... định chất khử và chất oxihóa (dựa vào sốoxi hóa, nếu chất khử, chất oxihóa
có nhiều trạng thái oxihóa (ví dụ như sắt) chỉ cần quan tâm trạng thái sốoxihóa đầu và
trạng thái sốoxihóa cuối, ... có số mol H
+
lấy oxi của oxit để tạo nước.
3.2.2.1. Cách viết các bán phảnứngoxihóa – khử (quá trình oxihóa và hóa trình khử)
* Nếu phảnứng có axit tham gia.
Vế nào thiếu bao nhiêu oxi ... quy đổi vào việc giải các bàitậpvềphảnứngoxihóa – khử.
3.2.1. Phương pháp bảo toàn electron: (Sử dụng tiện lợi cho các trường hợp xảy ra nhiều
phản ứngoxihóa – khử hoặc thong qua nhiều...
... Fe
2
(SO
4
)
3
,
FeCO
3
lần lượt phảnứng với HNO
3
đặc nóng. Số lượng phảnứng thuộc loại phảnứngoxihóa - khử là
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Câu 27(A-07): Cho các phảnứng sau:
a) FeO + HNO
3đặc nóng
... thể hiện tính oxi hóa, vừa thể hiện tính khử.
B. chỉ thể hiện tính oxi hóa.
C. chỉ thể hiện tính khử.
D. không thể hiện tính khử và tính oxi hóa.
Câu 41(B-2010): Cho sơ đồ chuyển hóa:
Fe
3
O
4
... PHẢNỨNGOXIHÓA - KHỬ
Câu 1: Tổng hệ số của các chất trong phản ứng: Fe
3
O
4
+ HNO
3
→Fe(NO
3
)
3
+ NO + H
2
O là
A. 55 B. 20 C. 25 D. 50
Câu 2: Số mol electron dùng để khử 1,5...
... NH
4
NO
3
→
to
C. 1. Na
2
O
2
+ H
2
O
→
2. Na
3
N + H
2
O
→
BÀITẬPVỀPHẢNỨNG OXIHOA – KHỬ
Câu1 : Xét các phảnứng (nếu có) sau đây:
1. CuO + 2HCl = CuCl
2
+ H
2
O 4. Fe + 2HCl = ... +
H
2
O
Phản ứng nào thuộc loại phảnứng oxy hoá khử.
A. 2 ; 3 ; 5 ; 6 ; 8 B. 2 ; 4 ; 6 ; 8
C. 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 D. 2 ; 3 ; 5 E. Tất cả đều sai
Câu 2: Đề bài như trên (câu 1)
Trong các phảnứng trên ... đúng
A. Một chất hay ion có tính oxy hoá gặp một chất hay ion có tính khử thì nhất thiết xảy ra phản ứng
oxy hoá khử
B. Một chất hay ion thì hoặc chỉ có tính khử hoặc chỉ có tính oxy hoá
C. Trong mỗi...
... câu
hỏi lý thuyết và bàitậpvềphảnứngoxi hóa- khử theo 4 bậc của quá trình nhận
thức theo các dạng sau:
Dạng 1: BÀITẬP THEO TRÌNH ĐỘ NHẬN BIẾT
* Câu hỏi và bàitập dạng này thực tế nhằm ... nghĩa:
* Sự khử: Sự tách oxi khỏi hợp chất.
Sự oxi hóa: Sự tác dụng của oxi với một chất.
* Chất khử: Chất chiếm oxi của chất khác.
Chất oxi hóa: Chất nhường oxi cho chất khác.
* “Sự khử và sự ... hợp, khái quát hóa và pp tư duy như: suy luận, phán đoán. Hs nhất thiết
38
Mộtsố tài liệu hóa học thường dùng Bài toán hóa học” để chỉ những bài
tập định lượng - đó là những bàitập có tính...
... (10)
a.Trong số các phảnứngoxi hoá- khử trên, sốphảnứngoxi hoá- khử nội phân tử là
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
b.Trong số các phảnứngoxi hoá- khử trên, sốphảnứng tự oxi hoá- khử là
A. ... Phảnứngoxihoá - khử là phảnứng luôn xảy ra đồng thời sự oxihoá và sự khử.
B. Phảnứngoxihoá - khử là phảnứng trong đó có sự thay đổi sốoxihoá của tất cả các nguyên tố.
C. Phảnứng ... của oxit sắt là
A. FeO. B. Fe
2
O
3
C. Fe
3
O
4
. D. FeCO
3
.
BÀITẬPVỀPHẢNỨNGOXIHÓAKHỬ
Câu 1: Loại phảnứnghoá học nào sau đây luôn luôn là phảnứngoxi hóa- khử ?
A. Phản ứng...
...
sáng, sản phẩm phảnứng là đồng (II) clorua.
2. Tác dụng với hiđro
Trộn clo với hiđro trong một ống đong lớn thành dầy theo tỉ lệ 1 : 1 về thể tích.
Đậy bình bằng một miếng bìa cứng và đốt sợi ... có sự tạo thành axit hipoclorơ.
Trong phảnứng với nước, phân tử clo Cl
2
vừa là chất khử, vừa là chất oxi
hoá, vì một nguyên tử clo nhường electron, một nguyên tử clo nhận electron.
... nước
Khi tan trong nước, mộtphần clo tác dụng với nước :
Axit clohiđric là axit mạnh. Axit hipoclorơ là axit rất yếu, yếu hơn axit
cacbonic H
2
CO
3
. Axit hipoclorơ có tính oxihoá rất mạnh.
Do...
... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc
A. 24x – 4y + 3. B. 1 + 9x – 3y.
C. 18x – 3y + 3. D. 1 + 12x – 2y.
Câu 11: Cho phản ứng:
(5x – 2y) M + (18x – 6y) HNO
3
→
...
+ N
x
O
y
+ H
2
O
Sau khi cân bằng phương trình hoá học trên với hệ số của các chất là những số nguyên, tối
giản thì hệ số của HNO
3
là
A. 13x – 9y. B. 46x – 18y. C. 45x – 18y. D. 23x – 9y.
... (18x – 6y) HNO
3
→
(5x – 2y) M(NO
3
)
n
+ 3N
x
O
y
+ (9x – 3y) H
2
O
Biết tất cả các hệ số đều đúng. Kim loại M là
A. Zn. B. Ag. C. Cu. D. Al.
Câu 12:
Cho phương trình hoá học: Fe
3
O
4...
... LÝ LUẬN VỀBÀITẬPHÓA HỌC
I.1.1 Khái niệm bàitậphóa học 4
I.1.2 Tầm quan trọng của bàitậphóa học 4
I.1.3 Tác dụng của bàitậphóa học 5
I.1.4 Phân loại bàitậphóa học 8
I.1.5 Mộtsố phương ... thức hóa học 12
I.2.4 Tóm tắt hóa tính các hydrocacbon 13
I.2.5 Điều chế các hydrocacbon 17
CHƯƠNG II : PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘTSỐBÀI
TẬP VỀ HYDROCACBON CHƯƠNG TRÌNH THPT
II.1 – BÀITẬP ... giải bàitập 9
I.1.6 Điều kiện để học sinh giải bàitập được tốt 10
I.1.7 Các bước giải bàitập trên lớp 10
I.9. Cơ sở thực tiễn 10
I.2 – CƠ SỞ LÝ THUYẾT CHUYÊN NGÀNH
I.2.1 Thuyết cấu tạo hóa...
... tp húa đại cương
-Bài tậpvề chất khí
-Bài tậpvề dung dịch
-Bài tp v in phõn
ã Bi tp húa vụ c
-Bi tậpvề các kim loại
-Bài tậpvề các phi kim
-Bài tậpvề các loại hợp chất oxit, axit, bazơ, ... (ankan), phảnứng đặc trưng là phảnứng thế, không có phảnứng cộng
và khó bị oxihóa bởi dd KMnO
4
ã Hydrocacbon khụng no (anken, ankadien, ankin) phn ng c trưng là phảnứng cộng.
(anken có phảnứng ... có một nối ba trong phân tử
SVTH : Phan Thị Thùy 15
Luận văn tốt nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị Thơ
I.1 – CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀBÀITẬP
HÓA HỌC
I.1.1 KHÁI NIỆM BÀITẬPHÓA HỌC :
Bàitậphóa học là một...