... GIÁOÁN LĨNH VỰC PHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ
Chủ đề: động vật
Hoạt động:Cho trẻ làm quen với chữ cái
Đề tài:nhóm chữ b, d, đ
Lớp lá
Ngày soạn:
Người dạy:
A-YÊU CẦU
- Trẻ nhận ra âm và biết phát âm ... bài hát trò chuyện lien
quan đến chủ đề.
- Hoạt động 2:Hướng dẫn trẻ làm quen với
chữ cái.
*Chữ b
Cho trẻ xem tranh “con bò”và đọc từ dưới
tranh từ “con bò”.
cô hỏi tranh này có gí?
Sau đó cô ... chữ trong từ trọn vẹn thuộc nội dung chủđề động vật.
- Biết vận dụng các kĩ năng của các môn học khác để củng cố kĩ năng và thực hành phát
âm.
B- CHUẨN BỊ
- Tranh
- Vở bé tập làm quen với chữ...
... chơi
GIÁO ÁN
PHÁT TRIỂNNGÔN NGỮ
Chủđề : Các hiện tượng tự nhiên
Chủ điểm : Ông mặt trời
Nội dung : Bài thơ “Ông mặt trời” (dạy tiết 2)
Đối tượng : Trẻ 4 – 5 tuổi
Thời gian : 25 – 30 phút
... cảm, phát âm đúng từ
- Pháttriểnngônngữ thính giác cho trẻ
- Rè khả năng chú ý, ghi nhơ có chủ đích
3.Giáo dục
- Giáo dục trẻ yêu thích thơ ca
- Giáo dục trẻ yêu thích mọi vật xung quanh và ... môi
trường xung quanh.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- Tranh minh hoạ “Ông mặt trời”
- Bảng phụ viết chữ to bài thơ “Ông mặt trời”
- Giấy vẽ, bút màu
2. Chuẩn bị của trẻ
- Trang phục gọn gàng,...
... nào.
-> Gọi 2 -3 trẻ nói tên những bức tranh.
( Quả khế,hoa loa kèn,hoa hồng,hoa hớng d-
- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ phát âm.
- Nghe và quan sát
- Trẻ phát âm
- Quan sát và trả lời
- Quan sát và ... h.
- Cô gắn chữ h ( to) lên bảng cho trẻ quan
sát.
- Cô phát âm mẫu chữ h.
- Cho trẻ phát âm.
- Cho tổ , nhóm phát âm.
=> Cô sửa sai cho trẻ.
- Các con hÃy quan sát chữ cái h và các
- Trẻ ... cầu
của cô.
- Lắng nghe.
- Trẻ phát âm.
- Quan sát và trả lời.
Nguyễn Thị Kim Loan - 2 -
Trờng MN Hoa Phợng Giáoán dự thi giáo viên giỏi cấp cơ sở
Hoạt
động 3
con có nhận xét gì về chữ h?
-...
... bằng ngônngữ (âm - từ - câu - lời nói ). Ở tuổi mẫu giáo- pháttriển
ngôn ngữ mạch lạc là quan trọng nhất.
3. Trẻ là chủ thể của quá trình pháttriểnngôn ngữ. Ngônngữ của trẻ được pháttriển ... bút tô, đồ.
2. Pháttriểnngônngữ cho trẻ là giúp trẻ lĩnh hội cả 3 thành phần của ngôn ngữ: phát âm, vốn
từ, ngữ pháp. Nhiệm vụ quan trọng nhất pháttriểnngônngữ cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ là ... luận
Giáo dục pháttriểnngônngữ trong chương trình GDMN, chú trọng:
1. Pháttriểnngônngữ là pháttriển ở trẻ cả 4 kỹ năng (nghe, nói, tiền đọc, tiền viết). Ở trường
mầm non, đối với lứa tuổi...
...
phát triểnngônngữ cho trẻ.
IV. Kết luận
Phát triểnngônngữ cho trẻ 24 -36 tháng tuổi thông qua bộ môn làm quen
văn học thể loại truyện kể là sự tổng hợp toàn bộ nội dung rèn luyện ngônngữ ... – 36 tháng tuổi ở gia đình đang ở thời kì cần
cung cấp nhiều vốn từ giúp cho ngônngữ của trẻ pháttriển tốt hơn.
Từ thực tế trên nên tôi mạnh dạn đưa ra “Một số biện pháp pháttriểnngôn
ngữ ... cứu các tài liệu có liên quan đến sự pháttriểnngônngữ cho trẻ
từ 24 đến 36 tháng tuổi.
2.2. Quan tâm đến tâm lý nhận thức đối với trẻ lứa tuổi từ 24 đến 36 tháng
tuổi để tìm ra phương pháp...
... Biết vệ sinh thân thể sạch sẽ và bảo vệ các giác quan trên cơ thể mình
II. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ về các giác quan.
- Tranh rời các giác quan, các bộ phận của cơ thể .
- Đàn, máy
III. Tiến ... động trọng tâm :
* Quan sát tranh – đàm
thoại :
- Cho cháu xem tranh về các giác
quan và các bộ phận trên cơ thể, qua đó
cô gợi ý cho cháu gọi tên các bộ phận cà
các giác quan đó.
- Cho cháu ... cháu
cùng gọi tên với cô:
+ Mắt là cơ quan thị giác.
+ Tai là cơ quan thính giác.
+ Mũi là cơ quan khứu giác.
+ Lưỡi là cơ quan vị giác.
+ Tay (da ) là cơ quan xúc giác.
- Cô khuyến khích cháu tham...
... - Kết thúc trò chơi cho trẻ cùng kiểm số thú bông, đội nào nhiều hơn đội đó sẽ thắng
3. Kết thúc hoạt động
- Các con ạ bạn Thỏ đà lấy lại đợc nhà nên bạn rất vui , bạn muốn rủ lớp...
... Cô cho trẻ quan sát bức tranh cô chuẩn bị
(?) - Bức tranh của cô vẽ những gì?
- Bức tranh có những nhân vật nào?
- Ngoài ra còn có những chi tiết gì nữa?
-> Cô chốt lại: Bức tranh của cô có ... con vịt con đang bơi ở
dưới nước xung quanh có rất nhiều hoa, lá
* Cô kể câu chuyện của cô theo bức tranh cô định
cung cấp cho trẻ.
Cô đặt tên cho câu chuyện của cô.
-> Cô giáo dục trẻ không ... đi xuống từng nhóm
gợi ý và quan sát sự hoạt động của từng trẻ
* Hết thời gian thảo luận cô gọi từng nhóm kể
con gà, con khỉ, con hổ….
Trẻ trả lời
Trẻ hát
Trẻ quan sát
Vẽ con Vịt và con
Ngỗng.
Có...
... đi
đâu ?”
Chủđề : Tết và mùa Xuân
Lĩnh vực : PháttriểnNgônngữ
Nội dung HĐ :
HĐTT : Bé đọc Đồng dao “Chào ông rắn đi đâu ...
trẻ chơi.
HOẠT
ĐỘNG 3
2 – 3
phút
Kết thúc hoạt động
:
- Cả
lớp hát bài “Chào
ông rắn đi đâu” và
rồng rắn nhau đi
ra khỏi lớp.
HOẠT
ĐỘNG 1
3 – 4
phút
- Cô
đọc câu ... đâu ?”
Thời gian : 18 – 20 phút.
Số cháu : 24 cháu
Ngày dạy : 5/2/2010
Người dạy : Đào Thị Minh Châm
chú ý giọng của
Cọp và nhắc trẻ
khi Cọp đuổi thì
Rắn phải dang 2
tay chặn...
... quanh.
+Vậy, các con phải làm gì để bảo vệ các giác quan?
- Giáo dục trẻ bíêt giữ vệ sinh và bảo vệ các giác quan
1
GIÁO ÁN
Hoạt động: Pháttriển nhận thức
Lớp dạy: Lớp Lá
Chủ đề: ...
*Kết luận:
+ Năm giác quan đều quan trọng như nhau, nhờ vì nhờ các
giác quan, chúng ta ngửi, nếm được mùi vị, nhìn thấy mọi
sự vật xung quanh, nghe được các âm thanh khác nhau, sờ
để cảm ...
2
- Pháttriển ở trẻ một số ngônngữ thông qua việc gọi tên các bộ phận, các giác
quan: tay, chân, thị giác, thính giác…
* Giáo dục:
- Trẻ biết cách giữ gìn...
... những gì?
Truyện
Qua đường
Lĩnh vực pháttriểnngôn ngữ
Truyện : Qua đường
Người thực hiện: ĐỖ THỊ ĐÀO
Đối tượng : 5-6 tuổi
Thời gian: 25 -30 phút
... xanh bật
lên mới được
đi
Chú cảnh sát giao thông đã n7i gì với 2 chị em
thỏ ? 2 chị em thỏ đã n7i gì với chú cảnh sát?
Ra đường 2 chị em gặp những gì?
Truyện
Qua đường
Lĩnh vực phát ...
Các con đi
đường nhớ
cẩn thận
Em xem kìa,trên
cành cây có một
con chim xinh
đang nhảy nhót
băt sâu đấy
Chị ơi bên
kia đường
c7 vườn hoa
đ8p quá
2 chị em thỏ xin
phép...