... năng thựchànhhoá học, giải bài tập thực
nghiệm hoá học.
3. Thái độ :
Rèn luyện ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong học tập, thựchành
hoá học.
II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh :
1. Giáo ... trình:
(10p)
THỰC HÀNH: TÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤTCỦA
CHÚNG
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
Khắc sâu kiến thức về phi kim, tínhchất đặc trưng của muối
cacbonat, muối clorua. ... buổi thực hành, tuyên dương các nhóm thựchành
tốt trong buổi thực hành, rút kinh nghiệm cho cả lớp.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
- Ôn lại những kiến thức đã học.
- Xem trước bài...
... bài cũ : (Vừa thựchành vừa kiểm tra)
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Để củng cố kiến thức về oxitvà
axit hôm nay chúng ta sẽ đi thựchành một số tínhchất .
2. Bài mới :
Hoạt động củagiáo ... về thựchànhhoá học, giải bài tập
thực hànhhoá học, kỷ năng làm TN hoáhọc với lượng nhỏ hoá
chất.
3. Thái độ :
- HS có ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thựchành
hoá học; ...
2HCl
(dd) (dd) (r)
THỰCHÀNHTÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA AXIT
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
-HS khắc sâu kiến thức về tínhchấthoáhọccủaôxit bazơ, ôxit
axit, axit.
2. Kĩ năng :
- Tiếp...
... chấthoáhọccủa bazơ và muối.
2. Kĩ năng :
- Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thựchànhhoá học.
3. Thái độ :
- Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập vàthựchành
hoá học.
II. ... tiến hành: SGK
- Hiện tượng :Xuất hiện kết tủa nâu
đỏ
- Nhận xét: phản ứng tạo thành
THỰCHÀNHTÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA BAZƠ VÀ MUỐI
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Khắc sâu những tínhchất ... - Đọc kỹ bài ở nhà
III. Tiến trình bài dạy :
1. Kiểm tra bài cũ : (3p)
- Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóachất , dụng cụ
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Giúp các em có kĩ năng thực hành,
quan...
... khả năng làm bài
tập thựchànhhoá học.
3. Thái độ :
- Rèn luyện ý thức cẩn thận, kiên trì trong học tập vàthựchành
hoá học.
II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh :
1. Giáo viên :
-Dụng ... toả
THỰC HÀNH: TÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA NHÔM VÀ SẮT
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Khắc sâu kiến thứchoáhọccủa nhôm và sắt
2. Kĩ năng :
- Tiếp tục rèn luyện kĩ năng thựchànhhoá học, ... dẫn HS thu dọn, Hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh
phòng học.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
-Về nhà ôn lại các tínhchấthoáhọccủa kim loại ,tính chấthoáhọc
của ôxi, hiđrô ở lớp...
... kết
tính trạng.
IV. Củng cố : (5p)
-G/v nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm .
-Cho các nhóm viết thub hoạch theo các mẫu 6. 1 và6. 2.
V. Dặn dò: 2p
Làm các bài tập ... quả vào bảng 6. 2
-Các nhóm tiến hành gieo đồng kim
loại :
* Gieo 1 đồng kim loại:
+Lưu ý qiy định trước mặt sấp và mặt
ngữa.
+Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỡi
lần ghi vào bảng 6. 1 ... ngữa(nn)
+Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê k
ết
quả vào bảng 6. 2
b. Hoạt động 2: Thống kê kết quả của các nhóm
TG
Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh
5p Tùy theo lớp gv có thể chia làm->...
...
quả vào bảng 6- 2
* Hoạt động 2: Thống kê kết qủa của các nhóm
- Chia lớp thành 8 nhóm (mỗi
nhóm 1 bàn)
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo
kết quả đã tổng hợp củabảng 6- 1
và bảng 6- 2 ghi vào ... Aa : 1aa
IV/ NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
- GV nhận xét tinh thần thái độ và kết quả của mỗi nhóm
- Cho HS viết thu hoạch theo nhóm – mẫu bảng (6- 1 ,6- 2)
V/ DẶN DÒ:
Làm các bài tập: trang 22, 23
... kết quả mỗi lần rơi
vào bảng 6- 1 kẻ sẵn
b) Gieo 2 đồng kim loại
- Lấy 2 đồng kim loại, cầm đúng
canh và thả rơi tự do từ độ cao
xác định
- Thống kê kết quả vào bảng 6- 2
ngửa
+ Mỗi nhóm...
... Tiến hành thí nghiệm theo phân công.
Yêu cầu (phim 2):
Bài thựchành số 4
Tính chấthóahọccủa phi kim và hợp
chất của chúng.
Mục tiêu của bài:
- Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tính ... trình hóahọcvà kết luận về
tính chất không bền của muối NaHCO
3
.
Tiến hành thí nghiệm nhận biết (phim 3):
- Tiến hành thí nghiệm theo ph7ơng án đà chọn.
- Quan sát hiện t7ợng - so sánh với ... về tínhchấtcủa 3 muối
trên.
- Lựa chọn chất dùng để nhận biết (thuốc thử).
- Lập sơ đồ nhận biết, dự đoán hiện t7ợng t7ơng
ứng và kết luận về chất đ7ợc nhận ra.
- Chuẩn bị dụng cụ hóa chất...
... Các em đã được học về TCHH
của axetilen và benzen bàihọc hôm nay các em sẽ được thựchành
về những TCHH đó
2. Bài mới :
Hoạt động củagiáo viên vàhọc sinh Nội dung bàihọc
?
HS
... năng thựchànhhoá học.
3. Thái độ :
Giáo dục ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập, thựchànhhoá
học.
II. Chuẩn bị củagiáo viên vàhọc sinh :
1. Giáo viên :
Chuẩn bị dụng cụ, hoáchất ... Nước cất.
2. Học sinh :
- Ôn kỹ kiến thức đã học
- xem trước nội dung thựchành trong SGK.
III. Tiến trình bài dạy :
1. Kiểm tra bài cũ : (Lồng trong tiết học)
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)...
... trình bài dạy :
1. Kiểm tra bài cũ : (2p)
Kiểm tra sự chuẩn bị
Nêu tínhchấtcủa rượu etilic ?Nêu tínhchấtcủa axitaxetic ?
Nhớ lại kiến thức cũ
* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Nhằm giúp các ... luyện tập : (1p)
- Nhận xét tinh thần thái độ thựchànhcủa HS.
- Thu vở HS chấm bàithực hành.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
- Đọc bài 50: glucozơ.
...
HS
Nhận xét và viết phương trình hóa
học của phản ứng?
+Axit axetic làm qùi tím đổi thành
màu đỏ.
+Axit axetic tác dụng với kim loại
Zn: có bọt khí thoát ra.
+Axit axetic tác dụng...
... lọ hĩa chấtvàTHỰC HÀNH: TÍNHCHẤTCỦA
GLUXIT
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức về phản ứng đặc trưng của glucozơ,
saccarozơ, tinh bột.
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng thựchành thí ... hĩa chất , kiến thức liên quan.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Yêu cầu HS các nhĩm kiểm tra
dụng cụ và hĩa chấtcủa nhĩm mình.
- Kiểm tra dụng cụ, hĩa chất.
- Nhắc lại phản ứng tráng ... trì trong học tập vàthựchành hĩa học.
II. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Giá đựng ống nghiệm, ống nghiệm, đèn cồn.
- Hĩa chất: Dung dịch glucozơ, NaOH, AgNO
3
, NH
3
III. Tiến trình dạy – học:
Hoạt...