...
•
Các loại kếhoạchgiáo dục
•
Cơ sở để xây dựng kếhoạchgiáo dục
•
Hướng dẫn xây dựng kếhoạch năm
•
Lập kếhoạchgiáodục cho nhà trẻ (24-
36th)
•
Lập kếhoạchgiáodục cho trẻ mẫu giáo
... loại kếhoạchgiáo dục
•
Kế hoạch năm học: Bao quát chương trình GD trong 1
năm học, gồm mục tiêu, nội dung/hệ thống chủ đề, các
sự kiện được thực hiện trong năm học.
•
Kế hoạch tháng /kế hoạch ... 18-
24 tháng và cũng có thể xây dựng theo hướng
tích hợp các nội dung giáodục theo chủ đề
như ở lớp mẫu giáo
Xây dựng kếhoạch chủ đề
•
Xác định mục tiêu của chủ đề theo các
lĩnh vực phát...
... vệ sinh.
-Giáo dục học sinh có ý thức thói quen, nếp sống giữ sạch sân trường, lớp học,
khu vệ sinh chung, vệ sinh môi trường.
-Tổ chức và triển khai thực hiện chương trình giáodục vệ sinh ... chi trả phụ cấp cho người phụ trách y tế và công tác tuyên truyền giáodục bảo
vệ sức khỏe cho học sinh.
-Tuyên truyền giáodục phòng chống các bệnh sốt rét, cận thị, cong vẹo cột
sống.
-Nhà ... tuần.
* Đăng kí: Đạt danh hiệu tiên tiến giáodục thể chất
V - ĐỀ NGHỊ :
-PGD tổ chức nhiều tiết minh họa chuyên đề về giảng dạy môn thể dục cho giáo
viên dự học tập.
-Bồi dường thêm về nghiệp...
... tập thể
- Hành vi, tính cách
5. Môi trờng
giáo dục
- Gia đình
- Nhà trờng
- Cộng đồng
III. Mục tiêu năm học (và trong hè)
1. Kiến thức:
kế hoạchgiáodục cá nhân
cho trẻ khuyết tật
I. Những ... trẻ:
.
.
.
.
.
- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:
Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu cầu cần đáp ứng
1. Thể chất
- Sự phát triển thể
chất
- Các giác quan
Hồ sơ giáodục cá nhân
cho trẻ khuyết ... giao tiếp
- Hành vi ứng xử
3. Phục hồi
chức năng
V. Nội dung giáodục từng tháng
Tháng Nội dung
Biện pháp thực
hiện
Ngời thực hiện Kết quả
mong đợi
Chính Phối hợp
9
Kiến thức:
Kỹ năng xà hội
PHCN
10
Kiến...
... tài địaphương hoặc tác giả người địa phương;
- Môn Lịch sử: Cần tham khảo tài liệu Lịch sử Đảng bộ địa phương;
- Môn Địa lí: Cần tham khảo tài liệu địa chí địaphương (nếu có);
- Mụn Giáodục ... dung giáodục
địa phương, thời lượng dành cho phần này được dựng để ôn tập, củng cố môn học
đó.
B. THỰC HIỆN GIÁODỤCĐỊAPHƯƠNG Ở MỘT SỐ MÔN HỌC
I. Các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáodục ... chủ đề giáodục ý
thức công dân của địa phương.
II. Các môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Công nghệ
1. Môn Mĩ thuật (THCS)
a) Căn cứ các bài học có liên quan đến nội dung giáodụcđịaphương trong...
... đỡ nhau trong cuộc sống, công
tác , tập thể đoàn kết gắn bó .
- Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường hoạt động đều tay , phối kết hợp để giáodục
học sinh có hiệu quả tốt .
- Mỗi GVCN lớp là ... cốt trong công tác tuyên truyền giáodục . đi đầu
trong phong trào phòng, chống ma túy và các tệ nạn xã hội trong học đường .
- Tổng Phụ trách Đội xây dựng kếhoạch tăng cường công tác phát thanh ... phòng chống ma túy xâm nhập vào học đường .Giáo viên và học
sinh không tham gia vào các hoạt động không lành mạnh, mỗi giáo viên và học sinh
PHÒNG GIÁODỤC & ĐT DI LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ...
... chiến đấu, xây dựng thế trận
phòng thủ địa phương. Hơn 200 thanh niên đã tình nguyện lên đường nhập ngũ. Huyện đã
phát triển hai đại đội bộ đội địa phương, mỗi xã tổ chức hai trung đội du kích. ... đánh lớn đầu tiên
ở Hoài Nhơn.
- Nêu ý nghĩa của trận đánh Đồi 10 trong chiến dịch Xuân năm 1965?
Kết quả trận tiến công Đồi 10, ta đã diệt gọn hai đại đội, giết 150 tên, bắt toàn bọn
ác ôn của...
... hiện) và kết
quan đến các điều kiện thực hiện) và kết
quả đầu ra.
quả đầu ra.
Bước 3: Xây dựng kếhoạchgiáo dục:
Bước 3: Xây dựng kếhoạchgiáo dục:
•
* Xây dựng nội dung giáodục về ... để đạt được mục tiêu chăm
sóc, giáodục một trẻ khuyết tật.
sóc, giáodục một trẻ khuyết tật.
Bài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤC CÁ NHÂN
Bài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤC CÁ NHÂN
Mục tiêu:
Mục tiêu:
- ... cơ sở để tiến hành giáodục trẻ có mục đích, có
Là cơ sở để tiến hành giáodục trẻ có mục đích, có
kế hoạch.
kế hoạch.
-
Kiểm soát, điều chỉnh hoạt động giáodục của giáo
Kiểm soát, điều...
... phúc
SỔ KẾHOẠCHGIÁODỤC CÁ NHÂN TRẺ KHUYẾT TẬT
I. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật
1/ Họ và tên trẻ: Giới tính :
- Sinh ngày tháng năm
- Học lớp: Trường Tiểu học
- Họ và tên giáo viên ... chức năng:
III. Kếhoạch thực hiện từng tháng/năm học (cập nhật vào đầu mỗi tháng)
Tháng
Lĩnh
vực
Nội dung (kết quả mong đợi)
và biện pháp thực hiện
Người
thực
hiện
Kết quả
thực tế
9/
20
Kiến ... vi của trẻ, và ghi bổ sung thêm trong năm học)
- Nhu cầu của trẻ: (như trên) :
II/ Kếhoạch phát triển cá nhân trẻ năm học 20 - 20
1/ Mục tiêu học kì 1:
a) Kiến thức
...
... đánh giá việc thực hiện kếhoạchKếhoạch tháng 02/2009
TUầN
TRọNG TÂM bổ SUNG
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
kế hoạch chỉ đạo giáodục thể chất Văn hoá văn ...
Kế hoạch tháng 10/2008
TUầN
TRọNG TÂM bổ SUNG
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kếhoạchKếhoạch tháng 11/2008 ... giá việc thực hiện kếhoạchKếhoạch tháng 01/2009
TUầN
TRọNG TÂM bổ SUNG
Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4
Nhận xét, đánh giá việc thực hiện kếhoạch
...
... nhật Bác
- Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
3 tuần
1 tuần
1 tuần
1 tuần
Cộng 35 tuần
13
KẾHOẠCHGIÁODỤC NĂM HỌC 2009- 2010
ĐỘ TUỔI 3- 4 TUỔI
STT Chủ đề số tuần
1 Trường Mầm non
- Ngày hội ... Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm
tạo hình có bố cục cân đối
KẾHOẠCHGIÁODỤC NĂM HỌC 2009- 2010
22
CHỦ ĐỀ : GIAO THÔNG
ĐỘ TUỔI : 4- 5 TUỔI
Thời gian thực hiện ... vệ sinh và một số món ăn đặc sản của địa phương.
- Biết một số thói quen tốt để giữ gìn sức khoẻ
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên địa danh quê hương mình. Biết cờ tổ...
... n ầ
1 tu n ầ
1 tu n ầ
1 tu n ầ
9
M a hè n r i bé lên m u giáo –Ù đế ồ ẫ
-N c ướ
-Mùa hè
-L p m u giáo 3 tu i ớ ẫ ổ
-Bé chu n b lên m u giáo ẩ ị ẫ
6 tu n ầ
1 tu n ầ
2 tu n ầ
2 tu n ầ
1 tu n ầ
C ... đ ạ ẩ ố ạ à à
-Bi t a i m c a l p m u giáo, m t s dùng, ch i,v cách s d ngế đị đ ể ủ ớ ẫ ộ ố đồ đồ ơ à ử ụ
-Bi t m sách,c m bútế ở ầ
-Bi t mô t v l p m u giáo ế ả ề ớ ẫ
-Th hi n c m xúc khi hát,múa,các ... u giaosvaf tr ng m m non ể ệ ả à ề ớ ẫ ườ ầ
-Mong mu n c h c l p m u giáo 3 tu i ố đượ ọ ớ ẫ ổ
-Bi t l m theo ch d n c a cô giáo, th c hi n nh ng qui nh chung c a nhóm l p. ế à ỉ ẫ ủ ự ệ ữ đị ủ...
... ầ
1 tu n ầ
1 tu n ầ
1 tu n ầ
9
M a hè n r i bé lên m u giáo Ù đế ồ – ẫ
-N c ướ
-Mùa hè
-L p m u giáo 3 tu i ớ ẫ ổ
-Bé chu n b lên m u giáo ẩ ị ẫ
6 tu n ầ
1 tu n ầ
2 tu n ầ
2 tu n ầ
1 tu n ầ
C ... u giaosvaf tr ng m m non ể ệ ả à ề ớ ẫ ườ ầ
-Mong mu n c h c l p m u giáo 3 tu i ố đượ ọ ớ ẫ ổ
-Bi t l m theo ch d n c a cô giáo, th c hi n nh ng qui nh chung c a nhóm l p. ế à ỉ ẫ ủ ự ệ ữ đị ủ ... đ ạ ẩ ố ạ à à
-Bi t a i m c a l p m u giáo, m t s dùng, ch i,v cách s d ngế đị đ ể ủ ớ ẫ ộ ố đồ đồ ơ à ử ụ
-Bi t m sách,c m bútế ở ầ
-Bi t mô t v l p m u giáo ế ả ề ớ ẫ
-Th hi n c m xúc khi hát,múa,các...
... …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCHGIÁODỤC CÁ NHÂN
CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
I. Những thông tin chung
Họ và tên trẻ: Phạm đình Nghiệp Nam
Sinh ... …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Về phương pháp và điều kiện phương tiện: ………………………………….
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Về ... …………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
Về phương pháp và điều kiện phương tiện: ………………………………….
11
Kiến thức: ………
………………………
………………………
………………………
Kĩ năng...