... trin ngụn ng mch lc cho tr theo tng quý xuyờn sut mt nm hc: Thỏng + 10: Phát khả nghe hiểu cho trẻ: Tụi chỳ ý chn nhng bi luyn tai nghe cho tr nhm phỏt trin thớnh giỏng õm v ( cho tr nghe nhng bi ... nhằm phong phú vốn từ chotrẻ Giỏo viờn cn núi din cm, rừ rng, gii thớch ngha ca t khú giỳp cho tr nhiu, nh v dng c t t cõu y mnh s phỏt trin kh nng ng c quan phỏt õm cn cho tr cỏc bi luyn c ... nghe cho rừ - Cha m, ngi thõn c gng phỏt õm ỳng, không nên bắt chớc từ trẻ nói ngọng mà cần phải sửa sai chotrẻ tr bt chc đợc - Khuyn khớch hoc tuyờn truyn vi ph huynh cung cp kinh nghim sng cho...
... mạng, sách báo làm đồ dùng dạy học chotrẻ để tăng tính hứng thú chotrẻ Qua phát huy tính tái tạo sáng tạo trẻchotrẻ kể chuyện sáng tạo Để tạo hứng thú chotrẻ đạt hiệu cao rèn luyện nghệ ... nét mặt, cử chotrẻ nhận xét, đoán xem thể tình cảm chotrẻ bắt chước làm lại kèm theo số lời nhận xét, tả lại trình mà làm Chotrẻ quan sát hình ảnh có tính hệ thống: từ gần đến xa chotrẻ nhận ... điểm sai sửa chotrẻ cách chotrẻ đọc đọc lại nhiều lần Ví dụ lớp có cháu Quốc Cường nói ngọng âm n thành âm l Khi thường cho cháu đọc thơ có nhiều âm n lần cháu đọc sai, lại đọc lại cho bạn khác...
... trang bị cho lớp máy vi tính nhằm thuận lợi cho việc giảng dạy giáo viên - Trẻ lớp độ tuổi nên dễ tổ chức hoạt động Đây tiền đề thuận lợi cho việc tổ chức pháttriển hoạt động ngônngữchotrẻ ... động gây hứng thú chotrẻ Ví dụ: Khi chotrẻ làm quen với chữ “g” chủ điểm “Phương tiện giao thông”, chotrẻ xem tranh nhà ga có nhiều người qua lại tranh có từ “Nhà ga” Tôi cho xuất thẻ chữ rời ... trình giáo dục hành có thay đổi, thuận lợi cho thân linh hoạt lựa chọn nội dung, hình thức tổ chức hoạt động chotrẻ phù hợp với tình hình thực tế địa phương chotrẻpháttriểnngônngữ lúc, nơi -...
... HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường chữ cho trể, nhận thấy việc tạo môi trường chữ chotrẻ vô quan trọng việc pháttriểnngôn ngữ, làm giàu vốn từ chotrẻ Việc tạo môi trường chữ vừa hợp với ... vai ) không gây hứng thú chotrẻ +Có tuýp chữ để từ đầu năm, đến cuối năm không thay đổi, không tạo cảm giác mẻ để kích thích tính tò mò khám phá trẻ +Nhiều tuýp chữ dùng cho người lớn đọc, tác ... ngộ nghĩnh, gần gũi trẻ, bắt buộc phải có hình ảnh minh hoạ cho tiêu đề Như thu hút ý trẻ, từ mục đích ôn luyện chữ học, cung cấp vốn từ chotrẻ đạt hiêụ tối đa Ví dụ: Chủ điểm ngành nghề: Tôi trẻ...
... lời chưa đầy đủ chotrẻ Những lúc trẻ lúng túng gợi ý giúp trẻ trả lời cho xác *Tổ chức chotrẻ chơi theo nhóm : - Tôi chotrẻ tham gia chơi bạn bè lớp theo nhóm nhỏ Đây hội chotrẻ trò chuyện ... trẻ nghe trẻ nói để uốn nắn chotrẻngônngữ CÁC BIỆNPHÁP - Trò chuyện với trẻ - Tổ chức chotrẻ chơi theo nhóm - Sử dụng tranh ảnh hoạt động để pháttriểnngônngữchotrẻ - Sử dụng đồ dùng đồ ... thức, rèn luyện kĩ phát âm chuẩn chotrẻ Vì kĩ đóng vị trí quan trọng sống ngày trẻ, giúp trẻ có thêm nhiều vốn từ làm giàu cho kho tàng kiến thức trẻ - Việc rèn luyện chotrẻ nói mạch lạc vấn đề...
... HỌC KINH NGHIỆM: Qua việc tạo môi trường chữ cho trể, nhận thấy việc tạo môi trường chữ chotrẻ vô quan trọng việc pháttriểnngôn ngữ, làm giàu vốn từ chotrẻ Việc tạo môi trường chữ vừa hợp với ... vai…) không gây hứng thú chotrẻ +Có tuýp chữ để từ đầu năm, đến cuối năm không thay đổi, không tạo cảm giác mẻ để kích thích tính tò mò khám phá trẻ +Nhiều tuýp chữ dùng cho người lớn đọc, tác ... ngộ nghĩnh, gần gũi trẻ, bắt buộc phải có hình ảnh minh hoạ cho tiêu đề Như thu hút ý trẻ, từ mục đích ôn luyện chữ học, cung cấp vốn từ chotrẻ đạt hiêụ tối đa Ví dụ: Chủ điểm ngành nghề: Tôi trẻ...
... triểnngônngữ mạch lạc chotrẻ theo quý xuyên suốt năm học: Tháng + 10: Phát khả nghe hiểu cho trẻ: Tôi ý chọn tập luyện tai nghe chotrẻ nhằm pháttriển thính giáng âm vị ( chotrẻ nghe hát, câu ... kinh nghiệm sống chotrẻ Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh chotrẻ nghe hình thái ngônngữ không xác IVBiện pháp thực 1.HĐ chotrẻ làm quen với tác phẩm văn học HĐ chotrẻ nhận biết ... phú vốn từ chotrẻ Giáo viên cần nói diễn cảm, rõ ràng, giải thích nghĩa từ khó giúp chotrẻ nhiểu, nhớ vận dụng từ để đặt câu Để đẩy mạnh pháttriển khả vận động quan phát âm cần tập chotrẻ tập...
... phẩm văn học cho ngƣời nghe vấn đề quan trọng Việc chotrẻ tiếp cận với tác phẩm 11 văn học cho ngƣời nghe vấn đề quan trọng Việc chotrẻ tiếp cận với tác phẩm văn học, kiến thức tạo chotrẻ lực ... hoạt động chotrẻ nhƣ sau: - Khi hỏi giáo viên việc tổ chức dạy thơ cho trẻ: “Tổ chức dạy thơ chotrẻ có tác động tới việc pháttriểnngônngữcho trẻ?” Tất giáo viên đƣợc điều tra cho thơ tác ... thiện lời nói chotrẻ Tác giả Hoàng Kim Oanh, Phạm Thị Việt, Nguyễn Kim Đức với: “Phương pháppháttriểnngôn ngữ” Các tác giả đƣa phƣơng pháp nhằm tăng vốn từ chotrẻ Tác giả Nguyễn Ánh Tuyết,...
... thành nhân cách chotrẻ , việc pháttriểnngônngữ mạch lạc chotrẻ giao tiếp giúp chotrẻ dễ dàng tiếp cận vứi môn học khác : môn toán, môn tạo hình, chữ , môn âm nhạc đặc biệt chotrẻ làm quen ... để trẻ nghe cho rõ, cha mẹ người thân phải cố gắng phát âm chotrẻ bắt chước - Khuyến khích phụ huynh cung cấp kinh nghiệm sống chotrẻ Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh chotrẻ nghe ... học thể loại truyện kể.- - Tạo chotrẻ hoạt động thông qua hoạt động học tập, vui chơi pháttriểnngônngữ mạch lạc - Tuyên truyền cho bậc phụ huynh tạo điều kiên chotrẻ học tập làm quen với văn...
... hình thành nhân cách chotrẻ , việc pháttriểnngônngữ mạch lạc chotrẻ giao tiếp giúp chotrẻ dễ dàng tiếp cận vứi môn học khác Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữ mạch lạc chotrẻ 5-6 tuổi thông ... để trẻ nghe cho rõ, cha mẹ người thân phải cố gắng phát âm chotrẻ bắt chước - Khuyến khích phụ huynh cung cấp kinh nghiệm sống chotrẻ Tránh không nói tiếng địa phương, cần tránh chotrẻ nghe ... học thể loại truyện kể.- Tạo chotrẻ hoạt động thông qua hoạt động học tập, vui chơi pháttriểnngônngữ mạch lạc - Tuyên truyền cho bậc phụ huynh tạo điều kiên chotrẻ học tập làm quen với văn...