... mẫu giáo 5- 6 tuổi. Chính vì vậy , tôi đã
mạnh dạn lựa chọn đề tài: “ Biện pháp giáodục lễ giáo cho trẻ 5- 6tuổi để góp một
phần nhỏ bé của mình vào việc giáodục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi ... PHÒNG GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN KHÁNH SƠN
TRƯỜNG MẦM NON 1 /6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
BIỆN PHÁP GIÁODỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ 5- 6 TUỔI.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bạch Út
Độ tuổi: 5- 6 tuổi.
... với ông bà, cô giáo, anh chị… và tình thân ái đối với bạn bè.
Qua tìm tòi, nghiên cứu tôi đã tìm ra một số “Biện pháp giáodục lễ giáo cho trẻ
5- 6tuổi như sau:
1. Giáodục lễ giáo thông qua...
... trẻ về tầm quan trọng của việc đánh răng hàng ngày.
Các góc chơi qui định trong chươngtrìnhgiáodục trẻ
của Hàn quốc.
1. Bản chất của các góc trong chương trình.
Chương trìnhgiáodụctrẻ ... khái niệm phù hợp với việc giáodục sức khoẻ và an toàn trong chươngtrình
giáo dụctrẻ (M aortz et al, 1997)
Thời kì nhà trẻ (0-3 tuổi) Thời kì học mẫu giáo( t ừ 3 -6 tu ổi)
. Các bộ phận của ...
thân thể đa dạng đem lại cho trẻ sự phát triển một cách hàI hoà dựa trên các hoạt động
Chươngtrìnhgiáodục sức khoẻ trong các cơ quan giáodụctrẻ không chỉ giáodục về an
toàn, sức khoẻ thân...
... ngày mai
CHƯƠNG TRÌNHGIÁODỤCTRẺ MN
Trình bày: Ths. Cao Thị Thanh
Hãy cho ý kiến về các khái niệm:
Chươngtrìnhgiáodục MN?
Chươngtrình MN?
Môi trường giáodụctrẻ MN?
Môi ... đổi mới chươngtrìnhgiáodục trẻ:
Những hạn chế của chươngtrình cũ
Đòi hỏi mới của xã hội
Bài học từ các mô hình giáodục mầm non có hiệu quả
khác trên thế giới
Đổi mới giáodục MN ...
Môi trường học tập cho trẻ MN?
Ý tưởng của chươngtrình MN?
Hãy cho ý kiến về :
Chươngtrìnhgiáodục MN phải xây dựng theo trẻ
MN? Theo cách mà trẻ học?
Trẻ MN học thông qua những...
... trong chươngtrìnhgiáodục trẻ
của Hàn quốc.
1. Bản chất của các góc trong chương trình.
Chương trìnhgiáodụctrẻ mầm non có thể được so sánh
giống như “mạng nhện”. Trong mạng nhện đó trẻ ... khái niệm phù hợp với việc giáodục sức khoẻ
và an toàn trong chươngtrìnhgiáodụctrẻ (M aortz et al,
1997)
Thời kì nhà trẻ (0-3
tuổi)
Thời kì học mẫu giáo( t ừ 3 -6 tu
ổi)
. Các bộ phận của ... với trẻ về tầm quan trọng của việc đánh răng hàng
ngày.
Chương trìnhgiáodục sức khoẻ trong các cơ quan giáo dục
trẻ không chỉ giáodục về an toàn, sức khoẻ thân thể mà cần
phải chú ý cả nội...
... trẻ hiểu rồi tôi có thể tập cho trẻ đóng kịch theo
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
LÀM THẾ NÀO ĐỂ NÂNG CAO CHẤT
LƯƠNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5- 6TUỔI
LÀM QUEN VỚI CHUYỆN THEO CHƯƠNG
TRÌNH ...
lao động. Đặc biệt với mẫu giáo 5- 6 tuổi, đây là thời kỳ trẻ cảm nhận mọi
thứ tình cảm hình thành phẩm chất con người qua các phương tiện, vì ở
chương trìnhgiáodục Mầm Non những câu chuyện ... năng tiếp thu của trẻ còn chậm cụ
thể là:
65 % trẻ nhớ tên chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, đánh giá được
các nhân vật trong chuyện
15% trẻ nhớ tên chuyện, tên nhân vật.
10% trẻ nhớ tên chuyện,...
... ràng
Lớp 5tuổi A
Tỷ lệ %
18
12
66
8
45
10
55
16
88,8
14
78
4
22
Lớp 5tuổi B
Tỷ lệ %
22
14
64
8
46
14
64
20
91
17
73
5
27
Kết quả trên bảng 2 cho thấy:
- Giai đoạn 1 : Nhận thức của trẻ còn ... quan điểm về cái đẹp và giáodục thẩm mỹ cho trẻ mầm non
2. Sự cần thiết của giáodục thẩm mỹ đối với trẻ
Ch ơng II : Thực trạng công tác giáodục thẩm mỹ cho trẻ5 - 6tuổi ở
trờng mầm non ...
động
Số trẻ đ-
ợc điều
Giai đoạn đầu năm Giai đoạn cuối năm
Tốt Khá T. Bình Tốt Khá T. Bình
Vẽ
Tỷ lệ
40 8
20%
7
17 ,55
25
62 ,5
13
32 ,5%
18
45%
9
22 ,5%
Nặn
Tỷ lệ
40 9
22 ,5%
11
27 ,5%
20
50 %
12
30%
17
42 ,5%
11
27 ,5%
Xé...
... về giao tiếp của trẻ em ñặc biệt là lứa tuổi5 – 6 tuổi. Các nghiên
cứu ñề cập ñến các vấn ñề như: “Hình thành hành vi giao tiếp có văn hoá cho trẻ5
– 6tuổi (tạp chí giáo dục, 2001), “Những ...
giáo viên về giáodục hành vi giao tiếp cho trẻ CPTTT; Các phương pháp, phương
tiện của giáo viên khi giáodục hành vi giao tiếp; Những khó khăn, những kinh
nghiệm của giáo viên khi giáodục ...
1.4. Giáodục hoà nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ
1.4.1. Những ưu ñiểm của giáodục hoà nhập
Giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT không chỉ mang lại lợi ích cho trẻ CPTTT
mà còn cho trẻ bình...
... TB
9 4 27 6 7 27 3 3 34 15 16 9 10 15 15 12 12 16
23 10 67 15 18 67 7 ,5 7 ,5 85 37 40 23 25 37 ,5 37 ,5 30 30 40
Nhìn vào bảng trên cho thấy trẻ trứơc khi đến trờng có kết quả thấp so
với trẻ đợc ... ràng
Lớp 5tuổi A
Tỷ lệ %
18
12
66
8
45
10
55
16
88,8
14
78
4
22
Lớp 5tuổi B
Tỷ lệ %
22
14
64
8
46
14
64
20
91
17
73
5
27
Kết quả trên bảng 2 cho thấy:
- Giai đoạn 1 : Nhận thức của trẻ còn ... lớp mẫu giáo
- 32 lớp nhóm trẻ
- Huy động đợc 4. 354 trẻ ra lớp.
- Riêng trẻ5tuổi có 46 lớp gồm 1287 cháu đạt 98,2% trẻ trong độ tuổi
- Tổng số giáo viên : 2 76 cô. Trong đó : 248 cô có trình...
... giáodục đạo đức cho trẻ mẫu
giáo 5 đến 6 tuổi?
Tất cả các giáo viên đều chung một ý kiến cho rằng: nhiệm vụ giáodục đạo
đức cho trẻ mẫu giáo nói chung và lứa tuổi5 đến 6tuổi nói riêng là ... 80% giáo viên nói rằng họ chỉ thỉnh thoảng sử dụng
truyện cổ tích để GDĐĐ cho trẻ mẫu giáo5 – 6 tuổi.
Khi hỏi về câu hỏi 6: Cô hãy cho biết phương pháp giáodục đạo đức cho
trẻ 5 đến 6tuổi ... đến giáodục
tình cảm đạo đức cho trẻ mẫu giáo5 – 6tuổi qua việc cho trẻ làm quen với
truyện cổ tích.
Tìm hiểu được thực trạng sử dụng truyện cổ tích để giáodục tình cảm đạo
đức cho trẻ 5...
... hoạt động giáodục của Bộ GiáoDục thì giáodục âm nhạc cũng đã
có những bước cải tiến để phù hợp với yêu cầu của chươngtrình chăm sóc- giáo
dục trẻ hiện nay, đặc biệt là với trẻ 5- 6 tuổi. Để ... hiện chươngtrình
giáo dục mầm non” cho trẻ 5- 6tuổi của nhà xuất bản giáodục Việt nam. Khi đã
có tài liệu nghiên cứu giúp tôi có kiến thức vững vàng hơn trong việc tổ chức
các hoạt động giáo ... động giáodục trong đó có giáodục âm nhạc. Bởi vì
giáo dục âm nhạc có ý nghĩa hết sức to lớn trong quá trìnhtrẻ học tập ở trường
Mầm non, là cái nôi đầu tiên đào tạo nhân cách làm người của trẻ, ...
... với trẻ.
Người thực hiện: Hồ Thị Diệp Trang
1
SKKN: Một số biện pháp giáodục thói quen hành vi đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN.
- Do mục đích yêu cầu của việc giáodục đạo đúc cho trẻ ... được cho trẻ những thói quen cần thiết về những hành
vi văn hóa ban đầu cho trẻ.
Người thực hiện: Hồ Thị Diệp Trang
5
SKKN: Một số biện pháp giáodục thói quen hành vi đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi
- ... Thị Diệp Trang
6
SKKN: Một số biện pháp giáodục thói quen hành vi đạo đức cho trẻ 5- 6 tuổi
Để có hành vi ngôn ngữ giao tiếp văn hóa thì bản thân cô giáo phải có tấm
gương tốt cho trẻ noi theo...
... TRẠNG
Tôi là giáo viên phụ trách lớp mẫu giáo lớn gồm 38 cháu. Trong số này có
15cháu đủ 72 tháng tuổi, còn lại các cháu ở đồ tuổi 55 - 70 tháng tuổi.
1. Thuận lợi :
- 100% giáo viên đạt trình độ ...
mình.
Trong chươngtrìnhgiáodục mầm non, hoạt động giáodục âm nhạc là một
hoạt động nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, là
nguồn cảm hứng mạnh mẽ để trẻ cảm ... âm nhạc phần lớn do hoàn cảnh cuộc
sống, giáodục của người lớn xung quanh. Vì thế cho nên giáodục âm nhạc là
phương tiện giáodục thẩm mỹ, giáodục đạo đức, góp phần phát triển trí tuệ và...
... pháp giáodục ý thức bảo vệ môi trường
cho trẻ 5- 6 tuổi.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: chuyên môn
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Tuổi mầm non là lứa tuổi ... pháp giáodục
ý thức bảo vệ môi trường cho trẻ 5- 6tuổi .
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: chuyên môn
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Tuổi mầm non là lứa tuổi ... hoạt động ấy có tác dụng giáodục môi trường cho trẻ rất
tốt.
3.3. Khả năng ứng dụng của giải pháp:
Việc giáodụctrẻ ý thức bảo vệ môi trường là rất cần thiết, giúp trẻ hình
thành và phát...