... là chính.
6. Tổchứctròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui
để học để các em hứng thú tham gia.
7.Để việc tổchứctròchơihọctập cho học sinh đạt được kết quả tốt, ... băng hình. Trò
chơi họctập có một vị trí quan trọng trong quá trình tổchức dạy học.
Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính thật thà, biết đánh giá chính
xác kết quả họctập của mình ... Nhưng khi giáo viên tổchứctrò
chơi, tránh để HS chơi quá sức sẽ biến thành cuộc chơi. Vì vậy khi tổchứctrò
chơi giáo viên phải vận dụng tốt những yêu cầu sau:
-Chuẩn bị tròchơi phải đúng yêu...
... tự tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi.
+ Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ...
pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng mới là
phơng pháp tổchứctròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà
việc tổchứctròchơihọctập mang ... học sinh. Vậy mà việc dạy học môn Đạo ®øc ë trêng chóng
Tổchứctròchơihọctập trong giờ dạy Đạo đức ở lớp 1, 2, 3
Ngày cập nhật: 19/06/2008
Tổ chứctròchơihọc tập
trong giờ dạy Đạo đức...
... chứctròchơihọctập môn TNXH lớp 1 5
Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổchứctròchơi phải mang
tính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang lại kết quả ... việc tổchứctròchơihọctập môn
tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt môn học này.
Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
TKKN - Tổchức ... tập có một vị trí
quan trọng trong quá trình tổchức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tính
thật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập của mình và của bạn, thể hiện được tính
trung...
... tự tổchứctrò chơi.
+ Giáo viên chọn trò chơi, còn học sinh tự nghiên cứu và tự tổchứctrò chơi.
+ Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn và tổchứctrò chơi.
- Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi ...
pháp dạy học. Một trong những phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng mới là
phơng pháp tổchứctròchơihọc tập. Không ai có thể phủ nhận đợc mặt tích cực mà
việc tổchứctròchơihọctập mang ... chọn và tổchứctròchơihọctập môn đạo đức cho học sinh lớp
1,2,3
Trong quá trình tổchứctròchơi cho học sinh tôi luôn tiến hành theo quy trình sau:
* Giai đoạn thứ nhất: Lựa chọn trò chơi.
...
... tiểu học Phan Chu Trinh
11
Hải
Học
Đề tài: Phương pháp tổchứctròchơihọctập trong dạy học ở tiểu học.
*Tổ chức tốt tròchơihọctập không chỉ làm cho các em hứng thú hơn
trong họctập mà ... liên quan khi tổchứctròchơihọctập 4
1.1 Thời điểm tổchứctròchơi 4
1.2 Những nguyên tắc cần đảm bảo khi thiết kếtròchơi 5,6,7
IV Một số tròchơi minh hoạ 7 -13
C Kết luận 14
1 Kết quả đạt ... tổchứctròchơihọctập trong dạy học ở tiểu học.
1. Kết quả đạt được
Qua thực tế giảng dạy của bản thân, và dự giờ của các bạn đồng nghiệp,
tôi nhận thấy tiết học nào có tổchứctròchơi học...
... Các bước tổchứctrò chơi
Để tổchức thành công trò chơi, GV phải xác định được các yêu cầu sau đây:
1. Xác định được phạm vi áp dụng của trò chơi.
2. Xác định mục đích áp dụng của trò chơi.
3. ... chơi.
Bước 4: Tổchứctrò chơi.
Bước 5: Tổng kết (Đánh giá) trò chơi
c) Quá trình áp dụng
6
các em chưa xác định được rõ ràng mục tiêu học tập, chưa thực sự cố gắng trong các
tiết học, làm bài tập ở ... thiết kế và tổchứctrò chơi
Một là: Chọn tròchơi phù hợp với điều kiện nhà trường;
3
* Bước 5: Tổng kết trò chơi, GV nhận xét, hoàn thiện bảng và chuẩn hoá kiến
thức.
4.2 – Tròchơi thứ...
... ý. “Thiết kế và tổchứctròchơi trong giờ học lịch sử
cho học sinh ”được sử dụng để củng cố bài học, áp dụng để dạy các dạng bài
bài ôn tập, sơ kết, tổng kết ,bài tập lịch sử hay tổchức ngoại ...
học, và đã mạnh dạn thiết kế và tổchứctròchơi trong giờ học lịch sử và có hiệu
quả bước đầu rất đáng mừng.
III - NỘI DUNG GIẢI PHÁP
1. Một số nguyên tắc khi thiết kế và tổchứctròchơi ... chứctrò chơi.
Bước 5: Tổng kết (Đánh giá) tròchơi
Trong những năm học qua, tôi đã thiết kế và mạnh dạn áp dụng các trò
chơi nêu trên vào quá trình giảng dạy môn lịch sử, ngoài ra các trò chơi...
... NAM
KHOA KẾ TOÁN TÀI CHÍNH
−−−−−−−−−−
KẾ HOẠCHTỔCHỨC GIẢNG DẠY
HỌC PHẦN: KẾ TOÁN HÀNH CHÍNH SỰ NGHIỆP
Bậc: Cao đẳng.
Ngành: KTTH
Năm học: 2012 - 2013
Giảng viên: Hà Thùy Linh
Tổ bộ môn: Kế toán
... 4
ND 10: Kế toán chi phí, doanh thu và xác
định kết quả kinh doanh.
4
7 5 7
Tổng cộng 30 40 0 20 60 90
7.2. Lịch trình tổchức dạy học cụ thể
Nội dung 1, tuần 1:
Hình thức
tổ chức
dạy học
Thời ... viên chuẩn bị
mẫu sổ
Theo bài tập
thống nhất của
Tổ Kế toán.
Tự học, tự
nghiên cứu
Thư viện, tại
nhà
Bài tập số 9,10
Nội dung 2, tuần 3 :
Hình thức tổ
chức dạy học
Thời gian,
địa điểm
Nội...
... Trẻ
7. Hình thức tổchức dạy học
7.1. Lịch trình chung:
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
Hình thức tổchức dạy học môn học
Tổng
Lên lớp
Thực
hành
Tự học,
tự
nghiên
cứu
Lý
thuyết
Bài
tập
Thảo
luận
Nội ... cực trong họctập thông qua các yêu cầu họctập
nghiên cứu.
4. Tóm tắt nội dung môn học
nghiên cứu Thư viện, tại
nhà
công ty trên mạng
Tuần 11: Nội dung 11
Hình
thức tổ
chức dạy
học
Thời ... 3
2 1 2 6 11
Nội dung 14
REVISION
1 2 3
Tổng cộng 30 18 12 75 135
7.2. Lịch trình tổchức dạy học cụ thể
Tuần 1: Nội dung 1
Hình
thức tổ
chức dạy
học
Thời gian,
địa điểm
Nội dung chính
Yêu...
... 23 tháng 02 năm 2010
KẾ HOẠCHTỔ CHỨC
Hội thi Học sinh tài năng thanh lịch trường THPT Mai Sơn” năm 2010
Thực hiện kếhoạch công tác Đoàn và phong trào thanh niên trường học 2009 –
2010; Nhằm ... phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực”, BTV Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trường THPT Mai Sơn triển khai kếhoạchtổ
chức hội thi Học sinh tài năng thanh lịch” năm 2010 ... trường
học thân thiện, học sinh tích cực”. Là sân chơi lành mạnh, bổ ích cho học sinh, giúp các
em hoàn thiện một cách toàn diện về đức, trí, thể, mỹ. Thông qua hội thi giúp các em được
giao lưu học...
... tập.
Những yờu cầu khi tổchứctròchơihọctập cho trẻ MG
-Trò chơihọctập được sử dụngtrong tiết học để ôn lại những kiến thức đó học. Các trò
chơi họctập cần tổchức theo một hệ thống nhất ... trí tổchức thực hiện trò chơi, tròchơihọctập mang tính tự lập và tự điều
khiển.
*Các loại tròchơihọc tập:
- Tròchơihọctập đối với đồ vật và tranh in được tiến hành với đồ vật, đồ chơi ... trẻ học làm người.
1.2.2 Tròchơihọctập của trẻ mẫu giáo.
1.2.2.1 Khái niệm về tròchơihọc tập:
Trò chơihọctập là tròchơi có luật và nội dung định trước đó là tròchơi có sự nhận thức
hướng...