... - Phândạng tập có phương pháp giải cho dạng; - Hướngdẫnhọcsinh cách trình bày lời giải cho dạng; GV_Nguyễn Thị Thu – Trường THPT Yên Định Hướngdẫnhọcsinhphânloạigiảisốdạngtoánxác ... tập tương tự dạngdạng Bài 1: Một tổ họcsinh có nam nữ Cần lấy họcsinh lao động a Tính xácsuất để họcsinh có họcsinh nữ b Tính xácsuất để họcsinh có không họcsinh nữ Bài 2: Một đơn vị vận ... 10 Hướngdẫnhọcsinhphânloạigiảisốdạngtoánxácsuấtlớp11 Trên toàn nội dung tiết tự chọn dạy chủ đề tính xácsuất biến cố mà thực giảng dạy lớp 11C7, 11C3 trường THPT Yên Định năm học...
... tập tương tự dạngdạng Bài 1: Một tổ họcsinh có nam nữ Cần lấy họcsinh lao động a Tính xácsuất để họcsinh có họcsinh nữ b Tính xácsuất để họcsinh có không họcsinh nữ Bài 2: Một đơn vị vận ... quan; - Phândạng tập có phương pháp giải cho dạng; - Hướngdẫnhọcsinh cách trình bày lời giải cho dạng; - Ra tập tương tự cho dạng 3.2 Tổ chức thực Thực tiết dạy tự chọn chủ đề: xácsuất biến ... đối tượng họcsinh - Tốc độ giảng dạy kiến thức mới, luyện tập nhanh khiến họcsinh không theo kịp 2.2 Về phía họcsinh Thông thường, họcsinhlớphọc theo chương trình chuẩn học lực họcsinh đạt...
... LÀM MỘTSỐDẠNGTOÁNSINHHỌC VỀ XÁCSUẤTHƯỚNGDẪNHỌCSINHPHÂN BIỆT VÀ LÀM MỘTSỐDẠNG BÀI TẬP VỀ LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG ………………………………… I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong trình giảng dạy sinhhọc ... dụng cho tất họcsinhlớp 12, họcsinhhọc khá, giỏi, họcsinh có nhu cầu thi vào Đại học, Cao đẳng khối B (Khó khăn vói họcsinhhọc yếu, học thụ động) - Thời gian sửa lớp ít, sốhọcsinh lại không ... lớn sốhọcsinh cách giải tập quy luật di truyền, lí : + Kiến thức môn sinhphần di truyền học nhiều khó, thời gian lớp không đủ giải nhiều tập vận dụng cho họcsinh + Sốhọcsinh ý học môn sinh...
... pháp toánhọc để giải tập C/ HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN Qua số kinh nghiệm phương pháp dạy học Hoá học Đặc biệt phương pháp dạy giảitoán Hoá học thấy chất lượng họcsinh nâng lên rõ nét, gặp dạngtoán ... khoa học đề tài, nhận thấy chất lượng học tập họcsinh ngày tiến hơn, họcsinh yêu thích môn Hóa học trước, họcsinh yếu giảm dầnsố lượng họcsinh khá, giỏi tăng lên rõ rệt - Bài tập hóa học ... thú học tập học sinh, giúp họcsinh tiến bộ, có bản, tự tin học tốt môn Hóa học - Giáo viên hệ thống cho họcsinh kiến thức cần nhớ, rèn cho họcsinh kỹ viết phương hoá học phương pháp giải tập...
... cho họcsinh giúp em tìm hiểu nắm toán liên quan đến trực tâm tam giác cách có hệ thống - Cách xây dựng hệ thống toán gây hứng thú cho họcsinhhọc toán, tạo cho họcsinh niềm say mê học tập học ... Những năm dạy toánlớp 9, cho họcsinh tìm hiểu trực tâm tam giác toán có liên quan đến trực tâm tam giác thông qua toán trên; em nhận thấy trọng tâm, giao điểm trung trực, giao điểm phân giác tam ... * Khai thác câu b toán ta có toán sau Bài 2: Dựng tam giác ABC biết E, F, D chân đường cao tam giác Hướng dẫn: Phân tích: - Giả sử dựng tam giác ABC có H trực tâm, theo câu b toán ta suy điều...
... sinh viên lúng túng việc giảitoán Do vậy, việc phânloại đưa phương pháp giải cho loạitoán truyền nhiệt cần thiết Chính lí nêu nên chọn đề tài: Phânloạigiảisốtoán phương trình truyền nhiệt” ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT LÝ PHẠM VĂN LUYỆN PHÂNLOẠIVÀGIẢIMỘTSỐ BÀI TOÁN VỀ PHƢƠNG TRÌNH TRUYỀN NHIỆT Chuyên ngành: Vật lí lý thuyết Vật lí Toán KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời ... lí học đại, phương pháp toánhọc sử dụng đa dạng phong phú Chúng bao gồm khối lượng lớn kiến thức thuộc ngành như: Hàm thực, Hàm biến phức, phương trình vi phân, phép biến đổi toán học, đại số...
... với kết BIN Ta chọn mode (Base) ấn BIN 1 0111 + 110 10 = - Phím OCT Hệ bát phân ( số 8): Kết : 110 0012 SKKN: Hướngdẫn sử dụng máy tính casio giảisốdạngtoán bậc THCS (hay) VD : Tính 76548 : 1210 ... dẫn sử dụng máy tính casio giảisốdạngtoán bậc THCS (hay) DẠNG 2: " TÌM SỐ DƯ CỦA PHÉP CHIA SỐ A CHO SỐ B" a/ Khi số bị chia A tối đa 10 chữ số: Vào mode (COMP) Số dư A: B Bằng cách lấy A -B ... 100 = 1,554610189% DẠNG 10: I/ Dãy số lucas: “ TOÁN DÃY SỐ” SKKN: Hướngdẫn sử dụng máy tính casio giảisốdạngtoán bậc THCS (hay) Dãy lucas dãy số tổng quát dãy Fibonaci: Các số hạng tuân theo...
... ý, dẫn dắt để họcsinh trả lời lôi họcsinh khác tham gia Song giáo viên phải có định hướng để điều khiển trình thảo luận giúp họcsinh bám sát yêu cầu nêu Giáo viên gợi ý sốgiải pháp để họcsinh ... định hay bác bỏ cách giải nêu Gv: Phát biểu kết luận đề xuất vấn đề Thực tế dạy học cho thấy: lớphọc có họcsinh nói nhiều, ngược lại sốhọcsinh khác không nói câu nào; sốhọcsinh thông minh, ... thể họcsinh để xây dựng học Giáo viên người linh hoạt tổ chức, hướng dẫn, điều khiển tiết học với tham gia tích cực học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho họcsinh bộc lộ phát triển tiềm học sinh...
... quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinhgiải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn phương pháp có phối hợp với phương pháp giải thông thường khác, đa sốhọcsinh tự giải nhiều tập, ... thiết phải trang bị cho học sinh, việc hướngdẫn cho họcsinh phát giải tình nảy sinhhọc tập môn, đặc biệt tập hoá học vấn đề thiếu xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giá họcsinh phương pháp trắc ... vừa kích thích toànlớphọc “ Kém không nản, giỏi không chủ quan ” Hướngdẫnhọcsinhgiải nhẩm sốtoán với số tròn đơn vị đo lường đơn giản Cho họcsinh tự thành lập đề toán theo kiểu làm...
... thi họcsinh giỏi…… áp dụng cho đối tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinhgiải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn phương ... thiết phải trang bị cho học sinh, việc hướngdẫn cho họcsinh phát giải tình nảy sinhhọc tập môn, đặc biệt tập hoá học vấn đề thiếu xu hướng đổi cách kiểm tra đánh giá họcsinh phương pháp trắc ... thích toànlớphọc “ Kém không nản, giỏi không chủ quan ” khô giỏ khô chủ � Hướngdẫnhọcsinhgiải nhẩm sốtoán với số tròn đơn vị đo lường đơn giản � Cho họcsinh tự thành lập đề toán theo kiểu...
... Bài toán 1: Sử dụng định nghĩa cổ điển xácsuấtgiảitoán tính xácsuất Bài toán 2: sử dụng qui tắc tính xácsuấtgiảitoán tính xác11 10 suất Bài toán 3: Sử dụng kết hợp qui tắc tính xácsuất ... nhì, 200 giải ba, 1000 giải t 5000 giải khuyến khích Tìm xácsuất để ngời mua vé, trúng giải nhì giải khuyến khích Bài 5: Mộtlớp có 30 học sinh, gồm họcsinh giỏi, 15 họcsinhhọcsinh trung ... ta muốn chọn ngẫu nhiên em để dự Đại hội Tính xácsuất để chọn đợc : a Ba họcsinh đợc chọn họcsinh giỏi ? b Có họcsinh giỏi ? c Không có họcsinh trung bình ? 10 Bi toỏn 2: S DNG CC QUY TC...
... tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinhgiải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn phương pháp có phối hợp với phương pháp giải ... lớphọc “ Kém không nản, giỏi không chủ quan ” Hướngdẫnhọcsinhgiải nhẩm sốtoán với số tròn đơn vị đo lường đơn giản Cho họcsinh tự thành lập đề toán theo kiểu làm ngược lại với liệu toán ... họchọcsinh khối trung họcsở công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi Tôi thiết nghĩ với loại tập hoá học, hướngdẫn giáo viên môn với trình độ tiếp thu kiến thức họcsinh Người giáo viên môn hoá học...
... phân tích, diễn giải khái niệm kĩ hình thành kĩ họcgiải tập toán cho họcsinh Thống kê sốdạngtoán điển hình liên quan đến nội dung chuyên đề thực Chỉ số sai lầm thường gặp họcsinh trình giải ... với dạngtoán tạo hướng việc giải tập toán liên quan đến UCLN BCNN xin đưa số ví dụ phương pháp giải II Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu mong muôn giúp họcsinh khắc phục yếu điểm nêu toánhọc ... trình bày lời giảitoán cho họcsinh có kết rõ rệt, thân rút nhiều học kinh nghiệm phương pháp rèn luyện cách trình bày lời giảitoán cho họcsinh : – Trình bày giải mẫu – Trình bày giải bước xếp...
... tượng học sinh, đặc biệt họcsinh giỏi, thu kết khả quan - Khi chưa hướng dẫn, tỉ lệ họcsinhgiải tập ít, giải chậm, nhiều thời gian - Khi hướngdẫn phương pháp có phối hợp với phương pháp giải ... lớphọc “ Kém không nản, giỏi không chủ quan ” Hướngdẫnhọcsinhgiải nhẩm sốtoán với số tròn đơn vị đo lường đơn giản Cho họcsinh tự thành lập đề toán theo kiểu làm ngược lại với liệu toán ... họchọcsinh khối trung họcsở công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi Tôi thiết nghĩ với loại tập hoá học, hướngdẫn giáo viên môn với trình độ tiếp thu kiến thức họcsinh Người giáo viên môn hoá học...
... - Tổng chữ số hàng chẵn 517 Tổng chữ số hàng lẻ trừ tổng chữ số hàng chẵn(12-1 =11; 1111 517 11) -Tổng chữ số hàng lẻ số 1506 + = -Tổng chữ số hàng chẵn số 1506 +6 =11 Hớng dẫnhọcsinh giỏi ... gọn phânsố 286 374 Họcsinh dễ dàng nhận thấy tử số mẫu sốsố chẵn nên chia hết cho Và thấy tử số mẫu số có tổng chữ số hàng chẵn chữ số hàng lẻ (2 + = 8; + = ).Nên tử số mẫu số chia hết cho 11 ... số hàng lẻ trừ tổng chữ số hàng chẵn(16-5 =11; 1111 7491 11) Giáo viên tiếp tục yêu cầu họcsinh lấy số 517; 1506; 7491; chia cho 11 nhận thấy số 517; 7491; chia hết cho 11 từ hớng dẫn cho học...
... thực trạng dẫn tới: - Mộtsốhọcsinh chưa hứng thú học tập môn Toán - Sau học, nhiều họcsinh nhanh quên kiến thức - Chưa thành thục kỹ năng, ứng dụng vào giảitoán Sách giáo khoa giải tích 12 ... thống tập, dẫn dắt giúp họcsinh phát hướnggiải toán, tạo nhu cầu học tập tích cực họcsinh Giáo viên nhận xét: Trong thực tế có sốtoán ta biết cách thay đổi hình thức toán dễ giải có lời giải tốt ... dạy học lớp, nâng cao yêu cầu Đối với họcsinh khá, giỏi giáo viên dạy cần đưa tập đòi hỏi tính sáng tạo cao, dẫn dắt giúp họcsinh phát hướnggiải toán, tạo nhu cầu học tập tích cực học sinh...