lý luận dạy học môn toán

... Trang 1NHÓM 2Lý luận dạy học môn ToánTrang 2DẠY HỌC ĐỊNH LÍ TOÁN HỌCTrang 32.1 Vị trí của định lí và yêu cầu dạy học định líCác định lí cùng với các khái niệm Toán học tạo thành nội dung ... chuyên môn.Trang 122.4.2 Tập luyện cho học sinh những hoạt động thanh phần trong chứng minh khái quát hoá , trừu tượng hoáTư duy chỉ phát sinh trongtình huống có vấn đề.Tiếp cận các bài toánchứng ... trừutượng hoá để viết lên đc sơ đồ tư duyQui tắc kết luận logicTrang 132.4.3 Hướng dẫn cho học sinh những tri thức phương pháp trong chứng minhQUY TẮC KẾT LUẬN LOGIC.Trang 14NHÓM 2Cám ơn các bạn đã lắng

Ngày tải lên: 04/04/2024, 11:42

... cứu Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Các khoa học liên quan Phương pháp dạy học toán Toán học Giáo dục học … Tâm lí học Tin học Triết học Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Nội dung ... việc dạy học mơn Tốn” — Nguyễn Bá Kim (2002) Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Thầy giáo Mục tiêu dạy Học trò học Nội dung Cơ sở 
 vật chất, điều kiện
 dạy học Phương pháp PPDH tốn: khoa học ... Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Nội dung trình bày • Đối tượng nhiệm vụ • Các khoa học liên quan • Phương pháp nghiên cứu Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn “đối tượng PPDH Tốn học q trình dạy học

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:55

... dạy học mơn tốn (Tập II) Thành Phố Hồ Chí Minh: Nhà xuất Giáo dục • Trịnh Duy Trọng (2009) Cuộc sống ngầm ẩn tính toán đại số dạy học hàm số trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ, trường Đại học ... Dạy học tính tốn số tính tốn đại số Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường ĐHSP Tp.HCM dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Giải thích khái niệm • Dạy học tính tốn số • Dạy học tính ... Dũng 21 Nội dung trình bày • Giải thích khái niệm • Dạy học tính tốn số • Dạy học tính tốn đại số § Bước chuyển từ tính tốn số § u cầu dạy học 3/12/17 Tăng Minh Dũng 22 Sự đa dạng kĩ tính tốn

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... Mối liên hệ Dạy học giải tốn 
 tình dạy học điển hình khác Dạng tốn Dạy học tri thức 
 phương pháp Phương pháp Dạy học khái niệm Dạy học định lí Tăng Minh Dũng Căn 21 Lý luận dạy học mơn tốn ... hoá, mở rộng toán Tăng Minh Dũng 19 Lý luận dạy học mơn tốn Nội dung trình bày • Khái niệm Bài tốn • Dạy học giải toán • Dạng toán - Phương pháp - Căn Tăng Minh Dũng 20 Lý luận dạy học mơn tốn ... tiễn • Bài toán toán học • Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Bài tốn mở • Hoa Ánh Tường (2011) Sử dụng câu hỏi kết thúc mở kích thích học sinh giao tiếp tốn học Tạp chí khoa học Đại học Sư phạm

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:55

... Lý luận dạy học mơn tốn “Phương pháp dạy học cách thức thực kiểu nhiệm vụ “Dạy học” cặp người dạy - người học nhằm đạt mục đích dạy học xác định” – Lê Văn Tiến (2016) Tăng Minh Dũng Lý luận dạy ... thống Lý luận dạy học đại cương Nội dung trình bày • Khái niệm phương pháp dạy học • Phân loại tổng thể phương pháp dạy học tốn • Dạy học đặt giải vấn đề Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học mơn ... Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Nội dung trình bày • Khái niệm phương pháp dạy học • Phân loại tổng thể phương pháp dạy học toán • Dạy học đặt giải vấn đề Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn Phân

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... dụng lý luận dạy học mơn Tốn vào dạy học số định lý giải tích trƣờng THPT Chƣơng trình bày qui trình bƣớc dạy học định lý thể việc vận dụng lý luận dạy học mơn Tốn vào thực tiễn dạy học định lý ... nêu luận văn Giả thuyết khoa học ý nghĩa việc nghiên cứu 5.1 Giả thuyết khoa học Nếu xác định đƣợc biện pháp phù hợp thực việc vận dụng lý luận dạy học môn Toán vào thực tiễn dạy học định lý giải ... hội mong muốn Dạy việc học, dạy tự học thơng qu tồn q trình dạy học Thứ nhất, mục tiêu dạy học kết cụ thể trình học tập, tri thức kĩ môn, mà điều quan trọng thân việc học, cách học, khả đảm nhiệm,

Ngày tải lên: 11/11/2016, 14:32

... Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học đại cương Mệnh đề
 tốn học Định lí chứng minh
 (đúng) Nội dung trình bày • Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng ... Dạy học định lí Tăng Minh Dũng Khoa Tốn-Tin, trường Đại học Sư phạm TpHCM dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Định lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học ... lí • Dạy học định lí • Dạy học chứng minh Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học đại cương “Chứng minh phép suy luận để thiết lập hay sai khẳng định (phán đoán, mệnh đề, định lí)” — Từ điển tốn học,

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... Minh Dũng 15 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa truy hồi < u1 = u2 = : un+2 = un + un+1 Tăng Minh Dũng 16 Lý luận dạy học đại cương Định nghĩa quy ước 0! Tăng Minh Dũng 17 Lý luận dạy học đại cương ... http://feelgrafix.com/data_images/out/3/757414-brick-wallpaper.jpg Vai trò Lý luận dạy học mơn tốn Hình thức thể • Khái niệm tiền tốn học • Khái niệm gần tốn • Khái niệm toán học Tăng Minh Dũng Lý luận dạy học mơn tốn thuộc tính đặc trưng ... khái niệm • Dạy học khái niệm Tăng Minh Dũng 10 Lý luận dạy học mơn tốn loại “khái niệm” Khái niệm nguyên thuỷ mô tả Khái niệm phái sinh định nghĩa Tăng Minh Dũng 11 Lý luận dạy học đại cương

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:56

... đối dạy học tốn trường phổ thơng Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Nguyễn Thị Dun (2009) Dạy học số phức trường phổ thông Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, ... nhiên dạy học toán bậc tiểu học Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Dương Hữu Tịng (2011) Các cách tiếp cận khái niệm số tự nhiên lịch sử sách giáo khoa toán ... !Q!R!C Trong tốn học (cấu trúc đại số) • 2/23/17 N!Z!Q!R!C Tăng Minh Dũng Yêu cầu dạy học mở rộng tập hợp số Sự phối hợp mặt Nội dung tốn học Kĩ tính tốn-thực hành Ý nghĩa toán học thực tiễn 2/23/17

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... France Luận án tiến sĩ Đại học Joseph Fourier Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 3/16/17 Tăng Minh Dũng 18 Tài liệu tham khảo • Nguyễn Thị Thanh Thanh (2008) Nghiên cứu thực hành giáo viên dạy học ... bậc hai ẩn Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Nguyễn Văn Vĩnh (2008) Các vấn đề phương pháp dạy học chủ đề chương trình đại số-giải ... trình mũ – logarit 3/16/17 ThS Tăng Minh Dũng 14 Dạy học dạng phương trình • Với cách tiếp cận “hình thức”: SGK10-11-12 § Cách giải? § Cơ sở lý thuyết? § Phạm vi sử dụng? [thực hành] 3/16/17

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... số đồ thị dạy học tốn trường phổ thơng Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Đinh Quang Minh (2005) Quan điểm hàm dạy học tốn trường ... • Dạy học đồ thị hàm số 4/27/17 Tăng Minh Dũng 35 Dạy học Đồ thị hàm số SGK hành • Định nghĩa hàm số? đồ thị hàm số? • Phân tích chuyển đổi biểu trưng: “tính tốn” ßà “đồ thị hình học” § Phần lý ... giữ vị trí trọng tâm tốn học đại vai trị chủ đạo dạy học toán 4/27/17 Tăng Minh Dũng Tầm quan trọng khái niệm tương quan hàm • Tương quan hàm xuất nhiều phân môn khác tốn học § § § § Đại số: mối

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:58

... Lịch sử hình thành lý thuyết vectơ • Định nghĩa vectơ • Dạy học nội dung Vectơ Lý nảy sinh • Hệ thống tính tốn nội hình học • Biểu diễn hình học số phức Chướng ngại khoa học luận • Vấn đề định ... Dạy học Vectơ Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung trình bày • Lịch sử hình thành lý thuyết vectơ • Định nghĩa vectơ • Dạy học ... số-hình học 
 phép toán vectơ ~ ~ |~a| = |b| , ~a = ±b ~ ~ ~ ~ ~a.b = , ~a = _ b = Nội dung trình bày • Lịch sử hình thành lý thuyết vectơ • Định nghĩa vectơ • Dạy học nội dung Vectơ Trong tốn học

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:58

... France Luận án tiến sĩ Đại học Joseph Fourier Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 3/16/17 Tăng Minh Dũng 18 Tài liệu tham khảo • Nguyễn Thị Thanh Thanh (2008) Nghiên cứu thực hành giáo viên dạy học ... bậc hai ẩn Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Nguyễn Văn Vĩnh (2008) Các vấn đề phương pháp dạy học chủ đề chương trình đại số-giải ... trình mũ – logarit 3/16/17 ThS Tăng Minh Dũng 14 Dạy học dạng phương trình • Với cách tiếp cận “hình thức”: SGK10-11-12 § Cách giải? § Cơ sở lý thuyết? § Phạm vi sử dụng? [thực hành] 3/16/17

Ngày tải lên: 25/10/2022, 19:37

... số đồ thị dạy học tốn trường phổ thơng Thành phố Hồ Chí Minh: Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh • Đinh Quang Minh (2005) Quan điểm hàm dạy học tốn trường ... • Dạy học đồ thị hàm số 4/27/17 Tăng Minh Dũng 35 Dạy học Đồ thị hàm số SGK hành • Định nghĩa hàm số? đồ thị hàm số? • Phân tích chuyển đổi biểu trưng: “tính tốn” ßà “đồ thị hình học” § Phần lý ... giữ vị trí trọng tâm tốn học đại vai trị chủ đạo dạy học toán 4/27/17 Tăng Minh Dũng Tầm quan trọng khái niệm tương quan hàm • Tương quan hàm xuất nhiều phân môn khác tốn học § § § § Đại số: mối

Ngày tải lên: 25/10/2022, 19:40

... Học sinh thảo luận nhóm, trình bày bước giải, tranh luận sửa cho Năng lực giải vấn đề toán học Năng lực giao tiếp toán học PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG: - Phương pháp gợi mở vấn đáp, Phương pháp dạy học ... án: - Cho học sinh dự đoán hướng giải toán - Học sinh vận dụng kiến thức học tìm hướng giải cho toán - Giáo viên đưa gợi ý để học sinh có hướng giải vấn đề Học sinh đặt khoảng cách - Học sinh ... Vậy nghiệm phương trình cho x = −2 - Học sinh ghi vào - Mở rộng: Dạy học định lý Vi-ét Mở rộng, + Giáo viên đưa toán - Học sinh giải toán giáo giải yêu cầu học sinh giải viên đưa tập Luyện Bài

Ngày tải lên: 12/07/2023, 23:20

... DẠY HỌC TỐN Dạy học khái niệm toán học Dạy học định lý toán học Dạy học quy tắc, phương pháp Dạy học giải tập toán học Chương VII PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG MƠN TỐN Đại cương phương tiện dạy học ... trình dạy học mơn Toán, lý thuyết tâm lý học vận dụng vào dạy học mơn tốn, phương pháp dạy học mơn tốn, tình điển hình dạy học mơn tốn, phương tiện dạy học mơn tốn phương pháp đánh giá kết học ... nắm vững lý thuyết tâm lý học vận dụng vào dạy học mơn tốn - Người học hiểu phương pháp dạy học mơn tốn, tình điển hình dạy học mơn tốn - Người học biết vận dụng phương tiện dạy học môn toán phương

Ngày tải lên: 23/01/2021, 17:24

... Giới thiệu học phần Lý luận dạy học mơn tốn Tăng Minh Dũng Khoa Toán-Tin, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh dungtm@hcmup.edu.vn Nội dung ... tiêu • Tìm hiểu nội dung tri thức tốn chương trình THPT • Vận dụng quan điểm Lý luận dạy học mơn tốn vào việc dạy học vấn đề cụ thể chương trình THPT Nội dung • Đại số - Giải tích • Các tập hợp ... đóng tự luận - mức độ: 
 2,5đ/bài vận dụng, phân tích, tổng hợp, đánh giá - đề mở cá nhân cá nhân Tài nguyên học tập Lê Thị Hồi Châu (2008) Phương pháp dạy học hình học trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:57

... thức luận • • Hình học > Đại số • lập luận dựa vào hình học • trực giác (khơng gian vật lý) Hình học < Đại số • loại bỏ trực giác & kinh nghiệm —> đại số hố hình học Góc độ dạy học • Hình học ... Hình học giải tích: Giải tốn hình học cơng cụ đại số • Giải tích tốn học: củng cố PP đại số • Hình học vectơ: Mở rộng đại số vào hình học • Hình học hoạ hình: Thế cân PP đại số PP hình học Góc ... pháp tiếp cận Hình học sơ cấp Nội dung trình bày • Tổng quan lịch sử Hình học • Quan hệ Đại số-Giải tích Hình học • Các phương pháp tiếp cận Hình học sơ cấp Lược sử Thời gian Hình học Ai Cập - Babylon

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:59

... triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Nội dung trình bày Đại số gì? Lịch sử phát triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Đại số gì? • Phỏng vấn Lesley Lee (1990) với nhà toán học, ... (1990) với nhà toán học, giáo sư, sinh viên nhà nghiên cứu dạy học toán chủ đề: § § § § § § § Đại số môn học phổ thông Đại số khái qt hố số học Đại số cơng cụ Đại số ngôn ngữ Đại số văn hoá Đại số ... bày Đại số gì? Lịch sử phát triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Mục đích Đại số • Đại số đời để giải số “bài tốn số học” can thiệp cơng cụ giải toán thuộc lĩnh vực khác 16/02/2017

Ngày tải lên: 09/12/2021, 09:58

... triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Nội dung trình bày Đại số gì? Lịch sử phát triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Đại số gì? • Phỏng vấn Lesley Lee (1990) với nhà toán học, ... (1990) với nhà toán học, giáo sư, sinh viên nhà nghiên cứu dạy học toán chủ đề: § § § § § § § Đại số môn học phổ thông Đại số khái qt hố số học Đại số cơng cụ Đại số ngôn ngữ Đại số văn hoá Đại số ... bày Đại số gì? Lịch sử phát triển? Dạy học đại số? 16/02/2017 Tăng Minh Dũng Mục đích Đại số • Đại số đời để giải số “bài tốn số học” can thiệp cơng cụ giải toán thuộc lĩnh vực khác 16/02/2017

Ngày tải lên: 19/11/2022, 19:29