câu hỏi 34 chất nào sau đây không thể oxi hóa fe thành fe3

Câu 141: Chức năng nào sau đây không đúng với răng của thú ăn thịt? ppt

Ngày tải lên : 02/08/2014, 00:20

... vào không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể hấp thụ c/ Các enzim từ perôxixôm vào không bào tiêu hố, thuỷ phân chất hữu có thức ăn thành chất đơn giản mà thể ... bào Câu 154: Tiêu hố là: a/ Q trình tạo chất dinh dưỡng từ thức ăn cho thể b/ Quá trình tạo chất dinh dưỡng lượng cho thể c/ Quá trình tạo chất chất dinh dưỡng cho thể d/ Quá trình biến đổi chất ... chủ yếu diễn nào? a/ Thức ăn tiêu hoá nội bào nhờ enzim thuỷ phân chất dinh dưỡng phức tạp thành chất đơn giản mà thể hấp thụ b/ Thức ăn tiêu hoá ngoại bào nhờ co bóp khoang túi mà chất dinh dưỡng...

7
1.8K
14

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM THI TRỰC TUYẾN CHO CÔNG CHỨC ĐÃ HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÔNG CHỨC MỚI NGÀNH THUẾ1.1. Thuế Giá trị gia tăng Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây không phải của thuế GTGT: a. Gián thu b. Đánh nhiều giai đoạn c. Tr pdf

Ngày tải lên : 10/03/2014, 20:20

... thị trường Câu Trong hàng hóa sau đây, hàng hóa đối tượng chịu thuế tài nguyên? a Thiết bị lọc dầu 35 b Dầu mỏ c Ơ tơ chạy dầu Câu Trong hàng hóa sau đây, hàng hóa không đối tượng chịu thuế tài ... 250.000.000 đồng trở lên Câu 48 Mức thuế suất thuế GTGT 0% áp dụng trường hợp sau đây: a Dạy học b Dạy nghề c Vận tải quốc tế d Sản phẩm trồng trọt Câu 49 Trường hợp sau không chịu thuế giá trị ... HHDV mua vào Câu 38 Thuế GTGT đầu vào hàng hóa, dịch vụ sử dụng cho sản xuất, kinh doanh hàng hóa, dịch vụ chịu thuế GTGT khấu trừ nào? a Khấu trừ toàn b, Khấu trừ 50% c Không khấu trừ Câu 39 Căn...

52
1.5K
6

21. Các biến dị nào sau đây không là thường biến? ppt

Ngày tải lên : 01/08/2014, 22:21

... kiện mơi trường D kiểu gen 25 Tính chất biến dị thường biến: A cá thể h hướng B địn C nguyên liệu tiến hoá D di truyền 26 Tính trạng số lượng khơng có đặc điểm sau đây? A đo lường kỹ thuật thông ... sinh sản lồi B giúp thể thích nghi với mơi trường sống C ngun liệu tiến hố chọn giống D tạo nhiều kiểu gen khác 24 Mức phản ứng thể yếu tố quy định: A kiểu hình B.điều kiện cụ thể môi trường C Kiểu ... kiểu gen nên không di truyền cho hệ sau D giúp sinh vật thích nghi với môi trường nên thường biến ngliệu cung cấp cho trình chọn lọc 28 Sự mềm dẻo kiểu hình là: A tượng kiểu hình thể thay đổi...

5
1.3K
3

xây dựng bộ câu hỏi định hướng cho việc dạy và học -động lực học chất điểm- chương trình lớp 10

Ngày tải lên : 16/01/2015, 06:19

... nội dung Câu hỏi khái quát chương Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dun Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung (Sơ đồ theo chiều mũi tên ... đồng chất, ánh sáng truyền nào? Sơ đồ hóa (sơ đồ HS thu nhận kiến thức: trả lời CHĐH) CHKQ phần Câu hỏi khái quát chương Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu hỏi khái quát chương Câu ... quan tâm 1.5.2 Đặc điểm câu hỏi định hướng Một câu hỏi thể ý tưởng câu hỏi xếp cách logic, bao gồm câu hỏi có mức độ khái quát khác (như quan điểm dạy học theo dự án) Bộ câu hỏi xây dựng theo ý tưởng...

122
706
0

CÂU HỎI PHẦN CHẤT CHỈ ĐIỂM UNG THƯ

Ngày tải lên : 24/10/2012, 14:34

... 15 Chất điểm đặc hiệu cho ung thư tuỵ đường mật là: A CA 15-3 B CA 19-9 C CA 125 D CEA E Calcitonin 16 Chất điểm đặc hiệu cho ung thư đại trực tràng là: A CA 15-3 B CA 19-9 C CEA D Câu A, B E Câu ... 15-3 D CA 19-9 E CA 125 13 CA 125 chất điểm đặc hiệu để chẩn đốn: A Ung thư tinh hồn B Ung thư rau thai C Ung thư vú D Ung thư buồng trứng E Ung thư gan 14 CA 19-9 chất điểm đặc hiệu để chẩn đoán: ... 11 CA 15-3 chất điểm đặc hiệu để chẩn đoán: A Ung thư buồng trứng B.Ung thư rau thai C Ung thư gan D Ung thư tinh hoàn E Ung thư vú 12 Chất điểm đặc hiệu cho ung thư vú...

2
727
10

Những câu hỏi giải phẫu cho Sau đại học

Ngày tải lên : 26/08/2013, 14:49

... õm đạo 33.Mô tả dõy chằng rộng vẽ thiết đồ cắt đứng dọc qua dõy chằng rộng 34. Mơ tả hình thể ngồi dày 35.Mơ tả hình thể cấu tạo tử cung 36.Mơ tả đoạn vũi tử cung 37.Vẽ thiết đồ đứng dọc qua chậu ... nhánh cấp máu cho da mặt da đầu thần kinh sinh ba 80.Mơ tả vị trí hình thể ngồi tuỷ sống 81.Mơ tả chất xám tuỷ sống 82.Mô tả chất trắng tủy sống 83.Vẽ thiết đồ cắt ngang qua tuỷ sống 84.Mô tả đường ... sánh thần kinh thân thể thần kinh tự chủ 88.So sánh thần kinh giao cảm thần kinh đối giao cảm 89.Mô tả hình thể ngồi đại não: Các rãnh gian thùy thùy trỏn, đỉnh 90.Mơ tả hình thể đại não: Các rãnh...

7
1.3K
19

HỆ THỐNG CÂU HỎI CHỈ ĐỊNH CHO 1TIẾT DẠY

Ngày tải lên : 14/09/2013, 20:10

... chức triển khai thực hiện: Sau tiết dạy Giáo viên dặn dò học sinh nhà chuẩn bị trả lời câu hỏi với Who, What, How…để tiết sau kiểm tra nhiên Giáo viên không cho câu hỏi cụ thể Giúp người học nhà ... tập câu hỏi phụ : Giáo viên vào nói “ I am Ha.” Chỉ học sinh hỏi : “ What is your name?” → học sinh trả lời My name is Trung I’m Trung/ Trung người dạy thành công Giáo viên có ngắt câu hỏi khó thành ... qua tiết học Học sinh trả lời dạng câu hỏi Qua tiết học giáo viên truyền tải khối kiến thức lớn sau đặt câu hỏi kiểm tra xem học sinh hiểu tới đâu hệ thống câu hỏi Tiếng anh Từ rút kinh nghiệm...

15
587
0

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:01

... iot chất dễ bị oxi hoá thành I2 bay có nước chất oxi hố có muối nhiệt độ cao Theo nghiên cứu sau tháng kali iotua muối ăn bị hoàn toàn Để đề phòng điều người ta hạn chế hàm lượng nước muối iot không ... hố chất natriclorua, manganđioxit, natrihidroxit, axit sunfuric đặc ta điều chế nước Javen hay không? Viết phương trình phản ứng 19 Để điều chế kaliclorat với giá thành hạ người ta thường làm sau: ... đặc Tại không dùng phương pháp tương tự để điều chế axit bromhiđric? Người ta điều chế hiđrobromua cách nào? 26 Brom nguyên liệu điều chế hợp chất chứa brom y dược, nhiếp ảnh, chất nhuộm, chất chống...

15
2.8K
8

SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN

Ngày tải lên : 25/09/2013, 17:02

... iot chất dễ bị oxi hoá thành I2 bay có nước chất oxi hố có muối nhiệt độ cao Theo nghiên cứu sau tháng kali iotua muối ăn bị hồn tồn Để đề phòng điều người ta hạn chế hàm lượng nước muối iot không ... hố chất natriclorua, manganđioxit, natrihidroxit, axit sunfuric đặc ta điều chế nước Javen hay khơng? Viết phương trình phản ứng 19 Để điều chế kaliclorat với giá thành hạ người ta thường làm sau: ... đặc Tại không dùng phương pháp tương tự để điều chế axit bromhiđric? Người ta điều chế hiđrobromua cách nào? 26 Brom nguyên liệu điều chế hợp chất chứa brom y dược, nhiếp ảnh, chất nhuộm, chất chống...

15
1.4K
2

Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập mở trong dạy học toán lớp 4 5 theo quan điểm kiến tạo

Ngày tải lên : 27/12/2013, 21:01

... câu hỏi, tập mở nhằm nâng cao hiệu dạy học 1.2.1 Các khái niệm 1.2.1.1 Câu hỏi, tập đóng Theo tài liệu BDTX cho GVTH chu kì III (2003-2007): Câu hỏi đóng câu hỏi mà câu trả lời có không câu hỏi ... nhằm xây dựng hoàn thiện hệ thống câu hỏi tập mở Nhằm đa kiểm chứng tính khả thi luận văn Câu hỏi nghiên cứu Đề tài hớng vào giải đáp câu hỏi chủ yếu sau: - Tại câu hỏi, tập mở góp phần làm phơng ... III (2003-2007): Câu hỏi tập mở câu hỏi mà học sinh đa nhiều câu trả lời câu trả lời chi tiết hơn, yêu cầu học sinh đa quan niệm, ý kiến quan niệm mình, đòi hỏi t nhiều Dạng câu hỏi mở có chức...

91
1.4K
6

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NẠO HÚT THAI AN TOÀN

Ngày tải lên : 22/02/2014, 21:04

... tử cung D Rau tiền đạo, rau cài lược, vỡ tử cung lần có thai sau E Bỏ sót thai ngồi tử cung Để nâng cao tính an tồn phải làm ? chọn câu A Thực định chống định hút ĐHKN nạo thai B Chỉ thầy thuốc ... nguyên tắc vô khuẩn làm thủ thuật D Quá trình tiến hành thủ thuật, thao tác thực phải vô khuẩn E Tất câu ...

2
1.3K
15

Tài liệu Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - Bài làm 3 pdf

Ngày tải lên : 23/02/2014, 15:20

... ơng Sáu đầy xúc động miệng nói khơng thành lợi, giọng lặp bặp: "Ba con"! Lúc lúc tình cảm người cha trào lên đến đỉnh điểm khơng thể tốt lời ơng q xúc động Sau Thu chạy vào nhà ơng Sáu đứng sững ... dài kêu: "Thu! con" Điều thể tình cảm người cha cách tự nhiên, xúc động Chính điều làm cho tơi cảm thấy dường lúc trái tim người cha tội nghiệp reo lên đầy sung sướng sau tám năm trời nhìn thấy ... dài má ba Thành lí khơng nhận ba vết thẹo đó, thấy lí khơng nhận ba vết thẹo đó, thấy ảnh ba đánh Tây hiểu Nhưng vừa nhận lúc phải chia tay Sung sướng có lẫn xúc động ông ôm tạm biệt bé không muốn...

4
3.2K
17

Cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:40

1
5.4K
19

Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

... tử tình cảm đầy thiêng liêng Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • cam nhan ve tac pham chiec luoc nga • neu cam nghj sau sac nhat ve mot cau chuyen anh chj ... nguoi gai nam xuong • Bai song da de lai anh chi nhung an tuong sau sac nao • lam bai van mot nhan vat van hoc de lai an tuong sau sac long em • neu cam nghi • neu cam nghi cua anh chi ve cau ... chết Khi nhân vật Ba nhận lời anh nhắm mắt tức ước nguyện xem chấp nhận Sau này, bác Ba gặp Thu – cô gái giao liên đầy dũng cảm bác trao lại kỉ vật cho Thu Qua tác phẩm...

2
13.2K
26

Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

1
5.6K
7

slide thiết kế câu hỏi, bài tập tình huống dạy học trong sử dụng sách giáo khoa ở thcs

Ngày tải lên : 09/04/2014, 13:15

... lần lột thành trưởng phát triển thành xác để thành thành nhờ tác động trưởng thành trưởng thành hoomon tuyến không trải qua lột xác giáp - Con non trải qua giai đoạn nhộng thành trưởng thành (sâu), ... thành trưởng phát triển thành xác để thành thành nhờ tác động trưởng thành trưởng thành hoomon tuyến không trải qua lột xác giáp - Con non trải qua giai đoạn nhộng thành trưởng thành (sâu), phát triển ... giao tử đực giao tử tạo thành hợp giao tử tử phát triển thành thể Cơ sở tế bào Nguyên phân học Đặc điểm di truyền Nguyên phân, giảm phân, thụ tinh Cá thể sinh giống hệt cá thể Con sinh mang nhiều...

62
2.4K
1

Câu hỏi về chất dẻo

Ngày tải lên : 12/04/2014, 22:35

... tượng bị lão hóa Thực chất q trình phân hủy bị oxi hóa Nếu điều kiện bình thường, tác dụng oxi xảy yếu, nhiệt độ tăng q trình oxi hóa tăng Khi xuất q trình oxi hóa việc hấp thụ oxi xung quanh ... lưới +không gian Giảm phẩm chất +phẳng Gia công cơ: cắt gọt Khả gia công Lắp ghép mối dán Không gia công Tinh chế bề mặt Thử với chất dẻo nhiệt rắn không chất độn Bài Một số cách nhận biết chất ... lượng chất ban đầu đưa vào phản ứng Thành phần khơng trùng với thành phần chất tham gia phân tử Điều kiện: +cácchất đơn phân ban đầu tồn nhóm chức nhóm chức tách phân tử chất đơn giản tạo thành...

126
4.1K
5

Nghiên cứu pha chế dung dịch tẩy cặn hệ thống trao đổi nhiệt, điều hoà nhiệt độ, két nước ôtô, lò hơi, bằng chất tẩy sinh học không ăn mòn kim loại, thân thiện môi trường

Ngày tải lên : 20/04/2014, 19:32

... Tính chất ứng dụng axit Lactic 23 2.1.2 Tính chất ứng dụng axit Sulfamic 25 2.2 Nguyên liệu Hóa chất sử dụng 26 2.3 Tính chất đặc tính kỹ thuật hóa chất sử dụng để pha chế chất ... thiết bị trao đổi nhiệt, thường bao gồm: Oxit silic (dạng SiO3-2): 11-19% Oxit sắt Fe2 O3 (có thể tồn dạng Fe( OH)3.nH2O): 12-42% Oxit canxi: 17- 32%, oxit mage: 4-12% Canxi cacbonat CaCO3: 41- ... ứng với chất thành phần cặn, tạo thành chất dễ tan nước, hòa tan tẩy lớp cặn bám thiết bị * Một số phản ứng dung dịch axit với thành phần cặn: 1, Phản ứng dung dịch axit HCl với chất thành phần...

70
1.7K
16

BÁO CÁO KHOA HỌC:SỬ DỤNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ CAO TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ÁP DỤNG CHO BÀI LĂNG KÍNH VÀ THẤU KÍNH MỎNG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 11 BAN CƠ BẢN ppt

Ngày tải lên : 27/06/2014, 22:20

... hiệu câu hỏi Câu hỏi hiệu cao theo Ivan Hannel xác định yếu tố: - Chất lượng câu hỏi, mục đích câu hỏi người dạy đặt cho học sinh - Chất lượng câu trả lời học sinh: Có tiêu chuẩn đánh giá câu ... phê phán thể khác tùy theo chất lượng câu hỏi đặt Vì hỏi nhiều câu hỏi cố tránh kể chuyện, gợi ý, giúp đỡ hay hình thức dạy học không đặt câu hỏi khác Quy tắc 4: Sự chứng minh quan câu trả lời ... lăng kính khơng? Mà nên vẽ nào? CH7: Vậy em nhắc lại cho cô điều biết lăng kính? Câu hỏi bước 1: C1, C2, C3 Câu hỏi bước 2: C4,C5,C6 Câu hỏi bước 3: C7 Câu hỏi bước 6: Câu hỏi mở rộng Thực nghiệm...

13
772
1

câu hỏi trắc nghiệm giới hạn dãy số nè

Ngày tải lên : 01/07/2014, 09:00

... n+2 Câu 32: Kết lim baèng: n +1 a) b)1 n2 − n + Câu 33: Kết lim bằng: 2n − 1 Câu 31: : Kết lim a)1 b)0 Câu 34: Kết lim b)1 2n + 4n Câu 36: : Kết lim bằng: 2.3n + n a)0 Câu 37: : Kết lim a)1 Câu ... + baèng: 2n − Câu 39: : Kết lim a)0 Câu 40: : Kết lim b)1 c)2 b)1 Câu 44: : Kết lim 2n − 3n2 + 11 baèng: a) +∞ b) −∞ 5n − 3n + bằng: 3n − b) −∞ Câu 48: : Kết lim a) +∞ b) −∞ ( Câu 52: : Kết lim ... c) d) a) b) −   n  Câu 27: : Kết lim 2 +  ÷  bằng:  3    a)2 b)0 Câu 28: : Kết lim 8n − bằng: n2 a)2 b) 2 n −n+3 Câu 29: : Kết lim bằng: n + 2n a)3 b)1 2 Câu 30: : Kết lim(2 + (...

8
815
44