... vựng bốn giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước sử dụng Khoa tiếngViệt Văn hoá Việt Nam dành chongườinước , bao gồm: - TiếngViệtchongườinước ngồi ( Vietnam for foreigners) - Chương trình ... giảng dạygiáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi khơng đồng đều, trình độ sở nâng cao Trong giáotrình nêu trên, giáotrình có số 41 lượng chủ điểm giáotrìnhTiếngViệt nâng cao chongười ... hợp thành lập có mơn dạytiếngViệtchongườinước ngồi, tiền thân Khoa tiếngViệt văn hoá Việt Nam chongườinước Việc dạytiếngViệtchongườinước thực phát triển từ Việt Nam bước vào thời...
... Khách Khách Khách Khách hàng hàng hàng hàng hàng Dịch vụ cung hàng nướcViệt Nam nướcViệt Nam nước cấp văn Việt Nam ngoàiTiếng (triệu (triệu VND) (triệu Anh VND) (USD) (USD) VND) (USD) Văn ... ngoại Đảng, Nhà nước, đồng thời đáp ứng nhu cầu 59 Thực trạng triển vọng hạch tốn kinh doanh loại hình báo Internet thông tin VN cộng đồng ngườiViệtnước ngồi Ngồi ra, báo phục vụ cho công tác ... lối sách Đảng, Nhà nước tới ngườiViệt Nam nước ngồi Năm 2003, Phân viện Báo chí tun truyền, Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh, tuyển sinh khoa báo điện tử, điều không chứng tỏ cho tồn loại hình...
... thái giáotrìnhdạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi ba trình độ: sở, trung cấp cao cấp Những giáotrình mà chúng tơi khảo sát giáotrìnhdạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc đƣợc sử dụng giảng dạy trƣờng ... giáotrìnhdạytiếngviệtcho ngƣời nƣớc ngồi mà khảo sát, thống kê miêu tả luận văn GiáotrìnhtiếngViệt sở Giáotrình Cơ sở tiếngViệt thực hành, tập 1, Trần Khang (Chủ biên), Khoa Tiếng Việt, ... giảng dạy nhƣ Giáotrình sở tiếngViệt thực hành” Đặng Ngọc Cừ - Phan Hải, giáotrình “Thực hành tiếngViệt Nguyễn Việt Hƣơng; nhƣng có giáotrình có trợ từ tình thái nhƣ giáotrìnhTiếng Việt...
... hợp thành lập có mơn dạytiếngViệtchongườinước ngoài, tiền thân Khoa tiếngViệt văn hố Việt Nam chongườinước ngồi Việc dạytiếngViệtchongườinước thực phát triển từ Việt Nam bước vào thời ... Nhiều Hội nghị khoa học TiếngViệtngoại ngữ”, TiếngViệtchongườinướcngoài ,… tổ chức nướcnước Trong báo cáo trình bày hội nghị đó, vấn đề TiếngViệtchongườinướcngoài nghiên cứu nhiều ... bốn giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước sử dụng Khoa tiếngViệt Văn hoá Việt Nam dành chongườinước ngoài, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, bao gồm: - Tiếng...
... thuyết cho phân định trình độ tiếng Việt, chúng tơi điểm qua tình hình dạy, học tiếngViệtchongườinước ngồi Việt Nam 1.1 Tình hình dạy học tiếngViệtngườinướcnước ta Trước đây, ngườinước ... Việt Đối với giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi có nhiều cách gọi khác Một số giáotrình khơng xác định trình độ mà ghi chung chung như: TiếngViệtchongườinước ngồi ( giáotrình 25 ... học tiếnggiáotrình đóng vai trò quan trọng, kim nam chogiáo viên học viên nước Trước đây, số lượng giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi hạn chế, có tương đối nhiều, giúp ngườidạy người...
... TRONG CÁC GIÁOTRÌNHDẠYTIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚC NGỒI 2.1 Tìm hiểu vị ngữ pháp giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinướcViệt Nam (từ năm 1980 đến nay) Dựa vào trình tìm hiểu giáotrình mà chúng ... đích khác người học 1.1.2 VềgiáotrìnhdạytiếngViệtchongườinướcViệt Nam Cũng giáotrìnhdạyngoại ngữ, giáotrìnhdạytiếngViệt (cơ sở) phải nhằm giúp chongười học, sau học, có khả giao ... PHÁP TRONG CÁC GIÁOTRÌNHDẠYTIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚC NGỒI 2.1 Tìm hiểu vị ngữ pháp giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi biên soạn từ năm 1980 đến 24 2.2 Thống kê giáotrình khảo sát...
... Thuật) TiếngViệtchongườinước ngồi, trình độ nâng cao, (Trịnh Đức Hiển) GiáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Huệ) GiáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước ngồi, tập ... Nam, có giáotrình phục vụ cho du lịch, có giáotrìnhtiếngViệtdạy riêng chongười Nhật, người Hàn chongười mà ngôn ngữ thứ họ tiếng Anh… Nhìn chung, số lượng giáotrìnhdạytiếngViệt nhiều ... (Trịnh Đức Hiển) Loại Loại 64 GiáotrìnhdạytiếngViệtchongười Loại nước ngoài, tập 3, (Nguyễn Văn Loại 2 Huệ) Loại 27 GiáotrìnhdạytiếngViệtchongười Loại nước ngoài, tập 4, (Nguyễn Văn Loại...
... thích hợp cho việc dạytiếngViệt theo đối tượng: dạytiếngViệtchongười Nhật thông qua tiếng Nhật, dạytiếngViệtchongười Hàn thông qua tiếng Hàn, dạytiếngViệtchongười Hoa thông qua tiếng ... dạytiếngViệtchongười nói tiếng Trung (Trung Quốc, Đài Loan, Sigapore, Malaixia…) thông qua tiếng Trung, dạytiếngViệtchongười Nhật thông qua tiếng Nhật lớp dạytiếngViệt thơng qua tiếng ... nam Đây tiền đề cho thấy sở xây dựng nội dung dạytiếngViệtchongườinước ngành Việt Nam học Trường Đại học Lạc Hồng đắn Định hướng đào tạo dạytiếngViệtchongườinước ngành Việt Nam học Đại...
... Ề N II.2 Trình độ: h ìn h TiếngViệt c sở II.? M ụ c tiéu chương trình: Chương trìnhtiếngViệt sở dạy truvền hình n hầm n h ữ n s mục tiêu sau đây: a Cung cấp chongười học vốn tiengViệt sơ ... đường hội nhập quốc tế đất nước ta nay, vị quốc tế quan hộ quốc tế khiến cho nhu cầu học tiếngViệtngườinước ngoài, đặc biệt có việc học tiếngViệt em kiều bào ta nước ngoài, ngày trở thành nhu ... cho phương thức giảng dạy học tập trực tiếp ngườidạy với người học lớp; thời chúnq ta cũnq thĩ chứìiạ kiến s ổ chương trìnhdạytiếngViệt đài phát thanh; nhimíi chưa thấy có bất kỹ chương trình...
... GiáotrìnhdạytiếngViệt 107 GiáotrìnhdạytiếngViệt 108 GiáotrìnhdạytiếngViệt 108 10 Giao tiếp tiếngViệt qua ngữ cảnh 109 11 Giao tiếp tiếngViệt qua ngữ cảnh 109 12 Giao tiếp tiếngViệt ... Giảng dạytiếngviệtchongườinước ngồi nói tiếng Anh phương pháp giao tiếp GIẢNG DẠYTIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚC NGỒI NĨI TIẾNG ANH BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIAO TIẾP Tóm tắt Ngườinước ngồi học tiếngViệt ... dụng tiếngviệt mà muốn thơng qua việc học tiếngViệt để hiểu thêm ngườiViệt Nam biểu văn hóa phản ảnh qua tiếngViệtDạytiếngViệtchongườinước thực chất truyền bá văn hóa ViệtNgườidạy tiếng...
... tiếngViệttiếng Anh tiếng Pháp tiếng Nga tiếng Trung Quốc tiếng Tây Ban Nha III Bài đọc Tôi học tiếngViệt Tôi John, người úc Tôi đến Việt Nam dạytiếng Anh học tiếngViệt Hiện học tiếngViệt Trước ... dụ: NgườiViệt Nam Người Anh Người Pháp Người Mỹ Người Trung Quốc Người An-giê-ri Câu hỏi: ngườinước nào? Có phải khơng? b Muốn biểu thị ngơn ngữ dùng "tiếng + tên thứ tiếng đó" Ví dụ: tiếngViệt ... đây, giáo viên tiếng Anh Tôi học tiếngViệt nǎm TiếngViệt khơng khó không dễ Tôi học phát âm Tôi hy vọng tơi nói tốt tiếngViệt Bạn tơi Harry Anh học tiếngViệt hai nǎm Bây anh giỏi tiếng Việt...
... giảng dạy biên soạn giáotrìnhtiếngViệtchongườinước ngồi Nó giúp ngườidạytrình bày cách hệ thống giúp chongười học hình thành kỹ giao tiếp Trong giáotrìnhtiếngViệtchongườinước biên ... Sau trình phân loại nhận xét, đánh giá trạng phân bố hành vi theo trình độ giáotrình theo cấu trúc giáotrình Qua phát huy hay khắc phục hạn chế vào việc biên soạn giáotrìnhdạytiếngViệtcho ... dạytiếngViệtchongườinước Từ kết mà chúng tơi khảo sát được, chúng tơi hy vọng giúp chongười học lẫn ngườidạy có hệ thống cặp thoại hỏi – đáp để vận dụng cách hiệu việc biên soạn giáo trình...
... ngữ cơng trìnhdạytiếngViệt Điều chứng tỏ việc dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc đƣợc coi phận nghiên cứu tiếngViệt áp dụng kết nghiên cứu tiếngViệt vào việc dạytiếng Các cơng trìnhdạytiếng không ... vai trò to lớn lĩnh vực dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc DạytiếngViệt nhƣ ngoại ngữ nhƣ dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc q trìnhdạy ngƣời nƣớc ngồi sử dụng tiếngViệt nhƣ trìnhgiao tiếp Ngƣời học ... trình, giáotrìnhdạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc CHƯƠNG KHÁIQUÁT CHUNG VỀ KẾT TỪ TIẾNGVIỆT 1.1 Quan niệm nhà Việt ngữ học kết từ tiếngViệt Để giải đƣợc thắc mắc ngƣời nƣớc học tiếng Việt, luận...
... giáotrìnhtiếngViệtchongườinước ngồi 1.4.1 Khái qt giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước Trong số sách dạytiếngViệtchongườinước ngồi có sách xuất Việt Nam có sách xuất nước ngồi Có sách ... Quyển tiếngViệtchongườinước số 1, trang danh mục giáotrìnhtiếngViệtchongườinước ngồi khảo sát [Q1, tr 1, BT 2] Quyển tiếngViệtchongườinước số 1, trang 1, tập số danh mục giáotrìnhtiếng ... giảng dạy biên soạn giáotrìnhtiếngViệtchongườinước ngồi Nó giúp ngườidạytrình bày cách hệ thống giúp chongười học hình thành kỹ giao tiếp Trong giáotrìnhtiếngViệtchongườinước biên...
... (ở số trƣờng đại học sở dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngoài) ……………………………………………………………………… 72 2.2.1 Một số nhận xét việc dạy học tiếngViệt sở dạytiếngViệtchongườinước (trong phạm vi khảo ... tốt giáotrình này, giáo viên phải ngƣời chủ động đƣa phƣơng thức luyện tập nghe-hiểu khác dựa khoá hội thoại mà khơng có u cầu luyện nghe giáotrình 2.1.2 GiáotrìnhTiếngViệtchongườinước ... Elementary Cụ thể, chúng tơi khảo sát giáotrình sau đây: - GiáotrìnhTiếngViệt sở” Vũ Văn Thi, Nhà Xuất Đại học Quốc gia Hà Nội – 2008; - GiáotrìnhTiếngViệtcho ngƣời nƣớc 1&2 - Nguyễn Văn Huệ...
... 30 dạytiếngViệtchongườinước ngồi 2.1.4 Cách giải thích u cầu luyện, tập sách 31 dạytiếngViệtchongườinước ngồi 2.1.5 Tình hình sử dụng loại hình tập sách 34 dạytiếngViệtchongườinước ... lên kế hoạch cho chƣơng trình đào tạo Khái niệm giáotrìnhdạytiếngkhái niệm phát triển lĩnh vực dạytiếng kỉ XX Phần luyện tập phần thiếu giáotrìnhdạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi Chúng ... ngữ, tiếngViệtcho ngƣời nƣớc đƣợc tổ chức nƣớc nƣớc Đối với việc dạytiếng nói chung dạytiếngViệtcho ngƣời nƣớc ngồi nói riêng, giáotrình đƣợc coi điểm bắt đầu cho việc lên kế hoạch cho...
... so sánh tĩnh động tiếngViệt 6.Ứng dụng vào việc dạytiếngViệtchongườinước giới hạn nghiên cứu Trong tiếng Việt, phương diện lý luận hoạt động giao tiếp hoạt động giảng dạy việc khảo sát ... sánh Đồng thời góp phần vào cơng việc giảng dạytiếngViệtchongườinước hiệu mục đích luận văn Xác định khái niệm so sánh tĩnh so sánh động tiếngViệt Chỉ điểm tương đồng, kh¸c biệt đối tượng ... Ứng dụng vào việc giảng dạytiếngcho 64 học viên ngườinước 64 1.Vai trò ngữ nghĩa việc dạytiếng 64 Phương pháp dạy ngôn ngữ truyền thống phương pháp dạy ngôn ngữ giao tiếp...
... số giáotrìnhdạytiếngViệtchongườinước bậc sở tình hình kiểm tra đánh giá trình độ tiếngViệtchongườinước học tiếngViệt Chương 3: Thiết kế kiểm tra đánh giá trình độ tiếngViệtchongười ... MỘT SỐ GIÁOTRÌNHDẠYTIẾNGVIỆT BẬC CƠ SỞ VÀ TÌNH HÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRÌNH ĐỘ TIẾNGVIỆTCHONGƯỜINƯỚCNGOÀI HỌC TIẾNGVIỆT HIỆN NAY 31 Khảo sát số giáotrìnhdạytiếngViệt ... “Giảng dạyTiếngViệtngoại ngữ”, TiếngViệtchongườinướcngoài … tổ chức nướcnước Trong hội thảo khoa học hàng năm này, có nhiều báo cáo trình bày vấn đề dạytiếngViệtchongườinước tiến...