... 1 .5 Nội dung quảnlýchấtlượngbồidưỡng CBQLGD Quảnlý thành tố tác động tới chấtlượngbồidưỡng CBQLGD 1 .5. 1.Tổ chứcquảnlý Nhà trường 1 .5. 2 .Quản lý đội ngũ cán giảng viên 1 .5. 3 Quảnlý ... lý đội ngũ học viên 1 .5. 4 Quảnlý hoạt động giảng dạy học tập 1 .5. 5Quảnlý hoạt động nghiên cứu khoa học 1 .5. 6 Quảnlý sở vật chất, thiết bị 1 .5. 7 Quảnlý tài 1 .5. 8 Quảnlý lĩnh vực khác 1.6 ... triển TrườngBồidưỡngcán giáo dục Hà Nội từ năm 2007 đến năm 2010 định hướng đến năm 20 15 – Hà Nội; 26 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC QUẢNLÝCHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNGCÁNBỘQUẢN LÝ...
... trình bồidưỡngcông tác đảng Đảng Khối 50 3.3.2.3 Đổi việc chuẩn bị tài liệu giảng dạy 52 3.3.2.4 Đổi phân tích đánh giá chấtlượng giảng dạy 54 3.3.2 .5 Đổi phương tiện phục vụ bồidưỡng 55 3.3.2.6 ... chiến đấu tổ chức sở đảng, chấtlượng đội ngũ cán bộ, đảng viên Đó lý tác giả chọn đề tài: “Nâng cao chấtlượngbồidưỡng nghiệp vụ cơng tác Đảng cho bí thư chi cấp ủy viên sở Đảng Khối quan Trung ... NGHIỆP CHƯƠNG MỤC TIÊU, QUAN ĐIỂM VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNG NGHIỆP VỤ CÔNG TÁC ĐẢNG CHO ĐỘI NGŨ BÍ THƯ CHI BỘVÀ CẤP ỦY VIÊN CƠ SỞ TRONG ĐẢNG BỘ KHỐI CÁC CƠ QUAN TRUNG ƯƠNG 3.1 Những...
... động bồidưỡngcánquảnlý giáo dục 35 1 .5 Nội dung quảnlý hoạt động bồidưỡngcánquảnlý giáo dục 41 1 .5. 1.Tổ chức máy quảnlý 41 1 .5. 2 Quảnlý mục tiêu, nội dung, chương trình bồi ... tới chấtlượngbồidưỡng CBQLGD: - Tổ chức máy quản lý; - Quảnlý mục tiêu, nội dung, chương trình bồi dưỡng; - Quảnlý đội ngũ cán giảng viên; - Quảnlý học viên; - Quảnlý trình bồi dưỡng; - Quản ... sở lý luận liên quan đến quảnlý GD, chấtlượngbồidưỡngquảnlýchấtlượngbồidưỡng sở bồidưỡng CBQLGD; - Nghiên cứu thực tiễn + Nghiên cứu nhu cầu, nhiệm vụ bồidưỡngcánquảnlý sở bồi dưỡng...
... dục học; Quảnlý giáo dục; Cánquảnlý giáo dục Content Chương 1: Cơ sở lý luận quảnlýchấtlượngbồidưỡng CBQLGD kinh nghiệm quốc tế Chương 2: Thực trạng quảnlýchấtlượngbồidưỡng CBQLGD ... B2004 CTGD 08 65 Học viện Quảnlý Giáo dục (20 05) , Đề án thành lập Học viện Quảnlý Giáo dục, Hà Nội 66 Học viện Quảnlý Giáo dục (20 05) , Báo cáo khảo sát đánh giá lực sở bồidưỡngcánquảnlý ... thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡng CBQLGD địa phương sở bồidưỡng CBQLGD, luận án trình bày thực trạng hoạt động bồidưỡngquảnlýchấtlượng hoạt động bồidưỡng CBQLGD số nhà trườngqua yếu...
... cao chấtlượng đào tạo, bồidưỡngcán lãnh đạo, quảnlý huyện Cư Jút 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ ĐÀO TẠO, BỒIDƯỠNGCÁNBỘ LÃNH ĐẠO, QUẢNLÝ - Khái niệm cán bộ: Ở Việt Nam, thuật ngữ cánbộ ... hành quảnlý chưa quanquản lý, quan có chức đào tạo, bồidưỡng đa số học viên thật coi trọng Nhận thức cán lãnh đạo, quảnlý vai trò hoạt động đào tạo, bồidưỡng chưa cao Một số cáncơngchức ... chấtlượng đào tạo, bồidưỡngcán lãnh đạo, quảnlý huyện Cư Jút (Nguồn: Phòng Nội vụ huyện Cư Jút – Báo cáo số lượng, chấtlượng đào tạo cán lãnh đạo, quảnlý hành – nghiệp nhà nước năm 20 15) ...
... thể quảnlý (người quản lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức [2, tr.326] Kế thừa nhân tố hợp lý cách tiếp cậnquan niệm quảnlý ... tiêu tổ chức điều kiện môi trường định Như vậy, quảnlý hệ thống bao gồm nhân tố bản: chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, mục tiêu quản lý, công cụ, phương tiện quản lý, cách thức quảnlý (có ... tác bồidưỡng học sinh giỏi 54 54 55 55 trường trung học sở 2.4 Thực trạng quảnlý hoạt động bồidưỡng học sinh giỏi trung 57 học sở huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa 2.4.1 Nhận thức cánquản lý, ...
... bình từ 76,67 -77,33% Lượng mưa trung bình hàng năm 2 .50 4 ,57 mm /năm; lượng mưa cao vào tháng 10, 11, trung bình từ 55 0 - 1.000 mm/tháng; thấp vào tháng 1, 2, 3, 4, trung bình từ 23-40 mm/tháng ... với đầu năm lãi suất giảm mạnh Hiện tại, lãi suất cho vay thị trường phổ biến 15% , thấp 4 -5% so với đầu năm Lãi suất huy động giảm 12%, thấp mức 152 0% đầu năm góp phần tạo niềm tin thị trường ... đầu người năm 2010 năm 2 050 (dự báo) theo Knight Frank Citi Private Bank GDP bình quân đầu người Năm 2 050 (USD) Singapore (137.710) Hong Kong (116.639) Đài Loan (114.093) Hàn Quốc (107. 752 ) Mỹ (100.802)...
... Khánh Đức, Quảnlý kiểm định chấtlượng đào tạo nhân lực, NXB Giáo dục, 2000, tr 32) 1.4 Hệ thống quảnlýchấtlượng giáo dục đào tạo 1.4.1 Hệ thống quảnlýchấtlượng đào tạo Hệ thống chấtlượng ... QTKD -5- Trường ĐH Bách Khoa Hà Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤTLƯỢNG DỊCH VỤ, CHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠO VÀ MÔ HÌNH SERVQUAL 1.1 Chấtlượngchấtlượng dịch vụ 1.1.1 Chấtlượng 1.1.1.1 Khái niệm chấtlượng ... Nhà trường, BộtrưởngBộCông thương bổ nhiệm người chịu trách nhiệm quảnlý hoạt động Trường việc thực tốt nhiệm vụ đào tạo, bồidưỡng nâng cao kỹ quảnlý đội ngũ cán bộ, bồidưỡng nâng cao chất...
... luyện cán bộ, hạ sĩ quan Những nămqua Nhà trường đào tạo, bồidưỡng nhiều cán có phẩm chất đạo đức tốt, có lực lãnh đạo, huy, quảnlý đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Quân khu Quân đội Nhà trường tổ chức ... chức, lực lượng nhà trường nguyên nhân quantrọng góp phần nâng cao chấtlượng BDKTQP Trường QSQK3 Những nămqua lãnh đạo, đạo, quảnlý thống Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường, tổ chức, lực lượng ... cần, đồng thời quảnlý tốt trình bồidưỡng toàn trường hiệp đồng chặt chẽ với quan, khoa giáo viên, đơn vị quảnlý học viên lực lượng khác trình thực nhiệm vụ, kiểm tra trình bồi dưỡng, báo cáo...
... khách quan chi phối vận hành đối tượng quản lý, có hiệu quảnlý đạt yêu cầu mong muốn 1.2.3 Quảnlý nhà trường QLNT quảnlý vi mơ Nó hệ thống quảnlý vĩ mô (quản lý giáo dục) QLNT (hay quảnlýtrường ... người quản lý, NVQL phận cấu thành nội dung quảnlý - Bồidưỡng NVQL Chuyên môn người quảnlý thể việc thực chức người quảnlý Nhà quảnlý muốn thực chứcquảnlý nhằm đạt mục tiêu, đòi hỏi nhà quản ... nhân văn Quảnlý đồng thời nghệ thuật đòi hỏi khơn ngoan tinh tế để đạt mục đích 1.2.1.2 Chứcquảnlýchứcquảnlý giáo dục 22 * Khái niệm chứcquản lý: chứcquảnlý dạng hoạt động quảnlý chun...
... 3] Quảnlý giáo dục bao gồm: Chủ thể quản lý, khách thể quảnlýquan hệ quảnlý Chủ thể quản lý: Bộ máy quảnlý giáo dục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trƣờng học Quan hệ quản ... QuảnlýbồidưỡngQuảnlýbồi dƣỡng trình tác động có tổ chức, có mục đích chủ thể quảnlý lên đối tƣợng quảnlý 1.1.4.2 Nội dung quảnlýbồidưỡng cán bộ Quảnlýbồi dƣỡng cán gồm nội dung ... Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝVÀBỒI DƢỠNG NGUỒN NHÂN LỰC 1.1 Khái niệm đề tài 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý sở giáo dục, quảnlý nhà trƣờng...
... khác, quảnlý nguồn nhân lực thành tố quantrọngchứcquản lý, có gốc rễ nhánh trãi rộng khắp nơi tổ chức: quảnlý nguồn nhân lực diện khắp phòng ban, cấp quảnlý có nhân viên quyền phải quảnlý ... thống "quản lý nghiêm khắc" dựa vào trừng phạt phương pháp "quản lý ơn hồ" dựa vào khen thưởng kết hợp hai kiểu quảnlý gọi "quản lý nghiêm khắc cơng bằng" Nói cách khác, phương pháp quảnlý sử ... 619 55 0 397 64 89 69 26 35 Trường ĐHKHXHNV 4 95 4 75 363 112 20 12 Trường ĐHNN 722 51 0 406 103 212 159 53 Trường ĐHCN 186 1 25 90 30 61 26 17 18 Trường ĐHKT 144 91 65 26 53 46 Trường ĐHGD 55 40...
... pháp bồidưỡng học sinh giỏi hóa học hữu THPT” dành nội dung quantrọng cho việc bồidưỡng học sinh giỏi CHƯƠNG II: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA VÀ ... đất nước năm (2011 – 20 15) phát triển, nâng cao chấtlượng giáo dục đào tạo, chấtlượng nguồn nhân lực; phát triển khoa học, công nghệ kinh tế tri thức Căn vào quy chế tổ chức hoạt động trường ... Olympic Quốc tế 2.2 Bồidưỡng đội ngũ Hiện có nhiều hình thức bồidưỡng đội ngũ giáo viên đạt hiệu hình thức việc tự bồidưỡng buổi sinh hoạt nhóm chun mơn Trong kế hoạch giảng dạy đầu năm, phân công...
... 1.3.2 Chấtlượngbồidưỡng giáo viên Với cách tiếp cận nêu chấtlượng giáo dục, khẳng định: Chấtlượngbồidưỡng giáo viên phù hợp với mục tiêu công tác bồidưỡng giáo viên đề Chấtlượngbồidưỡng ... điểm tổ chức số khoá bồidưỡng chưa thật phù hợp Ví dụ, tháng năm 2008, Bộ tổ chức khoá bồidưỡng giáo viên cốt cán: bồidưỡng thay sách lớp 12, bồidưỡng giáo dục quốc phòng - an ninh, bồidưỡng ... bồidưỡng phù hợp đáp ứng mục tiêu khố bồi dưỡng, việc bồidưỡng giáo viên cốt cán bên cạnh bồidưỡng hiệu trưởng, cánquảnlý giáo dục THPT phân ban thiết thực - Việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng...
... trạng trường nơi công tác, mạnh dạn chọn " Nâng cao chấtlượngbồidưỡng học sinh giỏi mơn địa lí thơng qua việc sử dụng đồ " với hy vọng học sinh ham học hỏi môn Địa lýchấtlượng mơn địa lý ngày ... nhiều nămbồidưỡng học sinh, thân thấy để công tác bồidưỡng học sinh giỏi có hiệu cần phải: + Làm tốt công tác phát - bồidưỡng học sinh có khiếu học giỏi mơn + Xét kế hoạch chương trình bồidưỡng ... Tính chất nhiệt đới Hình thức tổ chức: Cặp - Tổng xạ lớn, cân xạ Câu hỏi: Đọc SGK, bảng số liệu, kếtdương quanh năm hợp quan sát đồ khí hậu, - Nhiệt độ trung bình năm 200C nhận xét tính chất...
... cao chấtlượngbồidưỡnglý luận trị cho đội ngũ Đảng viên Đảng quan huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Qua đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngbồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Đảng khối quan ... gần ba mươi nămqua 1.2.2 Vai trò bồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Chúng ta hiểu bồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên theo quan điểm Hồ Chí Minh q trình giáo dục, bồidưỡng tri thức lý 30 luận ... 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH VÕ THỊ HẰNG TRANG NÂNG CAO CHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNGLÝ LUẬN CHÍNH TRỊ CHO ĐẢNG VIÊN MỚI Ở ĐẢNG BỘ KHỐI CÁC CƠ QUAN HUYỆN CAN LỘC, TỈNH HÀ TĨNH TRONG...
... cao chấtlượngbồidưỡnglý luận trị cho đội ngũ Đảng viên Đảng quan huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh Qua đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngbồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Đảng khối quan ... gần ba mươi nămqua 1.2.2 Vai trò bồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Chúng ta hiểu bồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên theo quan điểm Hồ Chí Minh q trình giáo dục, bồidưỡng tri thức lý 31 luận ... trạng bồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Đảng khối quan huyện Can Lộc, luận văn đề xuất quan điểm đưa số giải pháp nhằm nâng cao chấtlượngbồidưỡnglý luận trị cho Đảng viên Đảng khối quan...
... CAO CHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNG TUYẾN HỌC SINH GIỎI MƠN TỐN LỚP 8, Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ " Họ tên: Phan Thúc Bảy Chức vụ: Giáo viên Đơn vị cơng tác: Trường THCS Sơn Thủy Quảng Bình, tháng năm 20 15 ... học 2014 - 20 15 tăng rõ rệt so với năm học trước kể số lượngchấtlượng giải, thể phần phối hợp đồng giải pháp bồidưỡng học sinh giỏi tuyến Như vậy, muốn nâng cao chấtlượngbồidưỡng học sinh ... mơn tốn lớp 9: - Năm học 2009 - 2010: Trường có em chọn tham gia bồidưỡng HSG lớp trường điểm huyện - Năm học 2010 - 2011: Trường có em chọn tham gia bồidưỡng HSG lớp em lớp trường điểm huyện...
... Đánh giá chấtlượngbồidưỡng theo tiêu chí này, cần xem xét chấtlượngbồidưỡngkết học tập trườngkết vận dụng lãnh đạo, đạo, quảnlý Nhà nước QP&AN địa phương Đối với kết học tập bồidưỡng kiến ... định chấtlượngbồidưỡng kiến thức quốc phòng an ninh cho đối tượng TrườngQuânQuân khu Một là, chấtlượng chủ thể bồidưỡng Đây yếu tố tiền đề, định chấtlượng hoạt động bồidưỡngChấtlượng ... BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CHẤTLƯỢNGBỒIDƯỠNG KIẾN THỨC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO ĐỐI 1.1 TƯỢNG Ở TRƯỜNGQUÂN SỰ QUÂN KHU Bồidưỡng kiến thức quốc phòng an ninh 11 vấn đề chấtlượngbồi dưỡng...