UBND HUYỆN THANH TRÌ TRƯỜNG TH THANH LIỆT CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 39/KH-THTL Thanh Liệt, ngày 12 tháng năm 2019 Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH Giáo dục học sinh khuyết tật năm học 2019 - 2020 Căn Quyết định số 338/QĐ-BGDĐT ngày 30 tháng 01 năm 2018 Bộ Giáo dục Đào tạo (GDĐT) ban hành Kế hoạch giáo dục người khuyết tật giai đoạn 2018 - 2020; Trường TH Thanh Liệt xây dựng Kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật năm học 2019 - 2020 với nội dung sau: I MỤC TIÊU Mục tiêu chung - Tăng cường khả tiếp cận nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật, đảm bảo học sinh khuyết tật tiếp cận giáo dục chất lượng, bình đẳng thân thiện - Tạo chuyển biến tích cực nhận thức học sinh khuyết tật, xóa bỏ phân biệt đối xử; tạo mơi trường thân thiện để học sinh khuyết tật có khả tiếp cận đến hệ thống sách, dịch vụ giáo dục đào tạo - Hỗ trợ học sinh khuyết tật phát huy khả để đáp ứng nhu cầu thân; tạo điều kiện để học sinh khuyết tật vươn lên tham gia bình đẳng vào hoạt động kinh tế - xã hội, góp phần xây dựng cộng đồng xã hội Mục tiêu cụ thể đến năm 2020 - Có 70% học sinh khuyết tật độ tuổi mầm non phổ thơng tiếp cận giáo dục hòa nhập chất lượng, bình đẳng thân thiện - Có 50% cán quản lí, giáo viên, nhân viên hỗ trợ giáo dục người khuyết tật tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn giáo dục học sinh khuyết tật - Tham mưu UBND tỉnh chuyển đổi Trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật tỉnh thành Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập xây dựng Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh - 100% sở giáo dục phổ biến thực văn quy phạm pháp luật giáo dục học sinh khuyết tật II NHIỆM VỤ Khảo sát, đánh giá nhu cầu giáo dục học sinh khuyết tật - Thu thập số liệu xác định nhu cầu giáo dục học sinh khuyết tật - Xác định lực nhu cầu chuyên môn nghiệp vụ giáo dục người khuyết tật cán quản lí giáo dục cấp giáo viên - Rà sốt điều kiện bảo đảm mơi trường học tập an toàn thân thiện cho học sinh khuyết tật Rà soát, đề xuất văn quy phạm pháp luật đánh giá chương trình, kế hoạch giáo dục học sinh khuyết tật - Tổng kết, đánh giá 10 năm thực nội dung giáo dục Luật Người khuyết tật - Rà soát đề xuất nội dung cần sửa đổi, bổ sung văn quy phạm pháp luật giáo dục học sinh khuyết tật - Đánh giá tình hình thực nội dung giáo dục Kế hoạch thực Đề án liên quan đến giáo dục học sinh khuyết tật - Kiểm tra, đánh giá hướng dẫn thực văn giáo dục học sinh khuyết tật - Nghiên cứu, đề xuất nội dung giáo dục học sinh khuyết tật với Chương trình, đề án liên quan đến học sinh khuyết tật giai đoạn 2021 - 2030 Tăng cường điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật - Kịp thời triển khai chương trình, tài liệu hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật theo tiếp cận Chương trình giáo dục phổ thơng - Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kĩ phát hiện, can thiệp, chăm sóc giáo dục học sinh khuyết tật cho cán quản lí, giáo viên nhà trường Phát triển hệ thống dịch vụ hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật - Tư vấn, hỗ trợ phát sớm, can thiệp sớm giáo dục; hỗ trợ giáo dục trẻ em khuyết tật địa phương Tăng cường hợp tác với tổ chức cá nhân nước nước hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật Huy động nguồn lực từ tổ chức, cá nhân nước nước để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật Kiện toàn, nâng cao lực tổ chức hoạt động Ban đạo giáo dục học sinh khuyết tật trường - Hướng dẫn huyện, thị xã thành phố kiện toàn nhân bảo đảm điều kiện hoạt động hiệu Ban chịu trách nhiệm giáo dục trẻ khuyết tật địa phương - Chỉ đạo việc xây dựng tổ chức thực kế hoạch hàng năm Ban chịu trách nhiệm giáo dục trẻ khuyết tật địa phương Công tác truyền thông - Nâng cao nhận thức trách nhiệm đảm bảo Quyền tiếp cận giáo dục học sinh khuyết tật - Đẩy mạnh hoạt động truyền thông, phổ biến sách, pháp luật người khuyết tật - Tổ chức tham gia hội thảo, diễn đàn người khuyết tật cấp lãnh đạo tổ chức - Tổ chức tuyên truyền vận động cha mẹ học sinh có trẻ khuyết tật đưa trẻ lớp; tạo điều kiện cho trẻ can thiệp giáo dục sớm trẻ khuyết tật độ tuổi học đến trường với hình thức giáo dục hòa nhập, giáo dục chun biệt, hình thức giáo dục hòa nhập III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Tăng cường lãnh đạo cấp ủy Đảng, lãnh đạo nhà trường công tác giáo dục học sinh khuyết tật Bố trí nhân lực điều kiện sở vật chất cho việc thực hoạt động giáo dục học sinh khuyết tật Huy động tham gia gia đình học sinh khuyết tật, tổ chức, cá nhân hoạt động giáo dục với hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật 3 Tăng cường hợp tác quốc tế nhằm tranh thủ nguồn lực, kinh nghiệm giáo dục học sinh khuyết tật Tăng cường hướng dẫn, giám sát, hỗ trợ đánh giá kết thực giáo dục học sinh khuyết tật Tuyên dương gương tiêu biểu công tác giáo dục học sinh khuyết tật IV PHÂN CÔNG TRÁCH NHIỆM Hiệu trưởng: Chịu trách nhiệm đạo, lãnh đạo chung Phó Hiệu trưởng: Chỉ đạo giám sát thực công tác giáo dục học sinh khuyết tật nhà trường GVCN: Lập hồ sơ, phối hợp với nhà trường PHHS thực để công tác giáo dục học sinh khuyết tật đạt hiệu Nhân viên Y tế: Rà soát, theo dõi sức khỏe học sinh khuyết tật, tham mưu với nghiệp vụ y tế, sức khỏe học sinh để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận giáo dục tốt Các phận khác: Phối kết hợp thực nhiệm vụ Ban đạo phân công V KINH PHÍ THỰC HIỆN Ngân sách nhà nước bố trí từ dự tốn chi thường xun hàng năm ngành giáo dục địa phương; chương trình mục tiêu, đề án trợ giúp người khuyết tật đề án liên quan khác để thực hoạt động kế hoạch theo phân cấp pháp luật ngân sách nhà nước Kinh phí xã hội hóa từ nguồn đóng góp, hỗ trợ tổ chức, cá nhân nước VI TỔ CHỨC THỰC HIỆN CBGVNV có trách nhiệm phối hợp với PHHS tổ chức thực nội dung kế hoạch theo lộ trình; hàng năm, tham mưu Ban giám hiệu lập dự tốn kinh phí nội dung triển khai thực trường, kiểm tra, báo cáo kết thực với cấp lãnh đạo Tổng hợp báo cáo định kỳ (kết thúc học kỳ kết thúc năm học) tình hình, kết thực giáo dục trẻ khuyết tật tới Ban giám hiệu./ Nơi nhận : - CBGVNV; - Lưu : VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Điềm ... sinh có trẻ khuyết tật đưa trẻ lớp; tạo điều kiện cho trẻ can thiệp giáo dục sớm trẻ khuyết tật độ tuổi học đến trường với hình thức giáo dục hòa nhập, giáo dục chun biệt, hình thức giáo dục hòa... sóc giáo dục học sinh khuyết tật cho cán quản lí, giáo viên nhà trường Phát triển hệ thống dịch vụ hỗ trợ giáo dục học sinh khuyết tật - Tư vấn, hỗ trợ phát sớm, can thiệp sớm giáo dục; hỗ trợ giáo. .. luật giáo dục học sinh khuyết tật - Đánh giá tình hình thực nội dung giáo dục Kế hoạch thực Đề án liên quan đến giáo dục học sinh khuyết tật - Kiểm tra, đánh giá hướng dẫn thực văn giáo dục học