khả năng tư duy của học sinh tiểu học

Học chữ sớm làm hạn chế khả năng tư duy của trẻ docx

Học chữ sớm làm hạn chế khả năng tư duy của trẻ docx

Ngày tải lên : 11/07/2014, 17:20
... Học chữ sớm làm hạn chế khả năng duy của trẻ Bắt trẻ học chữ quá sớm sẽ làm giảm khả năng phán đoán, óc ng tư ng – một trong những yếu tố hình ... tuổi thích hợp để trẻ học chữ là khoảng 4 tuổi trở đi. Khi đó, khả năng duy trừu ng của trẻ đã đạt đủ tiêu chuẩn để có thể chuyển sang giai đoạn mới, giai đoạn duy lý tính. ... biết chữ. Lúc này khả năng ng ng và vận dụng trí nhớ của trẻ sẽ được phát huy một cách tối đa. Trẻ sẽ hứng thú với việc tìm tòi, sáng tạo thông qua tiếp xúc các hiện tư ng xung quanh...
  • 4
  • 368
  • 1
Tài liệu Tạo không gian sống trong nhà riêng giúp phát triển khả năng tư duy của trẻ pot

Tài liệu Tạo không gian sống trong nhà riêng giúp phát triển khả năng tư duy của trẻ pot

Ngày tải lên : 26/02/2014, 10:20
... độ an toàn và khả năng hỗ trợ phát triển duy của trẻ thông qua không gian đó.Vậy tạo dựng một không gian riêng cho trẻ như thế nào để giúp hỗ trợ khả năng phát triển duy của trẻ? Trong ... khả năng hỗ trợ phát triển duy của trẻ thông qua không gian đó. những việc ng chừng đơn giản như: sắp xếp đồ chơi, quần áo vào đúng chỗ, trang trí phòng theo ý thích (với sự hỗ trợ của ... phòng với bố mẹ, hay những bất tiện trong sinh hoạt đang được quan tâm nhiều hơn. Tạo không gian sống trong nhà riêng giúp phát triển khả năng duy của trẻ ...
  • 5
  • 492
  • 0
Giải nhanh bài tập Di truyền quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinh

Giải nhanh bài tập Di truyền quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập và khả năng tư duy lôgic của học sinh

Ngày tải lên : 27/05/2014, 09:07
... Cũng qua việc thăm dò thái độ học tập của học sinh đối với việc học môn sinh học sau khi học bài xong cho thấy: lớp 12B có số lượng, tỉ lệ học sinh thích học môn sinh học cao hơn nhiều so với lớp ... tập, tính tự học, nâng cao khả năng duy của học sinh, thông qua đó nâng cao kết quả học tập và chất lượng giáo dục mà tôi đã nghiên cứu và thực nghiệm trên đối ng học sinh của trung tâm. ... học quần thể - Nâng cao tính tích cực học tập và khả năng duy lôgic của học sinh mà tôi đã đúc rút. Qua việc thực nghiệm trên đối ng học sinh trung tâm, tôi thấy hiệu quả tích cực của...
  • 22
  • 1.9K
  • 1
Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học (lớp 45 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán – Đồng Nai)

Ngày tải lên : 18/06/2014, 12:22
... chức cho học sinh tự học ở nhà theo nhóm đối với môn Toán có làm nâng cao kết quả học tập môn Toán của học sinh Tiểu học? - Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà ... 205x5 =? ĐỀ TÀI: Tổ chức cho học sinh tự học theo nhóm ở nhà đối với môn Toán sẽ nâng cao kết quả học tập của học sinh tiểu học. (lớp 4/5 trường Tiểu học Phù Đổng, Phú Cường, Định Quán ... thuyết nghiên cứu: Có, việc tổ chức cho học sinh tự học ở nhà theo hình thức nhóm có làm nâng cao kết quả học tập của học sinh Tiểu học (lớp 4/5 Trường Tiểu học Phù Đổng – xã Phú Cường – Định Quán...
  • 24
  • 726
  • 2
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học (tóm tắt)

Ngày tải lên : 16/07/2014, 11:28
... đề cơ bản nhất về duy nh ư khái niệm duy, đặc điểm của duy, các giai đoạn của duy, các thao tác duy. Trong đó nhấn mạnh vào các TTTD, vì rằng tính giai đoạn của TD mới chỉ phản ... sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học, Tạp chí Giáo dục, số 271/kì 1(10/2011). 3. Đỗ Ngọc Miên (2011), Phát triển duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học tiểu học, Tạp chí GD&XH, ... thông trong lớp học duy , Tạp chí Giáo dục, / Số 294/Kì 2/Tháng 9/2012. 15. Đỗ Ngọc Miên (2012), Phân biệt hành vi “không duy và hành vi duy của học sinh trong lớp học, Tạp chí Giáo...
  • 28
  • 1.1K
  • 4
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học

Ngày tải lên : 16/07/2014, 11:29
... học Phụ lục Quá trình dạy học Sách giáo khoa TN TD TTTD TDLG TDST Thực nghiệm Tư duy Thao tác duyduy lôgíc Tư duy sáng tạo TDPP TNSP Tr VD Tư duy phê phán Thực nghiệm ... phát triển hơn. 1.5.2.2.1. GV trong “lớp học duy Một lớp học duy sẽ khác xa một lớp h ọc “không duy (lớp học truyền thống). Trong lớp học truyền thống, GV chủ yếu thực hiện những ... huy những tiềm năng TD của họ. 1.5.2.2. Nhân tố cơ bản trong “lớp học duy Đặc điểm tính cách, hành vi cũng như vai trò của GV và HS trong việc kiến tạo nên một “lớp học duy đã được...
  • 309
  • 1K
  • 3
phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

phát triển năng lực tự đọc cho học sinh Tiểu học

Ngày tải lên : 02/11/2012, 16:39
... Hương, Cao học K18, khoa GDTH 14 Chuyên đề Phát triển n ng lă ực đọc cho HS Tiểu học học tập. Đọc tạo điều kiện để học sinhkhă năng tự học và tinh thần học tập cả đời. Nó là khả năng không ... ở tiểu học có nhiệm vụ đáp ứng yêu cầu này – đó là hình thành và phát triển năng lực đọc cho học sinh. 3. Nhiệm vụ của dạy học Tập đọc ở tiểu học Phân môn Học vần (thực hiện nhiệm vụ dạy học ... dạy họctiểu học nói chung. Trong khi đó, việc quan sát thực trạng dạy học Tập đọc trên cả hai đối ng giáo viên và học sinh cho thấy rằng kỹ năng đọc hiểu của cả thầy và trò tiểu học đều...
  • 60
  • 4.2K
  • 12
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học của trường TH Lê Văn Tám

Ngày tải lên : 10/04/2013, 14:24
... khảo Giáo dục học Trờng Đại học s phạm I Hà Nội 1997. Giáo dục học - Trờng Đại học s phạm Huế - 2004. Bài giảng : Đổi mới phơng pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học - Khoa tiểu học ... học sinh trờng tiểu học Lê Văn Tám trong năm học 2005 2006 và trong những năm học tiếp theo đạt kết quả cao hơn. B Nội dung Nghiên cứu. Chơng I. Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học ... cho học sinh, nh: Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui, Đi học là hạnh phúc. Đó là định hớng cho cách c xử của thầy, là mục đích của trò ở trờng tiểu học. Vì niềm vui, vì hạnh phúc đợc đi học của...
  • 20
  • 2.9K
  • 10
Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx

Tài liệu TÀI LIỆU TẬP HUẤN KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 12:20
... cấp Tiểu học; + Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình . Phần 2 : Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập các môn học A. Các môn học ... bộ quản lí, chỉ đạo tiểu học nắm vững nội dung và hình thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng, đáp ứng yêu cầu đổi mới của Bộ Giáo dục và ... 30/9/2005) ; Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học (NXB Giáo dục, 2008). Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng được sử dụng để tập...
  • 193
  • 3.3K
  • 11
Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện từ liêm, thành phố hà nội

Nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại một số trường trên địa bàn huyện từ liêm, thành phố hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:19
... học sinh tiểu học: hầu hết học sinh tiểu học có ngôn ngữ nói thành thạo * Chú ý và sự phát triển nhận thức của học sinh tiểu học Ở đầu tuổi tiểu học chú ý có chủ định của trẻ còn yếu, khả năng ... vi ở học sinh tiểu học 3.2. Khảo sát thực trạng nhận thức của giáo viên về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học tại các trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học Mỹ Đình, trường tiểu học Trung ... ở học sinh tiểu học và nhận thức của giáo viên tiểu học về rối loạn hành vi ở học sinh tiểu học 4.2. Khách thể điều tra, khảo sát: giáo viên tại các trường tiểu học Cổ Nhuế A, trường tiểu học...
  • 24
  • 1K
  • 0
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Ngày tải lên : 19/02/2014, 14:51
... tợng của cuộc sống qua con mắt toán học của mình. 39 - Đặc điểm về độ bền vững, sâu sắc của hứng thú học môn Toán của HS tiểu học. - Đặc điểm của những yếu tố ảnh hởng đến hứng thú học môn Toán của HS ... hứng thú học môn Toán cho HS. 4.4. Đề xuất kiến nghị s phạm nhằm phát triển hứng thú học môn Toán của HS tiểu học. 5. GIả THUYếT KHOA HọC Đặc điểm hứng thú học môn Toán của HS tiểu học hiện ... thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán của HS nói chung, hứng thú học môn Toán của HS tiểu học nói riêng; các yếu tố tác động đến việc hình thành và phát triển hứng thú của HS tiểu học. 4.2....
  • 155
  • 9.2K
  • 52

Xem thêm