... phápbồidưỡnghọcsinhgiỏimônngữvăn THCS kiểu biệnpháp tu từ” Mục đích nghiên cứu: Đề tài nhằm nghiên cứu phương pháp dạy học tốt phương phápbồidưỡnggiỏimônngữvăn THCS kiểu biệnpháp ... quyết định đưa mônngữvănmôn thi bắt buộc vào đại học phụ huynh, họcsinh có xu hướng cho em họcvăn nhiều - Tuy nhiên bên cạnh đó, cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimơnNgữvăn gặp nhiều khó ... tâm hồn, say mê, ham thích họcvăn - Trong nhà trường công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimônNgữvăn chưa thực đồng triệt để cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimơnNgữvăn phải q trình lâu dài lại...
... III- Lí luận vănhọc + Nguồn gốc vănhọc + Đối tợng vănhọc +Đặc trng vănhọc +Tính chất vănhọc ( thực , nhân đạo , nhân dân , dân tộc ) + Vai trò chức vănhọc + Thuật ngữvănhọc ( Nhân vật ... ghép phụ , câu phức ) Họcsinhgiỏi viết sai câu II- Giai đoạn vănhọc + Vănhọc dân gian + Vănhọc từ kỉ X đến kỉ X I X + Vănhọc từ đầu kỉ X X đến tháng Tám năm 1945 + Vănhọc từ 1945 đến năm ... hiểu văn xuôi , kịch vănhọc +Giai đoạn vănhọc *Văn học Việt Nam từ 1858 đến hết kỉ X I X *Văn học Việt Nam từ đầu kỉ X X đến tháng Tám năm 1945 ( Vănhọc thời kì Pháp xâm lợc, trình đại hoá văn...
... tiến họcsinh kiến thức chưa tốt họcsinh Giáo viên bồidưỡng có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho họcsinh v.v Để có tài liệu bồi dưỡng, khảo sát bồidưỡng ... CẢM THỤ VĂNHỌC PHẦN VI: CÁC ĐỀ LUYỆN THI HỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT CUỐI BẬC TIỂU HỌC PHẦN V: NHỮNG BÀI VĂN HAY THAM KHẢO I.NHỮNG CÁCH MỞ BÀI VÀMỘTSỐ BÀI VĂN TẢ CẢNH HAY CỦA HỌCSINH II.NHỮNG ... khảo sát bồidưỡng chất lượng họcsinhGiỏi kịp thời sát với chương trình học cấp tiểu học, người viết tham gia bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhiều năm, tập hợp kiến thứcbồidưỡng theo hệ thống đề khảo...
... Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọc viên giỏimôn Tiếng Việt” (Hồ Đắc Thị Khánh Hồng, Trường tiểu học Hùng Vương, Đông Hà, Quảng Trị) - Đề tài: Bồidưỡnghọc viên giỏimônNgữVăn trường Trung học ... tác bồidưỡnghọc viên giỏimônNgữvăn Trung tâm GDTX TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai Nội dung, biệnphápthực giải pháp đề tài Để giải khó khăn, nâng cao chất lượng bồidưỡnghọc viên giỏiNgữ văn, ... địa phương nơi học viên sinh sống Đề tài sở kế thừa kiến thức lí luận cơng tác bồidưỡnghọc viên giỏi nói chung học viên giỏimơnNgữvăn nói riêng, đồng thời đề xuất sốbiệnpháp góp phần nâng...
... đạo chuyên môn thân rút sốhìnhthứcbiệnpháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên sau: - Xây dựng lực lượng nòng cốt chun mơn - Mở lớp bồidưỡng chuyên môn cho giáo ... cụm - Bồidưỡng nội dung, phương pháp đặc thù hoạt động, lĩnh vực phát triển - Bồidưỡng thông qua buổi giao ban chuyên môn cán quản lý mầm non - Bồidưỡng qua tra, dự giáo viên - Bồidưỡng thông ... chuyên đề - Bồidưỡng thông qua buổi chia sẻ kinh nghiệm - Bồidưỡng thông qua thi làm đồ dùng dạy học viết sáng kiến kinh nghiệm - Bồidưỡng thơng qua hìnhthức tham quan, giao lưu học hỏi Chất...
... dưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng việt - Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt + Phát họcsinh có khả trở thành họcsinhgiỏi Tiếng việt + Bồidưỡng hứng thú học tập + Bồidưỡng vốn sống - Bồidưỡng ... tiêu bồidưỡnghọcsinhmôn Tiếng việt để tạo nhà văn, nhà ngôn ngữhọcthực tế sốhọcsinhgiỏi có em có khả trở thành tài văn chương, ngôn ngữ học, mà mục tiêu cơng tác là: bồidưỡng lẽ sống, ... nghiên cứu "Một sốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng việt trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị" Mục đích nghiên cứu: Đề xuất sốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏi tiếng...
... có đề cập đến sốbiệnpháp áp dụng vào BDHSG: bồi dỡng kiến thức kĩ sử dụng từ ngữ cho họcsinh tiểu học: dạng tập điều cần lu ý; bồi dỡng kiến thức kĩ ngữpháp cho họcsinh tiểu học: dạng tập ... tỏ sốvấn đề lí luận thùc tiƠn cđa viƯc BDHSG - §Ị xt mét sè biệnphápbồi dỡng họcsinhgiỏimôn Tiếng Việt lớp giúp giáo viên tiểu học giải khó khăn BDHSG nhằm nâng cao chất lợng họcsinhgiỏi ... [31,19] Giỏi ngời tạo cho đợc trời phú Tuy nhiên, họcsinh có khiếu lĩnh vực dễ trở thành giỏi lĩnh vực b Họcsinhgiỏi Dựa khái niệm giỏi, sở tham khảo ý kiến số chuyên gia, đa khái niệm họcsinh giỏi...
... sốhọcsinh có mâu thuẫn, chưa thơng suốt họcsinhgiỏi lớp với họcsinhgiỏi cấp huyện, tỉnh môn: họcsinh nghĩ tham gia bồidưỡnghọcsinhgiỏi ảnh hưởng đến thành tích học lớp ngược lại, số ... dung bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý: Có thể cho biệnpháp mang tính bền vững cơng tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý Từ thực tế kinh nghiệm bồidưỡng năm qua cho thấy nội dung bồidưỡnghọc ... có hìnhthức tổ chức phương phápbồidưỡng khác Sau xin trình bày số phương phápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Địa lý mà thân thực năm qua a) Sử dụng phương phápsơ đồ hóa bồidưỡnghọcsinh giỏi...
... việt + Bồidưỡng hứng thú học tập + Bồidưỡng vốn sống - Bồidưỡng kiến thức, kỹ Tiếng việt + Bồidưỡng kiến thức kỹ từ ngữ + Bồidưỡng kiến thức kỹ ngữpháp + Bồidưỡng cảm thụ vănhọc + Bồidưỡng ... đề xuất sốbiệnpháp có tính thực tiễn phù hợp với tình hìnhbồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng việt - Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt + Phát họcsinh có khả trở thành họcsinhgiỏi Tiếng ... CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG – THỊ XÃ ĐÔNG HÀ – TỈNH QUẢNG TRỊ 3.1 Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt 3.1.1 Phát học sinh...
... năm học 2002-2003 sốhọcsinhgiỏi tăng lên số lợng chất lợng cụ thể là: Năm họcSố HS G cÊp huyÖn 5 Sè HSG cÊp TP HS đạt giải 1 Trong sốhọcsinh đạt họcsinhgiỏi môn, đặc biệt mônNgữ văn, ... tích cực việc học tập tập thể Tạo hứng thú họcVăn cho họcsinh 9 Ngữvănmôn khoa học xã hội gồm ba phân môn: Văn học, Tiếng Viêt Tập làm văn Để thắp sáng đợc lửa say mê vănhọchọcsinh nghệ thuật ... họcsinhgiỏi 3.2 - Cung cÊp nh÷ng kiÕn thøc vỊ lý ln vănhọc cho họcsinh Qua số năm giảng dạy, nhận thấy, lớp họcsinh cha đợc học kiến thức lý luận văn học, em hiểu khái niệm lý luận văn học...
... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị 15 SKKN: Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt Tiểu học CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt Tiểu học - Nghiên cứu sở tâm lý họchọcsinh Tiểu học Nghiên cứu sở ngôn ngữhọc - Điều tra thực trạng dạy học công tác bồidưỡnghọcsinh ... SKKN: Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt Tiểu học GV: Hồ Đắc Thị Khánh Hồng- Trường Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị SKKN: Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏi môn...
... LUẬN VÀ TÌNH HÌNHTHỰC TIỄN CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNNGỮVĂN Ở TRƯỜNG THPT 1.1 CỞ SỞ LÍ LUẬN Công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi nhiệm vụ quan trọng, đầy khó khăn, họcsinhgiỏihọcsinh ... YÊU CẦU VÀMỘTSỐBIỆNPHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎINGỮVĂN THPT 2.1 YÊU CẦU 2.1.1 Yêu cầu giáo viên dạy bồidưỡngmônNgữvăn - Muốn có HSG phải có Thầy giỏi người ... giúp ích cho việc dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi + Đam mê tích lũy nhiều đề thi họcsinhgiỏi tỉnh, đề họcsinhgiỏi tỉnh khác đề thi họcsinhgiỏi olimpic khu vực họcsinhgiỏi quốc gia,.v.v có...
... Văn Chiêu - Trường Tiểu học A Phong Thạnh Tây A 10 SKKN: Mộtsốbiệnphápbồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt CHƯƠNG MỘTSỐBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... Phát họcsinh có khả trở thành họcsinhgiỏi Tiếng Việt + Bồidưỡng hứng thú học tập + Bồidưỡng vốn sống - Bồidưỡng kiến thức, kỹ Tiếng Việt + Bồidưỡng kiến thức, kỹ từ ngữ + Bồidưỡng kiến thức, ... Chính vậy, bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt, cần quan tâm bồidưỡng tất phân môn: Từ ngữ - Ngữ pháp, tập làm văn, cảm thụ vănhọc Có việc làm mong đạt kết cao Bồidưỡng làm văn Làm văn nơi...
... thi gồm Ngữ văn, Tốn học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lí, Tin họcmơn ngoại ngữ Kì thi HSG quốc gia THPT năm 2007 diễn ngày tháng Các thí sinh dự thi 11 mơn: Ngữ văn, Tốn học, Vật ... nghiên cứu: Q trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi hóa học (HSGHH) trường THPT chuyên Việt Nam b) Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), tập hóa học (BTHH) biệnphápbồidưỡng HSG phần HHHC ... tư liệu dạy học, bồidưỡng HSG hóa học hữu (HHHC) tư liệu tham khảo cho HS chọn đề tài: “NỘI DUNG VÀBIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI HĨA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THƠNG” Khách thể, đối tượng...
... thuận lợi việc phát bồidưỡnghọcsinhgiỏimônngữvăn trường - Những giải pháp : + Làm để phát họcsinhgiỏi văn, cách thức tuyển chọn + Những kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhgiỏi đạt hiệu + Vấn ... sinhmônVăn chưa cao Họcsinh tham gia vào đội tuyển họcsinhgiỏivănso với đội tuyển môn Tự nhiên Nhiều họcsinhgiỏi lại có ý thức coi nhẹ mơn Văn, có họcsinh không chọn vào đội tuyển môn Tự ... niệm họcsinhgiỏimôn văn, phương cách phát hiện, tuyển chọn họcsinhgiỏibồidưỡnghọcsinhgiỏi Qua việc nghiên cứu góp phần nâng cao hiệu việc dạy họcvăn theo phương pháp đổi Phương pháp...
... viên, họcsinh áp dụng vào dạy học, mạnh dạn viết sáng kiến kinh nghiệm: "Góp cách dạy chuyên đề bồidưỡng HSG mônNgữvăn bậc THCS: Đề mở cách làm văn theo số dạng đề mở" II NHỮNG BIỆNPHÁP HOẠT ... hợp điền vào chỗ trống ( có thể: Họcsinh cần phải tự học; cần loại bỏ tượng học lệch, học chay học vẹt; cần biết nói lời “cảm ơn”; cần học kĩ sống…) - Kiểu văn phương thức biểu đạt, hìnhthức trình ... trạng hậu tượng học lệch, học chay, học vẹt họcsinh + Tập trung họcsốmôn bản, thời thượng, xem nhẹ mônhọc Giáo dục công dân, Công nghệ, Âm nhạc, Mỹ thuật… mơn xã hội Ngữ văn, Lịch sử, Địa...