... Bồi dỡng Đại só lớp 7.
Bài 13: Tìm số nguyên dơng n biết rằng:
a) 32 < 2
n
< 128; b) 2. 16 ≥ 2
n
> 4; c) 9.27 ≤ 3
n
≤ 243.
Bài 14: Cho biểu thức P =
( 5)
( 6 )
( 6 )
( 5)
( 4)
x
x
x
x
x
+
+
... và 9999
10
; b) 50
20
và 2550
10
; c) 999
10
và 999999
5
.
Bài 16: Chứng minh rằng: a) 7
6
+ 7
5
– 7
4
chia hÕ cho 55
b) 16
5
+ 2
15
chia hÕt cho 33 c) 81
7
– 27
9
– 9
13
chia hết cho ... ý: Tính 3C- C)
Bài 22: Tìm x, biết rằng:
a) 2
x
= 16 b) 3
x+1
= 9
x
c) 2
3x+2
= 4
x+5
d) 3
2x-1
= 243
Bài 23: Tìm x, biết:
a)
62 5
2 56
5
4
72
=
+
x
b) (4x - 3)
4
= (4x - 3)
2
...
... )
( )
3
2 1 3 2
lim
6 1
n n n
n
+ +
+
5.
2
1
lim
2
n
n
+
+
6.
2
4
lim
3 2
n
n n
+
− +
7.
( )
( )
3
2 1
lim
6 1
n n
n
+
+
8.
3
2
lim
1
n
n
+
+
9.
( )
( )
( )
2
3
2 1 3 2
lim
6 1
n n n
n
+ +
+
Bài ... +
−
đs1/2
4.
2
2
2
3 2
lim
6
x
x x
x x
→
− +
+ −
đs1/5
5.
3 2
2
1
1
lim
3 2
x
x x x
x x
→
− − +
− +
đs0
6.
4 4
lim
x a
x a
x a
→
−
−
đs4a
3
7.
( )
2
2
0
lim
h
x h x
h
→
+ −
đs2x
8.
4 2
3 2
3
6 27
lim
3 3
x
x ... 3
lim
4
x
x
x
→
+ − −
−
đs1 /6
5.
2
2
2 5 7
lim
2
x
x x
x x
→
+ − +
−
đs1/12
6.
3
2
4 2
lim
2
x
x
x
→−
+
+
đs1/3
Bài 9Tìm các giới hạn sau:(dạng
0
0
)
1.
3
2
1
1
lim
1
x
x
x
→
−
−
đs1 /6
2.
2
2
lim
4 1 3
x
x...
... Bài 16 Cho
61 8)3(32:)(
23
+++−=
mxxmxyC
m
. Chứng minh rằng trên (P)
14
2
+=
xy
có 2 điểm mà
không có đồ thị nào
)(
m
C
đi qua.
Bài 17 Cho
64 4:)(
2223
−+−−=
mmxxmmxyC
m
. ...
3,
11
1
:)(
2
2
2
++
+
++
+
=
mm
m
x
mm
m
yD
m
. 4,
1)22(:)(
2
++−+=
mxmmxyP
m
.
5,
1
8
:)(
2
−
−++
=
x
mmxx
yC
m
. 6,
mx
mmxx
yC
m
−
++−
=
22
:)(
2
.
7,
52
42
:)(
2
2
++
+−+
=
xx
mmxx
yC
m
. 8,
1
2)2(2
:)(
2
−
+−+
=
x
mxmx
yC
m
. ...
)(
m
C
:
:
)(44)(
23
mmxxmmxy
+−−++=
Bài 22
Chứng minh rằng
Chứng minh rằng
)(
m
C
:
:
18712)2 46( )4(
23
−+−−−−=
mmxxmxmy
luôn có 3 điểm cố định
luôn có 3 điểm cố định
thẳng hàng. Viết phương...
... CuSO
4
vào nớc để đợc dung dịch có nồng độ 0,5M
thì thể tích dung dịch thu đợc là bao nhiêu?
Bài 6: Khi hoà tan 5,85 gam muối ăn vào trong cốc đựng x ml nớc thu đợc dung
dịch có nồng độ 1M. Tính ... cẩn thận 400 ml dung dịch CuSO
4
0,1M thì thu đợc 10
gam tinh thể CuSO
4
.pH
2
O. Tính p?
Bài 16.
...
... cho.
……………………………………………………………………………………………………………………
…
ĐỖ NGỌC MINH DUY
12
TRỪƠNG THCS BẢO QUANG
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8
A. Ôn tập kiến thức lớp 7.
1. Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và các bài toán liên ...
P+(5a
2
–2xy) = 6x
2
+9xy –y
2
Bài 5: Rút gọn:
a) 3
n+2
–3
n+1
+6. 3
n
b) (3.2
n-2
+ 2
n
–2
n –1
):5
c) 10
n+1
6. 10
n
……………………………………………………………………………………………………………………
…
ĐỖ NGỌC MINH DUY
6
TRỪƠNG THCS ... .10+5
n
6. 5
n –1
3. Đa thức nhiều biến. Cộng, trừ đa thức :
a. Kiến thức cần nắm:
- Đa thức của các biến x, y, z………là 1 biểu thức nguyên đối với các biến
x,y,z……
- Mỗi đa thức đều có thể...
... BÀI HỌC (MỘT
PHẦN CỦA BÀI HỌC) CỤ THỂ ĐỂ LÀM
RÕ.
TẬP HUẤN
TẬP HUẤN
GIÁO VIÊN LỚP 5
GIÁO VIÊN LỚP 5
DẠY VÙNG DÂN TỘC
DẠY VÙNG DÂN TOÄC
-
Phần chấm, chữa bài : GV cần dành thời
gian ... tinh giản, gọn nhẹ, thiết thực nhằm
đạt được những yêu cầu cơ bản về môn TV
lớp 5.
-
Tùy vào tình hình thực tế của lớp học, của
địa phương mà có PPDH cho phù hợp.
3. DẠY KỂ CHUYỆN VÙNG DT
3. ... các phân môn:
1. TẬP ĐỌC :
-
Củng cố kỹ năng đọc thành tiếng và đọc thầm, phát
triển cao hơn ở lớp 4
-
GV cần đọc mẫu chuẩn xác
-
Thực hiện quy trình giảng dạy một cách linh hoạt,
giúp HS làm...
... văn lớp 4 :
B. Nội dung chuyên đề
2. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4.
2.1 Yêu cầu kiến thức:
1. Nội dung chương trình phân môn Tập làm văn líp 4.
B. Nội dung chuyên đề
Iii. ... đạo
giáo viên dạy khối 4 nghiên cứu chuyên đề: Dạy Tập làm văn lớp 4 như thế nào
để dáp ứng được yêu cầu đổi mới .
A. Phần mở đầu
1. Lý do chọn chuyên đề
A. Phần mở đầu
II. Cơ sở lý luận:
+ ... trình, yêu cầu kiến thức, kỹ năng phân môn Tập làm văn lớp 4 :
B. Nội dung chuyên đề
Iii. các phương pháp dạy Tập làm văn lớp 4
+ Ví dụ: Tuần 6 tiết tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn
kể...