...
3 .Đặt câukhiến theo những yêu cầu dưới đây :
3 .Đặt câukhiến theo những yêu cầu dưới đây :
a .Câu khiến có
a .Câu khiến có
hãy
hãy
ở trước động từ .
ở trước động từ .
b .Câu khiến có
b .Câu ... vào đầu câu
4.Dùng giọng điệu phù hợp với câukhiến .
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu :
Cách đặtcâu khiến
Luyện tập :
Luyện tập :
•
1.Chuyển các câu kể sau thành câu khiến:
... một câu nhờ chú ấy chỉ đường .
đấy bước ra . Hãy nói một câu nhờ chú ấy chỉ đường .
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
•
Luyện từ và câu : Cáchđặtcâu khiến
Nhận...
... vào đầu câu
4.Dùng giọng điệu phù hợp với câukhiến .
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu :
Cách đặtcâu khiến
3 .Đặt câukhiến theo những yêu cầu dưới đây :
3 .Đặt câukhiến theo ... đi !
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu : Cáchđặtcâu khiến
Ghi nhớ:
Muốn đặtcâu khiến, có thể dùng một trong
những cách sau :
1.Thêm các từ ... :
a .Câu khiến có
a .Câu khiến có
hãy
hãy
ở trước động từ .
ở trước động từ .
b .Câu khiến có
b .Câu khiến có
đi
đi
hoặc
hoặc
nào
nào
ở sau động từ .
ở sau động từ .
c .Câu khiến...
... cho Long Vương đi!
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2008
Thứ sáu ngày 20 tháng 3 năm 2008
Luyện từ và câu
Luyện từ và câu
Cách đặtcâukhiến
Cách đặtcâu khiến
I. Nhận xét:
II. Ghi nhớ:
III. Luyện ... ghi vào chỗ trống.
thể dùng mỗi câukhiến rồi ghi vào chỗ trống.
a) Câukhiến có
a) Câukhiến có
hÃy
hÃy
ở trước động từ
ở trước động từ
b) Câukhiến có
b) Câukhiến có
đi
đi
hoặc
hoặc ... (thôi, nào)
Bài 3 và 4
Bài 3 và 4
Đặt câukhiến theo những yêu cầu dưới đây, nêu tình huống có
Đặt câukhiến theo những yêu cầu dưới đây, nêu tình huống có
thể dùng mỗi câukhiến rồi ghi...
... Nội dung bài giảng
STT Nội dung Hoạt động của thầy và trò T.gian
1 Đặt vấn đề: Thuyết trình
Khi viết một bài văn, chúng ta cúng
phải có đầy đủ 3 phần rõ rệt: mở bài,
thân bài, kết bài. Đó là ... thức cơ bản về kiểu dữ liệu, phép toán, biểu thức, câu lệnh
gán, tổ chức vào/ra đơn giản;
Cách thực hiện chương trình trong môi trường pascal.
• Học sinh biết cách vận dụng kiến thức để viết một ... chỉ có một câu lệnh
include khai báo thư viện stdio.h.
- Phần thân chương trình chỉ có một câu
lệnh printf đưa thông báo ra màn hình.
5
’
6
Mạc Thị Mai – k56A-CNTT - ĐHSPHN
Giáo án số 2
CẤU...
... 3: Đặt tựa bài thơ
- Cho trẻ đặt tựa đề bài thơ.
- Tác giả Thái Hoàng Linh đặt tên bài thơ “Mèo đi câu cá”
- Bài thơ “Mèo đi câu cá” đã được phổ nhạc, giai điệu bài hát rất hay, c/c
cùng lắng ... lại ngủ mà không câu cá? (Vì nghỉ có mèo em câu cá rồi)
+ Mèo em có câu cá không? Làm gì? (Mèo em không câu cá, chơi với thỏ)
+ Vì sao mèo em không câu cá? (Mèo nghỉ ồ thôi, anh câu củng đủ)
+ ... làm gì? (Câu nhiều cá)
* Giáo dục: C/c phải siêng năng chăm chỉ, c/c còn nhỏ làm những việc nhỏ
như xếp bàn ăn cùng cô, xếp đồ chơi gọn gàng, xếp quần áo đi học.
Hoạt động 3: Đặt tựa bài thơ
-...
... nào? nói về phẩm chất gì ? của ai ? Sau
đó em đặtcâu với từ đó.
Mở rộng vốn từ : DŨNG CẢM
Bài tập 2: Đặtcâu với một trong các từ vừa tìm được ở
bài tập 1:
Ví dụ: Hà vốn nhát gan nên không dám ... BiỂN
Ga-vrốt ngoài chiến lũy
Chú bé liên lạc
Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : DŨNG CẢM
Bài tập 2: Đặtcâu với một trong các từ vừa tìm được :
Một số ví dụ khác:
- ... sinh
Dũng cảm dũng mãnh anh dũng
Cả lớp
Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : DŨNG CẢM
Bài 4:
Trong các thành ngữ sau, thành ngữ nào nói về lòng
dũng cảm...
... Nguyên Đào
Bài1
Bài1
: Trong những câu thơ sau,
: Trong những câu thơ sau,
cây cối và sự vật
cây cối và sự vật
tự xưng là gì
tự xưng là gì
?
?
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì
Cách xưng ... mây trắng làm buồn
Mượn trăng non làm giáo
Mượn trăng non làm giáo
Nguyễn Ngọc Dành
Nguyễn Ngọc Dành
Bài1
Bài1
: Trong những câu thơ sau,
: Trong những câu thơ sau,
cây cối và sự vật
cây ... để chọn con vật nhanh nhất.
Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu:
Bài1 : Trong những câu thơ sau, cây cối và sự vật
tự xưng là gì? Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?
a.Tôi là bèo lục...
... gì
?
?
Giáo viên: Nguyễn Thị Hiền
Thứ tư ngày 31 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu: Nhân hóa. Ôn tập cáchđặt
và trả lời câu hỏi “Để làm gì?”
(Xem sách trang 85 sgk)
Thứ tư ngày 31 tháng 3 ... làm giáo
Nguyễn Ngọc Dành
Nguyễn Ngọc Dành
Bài1
Bài1
: Trong những câu thơ sau,
: Trong những câu thơ sau,
cây cối và sự vật
cây cối và sự vật
tự xưng là gì
tự xưng là gì
?
?
Cách ... Nguyên Đào
Bài1
Bài1
: Trong những câu thơ sau,
: Trong những câu thơ sau,
cây cối và sự vật
cây cối và sự vật
tự xưng là gì
tự xưng là gì
?
?
Cách xưng hô ấy có tác dụng gì
Cách xưng...
... kiến như cuộc
cách mạng Tân Hợi 1911 (Đánh đổ triều đình Mãn
Thanh)
Đây chính là bước chuyển từ cách mạng dân chủ
kiểu cũ sang cách mạg dân chủ kiểu mới. Là mốc mở
ra thời kỳ cách mạng ở Trung ... nhất dân tộc
Bài 15
Phong trào cách mạng ở Trung Quốc và ấn Độ (1918-1939)
I Mục tiêu bài học
1. Về kiến thức
- Nét chính của phong trào Ngũ Tứ-Sự hình mở đầu cho phong trào cách mạng dân
chủ ... lãnh đạo cách mạng giải phóng dân tộc.
Tại sao Đảng Quốc đại chủ trương đấu tranh bằng
hòa bình?
Xuất phát từ tư tưởng của M.Gan-đi, gia đình ông
theo ấn Độ giáo. Thuộc phái Gia-in. Giáo lý...
... kiểu mới.
Giáo viên so sánh cách mạng tháng 2 -
1917 ở Nga với những cuộc cách mạng
tư sản đầu cận đại để học sinh thấy
được điểm mới của cách mạng tháng 2
- 1917.
Cách mạng tháng Hai đã ... cách mạng tháng Mười
* Cách mạng dân chủ tư
sản tháng 2 - 1917:
- 23 - 2 - 1917 cách
mạng bùng nổ bằng cuộc
Bài 9
cách mạng tháng mười nga 1917 và cuộc đấu tranh bảo về cách mạng
(1917 - 1921)
I. ... Cả lớp/ cá nhân
- Giáo viên đặtcâu hỏi: Căn cứ vào
diễn biến, kết quả của cách mạng tháng
2 - 1917, em hãy cho biết tính chất của
cách mạng.
- Học sinh suy nghĩ, trả lời.
- Giáo viên nhận xét,...
... GIÁOÁN ĐỊA LÝ 5
Bài 1 VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA
i. mục tiêu
Sau bài học, HS có thể:
• Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của nước ... (nếu
có).
- Nhóm HS được yêu cầu dán phiếu của
nhóm lên bảng và trình bày kết quả
thảo luận, các nhóm khác theo dõi và
bổ sung ý kiến (nếu cần).
Đáp án:
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
lợi gì cho việc phát triển ... phần biển của nước ta
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
a) hẹp ngang
b) rộng, hình tam giác
c) chạy dài
d) có đường biển như hình chữ S
2. Điền chữ hoặc số thích hợp vào ô trong các câu sau:
a) Từ Bắc vào...
... học
kiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới
-GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lời
các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó
nhận xét và cho điểm HS.
-3 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu
hỏi sau:
+ ... dan thì tơi, xốp và phì
nhiêu
Đặc điểm:
- Do sông ngòi bồi đắp
- Màu mỡ
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
Bài 6: ĐẤT VÀ RỪNG
i. mục tiêu
Sau bài học, HS có thể
• Chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất ... HS tích cực hoạt động, sưu tầm
được nhiều thông tin để xây dựng bài.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị tiết ôn tập.
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 5
hoàn chỉnh.
Hoạt động 3
các loại rừng ở nước ta
- GV...
... nhưng vẫn đóng vai trò chủ đạo trong
nền kt.
GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12
- Bước 3: GV chốt ý.
* Hoạt động 3: Nhóm.
- Bước 1: GV treo bản đồ kinh tế VN.
GV đặtcâu hỏi sau: Chuyển dịch cơ
cấu lãnh thổ kinh ... biểu ý kiến. Các HS có thể nhận
xét và bổ sung để hoàn chỉnh câu trả
lời.
- Bước 3: GV chốt ý.
* Hoạt động 2: Cặp nhóm.
- GV đặtcâu hỏi cho HS: Nước ta có
mấy thành phần kinh tế, kể tên? Các ... GIÁOÁN ĐỊA LÍ 12
* Hoạt động 1: Cá nhân/ Cả lớp.
- Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát H-
20.1,Bảng 20.1, đọc sgk, và những
hiểu biêt trả lời câu hỏi: Xu hướng
chuyển...