa 12 Tôi xin đề cập đến yêu cầu SáchGiáoKhoa hai tiết dạy sau Tiết thứ SáchGiáoKhoa 10, có hai nhiệm vụ đưa...
... chất lượng nắm vững kiếnthức 93 sinh viên KẾT LUẬN CHUNG -5- 98` -6- MỞ ĐẦU Tên đề tài “Tổ chức dạy học dự án nộidungkiếnthứcphần máy điện chƣơng “Dòng điện xoay chiều” sáchgiáokhoavậtlí ... phần mang lại hiệu cao cho tiết học? Trong hệ thống kiếnthứcvậtlí trƣờng phổ thơng kiếnthứcphần “Điện từ” giữ vai trò quan trọng Tuy nhiên học sinh gặp nhiều khó khăn học phần này, với phần ... dự án vào việc dạy học vậtlí trƣờng phổ thông số đơn vị kiếnthức gắn liền với thực tế Thông qua việc dạy học dự án giúp em học sinh tiếp thu kiếnthức cách chủ động, gắn kiếnthứcgiáo khoa...
... chất lượng nắm vững kiếnthức 93 sinh viên KẾT LUẬN CHUNG -4- 98` -5- MỞ ĐẦU Tên đề tài “Tổ chức dạy học dự án nộidungkiếnthứcphần máy điện chƣơng “Dòng điện xoay chiều” sáchgiáokhoavậtlí ... phần mang lại hiệu cao cho tiết học? Trong hệ thống kiếnthứcvậtlí trường phổ thơng kiếnthứcphần “Điện từ” giữ vai trò quan trọng Tuy nhiên học sinh gặp nhiều khó khăn học phần này, với phần ... chiều" chương trình Vậtlí phổ thơng phân tích khó khăn học sinh học phần - Tổ chức “Dạy học dự án” nộidungkiếnthứcphần máy điện thuộc chương "Dòng điện xoay chiều" SGK vậtlí 12 THPT - Tiến hành...
... Edit\Find\hộp thoại\ nhập nộidung tìm kiếm chọn nút lệnh Find what\sarch\ Find next - Tìm kiếm thay lệnh Edit\Replace\ hộp thoại\ nhập nộidung tìm vào mục find what nhập nộidung thay vào mục Replace ... liệu cần xếp vào menu table/ sort ascending tăng dằn decending giảm dần - Tính tổng bảng đặt chuột vào cần tính tổng vào menu table/ formu lar -Tính trung bình đưa chuột vào cần tính vào menu table/formular ... mục Replace with kích tiếp vào lệnh replace All kích vào nút lệnh next - Tìm kiếm trang văn bản: Edit\goto\ nhập số trang cần tìm kiếm chọn lệnh OK - Tìm kiếm nộidung khác lệnh Search (các file...
... CHUYÊN ĐỀ: THỐNG NHẤT CÁC TIÊU CHÍ TRONG BÀI TẬP SO SÁNH Ở NỘIDUNGKIẾNTHỨCPHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM I So sánh khác địa hình cặp vùng núi: Vùng núi Đông ... Nam chất, địa hình (TQ) cấu trúc phức tạp với cấu trúc địa chất kiến tạo Tân kiến địa chất kiến khối núi cổ, tạo nâng yếu tạo Tân kiến tạo bề mặt sơn - Chịu tác động trực nâng mạnh nguyên bóc tiếp ... nhiều 1700m đến tầng, phần lớn 2600m: rừng sinh loài nhiệt đới xanh trưởng kém, thực quanh năm Giới ĐTV vật thấp nhỏ, đơn phong phú đa dạng giản thành + Hệ sinh thái rừng phần lồi; rêu, nhiệt...
... sâu sắc kiếnthứcphần Sau nghiên cứu, học nhiều điều từ kiếnthứcvật lý biết trước Điều quan trọng giảng dạy Chúng tự tin vào kiếnthức từ tìm cách hướng dẫn để học sinh lĩnh hội kiếnthức cách ... dungkiếnthức 2.1.Đo lường Khi học vật lý ta phải đo đạt đại lượngvật lý Để mô tả đại lượngvật lý ta phải định nghĩa đơn vị; số đo đại lương ví dụ met, giây… Sau ta xác định chuẩn, vật mốc ... B NỘIDUNG Nhiệm vụ phần động học chất điểm Phần động học chất điểm phần học nghiên cứu chuyển động đơn giản tự nhiên (chuyển động học) Trong người ta nghiên cứu xác định vị trí vật không...
... gia tốc) Vỉ mà nhiều sáchgiáokhoa định nghĩa: “Lực đại lượng đặc trưng cho tác dụngvật vào vật khác, kết truyền gia tốc cho vật làm cho vật bị biến dạng” Hai sáchgiáokhoa cho chương trinh ... phải dạng định luật vậtlí thơng thường, nên thí nghiệm sáchgiáokhoa đưa vào để rút nộidung định luật mà thí nghiệm minh họa 2.3 Định luật III Newton 2.3.1 NộidungkiếnthứcThực nghiệm chứng ... biểu thức ta thấy trọnglượng biểu kiến P ’ vật khác với Fqt trọnglượngthực P vật Tùy theo chiều lực mà trọnglượng biểu kiến lớn nhỏ trọnglượngthực Đó tăng giảm trọnglượng biểu kiến (...
... phầnkiếnthức học - HS thu sau thực dự án - Nộidung dự án giúp ích cho HS việc học Sau đó, GV cần hướng dẫn HS lựa chọn dự án từ sáchgiáokhoa Cụ thể sau: - Tìm nộidung mà tích hợp kiếnthức ... DỰ ÁN CÁC NỘIDUNGKIẾNTHỨC CHƯƠNG “…” SGK VL11 2.1 Các nộidungkiếnthức kĩ cần hình thành 2.1.1 Ở cấp trung học sở 2.1.2 Ở cấp trung học phổ thông 2.1.3 Những yêu cầu nội dung, kĩ năng, thái ... vào học khóa Qua q trình thực nghiệm, nhận thấy: - HS hiểu rõ kiếnthức học biết ứng dụngkiếnthứcVậtlí vào thực tế sống Kiếnthức mà HS thu nhận hình thành trở nên gần gũi với sống HS - Trong...
... dụngkiếnthức Toán vào tập Vậtlí tơi tin việc giải tập Vậtlí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiếnthứcVậtlíkiếnthức tốn ... chúng vào tập Vậtlí cụ thể Bởi việc bồi dưỡng kiếnthức Toán phương pháp vận dụngkiếnthức Toán vào việc giải tập Vậtlí quan trọng Việc áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy có thuận lợi số kiến ... tích xem kiếnthức Tốn học vận dụng tập tìm xem kiếnthức Tốn điển hình để từ phân loại mặt kiếnthức Tốn vận dụngTrong q trình dạy đưa dạng kiếnthức Toán học trước, sau cung cấp tập Vậtlí có...
... đề kiếnthức ‘Trường Tương tác" (Champs et Interactions) - SáchgiáokhoaVậtlí 11 chương trình Song ngừ Pháp-Việt Phạm vi nghiên cứu Nộidungkiếnthứcphần Tương tác hấp dần Điện trường- Vật ... chương trinh chất lượng cao Trong chương trình học sinh học tăng cường tiếniĩ Pháp va mơn khoa học Tốn, Vậtlí bàng tiếng Pháp .Trong hệ thống kiếnthức vậ- lí trường phố thông kiếnthức loại trường ... đẻ kiếnthức học hấp dần có ý nghĩa sống hơm nay? - Làm thê đê nộidung học có tích hợp cao? - Có phai giáo viên phai dạy kiếnthức theo cách xây dựngkiếnthức học sinh nấm vừng sứ dụngkiến thức? ...
... thức Tốn vào tập Vậtlí tơi tin việc giải tập Vậtlí trở nên dễ dàng hiệu học tập học sinh khả quan Trước việc giải tập Vật lí, tự thân người huy động kiếnthứcVậtlíkiếnthức tốn học thích ... chúng vào tập Vậtlí cụ thể Bởi việc bồi dưỡng kiếnthức Toán phương pháp vận dụngkiếnthức Toán vào việc giải tập Vậtlí quan trọng Việc áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy có thuận lợi số kiến ... tích xem kiếnthức Tốn học vận dụng tập tìm xem kiếnthức Tốn điển hình để từ phân loại mặt kiếnthức Tốn vận dụngTrong q trình dạy đưa dạng kiếnthức Tốn học trước, sau cung cấp tập Vậtlí có...