giáo án bàn tay nặn bột tnxh lớp 3

... các vật nặng làm cho xương ta cong vẹo, nghiêng về một bênnặng đó. - HS trả lời. - Lắng nghe - Lắng nghe Đàm Ngân Tiểu học Hoàng Hoa Thám 5 Giáo án lớp 2A Năm học 20 13- 2014 TUẦN 3: TỰ NHIÊN ... Thám 9 Giáo án lớp 2A Năm học 20 13- 2014 + Bước 2: Hoạt động cả lớp ? Tại sao hàng ngày chúng ta phải ngồi , đi, đứng đúng tư thế? ? Tại sao các em không nên mang, vác, xách các vật nặng? ? ... Hoàng Hoa Thám 16 Giáo án lớp 2A Năm học 20 13- 2014 hình vẽ số 1 (SGK) để HS nhận biết 1 số xương của cơ thể d)Thực hiện phương án tìm tòi: - Yêu cầu HS viết câu hỏi 1 và dự đoán vào vở Ghi chép...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 16:54

... điểm. - HS hát tập thể. - 2, 3 HS kể tên các loại cá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hoạt động 1: Phương pháp bàn tay nặn bột Bước 1: Tình huống xuất phát ... nghiên cứu: -Thực hiện phương án tìm tịi , khám phá . + GV hướng dẫn, gợi ý HS đề xuất các phương án tìm tịi, khám phá để tìm câu trả lời cho các câu hỏi ở bước 3 . Bước 5 : Trình bày kết quả ... tượng ban đầu xem thử suy nghĩ của mình có đúng không ? + 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận chính của một cây hoa . 4 3 2’ + GV gọi 3 – 4 HS nhắc lại tên các bộ phận chính của một cây hoa...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... bài hát bàn tay như thế nào thì bị cả lớp chê ngay? Tại sao bàn tay bẩn thì bị cả lớp chê? Hàng ngày đơi bàn tay ta làm rất nhiều việc như: học bài, chơi bi, cầm thức ăn, … Nếu như tay ta ... ñun soâi. HS3: Aên uống sạch sẽ để giữ gìn sức khỏe, giúp chúng ta đề phịng 20 1’ 6’ GV nhận xét, đánh giá. 3/ Bài mới: a- Giới thiệu bài: GV bắt cho cả lớp hát bài “ Bàn tay sạch” Trong ... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn TNXH lớp 2 TUẦN 2 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỘ XƯƠNG I. MỤC TIÊU: - Nêu được tên và chỉ được...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... BÀN TAY NẶN BỘT trong môn TNXH lớp 3 TUẦN 4: Tiết 8: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN A/ MỤC TIÊU: Sau bài học, hs biết: - So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng ... bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (Sử dụng phương pháp Bàn tay nặn bột ở HĐ 2) TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 2’ 6’ 1.Kiểm tra bài cũ: + Em hãy kể tên một vài loại hoa?Nêu ... so sánh đối chiếu . * Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. Bước 1: Thảo luận cả lớp. + Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết? + Nêu ích lợi của cá? + Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... vở thí nghiệm. 3. Thái độ : Giáo dục lòng say mê môn học và bảo vệ thực vật. II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1 .Giáo viên : -Tranh vẽ: H 40.1, 2, 3 A, B trang 132 , 133 SGK. - Dụng cụ: ... B ước 1: Điều chỉnh ánh sáng - B ước 2: Đặt tiêu bản lên bàn kính, dùng kẹp giữ (không để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương). - B ước 3: Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn ốc ... việc đề xuất phương án kiểm chứng giả thuyết + Phương án 1: kiểm chứng giả thuyết 1 + Phương án 2: kiểm chứng giả thuyết 2 + Phương án 3: kiểm chứng giả thuyết 3 + Phương án 4: kiểm chứng giả...

Ngày tải lên: 25/09/2014, 14:42

... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 4 (HKI) TUẦN 7 BÀI 13 : PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ I. MỤC TIÊU: - Nêu được dấu hiệu và tác ... hiện. - Các nhóm dán bảng phụ và đại diện nhóm trình bày. - HS tự làm. 14 TUẦN 14: Bài 27: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC A. NỘI DUNG BÀI HỌC ÁP DỤNG Ô BÀN TAY NẶN BỘT: - Tìm hiểu ... : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… TUẦN 16: BÀI 31 : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÌNH CHẤT GÌ ? (Áp dụng PP Bàn tay nặn bột cả bài ) 21 I.MỤC TIÊU: - Tìm hiểu các tính chất của không...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... : Chẳng hạn:- Có ánh sáng ta sẽ nhìn thấy mọi vật. - Ánh sáng có thể xuyên qua một số vật. - Ánh sáng giúp cây cối phát triển. - Không có ánh sáng, ta không nhìn thấy mọi vật. - Ánh sáng quá mạnh ... nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá của cây. + Cây 3: Đặt nơi có ánh sáng, không tưới nước. + Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều. + Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới ... được các vật không? - Ánh sáng có thể xuyên qua được các vật nào? - Ánh sáng mạnh có gây hại cho mắt không? - Vì sao khi có ánh sáng, ta có thể nhìn thấy mọi vật? - Ánh sáng có giúp cây cối phát...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Khoa học lớp 5 TUẦN 4: Tiết 8 : VỆ SINH Ở TUỔI DẬY THÌ ( Áp dụng phương pháp bàn tay nặn bột 1 phần) I. MỤC TIÊU : - Nêu những ... quét tường. + Đá vôi có màu trắng. 3. Đề xuất câu hỏi (dự đoán/giả thiết) và phương án tìm tòi. 3 - Sau khi các nhóm treo bảng nhóm lên bảng, yêu cầu HS so sánh sự giống nhau và khác nhau về ... xuất phương án tìn tòi để trả lời các câu hỏi trên. HS nêu: GV dẫn dắt để HS thống nhất dùng phương án thí nghiệm. 4. Thực hiện phương án tìm tòi. - GV yêu cầu HS viết câu hỏi và dự đoán vào vở...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 8 BÀI 21. HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP 1. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:  Giúp GV tiếp cận và thực ... tâm vị, phía nối với tá tràng là môn vị. -Thành có 4 lớp: +Lớp màng. +Lớp cơ ( cơ dọc, cơ vòng, cơ chéo) +Lớp dưới niêm mạc. +Lớp niêm mạc( chứa tế bào tiết chất nhầy, TB tiết pepsincôgen, ... ở tiết sau) phía nối với tá tràng là môn vị. -Thành có 4 lớp: +Lớp màng. +Lớp cơ ( cơ dọc, cơ vòng, cơ chéo) +Lớp dưới niêm mạc. +Lớp niêm mạc 4. Dặn dò: 14 ...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:56

... Dưới đây là các tiết soạn theo Phương pháp BÀN TAY NẶN BỘT trong môn Sinh học lớp 9 Tiết 57: BÀI 54 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : -Nêu ... HS trả lời. Lớp nhận xét, bổ sung. -Đọc ttin. -1 HS trả lời. Lớp nhận xét. -Rừng Cát Bà, Cúc Phương,… -1 HS trả lời. Lớp nhận xét. -1 HS trả lời. Lớp nhận xét. -1 HS trả lời. Lớp nhận xét. -Cải ... trước lớp. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn bảo vệ, sử dụng và phát triển hợp lí các dạng tài nguyên. II.CHUẨN BỊ: - Tranh vẽ hình 58.1, 58.2; - Phiếu học tập; - Bảng phụ; - HS kẻ sẵn bảng 58.3...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:57

... nhóm. 3. Thái độ 3 - Tham gia tuyên truyền bảo vệ môi trường. - Có ý thức bảo vệ đa dạng sinh học. - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học. II. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột III. ... như vậy, người ta xếp Cá nhám vào lớp cá sụn, cá chép vào lớp cá xương. Lớp Cá chia mấy lớp? Em nào cho cô biết đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương là gì? - GV ghi bảng. - ... Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Khơi gợi niêm say mê, yêu thích môn học. - Có ý thức bảo vệ môi trường nước. III. PHƯƠNG PHÁP: Phương pháp bàn tay nặn bột IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

... tinh, miếng kính, đường, bột S, bột Fe, dd HCl, đá vôi. + Bảng phụ: Sự biến đổi của một số chất (giớ thiệu tình huống) + Bút dạ, giấy khổ to. - Phương pháp: + Phương pháp bàn tay nặng bột: Sử dụng thí ... lên. -VD:2KNO 3 2KNO 2 + O 2 3 Hoạt động 6: củng cố. -Yêu cầu HS giải bài tập 1,5 SGK/ 94 Đáp án: -Bài tập 1 SGK/ 94 Đáp án: b, c. vì KClO 3 và KMnO 4 là những HS giải bài tập 1,5 SGK/ 94 Đáp án: ... -SO 2 , P 2 O 5 , Fe 3 O 4 , CaO , KClO 3 , KMnO 4 , … 2. -Những hợp chất có nhiều nguyên tử oxi: P 2 O 5 , Fe 3 O 4 , KClO 3 , KMnO 4 ,  hợp chất giàu oxi. 3. - Trong các giàu oxi,...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

... 2NaCl. 2. 3Fe + 2O 2 → 0 t Fe 3 O 4 3. Cu + 2AgNO 3  Cu(NO 3 ) 2 + 2Ag 4. 2Al + 3H 2 SO 4 l  Al 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 2,0 2,0 2,0 2,0 2,0 * Giáo viên nhận xét: 3. Giảng bài mới: ( 36 ’ ) ... phenolphtalein. - Phương án tổ chức lớp học : cá nhân, nhóm, lớp; Bàn tay nặn bột. 2.Chuẩn bị của HS : Ôn lại TCHH chung của bazơ và của NaOH. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp :(1 / ) ... Na, Ag, dd CuSO 4 , FeSO 4 , HCl, phenolphtalein, ddAgNO 3 , nước - - Phương án tổ chức lớp học: thực hành, thảo luận nhóm; bàn tay nặn bột. 2. Chuẩn bị của HS: - Tính chất hoá học của kim...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:15

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 25/01/2015, 17:20

Ngày tải lên: 26/01/2015, 12:10

... 41 Bài 31 : Thụ tinh, kết quả và tạo hạt Chương VII: Quả và hạt (6 tiết) 21 42 Bài 32 : Các loại quả 22 43 Bài 33 : Hạt và các bộ phận của hạt 44 Bài 34 : Phát tán của quả và hạt 23 45 Bài 35 : Những ... học vở thí nghiệm 3. Thái độ :Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Tranh phóng to hình 13. 1, 13. 2, 13. 3 SGK trang 43, 44 - Vật mẫu: ngọn ... ước 1 : Điều chỉnh ánh sáng - B ước 2 : Đặt tiêu bản lên bàn kính, dùng kẹp giữ (không để ánh sáng mặt trời chiếu trực tiếp vào gương). - B ước 3 : Mắt nhìn vào vật kính, tay phải từ từ vặn...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:58

Ngày tải lên: 01/02/2015, 01:00

Ngày tải lên: 16/02/2015, 04:00