... 1.1.1 Lịch sửphƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát 1.1.2 Hình thức dạyhọc theo phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát 1.1.3 Một sốphƣơng án vận dụngphƣơngphápđàmthoạiphátdạyhọc ... theo phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lí luận phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát hiện, số vấn đề câu hỏi dạyhọc mơn tốn - Định hƣớng sửdụngphƣơngphápđàm ... hiểu kĩ phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát hiện, sửdụngphƣơngphápdạyhọcdạyhọccó ảnh hƣởng lớn đến nhận thức, khả tìm tòi tri thức nhƣ hoạt động tự họchọc sinh Họ trí phƣơngphápdạy học...
... 1.1.1 Lịch sửphƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát 1.1.2 Hình thức dạyhọc theo phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát 1.1.3 Một sốphƣơng án vận dụngphƣơngphápđàmthoạiphátdạyhọc ... theo phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lí luận phƣơngphápdạyhọcđàmthoạiphát hiện, số vấn đề câu hỏi dạyhọc mơn tốn - Định hƣớng sửdụngphƣơngphápđàm ... nhóm phƣơngphápdùng lời phƣơngphápđàmthoạiphát (Phƣơng pháp hỏi - đáp ) phƣơngphápcó nhiều thuận lợi để phát huy tính tích cực học tập học sinh” [4, tr 85] Phƣơngphápđàmthoạiphát phƣơng...
... thể sửdụng được.[9] Ngồi tác động mặt hóahọc làm thay đổi tính chất vật lý thành phần hóahọc nguồn nước xung quanh khu mở Biểu phá vỡ cấu trúc đất đá chứa quặng tiến hành đào bới hay khoan ... thực tế khác việc thực thi cơng tác hồn thổ theo đề án đóng cửa mỏ chưa triệt để dẫn đến hầu hết diện tích đất sửdụng cho khai thác khoáng sản sở ngừng hoạt động đến để hoang hóa Cơng tác tổ ... trường phân tích Hơn cơng tác quản lý hạn chế nên việc vi phạm cá nhân tổ chức HĐKS chưa xử lý mức III Cơsởpháp lý Nội dung quy phạm pháp luật BVMT HĐKS đa dạng thể nhiều văn pháp luật Ban hành...
... trường, giáo viên học sinh phổ thông đòa bàn STT Chỉ tiêu Số trường - Tiểu học - Trung họcsở - Phổ thông trung họcSốhọc sinh - Tiểu học - Trung họcsở - Phổ thông trung học Năm 2000 15 2001 ... - Thiếu kinh phí đầu tư - Số lượng sở phải di dời tương đối nhiều (205/609 sở) - Cácsở thiếu vốn để đầu tư nơi - Hạ tầng nơi tiếp nhận chưa sẵn sàng - Cơsở hạ tầng kỹ thuật BVMT thiếu - Để ... thoát nước V.5 Các giải pháp nâng cao hiệu sửdụng hệ thống thoát nước GVHD: Th.S Vương Quang Việt & Th.S Hoàng Thò Mỹ Lợi SVTH: Lâm Thò Thu Giang Xây dựngsởkhoahọc phục vụ việc quy hoạch...
... có nghiên cứu bổ sung mợt cách hệ thống để cung cấp sởkhoahọc và thực tiễn cho việc thực chương trình này vùng Tây Nguyên Nghiên cứu: “XÂY DỰNG CÁC CƠ SỞ KHOAHỌC VÀ THỰC TIỄN ĐỂ GIÁM ... carbon thảm tươi nghĩa khoahọc thực tiễn luận án - Ý nghĩa khoa học: Cung cấp sởkhoahọc xây dựng mơ hình sinh trắc ước tính sinh khối, carbon rừng, lâm phần; đưa giải pháp ứng công nghệ viễn ... vấn đề sởkhoahọc và thực tiễn cần tiếp tục phát triển, nghiên cứu Việt Nam: - Phương pháp điều tra ô mẫu rút mẫu với sai số < 10%: Hiện điều tra ô mẫu Việt Nam áp dụng theo phương pháp r...
... hình cơng nghiệp, vai trò nhu cầu phát triển sở sản xuất công nghiệp, TTCN nông thôn VĐBSH trình bày Hình 1.3.4 Tổ chức không gian sở sản xuất Các yếu tố ảnh hưởng tới việc tổ chức khơng gian sở ... cơng nghiệp hóa, thị hóa trung tâm dịch vụ nơng thơn Cơng nghiệp hóa thị hóa hai vấn đề có tính quy luật phát triển đồng với Cơng nghiệp hóa tiền đề tạo giá trị, động lực cho thị hóa Đơ thị hóa ... cụ thể sở hữu toàn dân đất đai, số quyền trao cho người sửdụng đất để phù hợp với chế thị trường: Quyền sửdụng đất coi tài sản người sửdụng đất, bao gồm cá nhân tổ chức Trong lĩnh vực phát triển...
... lý, nhà khoahọcviệc quản lý qui hoạch, khai thác bền vững tài nguyên nước mặt tỉnh Ý NGHĨA KHOAHỌCCỦA LUẬN ÁN Xây dựng phương pháp đánh giá tác động BĐKH đến tài nguyên nước, làm sở đề xuất ... thiện sở hạ tầng khai thác TNN chuyển đổi cách quản lý TNN 15 2.4 PHÂN VÙNG CÂN BẰNG Cơsở để phân vùng cân nước là: (1) Dựa vào điều kiện tự nhiên, địa hình; (2) Căn nhu cầu, đặc điểm sửdụng ... xuất giải pháp phù hợp để quản lý 3 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN PHƢƠNGPHÁP ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA BĐKH Các phương pháp đánh giá tóm tắt bảng sau: Phương pháp Đánh giá tác động thực nghiệm Phương pháp tương...
... quy hoạch sửdụng tài nguyên 19 20 BVMT toàn vùng kế hoạch BVMT chi tiết cho TV5 Giải phápkhoahọc kỹ thuật: áp dụng đồng nhiều biện pháp tổng hợp giải vấn đề môi trờng cấp bách; Các tiêu chuẩn ... Deprat, Ch ý nghÜa khoahọc thực tiễn: ý nghĩa khoa học: Kết nghiªn Jacob, R Bourret, E Patte, L Dussault ) Sau năm 1954 có kỹ cứu góp phần làm rõ cách tiếp cận tổng hợp sở kết hợp tiếp s Việt ... Phạm Đình Long, cận lu vực tiếp cận phân tích CQ việc xác lập Trần Đức Lơng, Bùi Phú Mỹ nnk) nhiều nhà khoahọc Liên Xô khoahọc địa lý phục vụ sửdụng hợp lý TNTN BVMT lu vực cũ Một số hớng nghiên...
... bền vững Tái sửdụng ti nguyên (Tái sử dụng) Tái phát triển khu có l phát triển Tái sửdụng vật liệu xây dựng, sản phẩm hay chi tiết, phận Có hệ thống tái sửdụng nớc thải Sửdụng nguồn ti ... tiết kiệm lợng v sửdụng nguồn lợng tái sinh Một số giải pháp khác m STHCN đa l: sửdụng hệ thống xử lý nớc lợng thấp, hệ thống nguyên vật liệu có khả tái sửdụng hay tái chế, sửdụng hệ thống giao ... 30 Các nguyên tắc chung 2.3.2.1 Tăng cờng tiết kiệm v sửdụng nguồn ti nguyên tái sinh v giảm ô nhiễm phát triển kinh tế Sửdụng hiệu cao v tái sửdụng tất nguyên vật liệu, nớc v nguồn lợng Sử...
... trội, trò số tăng trưởng bình quân (Sử dụng kết phần nghiên cứu sinh trưởng, tăng trưởng tếch nhóm đề tài) 5.2.3 Phương pháp nghiên cứu sinh trưởng, sản lượng, quan hệ sinh trưởng-sinh thái: 5.2.3.1 ... 1978 ) có ý nghóa thực tế lớn việc xác đònh vùng trồng, phân hạng đất xây dựng biện pháp kỹ thuật thích hợp Những nghiên cứu theo hướng sửdụng đất đai ( land use ) : đánh giá sửdụng phân hạng ... Tây nguyên ) đưa kết đặc điểm tiềm sửdụng đất, chọn đất trồng mô hình kỹ thuật sửdụng đất trồng Tếch Để chọn đất trồng Tếch sửdụng hệ phương trình Amence sử lý máy tính điện tử tìm mối quan...
... MANG THAI NGỒI Ý MUỐN? CƠSỞKHOAHỌCCỦACÁC BIỆN PHÁP TRÁNH THAI CÁC NGUYÊN TẮC ĐỂ TRÁNH THAI: NGĂN TRỨNG CHÍN VÀ RỤNG TRÁNH KHÔNG ĐỂ TINH TRÙNG GẶP TRỨNG CHỐNG SỰ LÀM TỔ CỦA TRỨNG ĐÃ THỤ TINH ... CẦN ÁP DỤNG Biện PHÁP TRÁNH THAI Ý NGHĨA CỦAVIỆC TRÁNH THAI ĐIỀU GÌ XẢY RA NẾU CĨ THAI Ở TUỔI ĐANG ĐI HỌC? NẾU CÓ THAI Ở TUỔI VỊ THANH NIÊN KHI CÒN ĐI HỌC SẼ GÂY RẤT NHIỀU KHÓ KHĂN (ẢNH HƯỞNG ... VÀO THÀNH TỬ CUNG PHÁT TRIỂN THÀNH THAI Ý NGHĨA CỦAVIỆC TRÁNH THAI Ý NGHĨA CUỘC VẬN ĐỘNG SINH ĐẺ CĨ KẾ HOẠCH TRONG KẾ HOẠCH HĨA GIA ĐÌNH: THỰC HIỆN NÓ BẰNG CÁCH NÀO, LÝ DO THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG...
... đơn vị lãnh thổ sởsửdụng để đề xuất định hướng quản lý sửdụng hợp lý tài nguyên bảo vệ mơi trường Quy trình nghiên cứu gồm 02 bước với việcsửdụng kết hợp đồng bộ, hiệu phương pháp truyền thống ... Ninh hàng năm SởKhoahọc Công nghệ Môi trường trước đây, Sở Tài nguyên Môi trường thực hiện; Các kết nghiên cứu, đánh giá tác động môi trường, quan trắc giám sát môi trường dự án phát triển khu ... đất, bồi xói nhiễm mơi trường tới phát triển bền vững vịnh Ý nghĩa khoahọc thực tiễn Ý nghĩa khoa học: Kết nghiên cứu góp phần làm rõ cách tiếp cận tổng hợp sở kết hợp tiếp cận quản lý lưu vực...
... VỚI PHÁP LUẬT DÂN SỰ VIỆT NAM 2.1 Cơsở lý luận sở thực tiễn việc áp dụng án lệ vào Pháp luật dân sự tại Việt Nam 2.1.1 Cơsở lý luận Theo trình bày trên, án lệ việc quan xét xử cấp sửdụng ... luật: Nguồn pháp luật tất chủ thể có thẩm quyền sửdụng làm sở để xây dựng, ban hành , giải thích pháp luật để áp dụng vào việc giải vụ việcpháp lí xảy thực tế 1.1. 2Các loại nguồn pháp luật Việt ... chủ nghĩa vật lịch sử, đề tài nghiên cứu khoahọc đặc biệt coi trọngsửdụng đến phương pháp nghiên cứu chuyên ngành cụ thể : Phương pháp hệ thống, phương pháp lịch sử, phương pháp phân tích, tổng...
... phát triển trồng thêm số lồi Tế tân có nhu cầu sửdụng + Thông qua việc nghiên cứu thành phần hóahọcsố tác dụng sinh học (in vitro) nhằm bổ sung thêm dẫn liệu giá trị nguồn gen giá trị sửdụng ... 3-β-hydroxystigmast-5-en-7-one Ở Việt Nam, cơng trình nghiên cứu thành phần hóahọc lồi chi Tế tân (Asarum L.) hạn chế 1.4 NGHIÊN CỨU VỀ DƯỢC TÍNH TỪ CÁC LỒI TRONG CHI TẾ TÂN (ASARUM L.) Trong y học dân gian, ... Hóa chất thiết bị 2.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.2.1 Các nội dung nghiên cứu sinh học 2.2.2 Nghiên cứu khả sửdụng - Các nội dung nghiên cứu hóa học: - Các nội dung nghiên cứu thử nghiệm: 2.3 ĐỊA ĐIỂM...
... phát triển trồng thêm số lồi Tế tân có nhu cầu sửdụng + Thông qua việc nghiên cứu thành phần hóahọcsố tác dụng sinh học (in vitro) nhằm bổ sung thêm dẫn liệu giá trị nguồn gen giá trị sửdụng ... 3-β-hydroxystigmast-5-en-7-one Ở Việt Nam, cơng trình nghiên cứu thành phần hóahọc lồi chi Tế tân (Asarum L.) hạn chế 1.4 NGHIÊN CỨU VỀ DƯỢC TÍNH TỪ CÁC LỒI TRONG CHI TẾ TÂN (ASARUM L.) Trong y học dân gian, ... Hóa chất thiết bị 2.2 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 2.2.1 Các nội dung nghiên cứu sinh học 2.2.2 Nghiên cứu khả sửdụng - Các nội dung nghiên cứu hóa học: - Các nội dung nghiên cứu thử nghiệm: 2.3 ĐỊA ĐIỂM...
... dài mở rộng quyền cho người sửdụng đât Như vậy, “Kể từ quyền sửdụng đất tách khỏi quyền sở hữu đất đai chủ sở hữu đất đai chuyển giao cho người sửdụng đất”, hay nói cách khác, “quyền sở hữu ... dân Nhà nước đại diện; quyền sửdụng đất thuộc sở hữu người sửdụng đất” Chính nhờ việc tìm cách thức giao quyền sửdụng đất cho người lao động sở giữ nguyên chế độ sở hữu toàn dân đất đai nhằm ... người sửdụng đất nước ta không khác so với quyền lợi nghĩa vụ chủ sở hữu đất đai nước” Như vậy, việcpháp luật ghi nhận bảo hộ quyền người sửdụng đất dường người sửdụng đất nước ta người sở hữu”...
... sau: “Chiến lược trình xây dựngphát triển lợi cạnh tranh bền vững thông qua việc xác định vị tổ chức thương trường việcphát triển sửdụng nguồn lực chiến lược cách hiệu quả” (Ts Vũ Thành Hưng ... kinh tế phát triển sở hạ tầng Mục tiêu việc phân tích PEST là: - Xác định yếu tố môi trường ảnh hưởng đến tổ chức - Đánh giá ảnh hưởng khác yếu tố môi trường đến tổ chức, giác độ lịch sử khả tác ... lượng nhân viên - Phong cách (Style): Là hệ tư tưởng, giá trị, niềm tin ban lãnh đạo thể hiênh cách thức sửdụng quyền lực - Hệ thống (System): Mọi công nghệ doanh nghiệp sửdụng để tạo mối liên...
... trờng cách chuyển đổi ngời không sửdụng sản phẩm hãng thị trờng đối tợng thành ngời sửdụng sản phẩm Thí dụ có ngời sửdụng tiền để mua loại sản phẩm khác nh: xe máy, máy giặt ngời trở thành ... (theo địa điểm khách hàng dịch vụ ) chia cắt thị trờng cách công phu, sửdụng nguồn vốn nghiên cứu cách hiệu quả, chọn cách tăng trởng cách kỹ tránh đối đầu cạnh tranh Thùc hiƯn chiÕn lỵc TriĨn ... lợc phát triển liên quan tới việc tìm kếm thị trờng để tiêu thụ sản phẩm có Tức tìm kiếm ngời sửdụng từ thị trờng mà doanh nghiệp cha thâm nhập Có cách: + Tìm thị trờng địa bàn Doanh nghiệp mở...
... sắc sở lý thuyết chủ đạo chương trình lý thuyết điện ly 2.2 CácsởkhoahọcviệcsửdụngphƣơngphápđàmthoạiphátdạyhọchóahọctrƣờngTHPT 2.2.1 Nguyên trắc lựa chọn PPĐT phátdạyhọchóahọc ... hành Sửdụng phương phápđàmthoạidạyhọchóahọc Xây dựng hệ thống câu hỏi sửdụng phương phápđàmthoạiphát 15 Thiết kế giáo án nhằm minh họa cách sửdụng phương phápđàmthoạiphát trình dạy ... sở để nghiên cứu để xây dựng hệ thống câu hỏi sửdụng phương phápđàmthoạiphát cho dạy phần vơ hố học lớp 11 nâng cao CHƢƠNG SỬDỤNGPHƢƠNGPHÁPĐÀMTHOẠIPHÁTHIỆNTRONGDẠYHỌC PHẦN HOÁ HỌC...
... công thức cuối kỷ 19 đầu kỷ 20 - công thức Hazen - William với phạm vi áp dụng nhỏ hẹp không phù hợp Việcso sánh nên áp dụng công thức đợc nghiên cứu phân tích đầy ®đ vỊ lý thut vµ thùc nghiƯm ... vào giá trị C nh hàm đờng kính ống nhám cát tơng đơng Một số Diskin (1960) đa biểu đồ phạm vi sửdụng công thức Hazen - William thông qua hệ số sức cản f Darcy Weisbach: f= 133,84 1,85 C Re 0,148 ... 6.106 ks/D 0,00001 khu vực thành trơn thủ lùc KÕt ln C«ng thøc Hazen - William áp dụng phạm vi nhỏ hẹp: - Trong phạm vi Re = 105 ữ 107 D = 1,441.104 ữ 105 ; tơng ứng với C = 160 (hình ks hình...