... thuê,
lợi nhuận
Lao động, vốn,
đất đai
Thu nhập
Back
Chương 1
Chương 1
Kinh tếhọc và nền kinhtế
Kinh tếhọc và nền kinh tế
Chương tiếp theo
Chương tiếp theo
Cung, cầu và thị trường
Cung, cầu ... tuyệt đối và số tương đối
Số tuyệt đối và số tương đối
11
Ba vấn đề cơ bản của kinhtế học
Ba vấn đề cơ bản của kinhtế học
Để phân bổ nguồn lực XH phải giải quyết 3 vấn đề cơ bản:
S
ả
n
x
u
ấ
t
... +=
X
Y
X
1
X
2
Y
1
Y
2
Y
3
0
Y
1
Y
2
Các hệ thống kinh tế
Các hệ thống kinh tế
5
Việt Nam hiện nay đang theo đuổi KTTT định hướng XHCN
Sơ đồ chu chuyển kinh tế
Sơ đồ chu chuyển kinh tế
19
THỊ TRƯỜNG
HÀNG HÓA...
... nhau:
- Kinhtếhọc vi mô và kinhtếhọc vĩ mô.
- Kinhtếhọc thực chứng và kinhtếhọc chuẩn tắc.
- Kinhtế chính thống và kinhtế phi chính thống.
1.1.1. Kinhtếhọc vi mô và kinhtếhọc vĩ ... cơ bản
a. Kinhtếhọc vi mô
Về cơ bản, kinhtếhọc vi mô được hiểu là một trong những phân ngành
chính của kinhtế học, chuyên nghiên cứu về các tế bào của nền kinhtế và các
vấn đề kinhtế cụ ... kinhtế công, phân tích lợi ích - chi
phí (CBA), thương mại quốc tế, lý thuyết hành vi tổ chức, địa lý kinhtế trong
tổng thể của chuyên ngành kinhtế học.
Mục tiêu nghiên cứu của kinhtế học...
... Môn KinhtếHọc quản l ý
(20)
Trường ĐH Thương Mại Hà Nội Lớp K5HQ1D
họ đang áp dụng những chính sách kinh doanh và bán hàng hết sức mềm dẻo
đây là thách thức đối với công ty
Mặt dù nền kinh ... thiết để chúng em hoàn
thành đề tài này.
Nhóm 7 Môn KinhtếHọc quản l ý
(36)
Trường ĐH Thương Mại Hà Nội Lớp K5HQ1D
Nhóm 7 Môn KinhtếHọc quản l ý
(4)
Trường ĐH Thương Mại Hà Nội Lớp K5HQ1D
- ... ngoài. Những công ty này có tiềm lực
tài chính rất mạnh cùng với kinh nghiệm kinh doanh LPG lâu năm và hiện
Nhóm 7 Môn KinhtếHọc quản l ý
(31)
Trường ĐH Thương Mại Hà Nội Lớp K5HQ1D
Sử dụng...
... trình Giảng dạyKinhtế Fulbright
2005-2006
Bài giảng 7.1 - Kinhtế họcvề thuế
Phần1: Thuế và hiệuquả kinh tế
Trương Quang Hùng 1
Tài chính công
KINH TẾHỌC VỀ THUẾ
Phần1: Hiệuquả kinh tế
và công ... thueá
Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright
2005-2006
Bài giảng 7.1 - Kinhtế họcvề thuế
Phần1: Thuế và hiệuquả kinh tế
Trương Quang Hùng 8
Tài chính công
THUẾ GIÁN THU
VÀ HIỆU QUẢ KINH TẾ:
Trường hợp ... tổnthấtxãhội
Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright
2005-2006
Bài giảng 7.1 - Kinhtế họcvề thuế
Phần1: Thuế và hiệuquả kinh tế
Trương Quang Hùng 11
Tài chính công
THUẾ THU NHẬP
VÀ HIỆU QUẢ KINH TẾ
Thuế thu nhập
cũng...
... nghĩa và gía trị thực
Chương 1
Chương 1
Kinh tếhọc và nền kinhtế
Kinh tếhọc và nền kinh tế
Ba vấn đề cơ bản của kinhtế học
Ba vấn đề cơ bản của kinhtế học
Để phân bổ nguồn lực XH phải giải ... trị thực
10
3
Sự khan hiếm và Kinhtế học
Sự khan hiếm và Kinhtế học
Nguồn lực
hữu hạn
Nhu cầu
vô hạn
Sự
lựa
chọn
Sơ đồ chu chuyển kinh tế
Sơ đồ chu chuyển kinh tế
19
THỊ TRƯỜNG
HÀNG HÓA ... KTH chuẩn tắc
KTH thực chứng và KTH chuẩn tắc
8
Số liệu kinhtế
Số liệu kinhtế
•
Số liệu kinhtế là các con số đo lường các hiện
tượng kinhtế - xã hội
–
Số tuyệt đối
–
Số tương đối
–
Số...
... đào tạo, khoa học
kỹ thuật và kinhtế sản xuất. (Kinh tế sản xuất thiếu sự phát triển tương ứng của khoa
học, công nghệ, kinhtế sẽ không tăng trưởng được; khoa học, công nghệ, kinhtế thiếu ... khoa học tiên tiến được xây dựng quá trình đầu tư vào “tư bản con người”.
10
PHẦN HAI
KINH TẾHỌC GIÁO DỤC
CHƯƠNG 1
MỘT SỐ NÉT VỀ LỊCH SỬ TƯ TƯỞNG KINHTẾ
HỌC GIÁO DỤC
Giáo dục và kinh ... giáo dục
3.1. Phương pháp luận trong nghiên cứu kinhtếhọc giáo dục.
Kinh tếhọc giáo dục là khoa học nghiên cứu những quy luật hoạt động kinhtế
trong giáo dục. Do vậy, khi nghiên cứu chúng...
... nhau:
- Kinhtếhọc vi mô và kinhtếhọc vĩ mô.
- Kinhtếhọc thực chứng và kinhtếhọc chuẩn tắc.
- Kinhtế chính thống và kinhtế phi chính thống.
1.1.1. Kinhtếhọc vi mô và kinhtếhọc vĩ ... nền kinh tế.
- Kinhtếhọc vĩ mô tổng hợp ra đời ở Mỹ vào thập niên 1950, là một trường
phái kinhtếhọc vĩ mô dựa trên việc tổng hợp các học thuyết của kinhtếhọc tân
cổ điển với kinhtếhọc ... giữa kinhtếhọc vi mô và kinhtếhọc vĩ mô trong tổng thể
nền kinh tế
Nếu như kinhtếhọc vi mô chỉ tập trung nghiên cứu những tế bào (thành
phần) nhỏ lẻ của nền kinhtế thì kinhtếhọc vĩ...
... phát và tăng trưởng kinhtế
Lạm phát và tăng trưởng kinhtế là hai mặt của xã hội , là hai vấn đề kinhtế trong nền kinhtế . Lạm phát
có thể coi là kẻ thù của tăng trưởng kinhtế nhưng nó lại ... trường kinhtế vĩ mô thuận lợi để khuyến khích tiết kiệm, mở rộng
đầu tư và thúc đẩy tăng trưởng kinh tế. Cả lạm phát quá cao và lạm phát quá thấp đều có ảnh hưởng tiêu
cực đến tăng trưởng kinh ... vấn đề của kinhtếhọc vĩ mô. Nó đã trở
thành mối quan tâm lớn của các nhà chính trị và công chúng. Lạm phát đã được đề cập rất nhiều trong các
công trình nghiên cứu của các nhà kinhtế . Tăng...
... were, on average, eight late pickups per
week per day-care center. In the fifth week, the fine was enacted. It
was announced that any parent arriving more than ten minutes late
INTRODUCTION:
The ... 120 retested
classrooms were those suspected of having a cheating teacher. The re-
mainder were divided between the supposedly excellent teachers
(high scores but no suspicious answer patterns) ... been tests. But high-stakes testing has so radically
changed the incentives for teachers that they too now have added rea-
son to cheat. With high-stakes testing, a teacher whose students test...
...
Administration, A Private Sector Development Policy Note (2004).
4. Carlier, Amanda S., et. al., Firm Dynamism: Beyond Registration, How are Vietnam’s
New Domestic Private Firms Faring, A Private Sector ...
Transplanted Company Law: An Ideological and Cultural Analysis
of Market Entry in Vietnam (2002).
19. International Monetary Fund, Vietnam: Selected Issues (2003).
20. Kanamori, Toshiki, Private ... World Development Report 2005: A Better Investment Climate for
Everyone (2004).
The Fulbright Economics Teaching Program Case Study Series, Vietnam’s Private Sector Growth
Eli Mazur, Bùi Văn...
... nghiệp
Sau khi học xong chương này, sinh viên có thể:
• Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinhtế học
• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinhtếhọc vi mô và Kinhtếhọc vĩ
mô
• Biết ... bản của Kinhtếhọc vĩ mô
• Biết được mục tiêu chung của Kinhtếhọc vĩ mô
c. Các đề mục của chương:
• Đối tượng của kinhtế vĩ mô
• Các vấn đề căn bản của kinhtế vĩ mô
• Vai trò của kinhtế ... Hà
Thạc Sỹ Quản Trị Kinh Doanh, Trường Đại HọcKinhTế Tp. Hồ Chí Minh
Thạc Sỹ Kinh Tế- Tài Chánh, Đại Học Orleans (Pháp)
2000-2001: Tu nghiệp sinh Quản Trị Doanh Nghiệp, Đại Học UQAM (Canada)
1998:...
... nghiệp
Sau khi học xong chương này, sinh viên có thể:
• Ôn tập lại bản chất và khái niệm của Kinhtế học
• Phân biệt được đối tượng nghiên cứu của Kinhtếhọc vi mô và Kinhtếhọc vĩ
mô
• Biết ... bản của Kinhtếhọc vĩ mô
• Biết được mục tiêu chung của Kinhtếhọc vĩ mô
c. Các đề mục của chương:
• Đối tượng của kinhtế vĩ mô
• Các vấn đề căn bản của kinhtế vĩ mô
• Vai trò của kinhtế ... trường tiền tệ và lãi suất
ĐẠI HỌC MỞ BÁN CÔNG TP.HCM
KHOA KINHTẾ & QUẢN TRỊ KINH DOANH
ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
MÔN : KINHTẾHỌC VĨ MÔ
Thời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)
Đánh giá...
... thị trường
2005 Kinhtế vi mô Slide 1
Đây là phần trình bày PowerPoint về những khái niệm về “độ
co giãn” và các ứng dụng trong kinhtế học. Nhấp chọn chuột
trái hay phím Enter để đến Slide ... không phải là hàng hóa thay
thế cho thịt bò
2005 Kinhtế vi mô Slide 17
Ứng dụng độ co giãn
·
Ruffin và Gregory [Những nguyên lý kinhtế học, Addison-
Wesley, 1997, p 101] cho rằng:
•
|ep| ... ey
Giá trị tuyệt đối của - ey càng lớn,
người mua càng nhạy cảm đối với
thay đổi thu nhập
.
2005 Kinhtế vi mô Slide 13
3
Px
Qx
D
$5
B
5
$7
A
Để giải quyết cho vấn đề đo lường co giãn điểm khác...
... tiếp theo. Đó là học. Học như vậy trong mọi ngành, “trong khoa học tự nhiên cũng như
trong khoa học xã hội, nhân văn, và đó là cốt lõi đại học nhắm đến”. Hay nói cách khác, một đại học có
ba nhiệm ... tham gia tài trợ của các thành phần kinhtế khác trong xã hội. Đó là những đại
học qui mô lớn, các đại học tinh hoa, đại học nghiên cứu, trong các lĩnh vực khoa học cơ bản, những
ngành chiến lược ... lập ra đại học Berlin năm 1810, học đại học là tự do học, tự do dạy, và thống nhất việc giảng dạy và nghiên cứu. Người thầy giỏi trước nhất
phải là người thầy nghiên cứu giỏi. Khoa học phải được...