giao an ban tay nan bot tuan 29 lop 2

Giáo án bàn tay nặn bột VAT LI

Giáo án bàn tay nặn bột VAT LI

**Tóm tắt "Giáo án Dạy học theo chuyên đề Vật lý Lớp:** **Chuyên đề:** Đo thể tích **Nội dung chuyên đề:** * Đo thể tích chất lỏng * Đo thể tích vật rắn không thấm nước chìm trong nước **Phương pháp dạy học:** * Bàn tay nặn bột * Nêu vấn đề * Hoạt động nhóm * Thí nghiệm thực hành * Đàm thoại **Hoạt động dạy học:** **1. Đo thể tích chất lỏng** * Học sinh tìm hiểu các đơn vị đo thể tích. * Học sinh tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng. * Học sinh học cách đo thể tích chất lỏng bằng bình chia độ. **2. Đo thể tích vật rắn không thấm nước chìm trong nước** * Học sinh tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ và bình tràn. * Học sinh thực hành đo thể tích vật rắn không thấm nước. **Đánh giá:** * Học sinh chứng minh được cách đo thể tích chất lỏng và vật rắn không thấm nước chìm trong nước. * Học sinh giải quyết được các bài tập liên quan đến chủ đề đo thể tích.

Ngày tải lên: 14/10/2016, 07:38

13 3 0
Đoạn văn giới thiệu được tạo bằng AI
123doc   giao an ban tay nan bot mon tnxh lop 2 trộn bộ

123doc giao an ban tay nan bot mon tnxh lop 2 trộn bộ

... tiến hành quan sát ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đoán ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đoán ban đầu 26 Giáo án lớp Suy nghĩ ban đầu BÀN TAY NẶN BỘT ... vệ xanh II Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ SGK - HS: Sách TNXH Sưu tầm tranh vẽ loài III Hoạt động dạy học: A Khởi động : Hát hát “Cái xanh xanh” - Nói sống xung quanh em - Em làm để sống xung quanh ... Các nhóm tiến hành quan sát tranh sưu tầm, tranh SGk, mẫu vật đưa kết - Đại diện nhóm trình bày Bước 4: So sánh kết với dự đoán - So sánh kết với dự đoán ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực nghiệm

Ngày tải lên: 08/10/2017, 16:43

27 921 2
Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

Giáo án Bàn tay nặn bột ( môn TNXH lớp 2)

... chúng ta? 2. Bắp cơ thay đổi ntn khi tay co và duỗi? - Cơ tay, cơ chân, cơ bụng, - Khi tay co thì cơ sẽ ngắn lại, khi tay duỗi thì cơ sẽ dài hơn - Quan sát hình vẽ - Cơ tay, cơ chân, ... 2A Năm học 20 13- 20 14 thịt có gì? ? Cơ thể chúng ta có các loại xương nào và chúng có ở những đâu? b) Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS: - GV yêu cầu HS mô tả bằng lời những hiểu biết ban ... duỗi? - Cơ tay, cơ chân, cơ bụng, - Khi tay co thì cơ sẽ ngắn lại, khi tay duỗi thì cơ sẽ dài hơn - Quan sát hình vẽ - Quan sát các chi của ếch khi chúng co và duỗi - Cơ tay, cơ chân,

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

20 49,1K 442
Giáo án bàn tay năn bột khoa học lớp 4

Giáo án bàn tay năn bột khoa học lớp 4

... Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - Ghi lại hiểu biết ban đầu vào ghi chép khoa học HS ghi chép hiểu biết ban đầu vào ghi chép : VD: - Có ánh sáng ta nhìn Người thực hiện: Trần Thị Lan ... có xung quanh xuất phát ? Theo em, âm lan truyền nêu vấn đề: qua môi trường nào? Hoạt động HS - Báo cáo Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu - Các nhóm thực HS ghi chép hiểu biết ban GV yêu cầu ... Thị Lan Chi ***** - Các nhóm chơi HS nêu lại học Trường Tiểu học Việt Thuận Giáo án Khoa học *** Lớp Ngày giảng: / /20 15 Tuần 21 : *** Năm học 20 15 - 20 16 Tiết: Môn: Khoa học BÀI 42: SỰ LAN TRUYỀN

Ngày tải lên: 19/04/2016, 21:40

101 992 0
giáo án bàn tay nặn bột khoa học lớp 5

giáo án bàn tay nặn bột khoa học lớp 5

... bụng thú mẹ Sau khoảng thời gian thú đời Thú đời có hình dang giống thú trưởng thành TIẾT A- MỤC TIÊU: Như tiết 59 B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 120 , 121 , 122 , 123 SGK -Phiếu học tập -Một số ... đẻ nhiêu * Cách tiến hành: Hoạt động lớp - GV u cầu học sinh quan sát hình - HS quạn sát trả lời câu hỏi SGK trang 120 , 121 , 122 , 123 để nêu tên lồi vật lứa đẻ hay nhiều / 15 HĐ 4: Sự sinh sản ni ... ùèá ârèâ +Ba tâấy béä pâậè èà é céè áàtréèá ârèâ 2b, 2c, 2d +Tâ ba, ëuả trư ùèá ârèâ 2b và2c, ëuả èà é céù tâờ ã áãằ ấp ỉâu âơè b Nêu ý kiến ban đầu học sinh -HS méâtả bằèá ỉờ ã èâư õèá âãểu

Ngày tải lên: 26/06/2016, 21:23

49 940 1
GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY LOP 10 CHUONG 5 VA 6

GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY LOP 10 CHUONG 5 VA 6

... thiệu học PV 1 = PV 2 PV PV 1 = 2 T1 T2 T = hs V= hs P= hs P1 P2 = T1 T2 V1 V2 = T1 T2 B Bài tập Bài tập 7(trang 166) V1 = 40 cm ; P1 = 750mmHg; HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ghi nhận 2' - Phát biểu và ... kiện toán t1 = 27 C ⇒ T1 = 300 K t2 = 0 C ⇒ T2 = 27 3 K P2 = 760 mmHg V2 = ? Thảo luận cách giải Lên bảng làm Từ phương trình trạng thái chất khí: Nhận xét, bổ sung thiếu sót PV PV 1 = 2 làm HS Nhận ... = c1m1 ( t2 − t ) + c2m2 ( t2 − t ) =  c1m1 + c2 ( M − m1 )  ( t2 − t ) ( ) Nhiệt lượng thu vào: Qthu = cm ( t − t1 ) + c0m0 ( t − t1 ) = [ cm + c0 m0 ] ( t − t1 ) ( 3) Thay (2) , (3) vào

Ngày tải lên: 05/11/2016, 23:44

25 496 1
GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY LOP 10  CHUONG 7

GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY LOP 10 CHUONG 7

... GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TG Câu trang 21 0 : D Câu trang 21 0 : B Câu trang 21 0 : C Câu 10 trang 21 0 : D Câu trang 21 3 : C Câu trang 21 4 : A Câu trang 21 4 :C Bài 14 trang 21 0 Nhiệt lượng cần cung ... Câu 7 trang 21 0 : D Câu 8 trang 21 0 : B Câu 9 trang 21 0 : C Câu 10 trang 21 0 : D Câu 4 trang 21 3 : C Câu 5 trang 21 4 : A Câu 6 trang 21 4 :C Bài 14 trang 21 0 Nhiệt lượng cần cung cấp ... tính S ? Và (2) Suy ra Bài tập 8 trang1 97 t1 = 15 0 C l0 = 12, 5 m ∆ l = 4,5mm = 0,0045 m α = 12 .10 6 K −1 t2 max = ? ∆l = l − l0 = α l0 (t2 −... lý lớp 10 ban cơ bản 2 Thiết bị, đồ

Ngày tải lên: 05/11/2016, 23:47

22 485 2
Giáo án Bàn tay nặn bột (Khoa học lớp 4)

Giáo án Bàn tay nặn bột (Khoa học lớp 4)

... phát nêu vấn đề: GV nêu : Cây cối xung quanh phát triển xanh tốt Vậy theo em thực vật cần để sống? H? ?2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: HS ghi hiểu biết ban đầu vào ghi chép, sau thống ghi vào ... quan sát tranh HĐ 4: Thực phương án tìm tòi kết luận kiến thức ảnh - Yêu cầu HS viết dự đoán vào trước làm thí nghiệm quan sát tranh - HS thực - GV để nhóm tiến hành làm thí nghiệm quan sát tranh ... đồ dự đoán vào trước quan sát tranh ảnh, sau quan sát tranh vẽ sơ đồ đầy đủ - Gọi nhóm dán bảng phụ + Có phải mưa từ đám mây đen rơi xuống k? HS: Phương pháp quan sát tranh ảnh - GV giúp đỡ HS

Ngày tải lên: 12/06/2017, 08:42

57 884 0
giáo án bàn tay nặn bột hóa học 8 bài sự cháy (có file word kèm theo)

giáo án bàn tay nặn bột hóa học 8 bài sự cháy (có file word kèm theo)

... Hãy quan sát hình ảnh sau: (?) Các hình ảnh vừa xem cho biết thông tin gì? Các đám cháy gây thiệt hại ... biết cháy biện pháp để dập tắt đám cháy Em ghi hiểu biết vào sổ thực hành ( giấy nháp ) thời gian phút Vậy hiểu biết em Chúng ta điểm thắc mắt, chưa rõ, em nêu lên để tìm hiểu + Sự cháy oxi

Ngày tải lên: 01/07/2016, 01:54

10 508 2
GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017) CHUONG i

GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017) CHUONG i

... x0 + v0t + at2 ⇒ xA = 3t + 0,2t2 - Phương trình chuyển động xe xuất phát từ B: xB = 26 0 – 10t +0,2t2 - Hai xe gặp tọa độ chúng nhau: xA = xB ⇔ 3t + 0,2t2 = 26 0 – 10t +0,2t2 ⇔ t = 20 (s) - Quãng ... tọa độ vị trí hãm phanh xe - Gốc thời gian lú bắt đầu hãm phanh - Áp dụng công thức liên hệ vận tốc, gia tốc quãng đường ta được: v2 – v 02 = 2as v − v 02 ⇒a= = - 2, 5(m/s2) 2s - Áp dụng công thức: ... dụng cho vật 2: + Cắt trục v 20 m/s ⇒ v0 = 20 m/s + Nhìn vào đồ thị ta thấy điểm A (20 ,40) thuộc đường thẳng nên: 40 = 20 + 20 a ⇒ a = 1(m/s2) ⇒ v = 20 + t ⇒ s = 20 t + t2 không? - Nếu chọn chiều chuyển

Ngày tải lên: 17/07/2016, 09:59

29 620 1
GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017) CHUONG II

GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017) CHUONG II

... động lực học THCS - Quan st hình 9.1 v trả lời cu hỏi 1/ 52 SGK - Quan st hình 9 .2 v trả lời cu hỏi / 52SGK 3' 12' - Biểu diễn tỉ lệ cc lực v rt quan hệ    F v F1 , F2 - Nu quy tắc hình bình ... trọng lực Trả lời câu hỏi 4/59 SGK - Quan sát hình 10 .2 ; 10.3 ; 10.4 trang 59, nhận xét lực tương tác hai vật 2' 8' - Viết biểu thức định luật III Niutơn 20 ' - Nêu đặc điểm cặp lực phản lực - ... VIÊN: Chương trình giảng dạy: Vật lý lớp 10 ban Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Giáo án - Tranh vẽ mô tả chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời, Mặt Trăng quanh Trái Đất Dự kiến hình thức, phương pháp

Ngày tải lên: 17/07/2016, 10:09

22 692 1
GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017)  CHUONG III

GIAO AN BAN TAY NAN BOT VAT LY 10 (2016 2017) CHUONG III

... GIÁO VIÊN: Chương trình giảng dạy: Vật lý lớp 10 ban Thiết bị, đồ dùng dạy học: - Giáo án - Chuẩn bị thí nghiệm theo Hình 20 .1, 20 .2, 20 .3, 20 .4 20 .6 SGK Dự kiến hình thức, phương pháp đánh giá ... vật rắn quanh góc điểm trục cố định vật Bố trí thí nghiệm hình 21 .4 Thực thí nghiệm, Quan sát thí nghiệm, yêu cầu trả lời C2 trả lời C2 Thực thí nghiệm với Quan sát thí nghiệm, P1 ≠ P2 yêu vầu ... = - P + N => N = P = mg (2) a) Gia tốc vật : Từ (1) (2) suy : F − µ m.g 20 0 − 0 ,25 .40.10 = a= =2, 5(m/s2 m 40 ) b) Vận tốc vật cuối giây thứ : Ta có : v = vo + at = + 2, 5.3 = 7,5 (m/s) c) Đoạn

Ngày tải lên: 17/07/2016, 10:19

21 604 4
giao an ban tay nan bot lop 3

giao an ban tay nan bot lop 3

... hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 B/ Các họat động dạy – học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát I/Ổn định II/Bài cũ: -2 HS trả lời ... có cảm nhận bạn -Vậy quan thể thực nhiệm vụ đó? -Vậy theo em quan tiết nước tiểu có phận ? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS -Bây thầy muốn em vẽ giấy điều em biết quan tiết nước tiểu.Hoạt ... gồm phận ? Bước 2: Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua tranh ảnh loại -HS lắng nghe -HS kể -HS nêu -HS nghe suy nghó để chuẩn bị tìm tòi khám phá -HS làm việc cá nhân thông qua tranh ảnh loài câyghi

Ngày tải lên: 09/10/2016, 18:47

13 3 0
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 1

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 1

... b.Nêu ý kiến ban đầu học sinh -GV u cầu HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu trời vào thí nghiệm Hoạt động dạy -HS hát - HS trả lời - Lớp ý nghe GV giới thiệu -HS mơ tả lời hiểu biết ban đầu bầu ... thước hoa cĩ chung mặt cấu tạo – Vậy cấu tạo hoa gồm phận nào? Bước 2: Nêu ý kiến ban đầu HS -Làm bộc lộ hiểu biết ban đầu HS qua vật thực hình vẽ hoa Bước 3: Đề xuất câu hỏi -Đề xuất câu ... hỏi -Từ ý kiến HS , GV tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi quan sát bầu trời +Trời hơm nhiều mây hay mây? +Những đám...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

11 51,2K 358
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 2

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 2

... đâu? Bước 2: Suy nghĩ ban đầu 25 - HS ghi nhanh dự đốn cá nhân vào nháp - Nhóm trưởng tổng hợp ý kiến nhóm - Đại diện nhóm trỉnh bày GV ghi nhanh ý kiến lên bảng Ví dụ: Các suy nghĩ ban đầu HS ... tiến hành quan sát tranh lồi sống nước ghi lại kết (3phút) - Đại diện nhóm trình bày kết Bước : So sánh kết với dự đốn ban đầu - GV + HS so sánh kết với dự đốn ban đầu Suy nghĩ ban đầu Kết thực ... khơng ? 22 GV tiến hành cho HS quan sát + Sử dụng nguồn nước bẩn làm cho - GV gắn tranh ( H1SGK) lên bảng ta bị nhiễm giun phải khơng ? - u cầu HS quan sát tranh trả lời - HS trả lời cách quan sát...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

34 31K 244
Giáo án bàn tay nặn bột  môn TNXH lớp 3

Giáo án bàn tay nặn bột môn TNXH lớp 3

... quan tiết nước tiểu - Nêu chức phận - Nêu vai trò họat động tiết nước tiểu thể B/CHUẨN BỊ: - Các hình minh họa /22 , 23 - Giấy khổ A3, bút quang - Bảng phụ, phấn màu - Mô hình/tranh vẽ hình 1 /22 ... biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu phận quan thần kinh Ví dụ câu hỏi liên quan đến quan thần ... thể quan điều khiển, quan nào? Dự kiến HS trả lời: H: Theo em, quan thần kinh gồm phận nào? b, Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: - GV yêu cầu HS mô tả lời hình vẽ hiểu biết ban đầu...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

25 44,6K 334
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 4 (HKI)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKI)

... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu 22 hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... từ việc suy đ an học sinh cá nhân ( nhóm) đề xuất Gv tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu , sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung ... ban đầu hướng dẩn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm hiểu tồn nước ba thể lỏng , rắn khí VD : học sinh nêu câu hỏi liên quan...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

31 58,4K 625
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học  lớp 4 (HKII)

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 4 (HKII)

... Thực phương án tìm tòi - Quan sát Để trả lời câu hỏi -Làm thí nghiệm quan sát tranh - Các nhóm quan sát tranh, ghi vào phiếu - u cầu nhóm quan sát tranh và lên dán tranh SGK, sau thống kết ghi ... gió từ biển thổi vào đất liền Ban đêm khơng khí đất liền nguội nhanh nên lạnh GVKết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào khơng khí ngồi biển Vì khơng khí ban ngày ban đêm biển đất liền chuyển động ... Vì sao? H:Em biết ánh sáng? HS ghi chép hiểu biết ban đầu Bước 2: Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu HS: vào ghi chép : GV u cầu HS ghi lại hiểu biết ban đầu Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta nhìn vào ghi chép...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

25 68,5K 901
Giáo án bàn tay nặn bột  môn khoa học lớp 5

Giáo án bàn tay nặn bột môn khoa học lớp 5

... trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu b Nêu ý kiến ban đầu học sinh -HS mô tả lời hiểu biết ban đầu khác trứng hình 2, phận gà hình 2b, 2c, 2d, trứng hình 2b 2c, có thời gian ấp lâu hơn? vào thí nghiệm ... lòng đỏ, lòng trắng, lòng đỏ, thấy gà thấy gà con -Hình 2b 2c, -Hình 2b 2c, 26 +Theo bạn, H2c có thời gian ấp H2c có thời gian ấp trứng hình 2b e Kết luận kiến thức -GV tổ chức nhóm báo cáo kết ... tập hợp thành nhóm biểu tượng ban đầu hướng dẫn HS so -HS so sánh giống khác sánh giống khác nhau ý kiến ban đầu ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi liên quan đến nội dung kiến thức tìm...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

28 52,9K 553
Giáo án bàn tay nặn bột  môn sinh học lớp 8

Giáo án bàn tay nặn bột môn sinh học lớp 8

... giả thuyết - GV tập hợp ý kiến ban đầu HS thành nhóm biểu tượng ban đầu, hướng dẫn HS so sánh giống khác ý kiến ban đầu, sau giúp em đề xuất câu hỏi nghi vấn liên quan đến nội dung kiến thức tiêu ... Câu 2: Ở khoang miệng thức ăn tiêu hóa? Trả lời: Một phần tinh bột enzyme amilaza biến đổi thành đường mantôzơ 3.Bài mới: Các bước Bước 1: đưa tình xuât phát Bước 2: Hình thành biểu tượng ban ... tiết ? Cho ví dụ? Hoạt động 2: Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo hình 55.1, hình 55 .2, yêu cầu HS quan sát tranh: HS quan sát, ý so sánh cấu tạo -...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

14 14,8K 92

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w