nội dung kiến thức cơ bản của chương trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xix trong sách giáo khoa lịch sử lớp 10 ban cơ bản

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)

Ngày tải lên : 03/04/2015, 16:37
... danh dạy học phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX lớp 10 THPT (Ban bản) Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX thuộc phần hai sách giáo khoa chương trình lớp 10 THPT Đây giai đoạn ... đến kỉ XIX sách giáo khoa lịch sử lớp 10 - Ban Nội dung lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX sách giáo khoa lịch sử lớp 10 THPT - Ban gồm 16 học: Bài 13: Việt Nam thời nguyên thuỷ Bài ... tượng dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX lớp 10 THPT 2.3.1 Bảng liệt kê địa danh cần khai thác Trên sở nghiên cứu nội dung, viết sách giáo khoa lịch sử lớp 10 THPT - Ban bản, liệt...
  • 72
  • 859
  • 1
Sử dụng di tích lịch sử   văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... khoá trình lịch sử việt nam nguồn gốc đến kỉ XIX (lớp 10 - Ban bản) 2.1 nội dung kiến thức phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến nửa đầu kỉ XIX 2.1.1 Vị trí chơng trình lịch sử dân tộc dạy học lịch ... học lịch sử khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Di tích lịch sử - văn hoá đất Nghệ An Về thời gian: Trong chơng trình lịch sử Việt Nam từ nguồn ... di tích lịch sử dạy học khoá trình LSVN từ nguồn gốc đến kỉ XIX (lớp 10 ban bản) B: nội dung Chơng Di tích lịch sử - văn hoá dạy học lịch sử trờng phổ thông 1.1 Khái niệm di tích lịch sử văn...
  • 73
  • 913
  • 2
Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10   ban cơ bản)

Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)

Ngày tải lên : 23/12/2013, 16:58
... khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban bản) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nội dung khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí Trong chơng trình ... Phải sử dụng không ngừng hệ thống tất nguồn t liệu muôn hình muôn vẻ[ 12,76] Ngoài ra, liên quan đến trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX số công trình: Kiến thức lịch sử (chơng trình ... 2.1.2.2 Về mặt giáo dục Trên sở kiến thức trên, dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam giai đoạn nhằm giáo dục nhiều mặt cho học sinh Lịch sử dân tộc Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX trình nhiều khó...
  • 83
  • 2.3K
  • 25
Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10  nâng cao

Thiết kế và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra , đánh giá kết quả học tập của học sinh về khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX( lịch sử 10 nâng cao

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52
... kế sử dụng câu hỏi TNKQ khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10, nâng cao) 2.2.1 Vị trí, mục đích, nội dung khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch ... sinh từ gần đến xa, từ đơn giản đến phức tạp Nội dung chủ yếu việc học tập lịch sử kiến thức lịch sử Kiến thức lịch sử bao gồm nhiều yếu tố khác nhau: Sự kiện lịch sử, niên đại, địa danh lịch sử, ... nghĩa việc sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá, đề xuất cách dơng c©u hái TNKQ cho viƯc kiĨm tra lịch sử Việt Nam khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử 10, nâng cao),...
  • 96
  • 1.5K
  • 2
Sử dụng di tích lịch sử   văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... học lịch sử Việt Nam khố trình từ nguồn gốc đến kỷ XIX (lớp 10 chương trỡnh chun) 28 chơng hệ thống di tích lịch sử - văn hoá quảng xơng sử dụng dạy họckhoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến ... nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịch sử - văn hoá sử dụng dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1.1 ... 2.1.2 Nội dung khố trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX Sinh thời, trang đầu Lịch sử nước ta” Hồ Chí Minh viết: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích, nước nhà Việt Nam 30 Từ “biết”...
  • 150
  • 656
  • 0
luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b  hà nội (chương trình chuẩn)

luận văn tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX ở trường trung học phổ thông hoài đức b hà nội (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 19/05/2015, 15:58
... GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TẠ THỊ DUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỶ XIX Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒI ĐỨC B, HÀ NỘI (CHƢƠNG TRÌNH ... Chƣơng 2: VẬN DỤNG QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TẠI LỚP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒI ĐỨC B, HÀ NỘI(CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) ... tiêu kiến thức, kỹ năng, phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX + Đề xuất số dạng tổ chức hoạt động nhóm lớp dạy học Lịch sử phù hợp với trƣờng THPT Hoài Đức B, Hà Nội + Thiết kế giáo...
  • 125
  • 984
  • 0
Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10   nâng cao)

Sử dụng đồ dùng trực quan quy ước trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:40
... Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" cần thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ giáo dỡng "Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX" thời kỳ lịch sử dài, nhiều kiện phức tạp nhiều nội dung lịch sử xâu chuỗi ... Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX Phạm vi, đối tợng nghiên cứu - Tìm biện pháp để thiết kế, su tầm sử dụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến ... học khoá trình Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (lịch sử 10 nâng cao) 2.1 Vị trí, nhiệm vụ, nội dung khóa trình 2.1.1 Vị trí Bộ môn lịch sử trờng phổ thông nhiều đổi Chơng trình đợc...
  • 95
  • 909
  • 0
Tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề trong phần Lịch Sử Việt Nam lớp 10, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX)

Tổ chức dạy học tích hợp theo chủ đề trong phần Lịch Sử Việt Nam lớp 10, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX)

Ngày tải lên : 16/09/2017, 08:30
... LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 10 THPT, CHƯƠNGTRÌNH CHUẨN (GIAI ĐOẠN TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX) 42 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung phần lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (giai đoạn từ nguồn gốc đến kỉ XIX) ... hệ kiến thức lịch sử giới Lịch sử Việt Nam trường phổ thông” nêu lên sở thực tiễn sở khoa học vấn đề, đường, biện pháp sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy tốt lịch sử Việt Nam Vận dụng kiến thức ... tích hợp theo chủ đề phần Lịch Sử Việt Nam lớp 10, chương trình chuẩn (giai đoạn từ nguồn gốc đến kỉ XIX) ” Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong nhiều sách, nhà nghiên cứu đề cập đến dạy học tích hợp theo...
  • 112
  • 524
  • 4
Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường THPT (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XVI lớp 10, chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:43
... qua dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn ... lịch sử trường THPT - Đề xuất biện pháp TCHĐN dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Những nhiệm vụ giải chương luận án 30 Chƣơng SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ... Lịch sử hiểu biết HS lịch sử xã hội loài người lịch sử dân tộc khoa học lịch sử xác nhận ghi chép sách giáo khoa Từ quan điểm đó, thấy KTLS thành tựu khoa học lịch sử mang tính ổn định giới khoa...
  • 162
  • 1.5K
  • 10
tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,

tóm tắt luận án tiên sĩ tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử ở trường thpt (vận dụng qua dạy học lịch sử thế giới từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ xvi lớp 10,

Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:27
... LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XVI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 3.1 Mục tiêu phần Lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI Luận án xác định mục tiêu kiến thức, tưởng số chủ đề lịch ... học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI lớp 10 chương trình chuẩn Thực nghiệm ... 2 - Xác định mục tiêu kiến thức, phần lịch sử giới từ nguồn gốc đến kỉ XVI chương trình, sách giáo khoa (SGK) Lịch sử lớp 10 THPT (chương trình chuẩn) để làm cho việc TCHĐN -...
  • 24
  • 676
  • 0
ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI

Ngày tải lên : 04/10/2016, 20:28
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thực sách xã hội hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đoàn thể trị-xã hội đổi nội dung, phương thức hoạt động - Đổi nội dung, phương thức phối hợp hoạt động quan quyền nhà nước với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị-xã...
  • 29
  • 905
  • 3
TIEU LUAN: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI

TIEU LUAN: ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐOÀN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI

Ngày tải lên : 01/03/2017, 17:17
... hố Việt Nam chắt lọc lịch sử xây dựng trưởng thành dân tộc Việt Nam Do vậy, giá trị lịch sử truyền thống trị, văn hố, kinh nghiệm lịch sử hệ người Việt Nam đúc kết từ lịch sử hàng nghìn năm cần ... nhất, tính nguyên trị hệ thống trị Chế độ trị Việt Nam thể chế trị Đảng cầm quyền, giai đoạn lịch sử định, chế độ trị Việt Nam ngồi Đảng Cộng sản Việt Nam Đảng Dân chủ Đảng Xã hội Tuy nhiên hai ... phần nâng cao nhận thức trình thực nghiệp đổi đường lên xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta NỘI DUNG Bản chất, đặc điểm hệ thống trị nước ta Hệ thống Chính trị Việt Nam đời từ Cách mạng Tháng tám...
  • 26
  • 753
  • 19
Chuyên Đề Đổi Mới Nội Dung, Phương Thức Hoạt Động Của Mặt Trận Tổ Quốc Việt Nam Và Các Đoàn Thể Chính Trị - Xã Hội

Chuyên Đề Đổi Mới Nội Dung, Phương Thức Hoạt Động Của Mặt Trận Tổ Quốc Việt Nam Và Các Đoàn Thể Chính Trị - Xã Hội

Ngày tải lên : 08/03/2017, 05:46
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thực sách xã hội hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị-xã hội đổi nội dung, phương thức hoạt động - Đổi nội dung, phương thức phối hợp hoạt động quan quyền nhà nước với Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị-xã...
  • 37
  • 717
  • 1
Đổi Mới Nội Dung, Phương Thức Hoạt Động Của Mặt Trận Tổ Quốc Việt Nam Và Các Đoàn Thể Chính Trị - Xã Hội

Đổi Mới Nội Dung, Phương Thức Hoạt Động Của Mặt Trận Tổ Quốc Việt Nam Và Các Đoàn Thể Chính Trị - Xã Hội

Ngày tải lên : 29/04/2017, 10:40
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thực sách xã hội hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆT NAM VÀ 13 CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... cao vai trò, vị trí Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị-xã hội Nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đồn thể trị-xã hội từ Trung ương đến địa phương, sở đổi đạt kết quan...
  • 23
  • 484
  • 1
skkn sử dụng trò chơi để ôn tập, củng cố các bài trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10

skkn sử dụng trò chơi để ôn tập, củng cố các bài trong sách giáo khoa tiếng anh lớp 10

Ngày tải lên : 31/07/2016, 01:21
... tập từ vựng cách tổ chức trò chơi cho học sinh khối 10 với nội dung chương trình sách giáo khoa Như đề cập phần trên, thiết kế dạy theo ba vòng chơi với mức độ kiến thức thể nhận thức từ thấp đến ... chương trình sách giao khoa lớp 10 hệ năm sử dụng cho học sinh THPT -Đối tượng: học sinh lớp 10 khối THPT, học sinh lớp, liên lớp hoạc khối Số lượng học sinh tham gia tiết dạy khoảng từ 15 đến 35 ... dạy (mỗi game show) theo nội dung sáng kiến sách giao khoa lớp 10 dạy lớp 10 Sau làm chuyên đề, nghe ý kiến đóng góp thành viên tham dự tiếp tục thiết kế dạy SGK lớp 11 lớp 12 năm học tới Các dạy...
  • 15
  • 1.6K
  • 3
Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quốc gia cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến

Một số biện pháp giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển, đảo quốc gia cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông (vận dụng qua phần lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến

Ngày tải lên : 15/09/2016, 16:57
... PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX (SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP 10 - CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 25 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung chương trình Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX ... CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nội dung chương trình Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX 2.1.1 Vị trí Khóa trình Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX, sách giáo khoa Lịch sử lớp ... chương trình Lịch sử lớp 10 (chương trình chuẩn), mục tiêu phần Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỉ XIX thể phương diện sau:  Về kiến thức: Sau học xong phần lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến...
  • 81
  • 905
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phân loại kĩ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiến anh lớp 10

sáng kiến kinh nghiệm phân loại kĩ năng dạy học viết trong sách giáo khoa tiến anh lớp 10

Ngày tải lên : 28/11/2014, 18:02
... , từ Unit đến Unit 16 SGK Tiếng Anh 10Chơng trình đổi (NXB Giáo dục - 2006) Tổ : Ngoại Ngữ Giáo viên : Trần Anh Dũng Trờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm B nội dung kết I nội dung phần nội ... 0-2 3-4 5-6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 2,2 10A3 45 15,5 10 22,2 22 48,8 11,1 10A4 45 17,7 16 35,5 14 31,1 13,3 2,2 10A5 10A9 45 40 10 10 53,3 37.5 8,8 12.5 2,2 22,3 16 25 10 35,5 24 25 15 ... pháp hợp lý Đây năm đầu thực chơng trình thay sách giáo khoa bậc THPT, gặp phải khó khăn trình giảng dạy Những khó khăn đến từ nhiều nguyên nhân khác nhau: từ việc sở vật chất, đồ dùng trang...
  • 25
  • 774
  • 0
Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Đánh giá về hiệu quả của các bài tập nghe hiểu trong sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 tại trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M A Thesis Linguistics

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:34
... LISTENING COMPREHENSION TASKS IN THE TEXTBOOK ENGLISH 10 AT QUANG XUONG I HIGH SCHOOL, THANH HOA Đánh giá hiệu tập nghe hiểu sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 10 trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M.A MINOR ... as teacher T1, T2, T3 instead of their real names The interviewees are interviewed in Vietnamese and they are encouraged to answer in English or Vietnamese for their convenience 22 2.3.2.3 The ... activities to improve listening skill for grade 10 students? 32 3.2.1 Suggestions to improve the goal and rationale of the listening tasks in English 10 32 vi 3.2.2 Suggestions...
  • 66
  • 1K
  • 0
NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN:  LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ (1945-2000

NỘI DUNG KIẾN THỨC CƠ BẢN ÔN THI TỐT NGHIỆP PHẦN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ (1945-2000

Ngày tải lên : 12/11/2015, 23:03
... nội kinh tế mà giải như: phân hoá giàu nghèo, cung - cầu… Nội dung sách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh giới II đến năm 2000 * Nội dung sách đối ngoại Nhật Bản 19 - Ngay từ 1945, Nhật Bản ... GDP giới, trình độ khoa học -KT tiên tiến Năm 1990, quan hệ EU Việt Nam thức thiết lập Bài 8: NHẬT BẢN ( tiết) Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh cải cách dân chủ từ năm 1945 đến năm 1952 ... lớn khoa học thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Khoa học thuật liên kết chặt chẽ, phát minh khoa học bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học - Chia giai đoạn: + Từ thập kỉ 40 đến...
  • 24
  • 827
  • 0

Xem thêm