... Nhà văn, nhà thơ Đ S .4 ? Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 ĐạođứcKính trọng, biếtơnngườilaođộng (T1) Hoạt động Quan sát tranh trang 29-30 cho biết: Những ngườilaođộng tranh sau làm nghề công ... ơnngườilaođộng (T1) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 ĐạođứcKính trọng, biếtơnngườilaođộng (T1) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 ĐạođứcKính trọng, biếtơnngườilaođộng (T1) Thứ tư ... Em cho biếtngườilaođộng tranh làm nghề công việc có ích cho xã hội nào? Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 ĐạođứcKính trọng, biếtơnngườilaođộng (T1) Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 Đạo...
... sinh hoạt chung (4 ) Học sinh đọc ghi nhớ học sinh Trong sinh hoạt chung chúng học sinh ta cần thực điều ? Giáo viên nhận xét 3/ Bài : Đúng sinh hoạt chung (1 ) Giáo viên giới thiệu ... nhà trường có tổ chức ngày hôm trước , đến sài Gòn nước , xe trường sớm 10 , khởi hành , em phải xếp thời 15 phút gian ? 4/ Củng cố : (3’) Tuyên dương học sinh Nhắc nhở số học sinh trể 5/ Dặn ... hành Mỗi bạn tờ giấy ghi tên Người điều khiển bạn tuyên bố sinh hoạt Học sinh ghi , tổ Hãy tìm va ghi tên bạn trương , lớp trưởng thu luôn sinh hoạt chung Giáo viên nhận xét tuyên dương Học...
... 2-Thực hành: 11 phút *Hoạt động 1: Thực hành xử lí tình huống: -Nhóm đọc tập (bài tập 3) -Gv tổ chức cho hs thực hành theo ... +Gv kết luận: Hs lắng nghe Xung quanh có nhiều gương trung thực học tập.Chúng ta cần học tập bạn đó.(Gv nêu cụ thể vài học sinh lớp thể trung thực cho lớpbiết ) 11 phút *Hoạt động 3: Trình bày ... biết ) 11 phút *Hoạt động 3: Trình bày tiểu phẩm.(bài tập -Hs thảo luận nhóm ,giao vai thực tiểu phẩm - Y/c hs nhóm đóng vai xây dựng tiểu phẩm chủ đề “ trung thực học tập “ -Gọi nhóm lên thực tiểu...
... nhớ -1- 2 HS đọc 4/ Củng cố – Dặn dò: -GV yêu cầu nhóm HS tự chọn đóng vai cảnh giao tiếp hàng ngày sống Thứ hai , TUẦN 21 tháng năm 2008 ĐẠOĐỨC 46 BÀI 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 1) I/ ... lặp lại 19 b)Nội dung bài: *HĐ 1: (BT S /15 ) -GV kết luận: +Các ý a,c,d tiết kiệm thời +Các ý b,đ,e tiết kiệm thời *HĐ 2: (BT4 S /16 ) -HS đọc y/c BT1 làm việc cá nhân.HS trình bày ý kiến BT1 trước ... giơ tay đồng ý tranh … thể lòng biếtơn thầy cô giáo; Không giơ tay tranh … thể không kínhtrọng -Lắng nghe +Kết luận: Tranh 1, 2, thể kính trọng, biếtơn thầy cô bạn Trong tranh 3, việc làm bạn...
... mình, biết quí trọnglaođộng Kết luận: Ghi nhớ SGK 4- Củng cố: (4 ) _ Vì phải biếttiết kiệm? _ Tiết kiệm mang lại lợi ích cho ta _ Nêu số việc mà em làm để tiết kiệm 5- Dặn dò: (1 ) _ Học thuộc ... động 1: Kể chuyện (5’) a/ Mục tiêu: Nắm sơ lược nội dung câu chuyện b/ Phương pháp: Kể chuyện Cả lớp c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tiến hành: _ Giáo viên kể toàn câu chuyện, minh họa? _ Hs sắm vai ... châm thuốc mà lấy lửa lò _ Vì Bác lại tiết kiệm que diêm? _ Một que diêm phải qua bao tay ngườilaođộng có _ Từ việc làm Bác, em xem hàng ngày _ Tiết kiệm dồ dùng cần phải làm gì? Tiết kiệm gì?...
... Các hoạt động thầy Ổn định: (1 ) Các hoạt động trò Hát Kiểm tra cũ: (4 ) gần gũi, giúp đỡ thầy, cô giáo (Tiết 1) _ Vì phải giúp đỡ thầy, cô giáo? _ Học sinh _ Ghi nhớ ... Gần gũi, giúp đỡ thầy, cô giáo” (1 ) Hoạt động 1: Ôn nội dung (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh khắc sâu kiến thức học b/ Phương pháp: Đàm thoại c/ Đồ dùng dạy học: Tranh d/ Tiến hành: _ Hoạt độnglớp ... bị độ bạn không? Vì sao? 2/ Trong lớp, có bạn xì xào nói chuyện _ Vì giảng bài, cô Điều làm cô giáo không vui mà cần yên tĩnh để lớp ảnh hưởng xấu đến bạn xung quanh Em hiểu bài, làm để giúp...
... động 1: kể chuyện (3’) a/ Mục tiêu: HS hiểu nội dung chuyện b/ Phương pháp: kể chuyện _ Hoạt độnglớp c/ Đồ dùng dạy học: d/ Tiến hành: _GV kể toàn câu chuyện “thăm cô giáo ôm” _ HS sắm vai đọc ... chuyện em rút học ? _ Kính yêu thầy cô giáo, sẵn sàng giúp đỡ Rút ghi nhớ _ HS đọc/ SGK (3 HS) 4- Củng cố: (5’) Tại ta cần phải giúp đỡ rhầy, cô giáo ? GDTT : Thầy cô người vất vả dạy nên người...
... Ninh _ Trong câu chuyện người bị khuyết tật? _ Bị gù lưng _ Ninh bị khuyết tật gì? _ Trêu chọc, chế giễu _ Thái độ bạn thấy (Bà cồng) Ninh + bạn Tôn _ An ủi Ninh _ Trước cảnh ngườian ủi Ninh? ... hôm nay… _ Ghi tựa Hoạt động 1: tìm hiểu chuyện (5’) a/ Mục tiêu: Học sinh nghe câu chuyện b/ Phương pháp: Đàm thoại, trực quan Hoạt độnglớp c/ Đồ dùng dạy học:Tranh d/ Tiến hành: _ Học sinh ... + Bạn hành động nào? chọn lời an ủi bạn _ Từ xa chạy đén động viên Ninh đừng sợ cầm tay Ninh an ủi _ Nhặt sách, bút rơi xuống gầm ghế _ Tôn làm để giúp Ninh? _ Tan học thu xếp giúp Ninh + Lấy...
... - Cho H nêu lên việc làm để bảo vệ công trình , di tích lịch sử Tổng kết : ( 1p ) - Dặn dò H nhà học - Chuẩn bị : On tập Nhận xét tiết học ... - Có - Những nơi xây dựng - Các công trình có chăm sóc bảo vệ không ? - Giữ gìn cẩn thận , sửa sang , quét dọn - Không - Các công trình bạo vệ nào? - Người ta có sử dụng nơi đẩ cho trâu bò vào ... 3 Giới thiệu : ( 1p ) Tiết thực hành – G chép đề Phát triển hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động...
... động 1: Tìm hiểu truyện Nắm nội dung câu chuyện Phương pháp : Kể chuyện, thảo luận, giải _ Hoạt động nhóm vấn đề _ Giáo viên kể chuyện “Một cú sút” _ Học sinh sắm vai đọc lại truyện _ Các bạn Thanh, ... bạn sút bóng đường.? vào mặt anh người xe qua đường Chiếc xe đạp loạng choạng làm anh kha ngã xuống đường _ Tại lại có tai nạn xảy ra? _ Vì bạn đá bóng mặt đường làm anh kha đến bị vướng bóng bay ... vướng bóng bay vào mặt _ Nếu bạn đá bóng mặt đường _ Xe đạp anh xe đạp anh qua nào? kha qua dễ dàng thuận tiện _ Việc đá bóng mặt đường Thanh, Bắc, _ Làm trật tự, Minh vi phạm điều gì? ảnh hưởng...
... Hoạt động 1: Kể chuyện “Buổi học đầu tiên” Hoạt động 1: Truyện kể - GV kể chuyện lần “Buổi học đầu tiên” ( giới thiệu tranh minh hoạ) - GV kể chuyện lần theo tranh minh hoạ- bắn tranh (giới thiệu ... Ngườilaođộngngười làm cải cho xã hội ngườikínhtrọng Sự kính trọng, biếtơn thể qua nhiều câu ca dao, tục ngữ thơ tiếng Gợi ý GV Đây ca dao ca ngợi ngườilaođộng này: “Cày đồng buổi ban trưa ... phòng- mẹ bạn giáo viên; bạn Trang kể bố bạn phóng viên- mẹ bạn bác sỹ; bạn Hà tự hào giới thiệu bố mẹ bạn làm nghề quét rác) ? Vậy Hà kể xong số bạn lớp làm gì? (trong lớp rộ lên tiếng cười) *...
... nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh Em cho biết công việc ngườilaođộng đem lại lợi ích cho x hội? Nhóm :Tranh Nhóm : Tranh Nhóm : Tranh Nhóm : Tranh Nhóm : Tranh Nhóm : Tranh ... phải kínhtrọngngườilao động, dù ngườilaođộng bình thường *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài tập 1SGK/29) -GV nêu yêu cầu tập 1: Những người sau đây, ngườilao động? Vì sao? a Nông ... phẩm laođộng g Giúp đỡ ngườilaođộng việc phù hợp với khả h Coi thường ngườilaođộng nghèo, ngườilaođộng chân tay -GV kết luận: +Các việc làm a,c, d, đ, e,g thể kính trọng, biếtơnngười lao...
... trình kiến trúc kinh thành Huế Hoà , lăng tẩm - Năm kinh thành Hoàng Thành - G treo tranh - Rút học Hoàng Thành Ngọ Môn - H quan sát Hoạt động : Củng cố Hoạt động :lớp - Tai Gia Long lai chọn Phương ... trình quan xây dựng kinh thành Huế - Nhà Nguyễn huy động hàng chục vạn dân lính phục vụ việc xây dựng kinh thành : đá , gỗ , gạch từ miền đưa Sau - Em nêu tên 33 năm xây dựng tu bổ công trình kinh ... - Nhậnxét ghi điểm Giới thiệu : ( 1p ) Kinh thành Huế Phát triển hoạt động : ( 32p ) Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả học sinh Hoạt động : Tìm hiểu kinh Hoạt động : nhóm thành Huế Phương...