0

mẫu giáo án dạy học theo góc môn hóa

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 9 (FULL)

Hóa học

... hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazơ tạo thành muối nước ( oxit, Hóa học 9) HS ghi tính chất hóa học axit phương trình hóa học tương ... tính chất hóa học nào? HS ghi câu hỏi vào thí nghiệm Nêu ý kiến ban đầu HS: HS dự đoán tính chất hóa học sắt từ vị trí sắt dãy hoạt động hóa học tính chất hóa học kim loại HS làm việc theo nhóm ... chế hiđro hóa học 8) - Dung dịch axit làm quỳ tím hóa đỏ ( nước, Hóa học 8) - Axit tác dụng với oxit bazo tạo thành muối nước( oxit, Hóa học 9) Kết tìm tòi nghiên cứu: Câu hỏi Dự đoán Tiến hành...
  • 72
  • 16,689
  • 76
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột môn hóa học lớp 8 (FULL)

Hóa học

... hợp (hỗn hợp tự nóng sáng lên chuyển dần thành chất rắn màu xám, xảy phản ứng hóa học) GV đặt câu hỏi  Theo em phản ứng hóa học xảy ra? Dựa vào đâu để biết có phản ứng hóa học xảy Nêu ý kiến ban ... dạ, giấy khổ to D NỘI DUNG: I Định nghĩa II Diễn biến phản ứng hóa học III Khi phản ứng hóa học xảy - Làm để biết có phản ứng hóa học xảy Tình xuất phát: GV nêu lại tình giải trước: Khi trộn bột ... sung hoàn thiện) GV nên ghi góc riêng bảng để tổng kết phản ứng hóa học xảy dấu hiệu nhận biết có phản ứng hóa học xảy - TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ 4: ĐỊNH LUẬT BẢO...
  • 48
  • 16,389
  • 88
Giáo án dạy học theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 kì 2

Giáo án dạy học theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 kì 2

Ngữ văn

... Dạy học theo chủ đề DY HC THEO CH Tit: 35 YU T Kè O TRONG TRUYN C TCH THN Kè ( tip theo ) I MC TIấU CN T V kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - ... La Dạy học theo chủ đề giao tip HOT NG THC HNH ( 7) GV th hin bi trờn Bi 1: Trc mỏy nghim HS c yờu cu GV hng dn xỏc nh yờu cu hỡnh thc, ni dung HS c yờu cu Bi 2: Cm th Trũ chi: Tip sc HS chi theo ... gc S Da, Bt? - Hỡnh dỏng - Ti nng Trần Văn Phong PTDTBT THCS Chiềng Tơng Yên Châu Sơn La Dạy học theo chủ đề - GV cht - GV chuyn ?Ti cỏc nhõn vt trờn => Bỡnh thng, li c coi l khỏc thng? khỏc...
  • 7
  • 13,299
  • 178
GIÁO án dạy học theo chủ đề tích hợp môn công nghệ, văn, vật lý, hóa học, nhạc vào môn GDCD 8 trong bài 12 QUYỀN và NGHĨA vụ của CÔNG dân TRONG GIA ĐÌNH t1

GIÁO án dạy học theo chủ đề tích hợp môn công nghệ, văn, vật lý, hóa học, nhạc vào môn GDCD 8 trong bài 12 QUYỀN và NGHĨA vụ của CÔNG dân TRONG GIA ĐÌNH t1

Báo cáo khoa học

... Cửu Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 cắm bình hoa thật đẹp để tặng mẹ, thể tình cảm yêu thương Tình huống: Liên môn Vật lý, Công nghệ, Hóa học Mục tiêu: ... – Vĩnh Cửu Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 HS biết hát theo nhịp điệu hát, cảm nhận giai điệu, ý nghĩa lới hát Tiến hành: Cho học sinh nghe hát: “Ba ... Vĩnh An – Vĩnh Cửu Nội dung I Nội dung học Quyền nghĩa vụ ông bà, cha mẹ: Trang DH theo CĐTH môn Công nghệ, Văn, Vật lý, Hóa học, Nhạc vào môn GDCD 12 GV: Theo em, cha mẹ có quyền nghĩa vụ gia...
  • 13
  • 1,462
  • 0
GIÁO án dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn NGỮ văn 6

GIÁO án dạy học THEO CHỦ đề TÍCH hợp môn NGỮ văn 6

Ngữ văn

... THNH KIN Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS Thạch Bàn Quận Long Biên Hà Nội Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề; đổi phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hớng phát triển lực học sinh ... hp tỏc Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS Thạch Bàn Quận Long Biên Hà Nội Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề; đổi phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hớng phát triển lực học sinh ... thm Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết THCS Thạch Bàn Quận Long Biên Hà Nội Nng cm Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề; đổi phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hớng phát triển lực học...
  • 11
  • 5,798
  • 9
giáo án dạy học theo dự án đổi mới phương pháp

giáo án dạy học theo dự án đổi mới phương pháp

GDCD-GDNGLL

... ĐÁNH GIÁ Đánh giá học theo dự án 1.1 Phiếu đánh giá học theo dự án (dùng cho đánh giá đồng đẳng) PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỌC THEO DỰ ÁN (Dùng cho đánh giá đồng đẳng – Đánh giá nhóm) Tên người/ nhóm đánh ... án: Phát tờ rơi giới thiệu dạy học theo dự án để giúp học sinh nắm dạy học theo dự án Gửi tờ rơi để thong báo với ban giám hiệu phụ huynh Hoạt động động não “hô hấp” để tìm hiểu nhu cầu khả học ... đánh giá từ 0-24) Tổng điểm: 1.2 Bảng kiểm quan sát học theo dự án 1.2.1 Bảng kiểm dành cho GV Tiêu chí đánh giá Triển khai học theo dự án cách Tăng cường tương tác xã hội dạy học...
  • 16
  • 4,307
  • 44
Giáo án dạy học tích hợp môn GD- nhất Tỉnh

Giáo án dạy học tích hợp môn GD- nhất Tỉnh

GDCD-GDNGLL

... văn hóa khu dân cư? Học sinh làm xây dựng nếp sống văn hóa khu dân cư? GV tích hợp với môn sinh học, hóa học, ngữ văn Hãy nêu việc làm nhằm bảo vệ môi trường em? HS trả lời: -Những việc học sinh ... tốt quy định đến 300 triệu đồng phạt tù từ pháp luật năm đến năm đồng GV tích hợp với môn sinh học, hóa học môn địa lí, nêu số điều luật bảo vệ môi trường Điều 182 Tội gây ô nhiễm không khí Người ... văn hóa nhân dân Giáo viên đặt câu hỏi: Thế cộng đồng dân cư? Xây dựng nếp sống văn hóa nào? Em có tham gia vệ sinh nơi em không? Em bảo vệ cảnh quan môi trường nơi em ở, trường học lớp học...
  • 12
  • 1,667
  • 0
GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN-GIẢI BA QG

GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔN TOÁN-GIẢI BA QG

Toán học

... số học sinh cận thị - HS đọc đề số học sinh trường Năm 13 học 2012-2013 số học sinh bị cận thị nhiều năm học 2005-2006 69 học sinh, số học sinh cận thị số học sinh trường Biết - HS thảo luận theo ... 2005-2006 là: x (học sinh) ( x ∈ N * , x
  • 12
  • 37,041
  • 86
MẪU GIÁO ÁN DẠY HỌC DỰ ÁN

MẪU GIÁO ÁN DẠY HỌC DỰ ÁN

Biểu mẫu

... với giáo viên Các bước tiến hành dạy tuần trước bắt đầu dự án: Phát tờ rơi giới thiệu về dạy học theo dự án để giúp học sinh nắm về dạy học theo dự án Gửi tờ rơi để thong báo ... học theo dự án 1.2.1 Bảng kiểm dành cho GV Tiêu chí đánh giá Triển khai học theo dự án một cách tuần tự Tăng cường tương tác xã hội dạy học dự án HS lựa chọn các chủ đề theo ... GIÁ Đánh giá học theo dự án 1.1 Phiếu đánh giá học theo dự án (dùng cho đánh giá đồng đẳng) PHIẾU ĐÁNH GIÁ HỌC THEO DỰ ÁN (Dùng cho đánh giá đồng đẳng – Đánh giá nhóm) Tên người/...
  • 13
  • 582
  • 14
bài dự thi dạy học tích hợp môn toán vật lí tiết 1 áp dụng toán vec tơ vào giải bài toán vật lí tổng hợp phân tích ực và điều kiện cân bằng của chất điểm

bài dự thi dạy học tích hợp môn toán vật lí tiết 1 áp dụng toán vec tơ vào giải bài toán vật lí tổng hợp phân tích ực và điều kiện cân bằng của chất điểm

Toán học

... Giáo án dạy học tích hợp môn Toán học – Vật lí ( 2014 – 2015 ) nghệ, cách thuyết trình… - Học sinh thấy cần thiết, quan trọng kiến thức toán giải toán vật lí, để học tốt môn vật lí ... THỊ SINH Giáo án dạy học tích hợp môn Toán học – Vật lí ( 2014 – 2015 ) THỜI HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN GIAN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH Yêu cầu nhóm học sinh lên trình bày phần cimina kiến thức toán, vật lí ... thức toán học sinh phải vững vàng, chắn VĂN HÓA ( kiến thức nhận biết liên văn hóa ) - Cho phép học sinh học toán, công nghệ thông qua toán vật lí - Học sinh nhận thức mối liên hệ lực thân học tích...
  • 12
  • 2,010
  • 23
Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột

Giáo án dạy học theo phương pháp bàn tay nặn bột

Tiểu học

... đánh giá lẫn -HS đọc diễn đàn dạy học http://buiphan.net GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT LỚP 3B Môn :Tự nhiên & Xã hội Tiết 10 : HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU A/ Mục tiêu: Sau học, ... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… diễn đàn dạy học http://buiphan.net Tiết GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT Lớp 3C Môn : Tự nhiên & xã hội Bài : PHÒNG BỆNH TIM MẠCH A/ Mục tiêu: Sau học, HS biết : - Kể tên ... nuôi đánh bắt tôm, cua Hiện nay, nghề nuôi tôm phát triển tôm trở thành mặt hàng xuất nước ta 3’ IV/ Củng cố – dặn dò -HS đọc phần học SGK - Chuẩn bò sau: Cá - Nhận xét học GIÁO ÁN DẠY THEO PHƯƠNG...
  • 13
  • 1,633
  • 1
giao an Vat ly day hoc theo goc

giao an Vat ly day hoc theo goc

Ngữ văn

... 21/10/2008 Tiết 19: Giáo án: vật lý Giáo viên: Trần Hồng Đạt 27 Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: 2008 - 2009 Kiểm tra 1Tiết I Mục tiêu: + Kiểm tra, đánh giá nhận thức học sinh việc học tập, vận dụng ... chức lớp II Các hoạt động dạy học: HĐ1: Tìm hiểu lợng dòng điện (8) Hoạt động HS Hoạt động trợ giúp GV Giáo án: vật lý Giáo viên: Trần Hồng Đạt Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: 2008 - 2009 - Từng ... hành Thái độ: Trung thực; Cẩn thận; yêu thích môn học; Hợp tác nhóm B Chuẩn bị: Giáo án: vật lý Giáo viên: Trần Hồng Đạt 14 Trờng: THCS Làng Giàng Năm học: 2008 - 2009 GV chuẩn bị cho nhóm HS: nguồn...
  • 35
  • 1,486
  • 6
Giáo án tham khảo dạy học theo góc

Giáo án tham khảo dạy học theo góc

Toán học

... AN + NB = AB, b/ KH + HG = KG c/ BH + BF = FH Phụ lục : GÓC ÁP DỤNG Thời gian tối đa 10 phúth Mục tiêu: Từ kiến thức hỗ trợ giáo viên, học sinh vận dụng giải tập để khẳng đinh tổng độ dài hai ... khẳng đinh tổng độ dài hai đoạn thẳng độ dài đoạn thẳng Nhiệm vụ : Từ phiếu hỗ trợ kiến thức giáo viên, học sinh vận dụng giải tập sau: Nhận xét : Nếu điểm M nằm hai điểm A B AM + MB = AB Ngược...
  • 2
  • 2,571
  • 25
dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong môn giáo dục công dân bậc trung học cơ sở

dự án dạy học theo chủ đề tích hợp tất cả các môn học và một số nội dung giáo dục trong môn giáo dục công dân bậc trung học cơ sở

Báo cáo khoa học

... thức khoa học – điều mà học sinh tưởng có môn khoa học khác Cụ thể: Các em biết định luật phản xạ ánh sáng môn Vật lí, tượng phân hủy đường nhiệt môn Hóa học học Năng động, sáng tạo môn Giáo dục ... lớp Và theo lẽ tự nhiên, em ứng dụng học Năng động, sáng tạo học khác Toán, lí, Hóa, Văn, Sử…Đó hiệu dạy học liên môn, xuyên môn mà mong muốn Từ đây, em học sinh thấy sợi dây liên kết môn học, ... kĩ môn học khác nhau” … (Dạy học tích hợp - GS.TS.Trần Bá Hoành) Như biết, môn học Giáo dục công dân xem môn học đảm nhiệm phần giáo dục đạo đức cho học sinh Còn việc cung cấp tri thức khoa học...
  • 78
  • 1,025
  • 1
Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp   xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Xây dựng một số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong chương trình 11 (ban nâng cao) theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Khoa học xã hội

... "giáo án" theo từ điển tiếng Việt "bài soạn giáo viên để lên lớp giảng dạy" , theo ý nghĩa tác dụng giáo án là: "bản kế hoạch lên lớp giáo viên cho giảng hay tiết dạy" Giáo án thiết kế, giáo viên ... CAO THEO PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Hƣớng dẫn soạn giáo án thực chƣơng trình đổi phƣơng pháp dạy học môn Toán trƣờng THPT 2.2 Phƣơng pháp xây dựng giáo án cá nhân môn ... tiết học Mục tiêu học tuyên bố học sinh phải hiểu rõ, phải nhớ, phải làm sau học Mục tiêu dạy học cần viết góc độ người đọc để nhấn mạnh kết cuối dạy phía học sinh phía giáo viên Mục tiêu giáo...
  • 25
  • 2,829
  • 11
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh

Hóa học

... work” dịch học theo góc, hiểu làm việc theo góc, làm việc theo khu vực Học theo góc phương pháp dạy họcgiáo viên tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học đảm ... thực học theo góc 2.1.1 Giai đoạn chuẩn bị Bước Xem xét yếu tố cần thiết để học theo góc đạt hiệu Nội dung: Không phải học tổ chức cho HS học theo góc có hiệu Tùy theo môn học, dạng học, GV cần ... vào trình dạy học học phần Kết thực nghiệm sư phạm chứng tỏ việc sử dụng phương pháp dạy học theo góc môn hóa học trường THPT cần thiết, phát huy tính tự học học sinh, áp dụng vào giảng dạy số nội...
  • 19
  • 7,623
  • 112
Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Khóa luận tốt nghiệp vật lý:Nghiên cứu phương pháp tổ chức dạy học theo góc đối với nội dung bài: “Kính lúp” sách giáo khoa vật lí 11 cơ bản

Vật lý

... góc học tập 13 1.4.3 Cơ sở việc dạy học theo góc 15 1.4.4 Đặc điểm dạy học theo góc 16 1.4.5 Quy trình thực dạy học theo góc 17 1.4.6 Vai trò giáo viên học sinh dạy ... thuật dạy học vật lí 10 1.3.2 Hai đường dạy học ứng dụng kỹ thuật vật lí 11 1.4 Dạy học theo góc 12 1.4.1 Khái niệm dạy học theo góc 12 1.4.2 Cách tổ chức góc ... dạy học theo góc 20 1.4.7 Ưu điểm hạn chế dạy học theo góc 21 1.4.8 Khả vận dụng dạy học theo góc trường phổ thông 21 KẾT LUẬN CHƯƠNG 23 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC...
  • 60
  • 2,177
  • 9
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP VẬT LÝ: NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO GÓC ĐỐI VỚI NỘI DUNG BÀI 27: “CƠ NĂNG” SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN

Vật lý

... dụng dạy học theo vào tổ chức hoạt động dạy học Vật lý trường THPT Những vấn đề liên quan làm rõ mục đề tài 11 1.3 Dạy học theo góc 1.3.1 Khái niệm dạy học theo góc Học theo góc phương pháp học ... thành 4, góc Ví dụ góc gồm góc quan sát, góc phân tích, góc trải nghiệm, góc áp dụng góc gồm góc phân tích, góc quan sát, góc thực hành góc gồm góc phân tích, góc thực hành góc quán sát Ở góc cần ... cực, đặc biệt PPDH theo góc: khái niệm dạy học theo góc, cách tổ chức góc học tập, quy trình thực dạy học theo góc, vai trò GV HS dạy học theo góc Để HS có hứng thú học tập, tích cực tham gia...
  • 68
  • 2,442
  • 7
giáo án lớp 5 theo chuản môn khoa hoc

giáo án lớp 5 theo chuản môn khoa hoc

Tiểu học

... nghe -Làm việc theo nhóm -Từng hs lên bảng giới thiệu tranh ảnh -HS nhận xét theo tranh bạn * Lắng nghe yêu cầu -Thảo luận theo nhóm trình bày đáp án -Theo dõi nhóm nhận xét Đáp án : 1-b;2-a ... cánh phòng tr¸nh HIV/ AIDS + Có ý thức tuyên truyền,vận động người phòng tránh HIV /ADS B Đồ dùng dạy học :Thông tin hình trang 35 SGK -Tìm tờ rơi cổ dộng , tuyên truyền C Các hoạt động dạy học ... dạy học : Các sơ đồ trang 42, 43 SGK C Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND GV HS 1.Kiểm tra cũ *Tóm tắt lại ND * Lắng nghe học -Ôn lại nội dung 2.Bài mới: -Cho hs mỡ SGK xem lại ND A GT bài: học...
  • 47
  • 387
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008