... BỆNH 52 30 04 HOÁ SINH LÂM SÀNG 32 12 02 KÝ SINH 42 32 04 MIỄN DỊCH 32 12 02 MƠ - PHƠI 62 38 05 SINH HỐ 68 48 06 SINH HỌCTẾ BÀO 28 12 02 SINH LÝ 40 24 03 SINH LÝ 42 12 03 SINH LÝ BỆNH 52 28 04 ... VI SINH 20 22 02 VI SINH 36 16 03 DÂN SỐ HỌC 24 02 DỊCH TỄHỌC CƠ BẢN 34 02 DỊCH TỄHỌC LÂM SÀNG 18 20 02 KHOA HỌC HÀNH VI & GDSK 34 20 03 KINH TẾYTẾ 40 120 07 SKCĐ ĐẠI CƯƠNG ( Y 1) 42 30 04 ... KHOA - Y 60 160 07 SẢN PHỤ KHOA - Y 30 100 05 SẢN PHỤ KHOA - Y 60 140 07 TÂM LÝHỌC SỨC KHOẺ 20 TÂM THẦN 20 40 02 TMH 20 40 02YHỌC CỔ TRUYỀN 44 60 05 TỔNG SỐ TIẾT 01 21 36 8 32 2656 22 6 Hình...
... TRẠNG CÔNG TÁC QUẢNLÝTÀI CHÍNH TẠITRƯỜNGĐẠIHỌCYTẾCÔNGCỘNG 3.1 Khái quát trườngĐạihọcYtếcơngcộng 3.1.1 Lịch sử hình thành phát triển TrườngĐạihọcYtếcôngcộng Để giúp cho chuyên ... luận quảnlýtài đơn vị hành nghiệp có thu - Phân tích, đánh giá thực trạng cơng tác quảnlýtàiTrườngĐạihọcYtếcôngcộng để mặt đạt điểm hạn chế quảnlýtàiTrườngĐạihọcYtếcôngcộng ... cơng tác quảnlýtàitrườngĐạihọcYtếcơngcộng mong muốn tìm hiểu thực trạng quảnlýtàitrườngĐạihọcYtếcôngcộng đưa số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác quảnlýtài đơn vị n y, đồng...
... TIỄN QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠITRƯỜNGĐẠIHỌCYTẾCÔNGCỘNG 32 2.1 Khái quát TrườngĐạihọcYtếcôngcộng2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển 32 32 34 2. 1 .2 Chức ... viên trườngĐạihọcYtếcôngcộng .41 2. 2.1 Căn pháp lý hoạt động đánh giá giảng viên trườngĐại 41 họcYtếcôngcộng2.2 .2 Mục đích 41 2. 2.3 Tổ chức x ydựng ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC GIÁO DỤC PHÙNG VĂN TH Y BIỆN PHÁP QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN TẠITRƯỜNGĐẠIHỌCYTẾCÔNGCỘNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành:...
... TRƯỜNGĐẠIHỌCYTẾCÔNGCỘNG 31 2. 1 Khái quát TrườngĐạihọcYtếCôngcộng .31 2. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển 31 2. 1 .2 Chức năng, nhiệm vụ 33 2. 1.3 Quy mô, ngành nghề ... đánh giá kết học tập đào tạo theo tín TrườngĐạihọcYtếCơngcộng Giả thuyết khoa học đề tài Hoạt động kiểm tra - đánh giá kết học tập đào tạo theo tín TrườngĐạihọcYtếCơngcộng xác, khách ... giá mục tiêu đào tạo tồn diện Do kiểm tra - đánh giá trườngĐạihọc chưa khách quan chưa phản ánh thực chất chất lượng đào tạo TrườngĐạihọcYtếCôngcộng sở nước chuyên đào tạo cử nhân Ytế Công...
... trườngđại học: 23 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2. 1 Phƣơng pháp nghiên cứu lý thuyết 27 2.2 Phƣơng pháp điều tra khảo sát 27 2. 2.1 Thực điều tra: 27 2.2 .2 ... y o c u -tr a c k c d o ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠIHỌC KINH TẾ - NGUYỄN THỊ HƢƠNG HỒN THIỆN CƠNG TÁC QUẢNLÝ NHÂN LỰC TẠI TRƢỜNG ĐẠIHỌCY THÁI BÌNH Chuyên ngành: Quảnlý ... cải cách công tác quảnlý nhân Trƣờng ĐạihọcY Thái Bình Vì đề tài “Hồn thiện công tác quảnlý nhân lực Trƣờng ĐạihọcY Thái Bình” đƣợc chọn để đề giải pháp, hồn thiện cơng tác quảnlý nhân...
... BỆNH 52 30 04 HOÁ SINH LÂM SÀNG 32 12 02 KÝ SINH 42 32 04 MIỄN DỊCH 32 12 02 MƠ - PHƠI 62 38 05 SINH HỐ 68 48 06 SINH HỌCTẾ BÀO 28 12 02 SINH LÝ 40 24 03 SINH LÝ 42 12 03 SINH LÝ BỆNH 52 28 04 ... MÔN HỌC SỐ TIẾT SỐ ĐƠN VỊ LT CS LS HỌC TRÌNH YHỌC CƠ SỞ CHẨN ĐỐN HÌNH ẢNH 24 06 02 DI TRUYỀN 30 08 02 DƯỢC LÝ 60 24 05 GIẢI PHẪU 28 20 03 GIẢI PHẪU 26 20 03 GIẢI PHẪU 20 16 02 GIẢI PHẪU 28 22 ... cộng mơn học Ngồi Nhàtrườngsửdụngtài liệu khoa họctrườngđạihọcY 26 6 59 15 49 389 khối ngành để làm tài liệu tham khảo Hội đồng khoa học đào tạo nhàtrườngnhà khoa học hữu, hợp đồng 2. 1.7...
... Giao di n xem tƠi nguyên 21 4.1.3 Các giao di n liên quan đ n đ c 4 .2 Nhóm ng ng h c ph n 22 i dung Sinh viên 22 4 .2. 1 Giao di n xem vƠ n p bƠi t p 22 4 .2. 2 Giao di n g i cơu ... ID MA_KY_HOC MA_SINH_VIEN TEN_KY_HOC MauDangKy IDNamHoc NoiDungXacNhan KyI NgayDangKy MA_HE MA_KHOA_HOC MA_DON_VI MA_NGANH MA_CHUYEN_NGANH NgayNopTien TEN_CHUYEN_NGANH_TV NgayIn TEN_CHUYEN_NGANH_TA ... 20 Hình 4.1 Danh sách sinh viên l p tín ch 21 Hình 4 .2 Giao di n xem tài nguyên theo l p tín ch 21 Hình 4.3 Giao di n nh p đ c ng h c ph n 22 Hình 4.4 Giao di n xem n p t p 22 ...
... BỆNH 52 30 04 HOÁ SINH LÂM SÀNG 32 12 02 KÝ SINH 42 32 04 MIỄN DỊCH 32 12 02 MÔ - PHÔI 62 38 05 SINH HOÁ 68 48 06 SINH HỌCTẾ BÀO 28 12 02 SINH LÝ 40 24 03 SINH LÝ 42 12 03 SINH LÝ BỆNH 52 28 04 ... THỰC HÀNH 20 16 02 RĂNG HÀM MẶT 20 40 02SẢN PHỤ KHOA - Y 60 160 07 SẢN PHỤ KHOA - Y 30 100 05 SẢN PHỤ KHOA - Y 60 140 07 TÂM LÝHỌC SỨC KHOẺ 20 TÂM THẦN 20 40 02 TMH 20 40 02YHỌC CỔ TRUYỀN 44 ... 20 22 02 VI SINH 36 16 03 DÂN SỐ HỌC 24 02 Footer Page 11 of 166 HỌC BẢN HeaderDỊCH PageTỄ 12 of CƠ 166 34 02 DỊCH TỄHỌC LÂM SÀNG 18 20 02 KHOA HỌC HÀNH VI & GDSK 34 20 03 KINH TẾYTẾ 40 120 ...
... k N y bu to k lic Stt Tên bi n Id Nhãn bi n Gi i thích identity number of mother and Mã s i t ng baby Matage maternal age in years Tu i c a m (n m tu i) Ht hypertension 1=yes, 2= no Cao huy t ... d o w w w w w C lic k to bu y N O W ! PD O W ! PD c u-tr a c k c H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic u ý: b n nên t t t y ch n Display frequency tables k t qu c a khơng có ... 4650.00 3 129 .5055 a vào s nh nh t, l n nh t, xem xét có giá tr b t th ng hay khơng, ví d n u cân n ng sinh b ng ho c >6000 gram ch ng h n Trong tr khơng có s b t th ng h p n y, ng c 1 .2. 2 Bi u...
... case Total Frequency 1008 25 2 126 0 Percent 80.0 20 .0 100.0 Valid Percent 80.0 20 .0 100.0 Cumulative Percent 80.0 100.0 0=male, 1=female Valid Male Female Total Frequency 571 689 126 0 Percent 45.3 ... lic Agegrp (nhóm Age group: 1=1/14 2= 15 /24 Nhóm tu i: 1=1/14 2= 15 /24 = tu i) = 25 /34 25 /34 Sex (gi i thi u) 0=male, 1=female 0=nam, 1=nu Bcgscar (ch ng 0=no, 1=yes 0=khơng, 1=có Duration of schooling: ... N y bu to k lic Chi ti t c th v ph n mã hóa s li u, c ph n 2. 2.1 X lý nh p s li u Giáo trình Th ng kê Y t Cơng c ng ph n (trang 12 17) II Nh p s li u Sau s li u c mã hóa, chúng c nh p vào máy...
... trườngĐạihọcYtếcôngcộng hài lòng với cơng việc nhân viên ytế BV từ 20 08-6 /20 13 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu: Tổng quantài liệu Địa điểm nghiên cứu: TrườngĐạihọcYtế ... Có 2/ 3 BV tỉnh có tỷ lệ nhân viên ytế hài lòng 40%: BVĐK tỉnh Quảng Ngãi BVĐK tỉnh Phú Y n 1.3 Hài lòng ghi nhận 67.3 BV tỉnh Quảng Ninh 58 .2 BV tỉnh Phú Y n 26 .8 BV tỉnh Quảng Ngãi BV huyện-tỉnh ... dụng tất 14 y u tố học thuyết Herzberg để x ydựng biến số nghiên cứu công cụ Bảng 1: Tổng hợp y u tố sửdụng nghiên cứu để đánh giá hài lòng Nhóm y u tố trì Chế độ sách tổ chức Sự giám sát công...
... TrườngĐạihọcYtếcôngcộng 40 CHƯƠNG THỰC TRẠNG ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CÔNG VIỆC ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC GIẢNG D YTẠITRƯỜNGĐẠIHỌCYTẾCÔNGCỘNG 42 2.1 Khái quát TrườngĐạihọcY ... khoa họctrường năm từ 20 12 2014 48 Bảng 3: Quy mô cấu viên chức giảng d yTrườngĐạihọcYtếcơngcộng tính đến 31/ 12/ 2014 49 Bảng 2. 4: Quy mô cấu người họcTrườngĐạihọc ... giảng d yTrườngĐạihọcYtếcôngcộng giai đoạn 20 12 - 20 14 53 Bảng 2. 7: Bảng phân bổ thu nhập tăng thêm TrườngĐạihọcYtếcôngcộng giai đoạn 20 12 - 20 14 54 Bảng 2. 8: Khối lượng...
... X y dỉûng hãû thäúng chỉång trỗnh quaớn lyù giaớng da y III QUY TRIèNH QUAN LYẽ: III.1 Quy trỗnh thuớ cọng: Trổồùc õ y, trổồỡng aỷi hc K thût  nàơng qun l ging theo phỉång phạp th cäng Giá y ... Phán cäng ging d y cho cạc giạo viãn II .2. 2.3 Cạc khoa: - Âàng k kãú hoảch hc táûp - Âàng k män d y, chỉïc danh cạc giaùo vión giaớng da y II.3 Mọ hỗnh quaớn lyù cọng tạc ging d y cho ngnh GD-ÂT: ... trỗnh quaớn lyù ging d y II .2. 2 Cạc trỉåìng: II .2. 2.1 Hiãûu trỉåíng: Hiãûu trỉåíng l ngỉåìi chëu trạch nhiãûm kiãøm tra, thi hnh triãût âãø cạc quy âënh củ thãø, cạc quy chãú ca bäü giạo dủc...
... 116.998 120 .5 42 127 . 428 3 ,2 Bò 42. 749 45.779 48.301 51.955 5,5 Lợn 195.335 21 1.144 22 0.180 23 6.000 4 ,2 Ngùa 24 .28 3 25 .009 25 .115 25 .25 0 0,4 Dê 72. 7 32 78.185 82. 436 88.716 5,4 Gia cầm 1.031. 326 1.073.000 ... thầu quy định Công tác quảnlý NS xã bớc đợc củng cố kiện toàn bớc, phát huy tác dụng tích cực Tuy nhiên, công tác quảnlý chi NS tỉnh Hà Giang có mặt hạn chế nh: việc quảnlý vốn đầu t công trình ... cha sửdụng khác : 627 ,9 21 Qua số liệu th y đợc đất đai tự nhiên Hà Giang rộng, nhiên việc khai thác sửdụng vào mục đích sản xuất nông, lâm nghiệp cha đợc nhiều, 314. 828 đất đồi núi cha sử dụng, ...