... GIÁOÁN LĨNH VỰC PHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ Chủ đề: động vậtHoạt động:Cho trẻ làm quen với chữ cái Đề tài:nhóm chữ b, d, đLớp láNgày soạn:Người dạy:A-YÊU CẦU- Trẻ nhận ra âm và biết phát âm ... ra âm và chữ trong từ trọn vẹn thuộc nội dung chủđề động vật.- Biết vận dụng các kĩ năng của các môn học khác để củng cố kĩ năng và thực hành phát âm.B- CHUẨN BỊ- Tranh - Vở bé tập làm quen ... trẻ phát âm theoPhân tích ấu tạo chữ b gồm có mấy nét?, nétgì?, ở đâu?.Giới thiệu chữ b in hoa.*Chữ d, đ.(Tương tự)So sánh:3 chữ có gì giống và khác. - Hoạt động 3:Thực hành nhận biết và phát âm.Cho...
... Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, phát âm đúng từ- Pháttriểnngônngữ thính giác cho trẻ- Rè khả năng chú ý, ghi nhơ có chủ đích3. Giáo dục- Giáo dục trẻ yêu thích thơ ca- Giáo dục trẻ yêu thích mọi ... sáng các con rõ chưa nào ? 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Đã hết giờ rồi bây giờ chúng mình cùng ra sân chơi nhé !- Có ạ !- Vâng ạ !- Rồi ạ !- Trẻ ra sân chơi GIÁO ÁN PHÁTTRIỂNNGÔN NGỮ ... và kết hợp giáo dục. - Ông mặt trời toả những ánh nắng ấm áp chiếu sáng cho con người giúp con người của chúng ta luôn hồng hào, khoẻ mạnh, ngoài ra còn giúp cho cây cố pháttriển tốt nữa,...
... TÂMGIÁO DỤC PHÁTTRIỂNNGÔN NGỮ(Dành cho giáo viên)Tài liệu phát tayTÀI LIỆU 2CÁC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC PHÁTTRIỂNNGÔNNGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO Các phương pháp giáo dục pháttriểnngônngữ ... bằng ngônngữ (âm - từ - câu - lời nói ). Ở tuổi mẫu giáo- pháttriển ngôn ngữ mạch lạc là quan trọng nhất.3. Trẻ là chủ thể của quá trình pháttriểnngôn ngữ. Ngônngữ của trẻ được pháttriển ... xã hội. Để pháttriểnngôn ngữ, trẻ phải được nghe lời nói, được bắt chước lời nói, được chủ động nói.4. Nội dung pháttriểnngônngữ phải hướng vào trẻ, đáp ứng các nhu cầu pháttriển của trẻ....
... kể chuyện sáng tạo” hội thi chọn ra bé kể chuyện sáng tạo hay nhất đi thi “Bé kể chuyện sáng tạo” cấp trường. Cô chia trẻ làm 2 nhóm cô phát cho mỗi nhóm 1 bức tranh cô yêu cầu 2 nhóm thảo ... gia thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp trường”+ Khen ngợi câu chuyện của nhóm, cá nhân trẻ có tính sáng tạo.+ Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ còn lúng túng chưa tự tin khi sáng tạo và khi kể chuyệnHĐ3: ... cô.-> Cô giáo dục trẻ không nên học theo tính chách của bạn ngỗng lười học và hay khoe khoang, không biết chữ lại khoe khoang là mình biết chữ* Cô tổ chức hội thi “Bé kể chuyện sáng tạo” hội...
... bảo vệ các giác quan? - Giáo dục trẻ bíêt giữ vệ sinh và bảo vệ các giác quan 1 GIÁO ÁN Hoạt động: Pháttriển nhận thức Lớp dạy: Lớp Lá Chủ đề: Bảnthân Đề tài: Tìm hiểu về các ... 2 - Pháttriển ở trẻ một số ngônngữ thông qua việc gọi tên các bộ phận, các giác quan: tay, chân, thị giác, thính giác… * Giáo dục: - Trẻ biết cách giữ gìn ... các hành động đúng lên bảng. Cho trẻ đếm các tranh lô tô của mỗi nhóm. - Cô dùng hình ảnh trên màn hình đểgiáo dục trẻ biết bảo vệ giác quan. - Trẻ về nhóm đánh dấu chọn vào những...
... thanh để đoán đó là hộp đựng thứ gì.Biện pháp pháttriển kỹ năng Nghe – nói Tường thuật các sự việc: Chọn 1 chủđề cụ thể có liên quan đến 1 đề tài (ví dụ:quá trình pháttriển cuả Cây ... vit th, danh sách lớp, đơn thuốc. Giáo dục pháttriểnngônngữ trong sách Hướng dẫn thực hiện CTGDMN A. Cấu trúc 1. Nhà trẻ– Hướng dẫn thực hiện– Phát triển nghe nói.–Làm quen với sách ... Cậu rất mệt nhưng vô cùng sung sướng vì đã thoát nạn Biện pháp pháttriển kỹ năng Nghe – nói (tt) Giáo dục pháttriểnngôn ngữ 1. Nguyên tắc: Các HĐ nghe, nói, làm quen với sách, bút (nhà...
... thấy đợc tầm quan trọng trong việc pháttriểnngônngữ cho trẻ ở trờng mẫu giáo đặc biệt là lứa tuổi mẫu giáo 4 tuổi khi nhận đề tài này với trách nhiệm của ngời giáo viên mầm non tơng lai em muốn ... nào có thể sánh đợc với ngônngữ . Trong giao tiếp , nhờ có ngônngữ mà con ngời có khả năng hiểu biết lẫn nhau. ở trẻ, nhu cầu giao tiếp rất lớn, khi giao tiếp trẻ sử dụng ngônngữ của mình ... bộc lộ, phát huy hết khả năng sáng tạo của trẻ. Đó cũng chính là tiền đề quan trọng ban đầu cho việc pháttriển toàn diện nhân cách trẻ.Phần iii: Kết luậnv.i. Lê nin đà nói Ngônngữ là công...
... TRẺ 1 – 2 TUỔI PHÁTTRIỂN NGÔN NGỮ ĐƯỢC TỐT.Người thực hiện: Phùng Thị ThanhA. Đặt vấn đề: Ai cũng biết ngônngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của con người. Ngônngữ đóng vai ... nói, nhưng vì ngônngữ của trẻ còn hạn chế , các cháu còn sử dụng ngônngữ thụ động nhiều, nên tôi thấy mình cần phải tìm nhiều biện pháp tác động để kích thích ngônngữ của trẻ phát triển, trongnăm ... hiện một số biện pháp như sau:B. Giải quyết vấn đề: Biện pháp: Dùng tranh di động trên kiếng. Trong giờ hoạt động chung; trên tiết pháttriểnngôn ngữ: “con chó, con mèo” tôi dùng tranh di động...