một số kinh nghiệm khi thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hƣớng bài học

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng trong dạy học phần hóa phi kim loại (hóa học 11)nhằm phát hu y tính tích cực của học sinh

Ngày tải lên : 22/01/2016, 19:35

... thiệu câu hỏi định hướng học 26 1.5.3 Một số ý sử dụng câu hỏi định hướng học 27 1.5.4 Một số cách xây dựng câu hỏi định hướng học 28 1.6 Thực trạng việc sử dụng câu hỏi dạy học hóa học ... thú học tập 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung câu hỏi vận dụng với đặc điểm tác dụng sau: 1.5.2.1 Câu hỏi ... kinh nghiệm thiết kế câu hỏi định hướng học Có thể sử dụng số kinh nghiệm sau thiết kế câu hỏi cho phần: + Câu hỏi khái quát: Đặt câu hỏi hướng vào trọng tâm môn học, định hướng vào ý trọng tâm...

119
343
1

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hoá học 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

... dạy học chủ yếu 42 2.2 Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học 42 2.2.1 Quy trình thiết kế 43 2.2.2 Một số kinh nghiệm thiết kế câu hỏi định hướng học 46 2.3 Thiết kế câu hỏi định hướng học ... liên quan Xác định PPDH điều kiện dạy học Thiết kế câu hỏi định hướng - Câu hỏi khái quát - Câu hỏi học - Câu hỏi nội dung - Câu hỏi vận dụng Xác định logic câu hỏi, thứ tự câu hỏi bài, dự kiến ... 1.3.4 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi - 29 Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học xây dựng câu hỏi định hướng học dựa nguyên tắc sau: Bộ câu hỏi định hướng học cần hướng đến...

153
791
2

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hóa học 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh luận văn thạc sỹ hóa học

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:52

... thú học tập 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung câu hỏi vận dụng với đặc điểm tác dụng sau: 1.5.2.1 Câu hỏi ... đưa 1.3.4 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học xây dựng câu hỏi định hướng học dựa nguyên tắc sau: Bộ câu hỏi định hướng học cần hướng đến việc ... quy trình sau: có hỏi định Việc thiết kế - Câu hỏi học với câu hỏi - Câu hỏi nội dung - Câu hỏi vận dụng Xác định PPDH điều kiện dạy học Xác định logic câu hỏi, thứ tự câu hỏi bài, dự kiến thời...

133
870
2

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức kĩ năng chương đại cương kim loại hoá học lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32

... sử dụng câu hỏi học - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng loại câu hỏi trường trung học phổ thông Tổng kết kinh nghiệm sử dụng câu hỏi dạy học hoá học - Nghiên cứu phương pháp thiết kế sử dụng câu ... kết thực nghiệm 3.5.4.1 Nhận xét định tính * Bộ câu hỏi có câu hỏi khái quát, gây hứng thú cho học sinh, câu hỏi học nội dung bài, câu hỏi nội dung câu hỏi mở giúp chọc sinh trả lời câu hỏi học, ... thức sử dụng 1.4.3.1 Sử dụng câu hỏi kiểm tra miệng hay trả lời đầu tiết học 1.4.3.2 Sử dụng câu hỏi dạy 1.4.3.3 Sử dụng câu hỏi củng cố hoàn thiện kiến thức 1.4.3.4 Sử dụng câu hỏi vận dụng...

22
1.4K
3

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng phần dẫn xuất hiđrocacbon hoá học lớp 11 THPT

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:32

... thiết kế câu hỏi định hƣớng học 2.2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi Để định hướng cho việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng học xây dựng câu hỏi định hướng học dựa nguyên tắc sau: 1 .Bộ câu hỏi định ... năng, thiết kế sử dung câu hỏi dạy học, câu hỏi định hướng dạy học theo dạy học Intel - Nghiên cứu lí luận việc sử dụng câu hỏi học - Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng loại câu hỏi dạy học hoá học ... thức sử dụng 1.4.3.1 Sử dụng câu hỏi kiểm tra miệng hay trả lời đầu tiết học 1.4.3.2 Sử dụng câu hỏi dạy 1.4.3.3 Sử dụng câu hỏi củng cố hoàn thiện kiến thức 1.4.3.4 Sử dụng câu hỏi vận dụng...

23
1.6K
5

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng chương đại cương kim loại hóa học lớp 12 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06

... số lƣu ý nội dung, phƣơng pháp dạy học 54 2.3.3 Thiết kế câu hỏi định hƣớng học 54 2.4 Quy trình sử dụng câu hỏi định hƣớng học 70 2.5 Sử dụng câu hỏi định hƣớng để thiết kế số ... hấp dẫn khi n việc học trở nên phù hợp với HS Bộ câu hỏi định hƣớng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung, câu hỏi vận dụng kiến thức Bộ câu hỏi định hƣớng học nhằm hƣớng ... định hƣớng học theo chƣơng trình dạy học Intel 34 1.5.1 Tác dụng câu hỏi định hƣớng học 35 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hƣớng học 35 1.5.3 Một số ý sử dụng câu hỏi định hƣớng học ...

136
477
0

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phần dẫn xuất Hidrocacbon Hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06

... quyết, vận dụng phương án vào thực tiễn 1.5.3 Một số ý sử dụng câu hỏi định hướng học Khi sử dụng câu hỏi định hướng học trình dạy học cần ý: - Sự khác câu hỏi khái quát hay câu hỏi học không ... thức sử dụng 28 1.4.4 Sử dụng câu hỏi điều khi n hoạt động học sinh 31 1.4.5 Một số kĩ thuật sử dụng câu hỏi 35 1.5 Bộ câu hỏi định hướng học theo chương trình dạy học Intel 36 1.5.1 Tác dụng câu ... hỏi định hướng học 36 1.5.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học 37 1.5.3 Một số ý sử dụng câu hỏi định hướng học 39 1.5.4 Một số cách xây dựng câu hỏi định hướng dạy 40 1.6 Thực trạng việc sử dụng...

157
749
0

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hoá phi kim hóa học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 02/04/2015, 18:06

153
305
0

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học phần hóa phi kim hệ dự bị Đại học trường Quân sự Quân khu 7 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 01/11/2015, 08:07

... thú học tập 1.4.2 Giới thiệu câu hỏi định hướng học Bộ câu hỏi định hướng học bao gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học, câu hỏi nội dung câu hỏi vận dụng với đặc điểm tác dụng sau: 1.4.2.1 Câu hỏi ... chất lượng câu hỏi Thử nghiệm dạy học Câu trả lời HS Hoàn chỉnh câu hỏi sử dụng 45 Yêu cầu câu hỏi Hình 2.1 Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học Quy trình thiết kế câu hỏi định hướng học gồm ... kinh nghiệm thiết kế câu hỏi định hướng học Có thể sử dụng số kinh nghiệm sau thiết kế câu hỏi cho phần: + Câu hỏi khái quát: Đặt câu hỏi hướng vào trọng tâm môn học, định hướng vào ý trọng tâm...

136
337
0

Thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học của intel trong môn lịch sử ở trường THPT (vận dụng vào lịch sử việt nam (1858 1884), lớp 11

Ngày tải lên : 05/04/2017, 11:11

... dụng câu hỏi dạy học lịch sử Ngoài ra, việc thiết kế sử dụng câu hỏi nói chung, sử dụng câu hỏi định hướng nói riêng đề cập đến tạp chí, luận án, luận văn như: Câu hỏi việc sử dụng câu hỏi dạy học ... cách thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng dạy học, gồm câu hỏi khái quát, câu hỏi học câu hỏi nội dung 2.1.Giới thiệu câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học Intel 2.2.1 Mục đích việc thiết kế ... trả lời câu hỏi nhiệm học hay câu hỏi khái quát vụ gì? 2.3 Ưu điểm việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng theo chương trình dạy học Intel Việc thiết kế sử dụng câu hỏi định hướng dạy học nói...

123
536
0

Một số kinh nghiệm về thiết kế và tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng học tập môn lịch sử địa lý lớp 4

Ngày tải lên : 10/08/2017, 10:43

... số tranh, ảnh nhân vật lịch sử câu hỏi liên quan đến tranh, ảnh Sau đưa tranh sưu tầm vào Slide ( Slide tranh ) Ví dụ : Khi dạy Lịch sử Tổng kết ( Bài 29 ) ,GV chuẩn bị số tranh, ảnh số câu hỏi ... đề Nói tóm lại Học vui – Vui học mơn Lịch sử địa lý lớp góp phần khơng nhỏ vào kết học tập học sinh II BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua vận dụng thực tế nhận thấy giáo viên đầu tư tốt vào khâu chuẩn ... nghiệm mà tơi đúc kết trình dạy học từ áp dụng phương pháp dạy học Vì chọn đề tài SKKN: Một số kinh nghiệm thiết kế tổ chức trò chơi nhằm nâng cao chất lượng học tập mơn Địa lí - Lịch sử lớp ” Trong...

19
395
0

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN thiết kế và sử dụng một số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành trong giảm phân

Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:19

... XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI GIAO TỬ ĐÃ ĐƯỢC CHỈNH SỬA VÀ MỚI XÂY DỰNG (XÉT MỘT CÁ THỂ HAY MỘT LỒI SINH VẬT) +Bảng 3-NHỮNG CƠNG THỨC XÁC ĐỊNH SỐ LOẠI GIAO TỬ ĐÃ ĐƯỢC CHỈNH SỬA VÀ MỚI XÂY DỰNG (XÉT MỘT SỐ ... Sinh học để đề tài Thiết kế sử dụng số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành giảm phân” ngày hoàn thiện Áp dụng rộng rãi nhiều lớp, nhiều trường để nâng cao hiệu sử dụng ... Thiết kế sử dụng số công thức giúp học sinh xác định số loại giao tử tạo thành giảm phân” , có ý nghĩa tác dụng sau đây: 2.1-Giúp học sinh hiểu sâu chất diễn biến giảm phân 2.2Cung cấp cho học...

31
542
0

Một số kinh nghiệm về thiết kế và tổ chức trò chơi trong dạy học toán 4

Ngày tải lên : 14/10/2017, 08:53

... chọn chữ số hàng chục, có cách chọn chữ số hàng đơn vị Vậy có x x x 1= 18 (số) Câu 2: Hoa nghĩ số xong, bạn thêm chữ số vào bên phải số đem trừ số nghĩ có kết cuối 360 Em nói nhanh số bạn Hoa ... KIẾN NGHỊ: 18 Kết luận: Qua trình áp dụng “ Kinh nghiệm thiết kế tổ chức trò chơi dạy học Tốn 4” Tơi thấy: Việc đưa hình thức trò chơi vào dạy học Tốn cần thiết, trò chơi không giúp học sinh nắm ... thức kỹ có hoạt động học tập, gần với nội dung học, giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi, thông qua chơi học sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình trò chơi học sinh thực hành...

19
541
1

SKKN Một số kinh nghiệm trong thiết kế và tổ chức trò chơi toán lớp 1 có ứng dụng công nghê thông tin

Ngày tải lên : 06/11/2017, 16:16

... kiến kinh nghiệm Bùi Thị Tình Phần i: phần mở đầu Đối với học sinh tiểu học, nhiệm vụ học, chơi nhu cầu thiếu đ-ợc Vì vậy, việc sử dụng trò chơi học tập tiết dạy cần thiết Toán học trẻ bậc tiểu học ... thức mà học sinh vừa đ-ợc học tiết học Các trò chơi đ-ợc diễn vào cuối tiết học với thời gian từ đến phút Tuy nhiên, trò chơi học tập đ-ợc tổ chức tất khâu tiến trình tiết học sau số học, học sinh ... kết nối với máy tính phối kết hợp sử dụng với số đồ dùng dạy học khác Trong trình nghiên cứu giảng dạy, thiết kế áp dụng 14 trò chơi bao trùm mảng kiến thức toán cho HS lớp (Mỗi trò chơi áp dụng...

18
469
4

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN TRONG BỘ MÔN MT THCS

Ngày tải lên : 25/10/2014, 20:49

... cho môn học, điều ảnh hưởng đến kết học tập em Một số tiết dạy giáo viên chưa sử dụng đồ dùng dạy- học nên khơng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh, có sử dụng đồ dùng dạy học hiệu ... tạo học sinh, đồng thời để tạo điều kiện cho học sinh học tập kinh nghiệm lẫn nhau, học tốt Đại đa số bậc phụ huynh xem nhẹ mơn học, chưa đầu tư dụng cụ thời gian học tập cho em mình, nhiều học ... học, dễ sử dụng tạo hứng thú cho học sinh Những đồ dùng trực quan sử dụng dạy học trường THCS 19/8 Kết học sinh thích thú, phát biểu sơi chất lượng học tập em có chuyển biến rõ rệt 3.2 Cách sử...

14
1.2K
9

skkn một số kinh nghiệm rèn chữ viết và xây dựng bộ hồ sơ vở sạch chữ đẹp

Ngày tải lên : 18/12/2014, 12:09

... IV: KẾT LUẬN SL 25 % 71,4 Bài học kinh nghiệm: - Rèn chữ viết cho học sinh Tiểu học nói chung học sinh lớp nói riêng nhiệm vụ quan trọng người giáo viên Các em có kỹ viết tốt học tốt mơn học ... III: KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC Sau thời gian trực tiếp giảng dạy với tất tâm huyết thân tơi tự tìm tòi học hỏi đúc rút kinh nghiệm khắc phục tồn nên thu số kết sau: Về giáo viên: Tôi thành thạo việc sử dụng ... chữ viết riêng học sinh lớp mà thực trạng chung học sinh Tiểu học Một số kinh nghiệm rèn chữ viết xây dựng hồ sơ chữ đẹp Xuất phát từ tình hình thực tế học sinh yêu cầu chữ viết học sinh lớp thân...

11
385
0

SKKN một số kinh nghiệm trong việc làm và sử dụng đồ dùng dạy học cấp THCS

Ngày tải lên : 28/12/2015, 22:46

... kiếm sống mà không chăm lo đến việc học tập em Một số học sinh học yếu, ham chơi, hay vi phạm nề nếp đạo đức… Còn dụng cụ dạy học đa số nhiều dụng cụ hư hỏng, sử dụng không đạt hiệu số dụng cụ ... tài: Một số kinh nghệm việc làm sử dụng đồ dùng dạy học tự làm Khi sử dụng dụng cụ tự làm sẳn có cách hiệu Tơi thấy hứng thú học tập học sinh nâng cao rỏ rệt hiệu học tập cao Nhưng để đạt kết ... cho học sinh học tập giúp học sinh hiểu bài, nhớ lâu Tôi định chọn ý tưởng thiết kế dụng cụ thí nghiệm “Tác dụng từ dòng điện” Cải tiến dụng cụ phòng thí nghiệm II Công dụng( chức ĐDDH tự làm): Bộ...

20
353
0

skkn một vài kinh nghiệm giáo dục ý thức sử dụng điện an toàn thông qua các bài học “an toàn điện” môn công nghệ 8

Ngày tải lên : 15/06/2017, 21:40

... điện kết sau: Lớp Số HS 8A1 8A2 8A3 8A4 35 32 32 30 Năm học Năm học Năm học 2010-2011 Trước Sau khi học học Có ý thức ATĐ 2011-2012 Trước Sau khi học học Có ý thức ATĐ 2012-2013 Trước Sau học học ... có tác dụng sinh lý sau: Giáo viên: Nguyễn Duy Tuấn Một vài kinh nghiệm giáo dục ý thức sử dụng điện an tồn thơng qua học “An tồn điện” mơn cơng nghệ - Dòng diện tác dụng vào hệ thần kinh trung ... Một vài kinh nghiệm giáo dục ý thức sử dụng điện an tồn thơng qua học “An tồn điện” môn công nghệ ý thức sử dụng điện học tập sinh hoạt hàng ngày Song song với việc thân biết áp dụng biện...

22
450
0

Skkn một số kinh nghiệm trong thiết kế bài giảng điện tử trên phần mềm adobe presenter môn toán lớp 1

Ngày tải lên : 08/05/2016, 12:26

... Một số kinh nghiệm thiết kế giảng điện tử phần mềm Adobe Presenter mơn Tốn lớp Bổ sung thêm loại câu hỏi xử lý cách làm học viên Quiz Setting xác lập tên loại câu hỏi, học viên nhảy qua câu hỏi ... Trần Quốc Toản Một số kinh nghiệm thiết kế giảng điện tử phần mềm Adobe Presenter môn Toán lớp - Tạo câu hỏi tương tác (quizze) giúp người học chủ động, hứng thú theo dõi giảng - Sử dụng đa phương ... (Matching) Định danh: Là loại câu hỏi có ghép hai nhóm đối tượng kết Người học ghép yếu tố cột với cột kết Với loại câu hỏi thường thích hợp cho hầu hết môn học, đặc biệt với học sinh cấp tiểu học Người...

24
700
1

Một số kinh nghiệm trong thiết kế thi công bảo vệ mái dốc nền đường thủy điện

Ngày tải lên : 24/06/2016, 14:54

... CHUYÊN ĐỀ: ỔN ĐỊNH MÁI DỐC Trang 58 Đà Nẵng 26/02/2013 GIẢI PHÁP THIẾT KẾ VÀ ĐIỀU CHỈNH Với giải pháp thiết kế bảo vệ bề mặt làm ổn định mái đá đá phân lớp mạnh Hệ số an toàn ổn định mái dốc mặt ... khoảng cách neo thiết kế, lỗ khoan đường kính khơng nhỏ đường kính quy định khoan đến độ sâu thiết kế Khi khoan đến độ sâu thiết kế tất lỗ khoan phải làm bùn, sét có lỗ khoan, nước bơm vào lỗ khoan ... bản: nc = ; kn: hệ số đảm bảo, cơng trình cấp III: kn = 1.15 ; m: hệ số điều kiện làm việc: m = 1.0 ; Vậy ta có hệ số ổn định: [K] = 1.15 2.4.2 Kết tính tốn Bảng Kết tính tốn ổn định mặt cắt đại...

12
668
1