... hỏi, dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của vănhọc dân gian3. Con người ... );- Tình yêu thi n nhiên IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:IV. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Biết được một số khái niệm lý luận vănhọc dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, ... ngôn B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:B. LÝ LUẬN VĂNHỌC VÀ VĂNHỌC SỬ:1. Bước đầu hiểu một số khái niệm lý luận vănhọc liên quan tới việc đọc hiểu văn bản như: đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân...
... đề lí luận văn học. 3.1. Cung cấp một số kiến thức lí luận: văn học là gì, các chức năng văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, vănhọc và sự tiếp nhận văn học 3.2. Hớng ... 32III. Từ văn bản đến bài văn nghị luận xà hội.1. Yêu cầu chung của bài văn nghị luận xà hội lấy đề tài từ các văn bản.a. Mục đích kiểu bài: - Củng cố kiến thức văn bản cho học sinh, giúp ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất? Phần cảm thụ văn học 1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ vănhọc GV tham khảo nội dung đợc học ở các lớp dới.2. Một số lu ý khi cảm thụ văn học...
... kiến trên8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim conngười trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọngcủa văn chương9. Bài học cuộc sống ... các yêu cầu về văn phong.- Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp.- Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch.B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấnđề theo nhiều ... (SGK Vănhọc12 NXB GD 2000 Tr 151).Dựa vào sự nghiệp thơ ca của Tố Hữu, anh (chị) hÃy làm sáng rõ nhận địnhtrên.18. Đánh giá về những thành tựu của Thơ mới, trong bài Một thời đại trongthi...
... để nhằm định hướng bổ sung nội dung bồidưỡnghọcsinh giỏi môn lịch sử ở trường THPT.II. Lý do chọn đề tài: Thực trạng trong công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏi những năm qua còn nhiều bất cập, ... sư phạm, dạy học, giảng viên, giáo viên, sinh viên, học sinh, toán, toán học, giải tích, đại số, hình học, đề án, luận án, đề tài, luận văn, khóa luận, tiểu luận, chuyên đề, chủ đề, tự chọn, ... dạy bộ môn lịch sử nhất là lớp chuyên và bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp quốc gia.- Mục tiêu bộ môn: + Về kiến thức: * Cung cấp kiến thức lịch sử ở chương trinh nâng cao lớp 12 THPT, học sinh...
... gì nếu em đạt giải trong kì thihọcsinhgiỏi vòng tỉnh lần này?(Bài viết khoảng 25 dòng). Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm 2ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5Thời gian: ... văn ngắn (khoảng 25 dòng). Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điểm5ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Trong câu “Tiên học ... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: Cho một số từ sau:Ăn uống, xe lửa, sạch...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng của các số.a/ Số lớn nhất có 4 ... số bé hơn trong hai số là sốnhỏ nhất có 3 chữ số.ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TOÁN – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Bài 1: Tính tổng của các số sau:a/ Số lớn nhất ... 8001 + 2797 = 22744b/ 1872 + 786 + 3748 + 3710 = 10115c/ 674 x 16 = 10783Bài 3: Cho biểu thức 4x12 + 18 : 6 + 3 a/ Tính giá trị của biểu thức này.b/ Đặt dấu ngoặc vào biểu thức để được giá trị...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu 1: Tìm:Mưa to, gió lớn.……….bể…………nguồn.……….tán ... LÀM VĂN: Đề bài: Bước vào năm học mới, mẹ em mua cho em một cuốn sách giáo khoaTiếng Việt 4 tập 1. Em hãy tả lại cuốn sách giáo khoa đó và nêu lên cảm nghĩ của em.- 1 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN ... nào?C/ TẬP LÀM VĂN:Bộ sách giáo khoa ở lớp bốn có rất nhiều quyển sách nhưng quyển sách nào là emthích nhất. Em hãy tả lại và nêu cảm nghĩ của mình.- 2 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT...
... ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 4Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) A/ TỪ NGỮ - NGỮ PHÁP:Câu 1: Tìm:Mưa to, gió lớn.……….bể…………nguồn.……….tán ... VĂN: Đề bài: Bước vào năm học mới, mẹ em mua cho em một cuốn sách giáo khoa Tiếng Việt 4 tập 1. Em hãy tả lại cuốn sách giáo khoa đó và nêu lên cảm nghĩ của em.- 1 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN ... nào?C/ TẬP LÀM VĂN:Bộ sách giáo khoa ở lớp bốn có rất nhiều quyển sách nhưng quyển sách nào là em thích nhất. Em hãy tả lại và nêu cảm nghĩ của mình.- 2 -ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎIMÔN TIẾNG VIỆT...
... ĐỒNG BỘ MÔN HOÁ HỌCTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊNCHUYÊN ĐỀBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN HOÁ HỌC CẤP THPTKHẢO SÁT MỘT SỐ PHẢN ỨNG TRONG DUNG DỊCHTHÁNG 7 NĂM 2 012 TÀI LI U B I D NG, HÈ 2 012 Ồ ƯỠMỤC ... tác Bồidưỡnghọcsinh giỏi. -Trình bày một vài cách tiếp cận với các mảng kiến thức chuyên đểhọcsinh có thể tiếp thu một cách hiệu quả.Giới hạn của chuyên đề: trình bày một số vấnđề cơ bản ... chuyên đề: -Giới thi u đến giáo viên những nội dung có tính chất chuyên sâu dùng trong việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp THPT, một số bài tập áp dụng và một số tài liệu tham khảo trong công tác Bồi...
... 10-2M. Cho: pKNH3 = 4,75 ; H3PO4 có pKa1 =2 ,12; pKa2 = 7,2; pKa3 = 12, 36; βMgOH+ = 102,58; Ks = 10 -12, 6 Bài 11: Một họcsinh điều chế dung dịch bão hoà magie hyđroxit trong ... TÀI LI U B I D NG, HÈ 2 012 Ồ ƯỠBài 12: Kali đicromat là một trong những tác nhân tạo kết tủa được sử dụng rộng rãinhất. Những cân bằng sau được thi t lập trong dung dịch nước của ... S S Ni2+ + H2O NiOH+ + H+ β*NiOH+ = 10-8,94 Trang 20TÀI LI U B I D NG, HÈ 2 012 Ồ ƯỠGọi độ tan là S thì: Na2SO4 → 2Na+ + SO42- PbSO4 Pb2+ + SO42- Do đó:...
... 0,250,250,50,5• Thísinh giải cách khác đúng cho điểm tối đaPHÒNG GD&ĐT ĐỀTHIHỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆNNăm học 2013 - 2014 Môn Hoá học lớp 8Thời gian làm bài 120 phút (Không kể giao đề) Câu 1 (2 ... PHÒNG GD&ĐT ĐỀTHIHỌCSINHGIỎI CẤP HUYỆNNăm học 2013 - 2014 Môn Hoá học lớp 8Thời gian làm bài 120 phút (Không kể giao đề) Câu 1 (2 điểm)a. Sắt được tạo thành ... 24; Al = 27; K=39; Mn=55; C =12; Ca=40;Ba=137: Na=23(Thí sinh không được sử dụng bất cứ tài liệu nào)HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHIHỌCSINHGIỎI CÁP HUYỆN Môn: Hóa học 8 – Năm học 2013 – 2014Câu Nội dung...
... chọn lọc Dãy số và áp dụng, NXB Giáo Dục, 2008.4 Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên), Một s ố chuyên đề Giải tích bồidưỡnghọcsinhgiỏi Trung học phổ thông NXB Giáo Dục, 2010.5 Phan Huy Khải, 10.000 ... Nguyễn Văn Mậu, 1997, Phương trình hà m, NXB Giáo Dục.[2] Nguyễn Văn Mậu (chủ biên), 2010,Các chuyên đề chuyên toán bồidưỡng h ọc si nh giỏi trung học phổ thông, Kỉ yếu hội nghị khoa học. [3] ... và rấtkhó, thường xuyên xuất hiện trong các đềthihọcsinhgiỏi quốc gia, Olympic Toán khu vực vàQuốc tế, Olympic sinh viên giữa các trường Đại học và cao đẳng. Liên quan đến các dạng toánnày...