Ke hoach giao duc tre khuyet tat hoa nhap

kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật I. Những thông tin chung Họ và tên trẻ .Nam/nữ . Sinh ngày tháng năm . Họ tên bố Nghề nghiệp Họ tên mẹ .Nghề nghiệp Địa chỉ gia đình Số điện thoại liên hệ (nếu có) . Học sinh lớp Trờng . . Họ tên giáo viên chủ nhiệm: II. Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khó khăn (Khuyết tật trí tuệ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật ngôn ngữ-giao tiếp, khuyết tật vận động, .): . - Những điểm mạnh và nhu cầu của trẻ: . . . . . - Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu: Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu cầu cần đáp ứng 1. Thể chất - Sự phát triển thể chất - Các giác quan - Lao động đơn giản 2. Khả năng ngôn ngữ giao tiếp - Hình thức giao tiếp - Vốn từ - Phát âm - Khả năng nói - Khả năng đọc - Khả năng viết 3. Khả năng nhận thức - Cảm giác - Tri giác - Trí nhớ - T duy - Chú ý - Khả năng thực hiện nhiệm vụ 4. Khả năng hoà nhập - Quan hệ bạn bè - Quan hệ với tập thể - Hành vi, tính cách 5. Môi trờng giáo dục - Gia đình - Nhà trờng - Cộng đồng III. Mục tiêu năm học (và trong hè) 1. Kiến thức: 2. Kỹ năng xã hội: - Kỹ năng giao tiếp: - Hành vi, ứng xử: . 3. Phục hồi chức năng: IV. Mục tiêu học kỳ Nội dung Học kỳ I Học kỳ II 1. Kiến thức 2. Kỹ năng xã hội - Kỹ năng giao tiếp - Hành vi ứng xử 3. Phục hồi chức năng V. Nội dung giáo dục từng tháng Tháng Nội dung Biện pháp thực hiện Ngời thực hiện Kết quả mong đợi Chính Phối hợp 9 Kiến thức: Kỹ năng xã hội PHCN 10 Kiến thức: Kỹ năng xã hội PHCN 11 Kiến thức: Kỹ năng xã hội PHCN 12 KiÕn thøc: Kü n¨ng x· héi PHCN 1 KiÕn thøc: Kü n¨ng x· héi PHCN 2 KiÕn thøc: Kü n¨ng x· héi PHCN 3 KiÕn thøc: Kü n¨ng x· héi PHCN 4 KiÕn thøc: Kü n¨ng x· héi PHCN 5 Kiến thức: Kỹ năng xã hội PHCN VI. Nhận xét Giữa học kỳ - Nhận xét về sự tiến bộ của trẻ: . . . - Những vấn đề cần điều chỉnh, bổ sung và phơng hớng thực hiện: + Về nội dung: . + Về phơng pháp và điều kiện phơng tiện: . . + Về hình thức tổ chức: . . Ngày .tháng năm Hiệu trởng Giáo viên chủ nhiệm Phụ huynh học sinh Cán bộ y tế xã Phßng gd&§T ninh giang Trêng tiÓu häc hng long  Hồ sơ giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật Họ tên học sinh: Bùi Văn Huy Lớp 1B Năm học: 2007 - 2008 . thể chất - Các giác quan - Lao động đơn giản 2. Khả năng ngôn ngữ giao tiếp - Hình thức giao tiếp - Vốn từ - Phát âm - Khả năng nói - Khả năng đọc - Khả. Dạng khó khăn (Khuyết tật trí tuệ, khiếm thính, khiếm thị, khuyết tật ngôn ngữ -giao tiếp, khuyết tật vận động, .): . - Những điểm mạnh và nhu cầu của trẻ: