... Sở Nội vụ Thành phố Cần Thơ, Sở Giáodục Đào tạo Thành Phố Cần Thơ Ban Giám hiệu trường Trunghọcphổthông Phan Văn Trị - Thành Phố Cần Thơ tạo điều kiện cho học tập suốt thời gian qua Tôi xin ... Lê Thị Trung hết lòng giúp đỡ tạo điều kiện cho em hoàn thành luận văn Em xin cảm ơn quý thầy cô khoa Sinh, Phòng sau đại học trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Khoa Học Tự ... BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH NGUYỄN LÊ ANH THƯ KHẢO SÁT MÔI TRƯỜNG VÀ ĐIỀU KIỆN NUÔI CẤY TẠO RỄ IN VITRO CỦA CÂY ĐƯƠNG QUY NHẬT BẢN (Angelica...
... nơi sinh thích hợp Chăm sóc thai kỳ * Vệ sinh có thai: - Tắm gội thờng xuyên - Quần áo rộng, thoáng mát, tránh tiếp xúc với nắng nhiều - Giữ phận sinhdục sẽ: rửa sau lần vệ sinh, không để nớc vào ... ngơi: - Phòng bố trí thoáng mát, thông khí - Thay đổi t thờng xuyên tránh ứ đọng tuần hoàn, nằm nghiêng trái đặc biệt tháng cuối - Vận động nhẹ nhàng, bộ, tập thể dục - Hạn chế giao hợp tháng đầu ... thèm ăn linh tinh - Thay đổi tâm lý: Mệt mỏi, hay cáu gắt, chóng mặt, buồn ngủ - Thay đổi phận sinh dục: Vú căng, quầng vú sẫm màu Âm hộ sẫm màu, khí h đặc Những thay đổi mang thai * tháng giữa:...
... Nuôi mô tập III Đại học Khoa học Tự nhiên https://www.google.com.vn Bình phước, ngày tháng năm 2014 Khoa Nông Học (Chữ ký) Giáo viên hướng dẫn (Chữ ký) HOÀNG XUÂN HÙNG Học viên thực tập (Chữ ... BA 1,0 mg NAA) Bảng 3: Kết phát sinh hình thái từ lát mỏng sau tuần nuôi cấy Tỷ lệ Tổng số mẫu Mẫu chết Mẫu phát sinh Mẫu phát Mẫu không mô sẹo sinh chồi phát sinh 18/22 NT hình thái Tổng số ... (Σmẫu hình thành mô sẹo/tổng số mẫu nuôi cấy)x100 + Tỷ lệ phát sinh chồi trực tiếp: Tỷ lệ phát sinh chồi trực tiếp = (Σmẫu phát sinh chồi trực tiếp/tổng số mẫu nuôi cấy)x100 + Các hình thái khác...
... tri n theo hư ng phát sinh hình thái thông qua tái sinh tr c ti p thành quan ho c cá th m i hay sinh s n liên t c thành mô s o [5] Vì v y, m nh ñã kh trùng, ñư c c t nh ñưa vào môi trư ng dinh ... ng cytokinin n i sinh cao nên b sung ch t nhóm auxin vào môi trư ng nuôi c y, cân b ng hormon ñư c thi t l p tr l i d n ñ n vi c phát sinh ch i ð ki m tra gi thi t ñã b sung vào môi trư ng nuôi ... vô trùng Các m nh ñư c c y vào môi trư ng dinh dư ng Môi trư ng b n môi trư ng Murashige – Skoog(1962) [3] có c i ti n Các ch t ñi u hoà sinh trư ng (ðHST) ñư c b sung vào môi trư ng nuôi c y v...
... V A T L E N SlT P H A T SINH H I N H T H A I C U A M A U C A Y L A T M O N G T E B A O C U O N G C H O I H O A S U P L O Duong TSn Nhut''*, Biii Van T b i Vinb^ ' Viin Sinh hpc Tdy Nguyin Trudng ... Ket qua nghien ciiu da chi rang viec lua chon cac chat dieu hda sinh trudng thuc vat la yeu td chinh xac dinh dang dap iing phat sinh hinh thai cua mau cay tTCL tir cudng choi hoa Slip la Tif ... oleracea var botrytis, cuong choi hoa, TCL, phdt sinh hinh thdi, PGRs ' Author for correspondence: Tel: 84-63-3831056; Fax: 84-63-3831028; E-mail: duonstannhut&gmail corn J J.J ...
... sang trạng thái tế bào giống mô phân sinh có khả sinh quan (hình 1A; 1C) Sau 28 ngày, cấu trúc giải phẫu bên mô cấy lớp mỏng hồ tiêu cho thấy có phân lớp từ vào mẫu cấy, bên đám tế bào nhỏ, đồng ... sẹo sau 14 ngày có phân chia mạnh tế bào vùng nhu mô thịt lá, hình thành khối u nhỏ tế bào đồng phát triển khỏi lớp biểu bì a: vùng nhu mô; b: tế bào nhu mô phân chia mạnh; c: lớp biểu bì; d: vùng ... kích thích phát sinh quan Sau ngày nuôi cấy, mô cấy mô sẹo tăng sinh mạnh, vùng có nốt sần mô sẹo cũ cấy chuyền qua môi trường auxin (2,4-D) Sau 14 ngày nuôi cấy, khối mô sẹo tăng sinh tế bào mạnh...
... Em Như (Cao học khoá 18 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên thành phố Hồ Chí Minh) em Huyên, Phước, Quỳnh sinh viên năm thứ IV thực đề tài Bộ môn Sinh lý Thực vật Trường Đại học Khoa học Tự nhiên ... minh tất khía cạnh Những kỹ thuật nhiều lĩnh vực khác mô học, giải phẫu học, sinh lý học, tế bào học di truyền học giúp tìm hiểu tượng phát sinh hình thái Trong số phương pháp thực nghiệm, hai phương ... bào chủ yếu pha G Vùng R R gọi mô phân sinh chờ chúng hoạt động mô phân sinh chuyển sang trạng thái sinhsản - Vùng bên (vùng khởi sinh, hay vùng phát sinh quan) chứa tế bào nhỏ với không bào...
... phương pháp sinhhọc (sinh trắc nghiệm) phương pháp hóa học Phương pháp sinh trắc nghiệm phương pháp sử dụng mô non thực vật để xác định chất ĐHSTTV Có số phương pháp sử dụng phổ biến như: sinh trắc ... Sau đại học, Khoa sinhhọc trường Đại học Khoa học Tự nhiên tạo điều kiện thuận lợi cho em suốt thời gian hoàn thành luận văn tốt nghiệp Em xin bày tỏ lời cảm ơn đến tất Thầy Cô Bộ môn Sinh lý ... nở vào cuối hè Nó thích bóng râm không cần chăm sóc cầu kì Chiều cao trưởng thành đạt khoảng 60 cm Cây thích hợp sống vùng có bóng râm phần toàn phần 1.1.4 Đặc điểm sinh thái 1.1.4.1 Nhu cầu...
... luận văn mình, nhận bảo tận tình, giúp đỡ quý báu thầy giáo, cô giáo, nhà khoa học, nhà quản lý, cán công nhân viên Viện sinhhọc nông nghiệp- Học viện Nông nghiệp Việt Nam Nhân dịp này, cho phép ... trưởng 2.2 Sự phát sinh hình thái 2.2.1 Sự phát sinh quan 2.2.2 Sự phát sinh phôi soma 12 2.2.3 Một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát sinh hình thái in vitro 13 2.3 Tình hình sản xuất hoa cát ... từ mô sẹo phát sinh mô phân sinh, phân hóa hình thành trung tâm phân sinh Đặc điểm tế bào nhỏ, đường kính tương đương nhau, mảng mỏng, nhân lớn, bắt màu đậm Từ trung tâm phân sinh sau hình thành...
... tất khía cạnh Những kĩ thuật từ nhiều lĩnh vực khác mô học, giải phẫu học, sinh lý học, tế bào học di truyền học giúp ta tìm hiểu tượng phát sinh hình thái ( Bùi Trang Việt, 2000 ) Trong số phương ... WILLD.) OHWI ET OHASHI Chuyên ngành : Sinhhọc thực nghiệm Mã số : 60 42 30 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINHHỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS TS BÙI TRANG VIỆT TS LÊ THỊ TRUNG Thành phố Hồ Chí Minh - 2011 ... 2003 ) 2 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu phát sinh hình thái in vitro dẫn tới nhiều ứng dụng sinhhọc thực vật cho nghiên cứu thực vật học, sinh hóa học, vi nhân giống phát triển trồng chuyển gen...
... Tài liệu khóa học : Luyện kỹ cấp tốc Bài 10: Cho dung dịch HNO3 loãng vào cốc thủy tinh có đựng 5,6 gam Fe 9,6 gam Cu Khuấy để phản ứng xảy ... gam C 25,6 gam D 27,9 gam Bài 13: Cho 16 gam Cu vào dung dịch X chứa 0,075 mol Cu(NO3)2 0,4 mol HCl thấy có khí NO bay Cho thêm H2SO4 loãng dư vào dung dịch sau phản ứng thấy tiếp tục có khí ... NO ,N02 giá trị V A 0,56 lít B 0,448 lít C 0,896 lít D 0,28 lít Giáo viên: Nguyễn Văn Khải Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn ...