... trọng trong quá trình dạy học. Lýluậndạyhọc đã khẳng định. Kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức, kỹ năng, kỹ xảo của học sinh là một khâu đặc biệt quan trọng trong dạyhọc nói chung và trong ... cùng học, theo cách định nghĩa này thì kết quả học tập là mức độ đạt chuẩn (norm) [11] 1.2 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập * Mục tiêu dạyhọc là những gì học sinh cần đạt được sau khi học ... học tập của mỗi học sinh Theo cách thức thực hiện hệ thống các câu hỏi của quá trình dạy học, lý luận giáo dục xem xét kiểm tra và đánh giá như là một nhóm phương pháp dạy học. Từ xưa tới...
... kết hóa học. 3.6. Hóa trị và số oxi hóa của các nguyên tố trong phân tử. 3.7. Liên kết kim loại. Chương 4. Phản ứng hóahọc 4.1. Phản ứng oxi hóa - khử. 4.2. Phân loại phản ứng hóahọc - ... chất lượng dạyhọc nói chung và dạyhọchóahọc nói riêng ở trường THPT. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơ sở lí luận về + Đổi mới PPDH. + Tổ chức hoạt động nhóm trong dạy học. + Tổ ... tố hóahọc 2.1. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. 2.2. Sự biến đổi tuần hoàn cấu hình electron nguyên tử các nguyên tố hóa học. 2.3. Sự biến đổi tuần hoàn tính chất các nguyên tố hóa học...
... trưng của dạyhọc tích cực [24] a. Dạy và học không qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Trong phương pháp dạyhọc tích cực, người học - đối tượng của hoạt động " ;dạy& quot;, ... hơn và tích cực hóa hoạt động học tập ở học sinh, từ đó nâng cao chất lượng dạy học. 2. Mục đích của việc nghiên cứu Tạo ra một E-book hỗ trợ cho việc dạy và họcmônHóahọc lớp 12, chương ... kế E-book dạyhọcmônHóahọc lớp 12, chương 6 - Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm - Chương trình nâng cao. - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạyhọcHóahọc ở trường trung học phổ thông....
... pháp dạyhọc các bài trong chương 9 SGK 12 nâng cao 33 2.2. Tích hợp CVĐKTXHMT trong giờ nội khóa mônhóahọc 41 2.2.1. Thiết kế một số giáo án tích hợp CVĐKTXHMT trong dạyhọc hóa học ... lí hóahọc của mỗi loại chất thải để chọn chất khử cho phù hợp. 2.2. Tích hợp CVĐKTXHMT trong giờ nội khóa mônhóahọc 2.2.1. Thiết kế một số giáo án tích hợp CVĐKTXHMT trong dạyhọchóahọc ... thông, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP.HCM. 3. Phan Thị Lan Phương (2007) – Giáo dục môi trường thông qua giảng dạy hóa học lớp 11 ở trường THPT, Khóa luận tốt nghiệp, Đại học Sư...
... hóahọc : - Giúp học sinh nắm được cơ sở hóa học, nắm vững và củng cố kiến thức cơ bản về hóa học. - Nắm nhanh và kĩ các kiến thức đã học trong bài. Hóahọc là ngành hóahọc thực nghiệm, học ... KHOA HỌC :1.1.1 .Hóa học với thực tiễn cuộc sống : a) Tác động của hóahọc đến đời sống con người :Không có môn khoa học nào lại có nhiều ứng dụng như mônHóahọc :- Trong tự nhiên, nhờ có hóa ... cho học sinh lượng kiến thức : ĐỦ, ĐÚNG, MỚI, THIẾT THỰC.Với giáo viên bộ mônHóa học, kiến thức hóahọc thực tế sẽ đáp ứng mặt thiết thực của kiến thức.1.2. THỰC TRẠNG DẠYHỌCMÔNHÓA HỌC...
... THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔNHÓA HỌCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀCùng với phương pháp dạyhọc mới việc sử dụng các phương tiện trực quan ngày càng được sử dụng nhiều trong dạyhọc đó là các phương ... chiếu… Đặc biệt đối với bộ mônHóaHọc việc sử dụng hiệu quả các phương tiện này sẽ mang lại những lợi ích rất lớn bởi vì như chúng ta biết Hóa Học là bộ môn khoa học thực nghiệm đòi hỏi một ... bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ mônHóa Học Trong dạyhọc với giáo án điện tử, kiến thức được lưu trữ trong tập tin của PowerPoint và được chuyển giao cho học sinh dưới dạng hình ảnh, âm...
... loại phương pháp dạyhọcHoá học Trên cơ sở phân loại phương pháp dạyhọcHoáhọc của Giáo sư Nguyễn Ngọc Quang, trong “Phương pháp dạyhọcmônHoáhọc ở các 8mới phương pháp dạyhọc trong giai ... trình dạy học, giữa phương pháp dạy, phương pháp học, các chức năng có mối liên hệ qua lại chặt chẽ, không tách rời nhau.• Những đặc trưng của phương pháp dạyhọcHoá học Trong Lýluậndạyhọc ... sinh cách học vừa là nhiệm vụ vừa là yêu cầu quan trọng trong dạyhọcHoá học. Tìm hiểu quan niệm về việc học, những yếu tố quan trọng của phương pháp học tập Hoá học. Dạyhọc là dạyhọc sinh...
... phương pháp dạyhoáhọc hiệu quả cao hơn qua các bài giảng hoá học. B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀTừ cơ sở lýluận và thực tiễn dạy học, tôi đã thấy rằng: “Nâng cao hiệu quả dạy và họcmônhoáhọc bằng ... THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạyhọc NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌCMÔNHOÁ HỌCBẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄN CÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌCA. ĐẶT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÝLUẬN Giáo dục thế hệ ... quả dạy và họcmônhoáhọc bằng việc giải thích các hiện t-ợng thực tiễn có liên quan đến bài học bằng cách:GV: Bùi Xuân Đông 3 Tổ Hóa – Sinh – Kỷ NNTrường THPT Tân Lâm Kinh nghiệm dạy học...
... củi?20NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌCMÔNHÓAHỌC BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG THỰC TIỄNCÓ LIÊN QUAN ĐẾN BÀI HỌCA. ĐẶT VẤN ĐỀI. Mục đích yêu cầu. Môn hoáhọc trong trường trung học phổ thông giữ ... nghiệm“Nâng cao hiệu quả dạy và họcmônhoáhọc bằng việc giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học với mục đích góp phần sao cho học sinh hóa học dễ hiểu, thiết thực, gần ... trình dạyhọcmônhóahọc nếu vận dụng giải thích các hiện tượng thực tiễn có liên quan đến bài học sẽ tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê; học sinh hiểu được vai trò và ý nghĩa thực tiễn trong học...
... 11SKKN: DẠYHỌC TÍCH CỰC: SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNH CHỦ ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌCMÔNHÓAHỌC CỦA HỌC SINH THPTPHẦN I. MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài Thí nghiệm hoáhọc giúp học sinh ... dung bài học. 2. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong dạyhọchoáhọc tích cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng dạy là một yêu cầu hết sức quan trọng vì mônHoáhọc là bộ môn khoa học thực ... III. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊThí nghiệm hoáhọc giữ vai trò rất quan trọng trong quá trình nhận thức, phát triển và giáo dục. Sử dụng thí nghiệm góp phần nâng cao chất lượng dạy học mônHoá học. Đặc...
... pháp dạyhọchoá học, giáo viên phải chú ý đến quy luật chuyển phơng pháp nhận thức hoáhọc củacác nhà bác học thông qua xử lí lí luậndạyhọc để biến thành phơng pháp nhận thứchoá học của học ... dụng.2- Những phơng pháp dạyhọchoáhọc cơ bản:Phơng pháp dạyhọchoáhọc rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạyhoáhọc chúng ta cũng cần bắt ... chọn phơng pháp dạy học cho một mônhọc cần phải nghiên cứu đặc điểm riêng biệt của mônhọc đó, nộidung cụ thể của nó để lựa chọn các phơng pháp thích hợp.Phơng pháp dạyhọchoáhọc thực chất...
... được phân bón hóa học. 2.2. Viết được pthh minh họa tính chất hóa học của các loại phân bón hóa học. 2.3. Bằng phương pháp hóahọc phân biệt được các loại phân bón hóa học. 3.1. Lập được ... tiết18TRƯỜNG THPT THANH NƯATỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊNKẾ HOẠCH DẠY HỌCMÔN: HÓA HỌCLỚP: 11CHƯƠNG TRÌNH: CƠ BẢN Học kì I – Năm học 2010 – 2011.1Chương Bài học Tiết HTTCDH Chuẩn bị PP, PTDHKiểm ... Phân bón hóa học. 1.1. Trình bày được định nghĩa phân bón hóa học và cách phân loại phân bón hóa học. 1.2. Trình bày được tính chất, ứng dụng và điều chế các loại phân bón hóa học. 2.1....
... nghĩ và trình bày chính xác, khoa học, nâng cao lòng yêu thích bộ mônhóa học. Tác dụng này được thể hiện rõ trong tất cả các bài tập hóa học. Bài toán hóahọc gồmnhiều bước để đi đến đáp số ... chất hóa học: dùng ngôn ngữ hóahọc & kiến thức hóahọc mới giải được (nhưvừa đủ, hoàn toàn, khan, hidrocacbon no, không no, …) và các phương trình phản ứng xảyra.Tính chất toán học: dùng ... … Hóa học là một môn khoa học tự nhiên, tất yếu không tránh khỏi việc liên môi vớitoán, lý, đặc điểm này cũng góp phần phát triển tư duy logic cho học sinh. Hiện nay, hầu hếtcác bài tập tóa hóa...
... TÂN LÂM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMKINH NGHIỆM DẠY HỌCĐỀ TÀI: “ỨNG DỤNG CNTT TRONG VẤN ĐỀSOẠN GIẢNG VÀ DẠYHỌCMÔNHÓA HỌC”PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÝ LUẬNNgày nay, khi công nghệ thông tin (CNTT) ... tiêu bài học Trong dạyhọc hướng tập trung vào học sinh, mục tiêu phải chỉ r~ học xongbài, học sinh đạt được cái gì. Mục tiêu ở đây là mục tiêu học tập, chứ không phải làmục tiêu giảng dạy, tức ... với từ khóa LATEX. Ví dụ để g~"Công thức hóahọc của axit sunfuric là H2SO4", ta chỉ cần g~:Có thể nhập được bất cứ công thức và các phương trình Toán học, Vật lý, Hóa học, nào,...
... bài toán Hóahọc đều phảidựa trên nền tảng chung là học sinh phải nắm vững kiến thức Hóa học, các kỹ năngbiến đổi toán học. Đặc biệt là phải nắm vững các phương pháp giải toán Hóa học, nhất ... CÁCH GIẢI TRONG DẠYHỌC HÓAHỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNGSử dụng bài tập Hóahọc có nhiều cách giải là cách tốt nhất để rèn năng lựctư duy sáng tạo cho học sinh. Qua thực tiễn giảng dạy, dưới đây tôi ... trình dạyhọc để đạt hiệu quả cao nhất.Đề tài có tính thực tiễn rất cao, có thể được áp dụng ở tất cả các hoạt động dạy học của giáo viên, nhất là các tiết học luyện tập, ôn tập, dạyhọc theo...